心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇一

鋼琴是一種西洋樂器,，彈起來聲音非常動聽，但是每天枯燥的練琴,，讓我慢慢地失去了剛開始學(xué)琴時的那種熱度,。

一個周末，我的鋼琴老師孟老師在鋼琴教室里舉辦了一場匯報演出,。

匯報演出上,，前面幾位同學(xué)彈出的曲子悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、美妙動聽,，大家聽完都情不自禁地鼓起掌來,。我心里暗暗地想：我彈完了也會有人給我鼓掌嗎？終于輪到我上臺表演了,，我有些緊張地來到鋼琴前坐下,，我甚至能聽到自己“砰砰砰”的心跳聲。我盡力地平復(fù)心情,，深呼吸,，開始演奏我練習(xí)了多日的曲目《小步舞曲》，當(dāng)我的雙手在琴鍵上開始跳躍,，音符從指尖流瀉而出的時候,，我早已忘記了緊張，仿佛全世界只剩下鋼琴和我,。

一曲終了,，教室里十分寂靜,，正當(dāng)我胡思亂想的時候，忽然,，“嘩,、嘩、嘩……”臺下傳來了一陣熱烈的掌聲,。我往臺下望去,，大家都在用力地為我鼓掌，孟老師和媽媽的臉上也掛著欣慰的笑容,。我深深地給大家鞠了一躬,，帶著滿心的喜悅走下臺來。

每當(dāng)我練琴累了的時候,，腦海里總能想起那天的掌聲,，那掌聲讓我擁有了成功的喜悅和感動，是永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)的動力,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我從一個牙牙學(xué)語的嬰兒成長為一個六年級的“大哥哥”。在這段成長的過程中,，我覺得成功最重要的是別人的掌聲了,。

從小，我便是一個害羞的孩子,。父母帶我去外面和他們的朋友吃飯,，我總是不肯答應(yīng)，躲在房間里的角落——因為我不敢和這么多人打招呼,，也不敢被這么多人看著,。因為害羞，只要在大街上有人看我一眼,，叫我的名字,，我的臉就會紅起來，并迅速地跑開了……

這種害羞的生活,，一直持續(xù)到四年級的某一天,。

那天，我們班正在進(jìn)行口語交際,。害羞的我自然不敢參加這個活動,，但孟老師說每個人都得上臺演講。于是我拿著稿子,，慢慢地走向講臺,，懷著忐忑的心情開始演講。大家都屏氣凝神,，48雙眼睛齊刷刷地“盯”著我,，這使我更加緊張,，原來就不流利的話語變得更加結(jié)結(jié)巴巴，變得更加“不堪入耳”,。這時,，我想到了放棄,，但“臺下觀眾”認(rèn)真傾聽,，又使我恢復(fù)了勇氣，讓我勇敢地講了下去,。演講完畢,，雖然我的演講十分失敗，但大家都沒有嘲笑我,，反而送給我雷鳴般的掌聲,。這讓我感動不已，同時也增添了幾分信心,。

又過了一年,，步入五年級時進(jìn)行班干部改選。擁有幾分自信的我勇敢地走到講臺上,，開始滔滔不絕地發(fā)表我的競選演講,。此時，我仿佛忘記了整個世界,，忘了自己害羞的性格,。終于，我的“表演”結(jié)束了,，“臺下的觀眾”再次給我送上了掌聲,。

從此，我越來越自信,，上臺表演都是“家常便飯”,。這也再次告訴我，成功需要掌聲,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇三

放學(xué)鈴早已響過,，校園總算從喧鬧聲中走了出來，一切變得那么寂靜,。忽然,，不知從校園那個角落里傳來唧唧喳喳的議論聲。一個 “小嘍羅”〔我〕巴結(jié)地說：“老大,，你今天是不是心情不大好,？”“哎，別提了,，就因為俺上課睡覺說夢話,，又挨了高老頭一頓暴風(fēng)雨襲擊,。”一個穿牛仔褲的說：“我不能老受高老頭的欺負(fù),！”“對,，有了明天等高老頭來上課時我們就在黑板上……”

第二天的早晨，老大老早就在黑板盡情表演書法,，在黑板寫了一排東倒西歪的字――高老師是個壞老師,，當(dāng)他寫完時，教室立即議論紛紛,，聲音此起彼伏,，突然，班長好像聽見了熟悉的一陣又一陣,，皮鞋撞擊樓梯的聲音,。他大喊一聲：“老師來了！”并拿起黑板擦,，擦著,，教室寂靜了，班長轉(zhuǎn)頭望著門口：“壞了,，高老頭來了,。”班長輕輕放下了黑板擦,，垂著頭走回了座位,，望著那句老大寫的話，只能等待著五雷擊頂或周密地排查,。

高老頭并沒有生氣,，卻是面帶微笑的對我們說：“同學(xué)們，今天我們上說話課,，題目可能有的同學(xué)已經(jīng)知道,，并替我寫在黑板上在這里，我謝謝那位同學(xué),！”高老頭竭力表現(xiàn)真誠,，但還是無濟(jì)于事的，同學(xué)們臉上都表現(xiàn)出一種不安的神色,。高老頭用粉筆把班長擦的不太清晰的“壞”字描了一下,，并添“高老師嗎？”,。許多同學(xué)都發(fā)出善意的笑聲,，高老頭又接著說：“我就是你們的高老師，是個壞老師嗎？今天我原意把一個真實的我向同學(xué)介紹一下,?！备呃项^詳細(xì)介紹了他的生活和工作情況，也坦誠地承認(rèn)了一些弱點和缺點,。由于高老頭介紹了自己,，又由于剛才的感情反彈。

他說完了,，教室里再次出現(xiàn)了短暫的沉靜,，接著又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老大眼中晶瑩,，手也拍得非常起勁,。

估計這在高老頭的教學(xué)生涯是第一次,，他也陶醉了,，這掌聲長長地在腦海中回響。他瀟灑地在“高老師”三個字下畫了一道橫線,，擦掉了“高老師”三個字,，將題目改成了“____是個嗎？”要求道：“請各位考慮一下,，完善題目,，并以這個題目說一段話?！?/p>

我第一個舉手,，這讓高老頭頗感意外。高老師讓我站了起來,，我說：“我的題目是《我是在黑板上寫老師壞的那個學(xué)生嗎,？》”高老師的眼睛一亮，并示意我講下去,，我講得非常流暢,，否定了黑板上的字是我寫的。同學(xué)們又鼓起掌來,，這掌聲似乎比高老頭的更熱烈,。

掌聲一落老大舉起了手，他說話的題目是《王剛是個壞學(xué)生嗎,？》,，他承認(rèn)那行字是他寫得，主要是看一下老師是否有雅量,，到底有多大的雅量,。他說他不是個壞學(xué)生，高老師更不是個壞老師,。今天他感到老師的形象更高大了,。

高老頭非常驚奇,，但還是為老大的豪爽大膽而高興。全班同學(xué)的掌聲又一次響起來了,。高老頭感到十分欣慰,。

從那以后，這三次不同凡響的掌聲時時回響在我的耳邊,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇四

“耳朵里塞著小喇叭,，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔,?！泵慨?dāng)我哼起《酸酸甜甜就是我》時，腦海里總會浮現(xiàn)出我人生中第一次獲得的掌聲,。

記得幼兒時,，我是個沉默的人，不想說話,，所以朋友很少,。而老師很擔(dān)心，為了讓我“學(xué)會”說話,，特地舉行了我喜歡的故事大賽,。（我畢業(yè)后才知道）

那一天，老師宣布了這個大賽,，并讓我們準(zhǔn)備好故事,，明天舉行。

我回家后,，興致勃勃地選了許多故事,，最終選中了《龜兔賽跑》《海的女兒》和《狐假虎威》這三個故事，還將它們背得滾瓜爛熟,、一字不差,。

第二天，我信心滿滿地走上講臺,，開始講述《龜兔賽跑》,，我生動地說著，形象地做著動作,，烏龜?shù)闹t虛,，兔子的自大，被我一一表達(dá)出來。從大家的表情不難看出,，他們被迷住了,。到《海的女兒》了，我深情地訴說人魚和王子的故事,，仿佛我變成了一位小教主,。最后是《狐假虎威》，我向大家描繪狐貍的狡猾,，老虎的愚笨,。他們都被我繪聲繪色的演說逗笑了,。等我說完了,，整個教室里充滿掌聲,，經(jīng)久不息。我激動地漲紅了臉,，興奮不已,。

下課后，許多贊美的禮物像潮水向我涌來,。于是,，從那天起，我開始活潑開朗起來,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇五

世界上有一個人叫媽媽,，有一種愛叫母愛。

上帝對一個即將來到這個世界的孩子說：“你要離開這里,，去更低的世界,。你有什么想對我說的嗎？”孩子說：“下界有很多危險,。誰來保護(hù)我,？”上帝說：“我會派一個天使來陪伴你，他會保護(hù)你遠(yuǎn)離外面的世界,?！焙⒆佑终f：“想你了怎么辦？”上帝微笑著對他說："你的守護(hù)天使會教你如何遇見我，孩子,，你有什么問題嗎,？"孩子走了，他問：“我的守護(hù)天使叫什么名字,？”上帝溫柔地說：“她叫媽媽,。”

是的,，媽媽是我們的守護(hù)天使,，我們的生活因為媽媽而幸福快樂,；外界的傷害傷害不了我們,，疾病入侵不了我們，幸福和快樂圍繞著我們,。

夕陽西下,，小路上的笑語笑語打破了往日的好寧靜。眼前的村莊充滿了溫馨,，每家每戶的煙蔥里都飄著幾縷輕煙,。整個村子都很安靜溫暖。一位母親在門口迎接放學(xué)回來的孩子們,，突然,，孩子們的笑聲充滿了整個村莊。

有一個真實感人的故事：在一個死夜里,，一個孩子發(fā)燒了,，他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。帶孩子去看醫(yī)生,。醫(yī)院離這里有十多英里,。不管怎樣，救孩子很重要,。母親急忙跑到河邊,，用手給兒子挖藥。在路上,，她手里拿著一個燙手的東西,。他以為是血，就在河里洗了,。她不能讓她的兒子在這個可怕的夜晚再次受到驚嚇,。回到家,，她和姜一起熬了一大鍋藥,，給兒子喝了,，給兒子蓋了三床被子，出了一身汗,。然后他一直陪在兒子身邊,，直到他沒事的時候天亮。

媽媽就是這樣,，在我們開心的時候和我們分享,，在我們成功的時候為我們歡呼；然而媽媽做了一件很珍貴的事,，在我們難過的時候為我們分擔(dān),，在我們失敗的時候安慰我們，給我們打氣,。

所以,，我在這里給媽媽鼓掌。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇六

掌聲是失敗時的鼓舞,，是成功是的祝賀,，是傷心時的安慰，是快樂似的分享;有了掌聲,，人生才有沖勁——題記

小時候,，時常能聽見爺爺奶奶的表揚(yáng)聲，姑姑的贊許聲,，因為我時常能做出意想不到的舉動,，或是用硬紙板做拖鞋，或是在小區(qū)外墻貼自己畫的保護(hù)環(huán)境的宣傳畫,，或是能從1寫到100的數(shù)字,，畢竟我那時才3，4歲,，聽到他們的贊許我十分高興，有一種莫名的沖動,。

隨著歲月的流逝,，贊許與掌聲漸漸暗淡，似乎已經(jīng)銷聲匿跡,，我卻又有莫名的孤獨,。我十分想要得到它，于是我有做了一些傻事情：經(jīng)過別人家看見有人涼拖把,，我就扛上它,，希望能換回我渴望的掌聲，結(jié)果得到的是一頓批評,，在回去換拖把的時候我心里直納悶：“為何不表揚(yáng)我,？我不是做得很好嗎,？”;還有一次，我想向爺爺要錢去買東西吃,，可爺爺不給,，于是乎我萌發(fā)了一個念頭——偷

盡管我知道這是錯的，但是想到可以不花錢就可以得到東西,，大概爺爺會為此表揚(yáng)我吧,？爺爺知道后嚴(yán)重的批評我，最后我去給人賠禮道歉,，還有將剛才的東西換人家,，別人卻不責(zé)怪，可能就是因為這次的錯誤,，使我今后都不敢在那別人的東西,。

贊許離我越來越遠(yuǎn)，責(zé)罵常常與我相伴,，有時我也在煩惱—如何才能得到贊許,？

漸漸，我又聽到了那期盼已久的東西——贊許;我在一次聽寫語文單詞時得了滿分,，爺爺高興地鼓鼓掌說了一句：“不錯呀,！下次要加油哦！”我當(dāng)時欣喜若狂,，高興了一整天,，因為闊別已久的掌聲與贊許有奇跡般回到我身邊，于是我每天認(rèn)真聽講,，測驗又得100分,，掌聲與贊許又重新回到我身邊。

人生或許如此,，有心種花花不開,，無心插柳柳成蔭，大概就是這樣罷,？從贊許到責(zé)罵,，再回到贊許，使我明白很多道理：不管有多少困難,，不要用歪門邪道,，認(rèn)真踏實刻苦去做好每一件事，掌聲與贊許總會在你身邊繚繞,。

掌聲與贊許能使你進(jìn)步,，能使你誤入歧途，但是正確認(rèn)識它,，你的一生將受益無窮,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇七

有一個地方,，那兒有鮮花和掌聲，那是我的媽媽所在的地方,。她從小一直鼓勵著我,，用掌聲激勵著我一步步向前走去。

在一個陽光明媚的假期里,，媽媽見我沒事做,，就偷偷地給我報了一個比賽。

吃飯的時候媽媽說：“我?guī)湍銏罅艘粋€比賽,，是關(guān)于騎單車的,。”

我嚇得丟了筷子：“媽,，我不會騎單車呀,！你干嘛幫我報比賽？”

媽媽說：“我可以教你呀,！”

于是我們吃完飯就去附近的公園騎車,。剛開始看媽媽騎的時候覺得很容易，原來只要騎那兩個腳踏板,，輪子就轉(zhuǎn)起來了,。

于是我也坐上去試試，腳剛放上去車子就倒了,，害我摔了個四腳朝天,。媽媽又教我要扶好把手，不能兩只腳一起踏上去,，要一只腳先上,，另一只腳在地上，等到輪子轉(zhuǎn)了起來,，另一只腳才能上去,。

我又上去試了一下，雖然像媽媽說的那樣沒錯,，可騎了兩三米,，我又差點摔下來，幸好腳落地了,。總之摔摔倒倒,，騎了兩個多小時,，我終于騎得平穩(wěn)了。

期間我每一次進(jìn)步,，媽媽都給我鼓掌,，是媽媽的掌聲讓我一直不斷地前進(jìn),，就算汗流浹背也不放棄，一直到學(xué)會騎自行車,。媽媽的掌聲是我學(xué)習(xí)的竅門,！

到了比賽那天我還是很忐忑，但媽媽大喊一聲：“加油,，寶貝,！”我突然就信心倍增。后來我騎得又快又穩(wěn),，拿了第3名,，媽媽給了我一捧鮮花和熱烈的掌聲。

世界上最溫暖的地方就是媽媽的懷抱,，那里響徹著令人心醉的掌聲,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇八

“嘩嘩”的掌聲響起，我的心更加激動了,！這是同學(xué)們給我的鼓勵和投來羨慕目光的掌聲,。怎么回事？

那天,，老師拿著報紙和獎品來到講臺上。我心想：應(yīng)該送到莊伊瑞,。她的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,，所以一定是她的。令我驚訝的是,，老師說：“張詩琳,，你的證書和作文已經(jīng)發(fā)表了！”我太高興了,，迫不及待地飛過去領(lǐng)取獎狀和報紙,。

我忍不住站了起來,，感覺輕了一些，趕緊上前,。突然，我揮舞著獎狀,，老師帶頭鼓掌,，大家報以熱烈的掌聲,，一個接一個，教室里的掌聲和喊聲此起彼伏,。

尤其是我的老朋友李光輝更是熱情高漲，拼命地為我鼓掌,！

我回到座位上,，同學(xué)們還在鼓掌。

掌聲響起,，最精彩的瞬間讓我刻骨銘心,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇九

憨憨是一只白白胖胖的小豬。由于他的憨與笨,，勉勉強(qiáng)強(qiáng)在森林小學(xué)讀了三年書,，可他回回考試都是“大紅燈籠高高掛”。因而,，從未得到老師,、同學(xué)們地夸獎，相反經(jīng)常被別人嘲弄,。

記得在一節(jié)語文課上,，老師要求大家用“如果”這個詞造句。憨憨聽了,，心想：“造句有什么難的,！我也會！”他興奮地站起身來,，說道：“白開水不如果汁營養(yǎng)豐富,。”剛說完,，便引起了同學(xué)們的嘲笑,。“哈哈,，從沒見過這么笨的動物,！”“哪天出去為經(jīng)營果汁的公司做宣傳廣告，一定會掙大錢,！”……憨憨十分不解：“我到底做錯了什么,？”沒有人回答他，同學(xué)們早已笑得東倒西歪了,。憨憨難過極了,。

回到家后，經(jīng)過一番思考,，最終憨憨決定,，要“重新做豬”，讓同學(xué)們對他刮目相看,。于是,，他開始更加努力地學(xué)習(xí)。只可惜,，他的記性太差了,。半年下來，他的成績還是原地踏步,。

看來,，這樣是沒有作用的。憨憨急得差點眼淚都丟下來了,。突然,，他看見了媽媽給他買的《動物作文精選》，腦子里萌生了一個念頭,?！癶aha，it’s a good idea?。ü?，真是一個好主意！）”瞧,，憨憨一興奮,，也會說幾句外語了！

好容易找來了紙和筆,，憨憨一邊抄著《動物作文精選》中的其中一篇文章,，一邊美滋滋地想著同學(xué)與老師看到后大吃一驚的樣子。不一會兒,，紙張上就爬滿了密密麻麻的“蜘蛛”,。

憨憨有些忐忑地把“自己的”習(xí)作交給老師。批改時,，老師眼睛一亮,，看到了憨憨的作文有很大地進(jìn)步，下午便在班上朗讀了這篇作文,。同學(xué)們無不驚訝,，緊接著是一陣熱烈的掌聲，而憨憨呢,，臉溢紅光,，甚為得意，因為這是他第一次得到掌聲。

可是,，憨憨回去以后,，思來想去，總覺得不是滋味,，自己為了得到表揚(yáng)竟抄襲別人的作品,，這不是成了小偷嗎？這樣豈不是連豬的憨勁也丟了嗎,？想了許久,，憨憨終于決定，在班上檢討自己的行為,。

班會課上,，一向膽小的憨憨經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，還是低著頭,，緩緩地走上講臺,，向大家做了一次深刻反省：“我……我知道自己笨,，什……什么事都做不好,。但是，還是很想得到大家的贊賞,?！彼椭^，臉漲得通紅“這次,，我采用了最傻的辦法――抄襲別人的作品,。我如愿得到了掌聲，但過后我心里是沉甸甸的,，像是當(dāng)了小偷一樣,，很不踏實。今天,，我把真相說出來,，希望大家原諒我。就是從這本《動物作文精選》中抄來的,，我把它獻(xiàn)給班級圖書角,，讓大家一起來閱讀！”……他的話剛結(jié)束,，班上就爆發(fā)出了一陣熱烈持久的掌聲,。

憨憨紅著臉回到了座位。這次不平常的掌聲是憨憨誠實,、誠意,、誠心贏得了伙伴們真誠地贊賞。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十

一個小女孩，與同伴們同去參加唱歌選拔賽,，小女孩相貌平平,，表現(xiàn)羞怯，當(dāng)然比不上那幾位腰似楊柳,，聲如夜鶯的女孩啦,，最終小女孩落選了。

小女孩怏怏不樂地往回走,，邊走邊想：唱歌是我最大的愛好，舞臺是我最大的夢想,，難道就要因此而放棄嗎,？小女孩坐在木椅上，輕輕地哼唱起來：“有時候我覺得自己是一只小鳥,，想要飛卻怎么也飛不高,，……”純凈的歌聲里帶著淡淡的憂傷，這憂傷劃破了寧靜,，似乎天地都籠罩在陰霾之中,。小女孩越唱越傷心，酸酸的淚水沿著瘦瘦的臉蛋滑下來,，滑進(jìn)了飄著音符的嘴里,，一點點地叩擊著她的心……

這樣也不知過了多久，四周的空氣仿佛凝固了一般,，小女孩只是坐著,，唱著?！芭?，啪啪”倏地一下竟響起了清脆的掌聲。小女孩驀地抬起頭,，循聲望去,，一位白發(fā)蒼蒼的老者立在她面前，老人正用他那布滿褶皺歷經(jīng)滄桑的手有力地碰擊著,，那聲音聽起來是那樣的誠懇,，那樣地?zé)崃摇＿€沒等小女孩開口,，老人家向他豎起了大拇指,，眼神里充滿了贊揚(yáng)?！笆俏覇?，我真的可以嗎？”小女孩一臉的疑惑。接著小女孩又用顫微微地聲音輕輕地唱了起來,，一曲終了,，老人又一次給以熱烈地掌聲。就這樣,，小女孩唱了一首又一首,，而老人的掌聲響了一次又一次。直到夕陽西下,，暮色四合,。小女孩開心地對老人說：“我要回家了，我明天再來唱,，好嗎,？”老人似乎有點茫然，半晌,，老人家微笑著點了點頭,。小女孩在謝過老人之后，一蹦一跳地消失在夕陽中,。

第二天,，女孩早早來到了這里，但老人沒有來,。

第三天,，第四天，老人始終沒有出現(xiàn),。

一轉(zhuǎn)眼,，幾年過去了。小女孩不再是以前的黃毛丫頭,，已長成一名亭亭玉立的女子了,，她也不再是以前那個毫不起眼的小女子了，而是光芒四射的大明星了,，給她的也不再是單一的掌聲,，而是雷鳴般的掌聲。但在眾多的掌聲中,，女孩特別懷念老人的掌聲,。一想起老人的掌聲，心里就像有一股暖流,，靜靜流過,。當(dāng)年如果不是老人的掌聲，能有現(xiàn)在的自己嗎,？但是,，女孩已經(jīng)有很長時間沒看到老人了,，她多想再聽聽老人的掌聲呀。

這天女孩又來到老地方等待老人,。等了很久,，最終還是沒等到。她多想讓老人再聽一次自己的歌聲呀,，還有,，最重要的，自己的演唱會馬上就要開始了,，她多想親自將這張門票送到老人手里啊,。這時一位中年女子緩緩走了過來。女孩抱著試一試的心理向她打聽起了老人的事,。女子想了想,，恍然大悟似的說：“哦，你說的是張伯呀,，他人很好的，就是這段時間病了,，起不來床,。”女孩將她與張伯的故事說給了這名女子聽,。女子聽了更奇怪了：“張伯可是個聾子呀,，怎么會聽歌呢？”女孩詫異極了,，簡直不敢相信自己的耳朵,。給予她無限支持的掌聲竟一位自己聽不到掌聲的老人給的，恍惚間耳畔又想起那有力的掌聲,，一點點地叩擊著女孩的心,。

漸漸地，女孩眼里升起了一層迷霧,，朦朧間又幻化成了一面晶瑩的鏡子,，鏡子里老人的手一張一合地在鼓掌……

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十一

時光如流，過去的,，再也回不來,。但有些回憶時卻如重生的花。

蟬在樹上高鳴,，校園里的歡聲笑語格外鮮亮,，處處都是喜氣洋洋。6月1日那個永遠(yuǎn)快樂的大日子,，那個屬于我們孩子的節(jié)日兒童節(jié),，它來啦,！

每個班都要表演節(jié)目，我們班也不例外,。開始了一場高質(zhì)量和低質(zhì)量表演的綜合大會,。

一開始表演得很糟。簡直是群魔亂舞：要么無精打采,；要么太投入,，十分忘我，卻不知自己多么丑,，只是一個勁兒的跳,。唱歌的也不行，有的太低,，有的太高,，有的太細(xì)，有的太粗,，當(dāng)然唱跑調(diào)的也不少,。直到他的節(jié)目出現(xiàn)，才改變了這場大會的底色,。

音樂響起,，如綿綿春雨，柔,；聲音越來越響,，似解放軍檢閱時那般整齊、一致,，不是很亮卻很清晰的踏步聲,，肅；響著,、亮著,，聲音很快像雷鳴，如戰(zhàn)鼓猛敲,，似虎嘯獅吼,，烈；繼續(xù),，聲音已被放飛自我,，如雄鷹展開雙翅，獵豹邁出四肢,，似青龍甩動蒼尾,，巨鯊猛擺身軀，灑,。柔,、肅,、烈、灑,，前奏完美地結(jié)束了,。而這才剛剛拉開序幕，接下來是他的表演街舞,。

隨著聲色時變的前奏結(jié)束,，他動了起來。兩只手臂猛地伸出,，如同雙劍刺前身,。再猛然收起，又以迅雷不及掩耳之勢不同方向伸出,。伸收的速度越來越快,，粗略一看，好似萬箭齊發(fā),。每當(dāng)他雙手平展,，猶如清晨時那清晰可見的海平面。每當(dāng)他雙手高舉如同第一輪紅日破出云彩,，沖向長空所留下的痕跡,。每當(dāng)他收起雙手，宛如夕陽已下西山,，天色幽藍(lán)，一天即將結(jié)束的一派美好景象,。

漸漸地,，腳下也動了起來。一個虎跳,，如同火山口那翻騰的巖漿,，想一爆沖天,，飛騰于天地之間,；雙腿叉開，好像黃沙彌漫,，四散于八方,；一腿蹲下,，一腿橫出，似關(guān)公的青龍偃月刀,，擺出一掃,，撩起風(fēng)沙殘云；雙腿一跳,，在空中擺成箭步,，仿佛一頭矯健的山羚羊在懸崖絕壁上飛奔,、跳躍；雙腿落地,，然后一只高抬腿,，一只甩小腿，宛如童年記憶中的陀螺在空中不停旋轉(zhuǎn),。

此時音樂再次推上高潮,，臉上的表情也像翻書似的變換：時而皺眉，時而大笑,，時而咬緊牙關(guān),，時而懶懶散散，漫不經(jīng)心,；一會兒開心,，一會兒緊張，一會兒著急,，一會兒憤怒

四肢也開始閃電般的改換：前一秒還像是機(jī)器人一樣直板的移動,，后一秒就仿佛是綢帶飄揚(yáng),，輕,、緩,、柔；眨眼前還是飛劍般來無影去無蹤,；眨眼后就像在打太極拳,，外剛內(nèi)柔，外柔內(nèi)剛,，看起來慢慢吞吞,，似龜,，如蝸牛，像樹袋熊一樣放慢節(jié)奏,，但實際上卻有一種不破碎,，堅剛不屈的力量,。

一個響亮的結(jié)束音,，他也擺出了最帥的那個造型，雙腳成弓步,，后背向前彎下,，臂屈在胸前，右手翹起直指蒼穹,。這個造型好似一座不倒之峰,，永久地屹立在大地上。

全場霎時鴉雀無聲,，同學(xué)們有的目瞪口呆，一時不知所措,。有的把手懸在那兒準(zhǔn)備鼓掌，可卻不知為什么,，就是一直懸在,，那眼睛瞪如銅鈴一般，眼珠子好像要從眼眶里掉出來,。

不知誰起了個頭，教室里響起驟風(fēng)般的掌聲,。那些原先愣著的同學(xué)臉上已紅光四溢，他們的眼神是羨慕,，滿是敬佩,。

他似乎為街舞而生,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十二

人生如同一場運動會,，有的人參與比賽,，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽,，在看臺上為別人鼓掌,；而參賽者也總有一項比賽結(jié)束后，走上看臺,；為別人鼓掌,。

在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法,，其實不然,，如運動會有很多項目一樣，人生也有許多目標(biāo),，也有許多相互競爭的項目,，而你又何必每個項目都與別人去爭呢？一定要分出個一,、二，比出個高低才算完嗎,？不如有時站在一邊,，為別人鼓掌。

更何況,，每個人各有所長,。駿馬雖千里，耕田不如牛,；耕牛雖勤奮,，看家不如*,；講述的便是這個道理,。熟能生巧的故事想必大家都聽過,；陳堯咨雖然*箭的本領(lǐng)天下無雙，但倒油的本領(lǐng)卻還不如一個油菜翁,；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人,，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌,。

托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我們平等的愛,，因為我們相互了解，相互尊重”,。尊重是相互的,，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌,，才能獲得別人的喝*,。因此，為別人鼓掌,，也是在給自己的生命加油,。

而我們將如何適當(dāng)?shù)貫閯e人鼓掌呢？

為別人鼓掌,，不是刻意抬高別人,，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁,，阿諛奉承,，而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。

而要做到這一點,，最重要的是有正常的心態(tài),。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā),，卻因諸葛亮的精*表現(xiàn)而自慚,，責(zé)怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死,。

龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功,，卻因妒忌孫臏之才,，設(shè)下*謀詭計以臏刑加害于他,，孫臏任齊*師后,，所向無敵的龐涓,，終于落了個兵敗身亡的下場面,。

讓我們暫緩前進(jìn)的腳步,，為別人鼓掌,，磨*不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標(biāo),，反而會使我們收獲別人的尊重與肯定,，使我們更快地達(dá)到目標(biāo),。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十三

掌聲，是失落時的鼓勵,，是奮進(jìn)時的動力，是成功時的肯定,。從小到大，我得到過許多掌聲,，但唯獨這次的掌聲讓我難以忘懷。

5月13日,，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請賽復(fù)賽我獲得了二等獎,。得知此消息，我高興地一蹦三尺高,，連忙把這個好消息告訴我的同學(xué),。他們向我投來了羨慕的眼光,，并向我祝賀。

5月30日,，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長和孩子們,，我好不容易擠到了前排,，找到了個位置坐下。沒過一會兒,，主持人邁著輕快的步伐走上臺去,，他宣讀著這次獲獎的人數(shù)及舉行此次比賽的意義，是增進(jìn)臺灣和陸地的交流,，他興奮地說著,，好像他也得了一等獎一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話,，他們說我們是祖國未來的接班人,，要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課,。

終于等到頒獎了,，首先上臺領(lǐng)獎是獲得二等獎的同學(xué)，我三步并做兩步的上了臺,，雖然已經(jīng)知道是二等獎,，但心情還是很興奮。突然臺下雷鳴般的掌聲響起,，這掌聲,，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇,；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚(yáng)……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空,。這掌聲，包含了同學(xué)們對我們的肯定,，這掌聲給了我極大的鼓勵,，這掌聲讓我感到無比的自豪！

我拿著獲獎證書,，心里無比激動,，今后，我一定會加倍努力,，取得更好的成績,。

成長的路上，我不斷地收藏掌聲,，為別人鼓掌,，為自己鼓掌,，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十四

每個人都有難忘的一次,，有的人難忘那次擁抱,，有的人難忘那一語道別，而我……

那一次,，我正在上舞蹈課,，舞蹈老師走過來對我說：“思玲，你過幾天要上臺表演,，你好好準(zhǔn)備一下?！蔽衣犃?，高興地對老師說：“好?！薄疤昧?，我終于可以上臺表演了，今后我一定更加努力,?！蔽倚睦锊粩嗟貫樽约杭佑痛驓狻?/p>

之后,，每當(dāng)上舞蹈課時,，我就會更加努力，比別人多練一會,，別人都回去家了,，就剩我一個人在舞蹈室里練習(xí)。有一次,，我摔倒了,，腳破皮流血了，我不哭,，只是用紙巾擦干血,，然后再重新站起來練習(xí)，有時候練舞拉筋拉到痛了,，我也忍著,，不讓眼淚流出來。

終于等到演出的日子了,，我穿著演出服,，化好妝，在后臺耐心地等待著,，我看到別的節(jié)目演員一個個走下來了,，終于輪到我了,。我上了臺，對著裁判員說出我要表演節(jié)目的歌曲,，裁判員說：“你可以開始你的表演了,。”

我挺起腰桿,，開始了我的表演,，一開始，我表演得很輕松,，自信滿滿,，突然，腳下一個趔趄,，我差一點就摔倒了,，還好，我頭腦還算清醒,，馬上想辦法穩(wěn)住了,，終于，我順利地完成了表演,，當(dāng)我鞠躬謝幕時,，臺下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久,。

這時,，聽到了掌聲的我，心里別提多高興了,，因為我的努力沒有白費,，我笑了，笑得那么開心,。

那一次掌聲一直留在我的記憶里,，從來不曾忘記。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十五

作為一個人,，他維護(hù)了自己的尊嚴(yán),；作為一個使者，他也維護(hù)了國家的形象,。漢武帝的信任,，以及他自己的正直，蘇武牧羊的故事被人們千年傳誦,。在此,，我在心底為他所做的一切而鼓掌。

沒有過多的豪邁,，手持漢節(jié)的他卻被一代代的們所銘記,。他的身上寄托著一個國家的向往,，凝聚著整個民族的精神。在此,，我要為千年前的他鼓掌,，為他所做一切鼓掌。

作為一名出使大漠的正使,，他以自己的機(jī)智與理性忍過了屈辱,，忍過了匈奴死亡的威脅，處處維護(hù)著一個國家的尊嚴(yán),。他知道,，他不可以屈服，他不可以陷入謀害匈奴官員的旋渦,，因為在他身后,，是一個民族的氣節(jié)呀！

但命運并沒有讓他的目的實現(xiàn),。有了叛徒的審訊與引誘，有了副使的貪生怕死,，有了他自己的崇高氣節(jié),，也有了他在北海牧羊的十九年經(jīng)歷。

單于的欣賞未能動搖他的意志,，他摒棄了一切低回婉轉(zhuǎn)的卑微,，盡管沒有塞北漢子的勇猛、剛烈,、粗獷,，但他憑著他的堅毅拼過了十九年的悲哀，終于不辱使命,。

馬蹄聲由遠(yuǎn)及近,，兩名匈奴士兵又來查看他的情況。他們對漢使這么長時間不吃飯還能活著已不感到驚奇,?！爸性诉@么久不吃飯都不會死，莫不是有妖術(shù),？”“要不要報告大王……”馬蹄聲又逐漸遠(yuǎn)去,，而蘇武仍在風(fēng)中堅強(qiáng)地屹立。但匈奴人哪里知道,，蘇武是怎樣和著雪將氈毛吃下,？他們又哪里知道，蘇武每天怎樣撫摸著那一根漢節(jié),，思念著長安城以及它的一切,？他們哪里知道,，他是怎樣撫摸著漢節(jié)，哪怕只剩下一根竹桿,。他們哪里知道,，蘇武是怎樣將自己的生命與國家聯(lián)系在一起，為了不辱使命而任憑歲月在自己的生活里刻下道道滄?！钪?，就是為了保衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。

十九年的牧羊,，十九的思念,，當(dāng)漢節(jié)只剩下一根竹竿時，才足以見證一位民族英雄拳拳愛國之心的熾熱,。十九年的時光融入歷史沒有了蹤跡,，十九年的酸楚僅有他自己品味。沒有人見證他的經(jīng)歷,，卻沒有人懷疑他的心靈是怎樣的崇高,。

卑微，低回,，婉轉(zhuǎn),，他摒棄了這一切的妥協(xié)。盡管他沒有塞北漢子們的剛烈,，但他的意志卻比鐵還堅硬,，因為在他的身上，有一個國家精神的凝聚,。

當(dāng)他終于來到了朝思暮想的長安城下,，民眾們都為他熱烈地歡呼。而當(dāng)所有人看到他手中那根光禿禿的漢節(jié)時,，又不知會有多少人為之而感動,。

不知道當(dāng)時有沒有人獻(xiàn)給他掌聲，而我在此要為他鼓掌,，掌聲獻(xiàn)給千年前的蘇武,。掌聲穿越千年，不知在北海伴他十九年的羊群是否也受到了他的感召,？他的品質(zhì),，他的意志，足以代表一個民族的精魂,！

我要為他鼓掌,，為他所做的一切鼓掌。掌聲穿越千年，寄托著一位少年的敬重與欽佩,。

穿越千年的掌聲,，獻(xiàn)給白發(fā)的蘇武，為他的氣節(jié),，為他的尊嚴(yán),，更為他的人格。千年文化的底蘊(yùn)中,，有多少人在為他而鼓掌,，獻(xiàn)出一片穿越千年的掌聲？

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十六

那件事發(fā)生在幼兒園里,。讀幼兒園的我,，非常膽小，用媽媽的話來說,，我就是老鼠膽,。

有一次，兒園里開展了一次誦讀會,，老師為了讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會,，選上了我。

我走上了臺,，捧著一本童話書,，心里像有一只小兔子，跳個不停,。其實我誦讀能力一點兒也不好，可是面對著那么多的老師,、同學(xué)們,，我該怎么辦呢？

一分鐘過去了,，兩分鐘過去了,，三分鐘過去了……我一直站在臺上一動不動。最后,，謝老師走上了臺,，對我說：“約約，你怎么不讀了,？”我害怕地說：“老師,，我……我怕！”謝老師笑著回答：“不要緊的,！你就當(dāng)做是練習(xí),。來！大家一起歡迎約約小朋友朗讀！”說著,，臺下響起了熱烈的掌聲,。

我被感動了，念了起來：“從前,，一只小青蛙走在路上,，遇見了……”在我讀的同時，謝老師一直在向我叫好,。我讀完后,，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

我明確地知道,，我讀的非常不好,，可是臺下卻響起了掌聲，這是為什么呢,？

現(xiàn)在我讀六年級了,，我總算明白了其中的含義。

這掌聲是別人對我的關(guān)切,、鼓勵,，這掌聲是讓我變勇敢的泉源，這掌聲是讓我前進(jìn)的“動力機(jī)”,。如果沒有那掌聲,，我也許現(xiàn)在還很膽小。就是那掌聲給了我鼓勵,，讓我奮勇前進(jìn),。

我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十七

掌聲,，給予我們力量;掌聲,，給予我們勇氣;掌聲，給予我們信心,。讓我們學(xué)會鼓掌,，用掌聲來迎取我們多姿多彩的人生。

——題記

為別人鼓掌

掌聲是一種尊重,，是一種欣賞,，是一種鼓勵。別人也有超越我們的地方,，請把我們珍貴的掌聲送給別人,，愿別人再創(chuàng)輝煌。

我們的班長成績很好,，她是我的競爭對手,，每次考試,，不是她第一就是我第一，然而她超越我的次數(shù)總比我超越她的次數(shù)要多得多,，但我從來就沒有放棄過,。我還記得當(dāng)我們一起走上榮譽(yù)的懷抱的時候，臺下轟轟烈烈的掌聲,，深深感動著心靈,，我們都為彼此鼓掌，給予自己最好的祝福,。讓我們?yōu)閯e人鼓掌,，讓掌聲灌溉心靈，獻(xiàn)上自己最真摯的友誼,。

為自己鼓掌

我們都有成功過,，都有優(yōu)點，都有專長,。請給自己信心與力量,，讓我們?yōu)樽约汗恼疲缸约涸賱?chuàng)佳績,。

在學(xué)鋼琴時,，一首曲子總讓我彈不好，試了好幾次,，還得等老師來把我教,。老師說，給自己掌聲吧,，相信我能彈得好,。掌聲的力量無窮盡，給予了我信心與毅力,，再試了幾次,，終于成功了，掌聲如美妙的音樂,，流入心中,，給予信心與希望,。請給自己掌聲吧,，讓心中充滿希望。

為人生鼓掌

我們的人生是多么輝煌,，多么豐富多彩,。美妙的樂章，也會有雄壯澎湃的聲音,，請不要被困難嚇倒,，為人生鼓掌，奏起最美的樂章。

掌聲給予我們信心,，給予我們力量,。讓我們?yōu)閯e人鼓掌，為自己鼓掌,，為人生鼓掌,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十八

在別人表演謝幕后，我們給他掌聲;在別人演講結(jié)束后,，我們給他掌聲;在別人做了好事以后,，我們同樣要給他掌聲,。掌聲，是對一個人的尊重和鼓勵,。日常生活中我們很少有給過別人掌聲,，即便給了,，那對象要么是幫助過自己的人,，要么是名人或成功人士。但有一個平凡人,，我很想給他掌聲,，為什么呢?因為……

那是八月中旬,，正值暑假期間，我八點多就匆匆忙忙地奔上了公交車,。八點多,，正值上班高峰期，車上人滿為患。我在人海中穿梭著,，這時，就連走路都是那么的困難。偶爾有一兩個人離開座位，也輪不到我這樣的“小孩子”坐。

過了幾站,，有一名婦女帶著一名兩三歲的小孩上車了。突然一個急剎車,，小孩沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上,，小孩放聲大哭,。那名婦女把小孩抱起來后，塞給了他一個小玩具,，小孩就不哭了。

這時,，一個瘸腿的中年人艱難地從座位上站了起來,，幾個準(zhǔn)備張做的年輕人見有人讓座，就又都坐下了,，可沒人注意到這個人是瘸腿,，包括那名婦女。小孩坐下了,，那名婦女連忙說謝謝,，而那位讓座的人并沒有說什么,，只是笑了笑。

我和那個小孩一起下的車,，在小孩離開座位后,，一名打扮時髦的小伙子手疾眼快，迅速地坐在了這個位置上,，那名中年人并沒有向那名小伙子要回座位,，只是默默地站在哪兒。這時候,，我真想為他鼓掌,，這高尚的品質(zhì)，感動了我,，我在心中默默的為他鼓掌,。

雖然我以后坐過不少次那路公交車但卻沒能再見到他，但這又有何妨呢?他那高大的形象早已在我心中扎下深根,，就讓我把熱烈的掌聲送給他吧!

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇十九

掌聲是一種贊美的方式,。當(dāng)你的表演很精彩時，你會得到贊美的掌聲：當(dāng)你獲獎時,，你會得到羨慕的掌聲;當(dāng)你感到失落時,，你會得到鼓勵的掌聲……

這些意義非凡的掌聲，我都經(jīng)歷過,，是他們讓我感受到溫暖,、感受到安慰、感受到鼓舞,。

我從小酷愛體育運動,，尤其是游泳，他是我的最愛,，也是我展示自己的一個方面,。自從我參加游泳隊后，他給我?guī)淼膭倮统蔀槲耀@得掌聲的一個捷徑,。

可是自從小俐來了以后,，我獲得的掌聲就從多變少了，甚至從少變無了,。聽說他爸爸是游泳健將,，因此，受到真?zhèn)鞯乃凉u漸地,、漸漸地超過了我,，因而，我變的有些消沉。我成績的下滑,，更使她出盡了風(fēng)頭,。我的一位好友小優(yōu)，她對我說：“你應(yīng)努力啊,，你有游泳天賦,，為什么處處占上風(fēng)?你要和她爭斗到底，你要讓她知道,，你絕不比她差,。你千萬不能讓她成為你的威脅?！薄笆前?，她構(gòu)不成對我的威脅,，也許我才是它真正的威脅,。”我站起身堅定地說,?！芭荆?，啪……”是小優(yōu)為我鼓掌的聲音,，是它讓我重拾信心，讓我重新走進(jìn)游泳的世界,?！爸x謝你，小優(yōu),?！彼龥]有回答我，只是淡淡一笑,，走了,。

從此，我發(fā)奮了,。蛙泳,，我跟她比速度;仰泳，我和她比耐力;自由泳,，我和她比姿勢的標(biāo)準(zhǔn)性,。通過和她的較量，我明白了,，我以前只是輸在心理,，并非是實力。

愛拼才會贏，世上無難事,，只怕有心人,。只要我肯努力，就一定會成功,。

終于,，迎來了一場比賽。我站在跳水臺上,，心中既有喜悅又有害怕,。“啪啪!”耳邊突然響起幾聲很特別的掌聲,，它不像平時聽到的那樣整齊響亮,，但聲聲厚重有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點,，聲聲伴著心臟的跳動,，像是在肯定著什么。我來不及轉(zhuǎn)過頭,，哨聲響了,，比賽開始了。她和我一樣,，努力拼搏著,。我們都在沖刺，勝利之門至為我們其中的一個人敞開,，而大門關(guān)閉的速度也很快,，哪怕我們只差0。1米,，當(dāng)?shù)匾粋€人進(jìn)去之后,，第二人就無法進(jìn)去了。這個人只會被擋在門外而迎接她的只有失敗,。我不敢再想,，于是集中精神，繼續(xù)向目標(biāo)沖去,。近了,，近了，只剩下20米了,，此刻我的心跳加快了,，突然間，我感到自己想破費的電池又被重新充滿電一樣,，拼命向前沖,。碰到了,，我碰到了墻壁。我迫不及待,，立即抬起頭,，想知道她現(xiàn)在的狀況。在我抬頭,、浮出水面的一瞬間,，掌聲響了起來，喝彩聲,、掌聲交織成一片,，它使我陶醉。再看看她,，剛到終點,。我用事實證明了我比她強(qiáng)使我陶醉。再看看她,，剛到終點,。我用事實證明了我比她強(qiáng)，這些贊賞,，這些掌聲屬于勝利的我,。在這交雜的掌聲中,，我仿佛又聽見了那特殊的掌聲,，猛然轉(zhuǎn)過頭，看見一雙纖長的手在舞動,，而它的主人就站在那里,。是因扭傷腳而不能參加比賽的我的好朋友小優(yōu)。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上,，抱著燦爛無比的花束,，舉著閃閃發(fā)亮的獎杯，聽著羨慕的掌聲,，我明白,，我邁進(jìn)了勝利之門，而她,，卻被拒之門外,。低頭看她，雖然她已市亞軍,，但臉上毫無喜悅之情,。此時此刻，我不知怎么的,，心里一酸,，想想我當(dāng)時失落,，是小優(yōu)給我掌聲使我重新振作，是那鼓勵的掌聲讓我重燃信心,，是它讓我明白應(yīng)在別人失意時給予別人掌聲,，鼓勵別人，肯定別人?，F(xiàn)在,，她正處于失意時期，而我應(yīng)該用掌聲給予她信心,。所以,，頒獎儀式結(jié)束后，我悄悄拍拍她的肩膀,，對她說："你不必太難過,，一次的成敗說明不了什么問題。其實這些掌聲也屬于你,，屬于許許多多的參賽者,。這掌聲也許對每個人來講意義不同，但希望每個人聽到這掌聲后,，都能夠高興起來,，為早一次贏得羨慕的掌聲而努力。"她會心地笑了,。

掌聲有許多種意義,，每個人都擁有不同意義的掌聲。一生中,，也許你會得到無數(shù)的掌聲,，也許你會為擁有掌聲而感到自豪，但你千萬不能忘記,，贊美的掌聲是為了激勵你去贏得更多你想要的掌聲,。努力吧，堅持,、拼搏,，為了無比悅耳的掌聲去奮斗。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十

“校園十佳歌手大賽,，好棒哦,，羚婭，我一定要去報名參加,，你吶,？”我看著學(xué)校公告欄貼出的自制海報，興奮的問好友羚婭,。

終于,，在200多同學(xué)的初賽中,，我以前20名的好成績進(jìn)入了復(fù)賽。

復(fù)賽是在學(xué)校的大會議室里舉行,，我并不緊張,，象這種比賽我參加過已經(jīng)不是幾次了，而每一次的成績都還不賴,。自然是信心百倍,。所以一遍歌曲也沒練過的我仍然從容的坐在椅子上，哼著自己編的小調(diào)向每一個參賽選手掃視了一遍,。我想：恩,，共30個同學(xué)，淘汰8個,，我肯定是沒有問題的拉,。只見“下面6號選手風(fēng)兒為我們帶來的參賽歌曲是《醉苗鄉(xiāng)》”我自信的走上講臺，接過主持人的話筒,，伴著優(yōu)美的音樂我仍然是自信的唱了起來,。

畢竟，賽前一次也沒有練習(xí)過,。剛剛唱得還可以,，后面，高音部分嗓子變得嘶啞,，被我唱得圓滑的音一下子破了,。握著話筒的手不停的滲出冷汗，然后是輕微的抖動,，最后,，連我的聲音也隨之顫抖了起來……“早知道如此,，我就應(yīng)該多少練習(xí)幾遍啊”我一邊扯著嗓子唱,，心里一邊憤憤的想著。終于,，第一段唱完了,，哎，與其說是唱完了,，還不如說是“扯”完了,。當(dāng)我正準(zhǔn)備讓音響老師停止音樂時的這一瞬間，臺下響起了一片熱烈的掌聲,，認(rèn)識的,，不認(rèn)識的，他們都注視著我,，沒有嘲笑,，沒有諷刺,，從他們的掌聲中，眼神中,，我讀到的是期盼,，是鼓勵，是朋友間深深的情宜,，是……這一刻,，我愿意迷失在這掌聲中。

我沒有停止,，進(jìn)不進(jìn)決賽已經(jīng)不在重要,，在這舞臺上，我只是為自己而歌唱,，為我的朋友而歌唱,，為那久久不息是掌聲而歌唱，第二段沒唱幾句,，面對老師朋友的期盼鼓勵,，還有那么多不認(rèn)識的同學(xué)們，淚水不自己覺的決了堤,。

唱完過后,，我走出會場，一下子灘在了樓梯口,，回想著那一陣陣掌聲,。不知道過了多久，好朋友耶糖來到我身邊,，什么也沒說,，只是坐在我旁邊。一會兒,，羚婭也比賽出來了,，她告訴我“風(fēng)，一次失敗算什么,，這一次,，如果我進(jìn)入決賽的話，讓我?guī)е覀兊膲?，一起站在這舞臺好嗎”

決賽那天,，我站在一個最顯眼的地方，讓舞臺上的同學(xué)們都能看到我,。每一個選手我都為他們鼓掌,，讓他們也能感受到溫暖。

掌聲,，其實每一個人都需要它,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十一

經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,，我們并沒有放棄。我們會比之前努力十倍來完成我們的目標(biāo),。

清風(fēng)中帶著一絲樂器的聲響,，我們順著聲音來到了教室，只見他正在練鋼琴,。汗水從他的額頭上滑落下來,，想必他一定是練了許久了吧。

因為我們每個人都是樂隊中的一分子,，所以我們都應(yīng)該像他一樣努力的練習(xí),。于是，我們又重新聚合到了一起,。不失曾經(jīng)的勤奮,，不失曾經(jīng)的汗水，也不失曾經(jīng)的團(tuán)結(jié),。我們總是早早的與太陽見面,，遲遲的與太陽告別。

機(jī)會又一次降臨到了我們的身上,。于是,，我們在臺上盡心竭力的演奏著。盡管如此,，我們依然沒有得到觀眾的認(rèn)可,，我們又一次失敗了。

演出結(jié)束后,，很顯然大家都很失落,，只聽有人說：總是失敗，我們有什么用干脆把樂隊解散算了,。這時,，老師走了過來，對我們說：“孩子們,，不要氣餒,，失敗乃成功之母，有苦才會有甜嘛,！”

老師的一番話再一次激起了我們的斗志，我們更加努力,，更加勤奮了,，只為了那一陣陣掌聲，因為這是榮譽(yù),，這是認(rèn)可,，這對我們來說有多么重要?。?/p>

經(jīng)過了三個月堅持不懈的努力,，我們已經(jīng)脫胎換骨,。終于，我們又一次登上了舞臺,，我在心中默念：加油,，我們這次一定要成功，一定要成功,！

這是我們用心的一次演奏,，用汗水換來的一次演奏。

頓時,，臺下掌聲雷動,！我們打呼：“成功了！我們成功了,！"我們都流下了幸福的淚水,，因為我們所需要的掌聲讓我們等待了太久。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十二

我們班每天的語文課,，都會有一個人到講臺上來講一個故事,。

那是單元考試之后的一節(jié)語文課，我們老師報著試卷,，慢悠悠地說：“來,，下一個講故事的?！本o接著,，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。我站在了講臺上,，忽然,，我發(fā)現(xiàn)我的朋友正在向我比一個“加油”的手勢。雖然當(dāng)時我很緊張,，但是在那一刻,，我仿佛收到了力量，頓時,，我對這次講故事充滿信心,。

我講的是《西游記》，由于內(nèi)容新穎,，同學(xué)們的注意力一下子被我吸引了,，連老師也不例外。我在臺上講得津津樂道，他們在臺下聽得認(rèn)真仔細(xì),。

突然,，在講到一個地方的時候，我突然停了,，像拉到一半的小提琴戛然而止了,。我突然忘了下一句是什么了，我茫然地站在臺上,，手心已經(jīng)出汗,，連忙在衣角上擦了擦，但我腦海里仍舊是一片空白,。

就在我惶恐不安之時,，臺下的聽眾并如我想象的那樣，沒有發(fā)出唏噓聲,，相反的,，由我閨蜜帶頭，他們都給我鼓起了掌,，我當(dāng)時有一種說不出的感動,。為了不辜負(fù)他們的期望，我干脆跳過這段話,，繼續(xù)滔滔不絕地往下講,。

“好，停,，可以下去了,。”老師看了看時間,，對我說,。這下，同學(xué)們不樂意了：“哎,，聽完吧,，聽完吧！”同學(xué)們直接朝老師撒了嬌,，老師滿臉妥協(xié)的表情,，然后無奈地對我說道：“那你繼續(xù)吧！”

剛剛那次掌聲給我了無限力量,，在那一雙雙鼓勵的眼神中,，我看到了希望：“嗯，好的,?！?/p>

直到我講完,，臺下掌聲雷動,。

我知道,，鼓勵我的是眼神和掌聲，這珍貴的禮物會永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十三

在我們的成長歷程中,，有許多人曾為我們鼓掌?；蛟S是在我們第一次學(xué)會說爸爸媽媽時,，或許是在我們獲得進(jìn)步時，或許是在我們需要鼓勵時,。這些不同的掌聲在不經(jīng)意間響起,，伴隨著我們直到今天。

那一年,，我即將進(jìn)行第一次登臺表演,。我表演的項目是聲樂，表演的前幾天我一直對著鏡子練習(xí),，因為這首歌有些難度,，我有時還會唱錯，所以我每天都會練習(xí)到自認(rèn)為差不多了或者喉嚨發(fā)干了才會停下來,。能有機(jī)會參加這樣的活動我內(nèi)心充滿了喜悅與期待,，我希望觀眾們會因為喜歡我的歌聲而為我鼓掌。

總算到了正式表演那一天,，我坐在觀眾席上,，心中的喜悅早已被緊張代替。我忐忑不安地坐在座位上,，聲樂老師在旁邊鼓勵我,，說要我不要想太多，第一次表演總會有那么點兒緊張的,。

輪到我上臺了,，歌聲在空氣中飄蕩，節(jié)奏很準(zhǔn),，發(fā)揮得還不錯,，我心想。我努力地壓抑著緊張的情緒,，盡量地唱得平靜自然,。這時，一個意外發(fā)生了,。

我因為過度緊張,，唱跑了調(diào)。一時間，我楞住了,，就那么靜靜地站在臺上,，臺下的人們也沒有說話，靜靜地望著我,。伴奏已經(jīng)放了一大段,，我知道，我已經(jīng)跟不上了,，我有些不知所措,，其實我本來可以接著唱下去的，這樣至少能唱完,。正當(dāng)我低頭沮喪地準(zhǔn)備下臺時,，臺下忽然響起了掌聲，而且越來越大,，可是我并沒有因此而感到高興,，因為這不是我想要的掌聲，我依舊傷心地跑下了臺,。那一整天我都很失落,，所有人的安慰也沒能讓我開心起來。

我想要真正的掌聲,，為了這么一個小小的想法,，我習(xí)慣了認(rèn)真，習(xí)慣了獨自的練習(xí),。后來,，我去過不同的舞臺表演了許多次，收獲了許多掌聲,。

現(xiàn)在回想起來,，我才明白那次的掌聲的含義。那掌聲里包含了對一個小女孩的鼓勵,，那次的掌聲也讓我有了下次要唱得更好的決心,，也讓我明白，真正的掌聲往往是要付出努力和汗水才能獲得,。

給他人一點掌聲,，不吝熱忱，寥寥之中仍是鼓舞,；給自己一點掌聲,，不畏困難，迢迢前路做好自己,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十四

同學(xué)們,，看到“掌聲”二字,，在你的腦海中是否浮現(xiàn)出了許多畫面呢？那次掌聲是給了你自信,，還是沒了你鼓勵,？是給了你新的啟發(fā)，還是讓你有了新的感受,？

上周,，我校五年級同學(xué)進(jìn)行一場以《掌聲》為主題的現(xiàn)場作文比賽,，40分鐘時間里,，在同學(xué)們的妙筆生花間，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作文,。讓我們一起欣賞一下吧,！

我看到過這樣一篇文章：在大街上，有一個流落街頭的老人,，手里拿著一把胡琴,，面前還放著一個鐵腕。他在風(fēng)中拉著胡琴,，悠揚(yáng)的音樂飄蕩在街頭,。看他閉著眼睛微微搖擺著身體,，想必是沉浸在音樂中了,。過路的行人也被音樂所吸引，許多人都在他面前投進(jìn)了一枚枚硬幣,。碗中的硬幣越積越多,，可老人卻一點兒沒有高興的樣子。一曲終了,，一位青年也投了一枚硬幣,，之后又用力地鼓起了掌。這時,，老人抬起頭,，他原本微微皺起的眉頭終于平了下來，還舒展開了已經(jīng)裂皮的嘴唇,，對青年露出了真心,、感激、快樂的笑容,。

我當(dāng)時想：為什么老人只對青年露出笑容,？為什么青年來了之后，老人黯然失色的臉上才有了光彩,？難道是因為青年給的錢比別人的多,？想了很久也沒有得出答案,，便不管了。慢慢地,，也就淡忘了,。

幾個月后，我參加了學(xué)校的民樂比賽,。登臺表演時,，心中緊張不已，連手都在抖,，害得我彈錯了好幾個音,。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，在心中默念：加油,，你可以的,！手不可以抖，要專注于演奏,，不能被外界干擾,！漸漸地，我也融進(jìn)了音樂,，演奏得流暢多了,。當(dāng)彈到第一樂章結(jié)尾換氣時，我兩手一提,，停在半空中,，準(zhǔn)備調(diào)整氣息進(jìn)入快板部分。就在這瞬間,，臺下響起了熱烈的掌聲,。我愣了愣神，又自信地彈了起來,。這掌聲似乎有強(qiáng)大的魔力似的,，那一刻，我不緊張,、不害怕,，手也不再顫抖了，所有的擔(dān)憂仿佛都被那一刻的掌聲治愈了,。一曲結(jié)束,，我向大家鞠躬表示感謝。臺下又一次響起了雷鳴般的掌聲,。

我忽然明白了,，老人為什么只對青年露出了微笑，不是因為金錢,，而是因為他的掌聲,！那掌聲,，是對老人技術(shù)的肯定；是對老人音樂的贊美,；更是對老人心靈上的支持與鼓勵,！那掌聲，不禁意味著贊許,，還是對老人灰暗的生活帶來了一絲光明,！那掌聲，可能在旁人眼里不足為奇,，但在老人的心中卻是舉足輕重,！

掌聲，是何等神奇??！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十五

在生活中大部分的掌聲是喜悅中夾雜著祝賀，而這個掌聲不一樣,，這個掌聲是幸福中夾雜著喜悅和祝賀，這個掌聲也是我最愛的掌聲,！

在某一天我突然頭很暈,，于是我給生活周老師請假：周老師，我頭暈,，想去看校醫(yī),，經(jīng)周老師批準(zhǔn)，我和班里另外一位病員,，跟陪同我們的一位同學(xué)一起去了醫(yī)務(wù)室,，找到校醫(yī)經(jīng)過診斷建議我回家休息一個禮拜。我回到班上把珍斷結(jié)果如實的告訴了生活周老師,，周老師知道情況以后拿出手機(jī)給我媽媽打了電話讓他來學(xué)校接我,。于是，從那天起我漫長的休息時間就開始了,。

一周后病情好轉(zhuǎn),，媽媽陪著我回到學(xué)校，當(dāng)我走到教室門前看見正好是班主任張老師的課,，張老師看見我來了,，馬上打開教室門，突然間：教室里就響起了雷鳴般的掌聲,，每一位同學(xué)都在使勁的鼓掌,。就連平時不愛鼓掌的，小胖同學(xué)也在使勁鼓掌,，掌聲是那么的激烈,，我感到是那么的幸福,。因為大家臉上都洋溢著笑容。好像寫著歡迎你回到班級里,。同時也是祝賀我病好了的意思,，。

我回到座位上同桌就大喊噢耶,！我終于又有同桌了,，從這句話可以聽出，我不在的時候,，同學(xué)們肯定是在開玩笑：他沒有同桌

掌聲有時是喜悅的,，有時是祝賀的，有時是幸福的有掌聲又夾雜著其他的含義,，每一種掌聲都是獨一無二的,。

我愛這個掌聲，因為它就是獨一無二的,，他就是非同一般的掌聲,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十六

窗外，柳條隨風(fēng)飄動,，跳著一支優(yōu)美的舞蹈,。菊花開得正旺，勺子狀的花瓣似乎在使勁掙脫媽媽的懷抱,，向四面八方伸展,。花香混合著泥土的芳香,，使人心曠神怡,。一陣陣掌聲響起來，持久而熱烈,。

馬上就要換座位了,，我能挑到好的組員嗎？在同學(xué)們的竊竊私語中,，我的思緒回到了一周前,。

幾片烏云浮在空中，使天變得陰沉沉的,，我坐在座位上,，雙腿不斷的抖動，打了一個又一個寒顫,?！斑@次期中考試考進(jìn)前14的，可以自己選擇學(xué)習(xí)小組喔,！”老師在課堂上宣布道,。

“哇塞,！”“蘿卜頭，你如果考到第一會選我嗎,？”……班里頓時炸開了鍋,。我這次該選誰呢？小猿,？小梁,？天天？我的心里翻江倒海,?？粗切┧奶幥笕恕笆樟簟钡耐瑢W(xué)，我感覺壓力山大,，心里總是惦記著考試,。

接下來的幾天，我為了有更好的選擇而緊張的備戰(zhàn),。越來越多的同學(xué)來懇求我,，我也感覺很為難。選擇優(yōu)生當(dāng)然是每個人所夢寐以求的,，但一看到那些成績不是很好的同學(xué),，他們心灰意冷的樣子，總是心生不忍,。

“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲把我的思緒拉回了現(xiàn)實。我的心繃得緊緊的,，好像纏在奔跑的野馬上的韁繩,。我環(huán)顧了一下四周，班上的同學(xué)都很緊張,。有的雙手做揖,，默默乞討；有的竊竊私語,，異常緊張,；有的面如土色，情緒低落……很多人趁著這個時候問：如果你考好了,，你選誰,？我只是莞爾一笑，不動聲色,。

老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室,。“這節(jié)課我們來宣布期中考試結(jié)果,，并確定新的小組,。本次考試第一名是——”老師稍作停頓,，“蘿卜頭?！蔽覞M懷欣喜地站了起來,，心中是說不盡的喜悅。

“你打算選誰當(dāng)組員,？”老師問道,。頓時，有很多人議論起來,?！鞍パ剑敲床?，蘿卜頭肯定不會選他,。”“他應(yīng)該會選我,?！薄拔覒?yīng)該沒有希望?！睔夥兆兊镁o張起來,。窗外的柳條停止了擺動，佇立不動,。鳥兒也停止了歌唱,，躲在樹梢。我微微張嘴,，正想把新的組員說出來時,，我看到了那些成績落后的同學(xué)。他們一個個垂頭喪氣,，低著頭,，撇著嘴巴，目光呆滯,?？粗麄儯粋€新的想法在我心中萌發(fā),。

如果我考差了,，那些考好的同學(xué)拋棄了我，我的心情會怎么樣,？如果我換了位,，那小組合作不就失去了意義嗎？同學(xué)之間不就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助嘛,？每個人都有自己的長處,，取長補(bǔ)短……要學(xué)會看到別人閃光點。我這樣對自己說,。

“我的小組不變,。”我堅定地說,。班上再次掀起熱潮,，幾乎所有的人都用詫異的眼神看著我，驚嘆聲傳滿全班,。組員都用感激的目光看著我,，笑容浮上面孔。

“啪啪……”不知是誰起的頭,，班上的同學(xué)都鼓起掌來,，為我的做法而感動。這掌聲經(jīng)久不息,，我看見連老師都情不自禁地鼓起掌來,。這個掌聲給了我極大的鼓舞，使我為自己的做法而感到驕傲,。

雖然我這次沒有換位,，但是我有換位思考，為此我贏得了同學(xué)們的掌聲,。這個掌聲包含著同學(xué)們對我這種做法的認(rèn)可和鼓勵,。

那一次掌聲，意義非同,，我期待著下一次掌聲,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十七

掌聲很美，它能讓人有信心,；掌聲是甜蜜的，它能讓人感到快樂,。掌聲讓我明白了成功的喜悅,、努力和第一步。我知道如何化悲痛為力量,，化諷刺為鼓勵,，化無奈為堅持。我知道如何為自己的大想法而奮斗,，為自己的目標(biāo)而堅持,，為自己的改變而耐心。掌聲讓我逐漸成熟成長，從中我得到了成功的真諦,，讓我懂得了珍惜友誼,，懂得了團(tuán)體的榮譽(yù)感。我們的生活就像一鍋美味的菜肴,，喜怒哀樂就像調(diào)料,，讓我們的生活變得芬芳、多彩,、有味道,。酸甜苦辣，都在里面,。

記得那一年,，春天花開萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到人間,?；ㄩ_了，花落了,，鳥兒在枝頭唱著春天的贊歌,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。許多孩子在草地上放風(fēng)箏,，沉浸在快樂中,。相反，他坐在靠窗的小桌子旁,，思考著爸爸媽媽說的話,。

事情是這樣的，他四年級期末考試不及格,。結(jié)果公布后,，他感到前所未有的失落，突然感到羞愧,。他為那些認(rèn)真教他的老師和辛苦培養(yǎng)他的父母感到難過,。他害怕回家。雖然我知道父母不會打他,，也不會罵他,，但我不想看到他們臉上遺憾和失望的痕跡?；丶业穆飞?，他不小心踢到了路邊的小石頭，手里緊緊的拉著我一張78分的試卷,。他蹲在河邊,，清澈的水映出他美麗的臉龐。他發(fā)現(xiàn)自己還是他,，只是臉上多了一點失落,，少了一點開心。

他傻傻地看著，直到一個淘氣的男孩把一塊小石頭扔進(jìn)河里，河里布滿了細(xì)小的波紋，在微風(fēng)中蕩漾,，非常美麗。他沒有回過神來,，就很不情愿地走在回家的路上,。到了門口，他好幾次想撤退,，但都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地按門鈴,。

我一進(jìn)門就被媽媽關(guān)心的問了一句：“兒子，考試怎么樣,？排名如何,？”奶奶看到媽媽的臉很失落，向她眨了眨眼睛,。他覺得對不起父母,，就把我扔了，哭著跑進(jìn)小房間,。大人們看到我才知道原因,。我不知道他在房間里做什么，但我聽到了一聲輕輕的抽泣,。

該吃飯了,。當(dāng)他推開小房間的門時，震驚于桌上豐盛的菜肴和長輩們微笑的眼神,。他很困惑,。有什么大喜事嗎？爸爸慢吞吞地說：“我申報,?！彼辶饲迳ぷ樱缓笳f：“慶祝失敗宴會正式開始,?！贝蠹夜恼啤＞驮谒鸽y的時候,，爺爺說：“首先，讓我們?yōu)槭「杀?，因為失敗是成功之母,，輸贏是軍人家庭的通病！”

“沒錯,，你不應(yīng)該為一次失敗而難過,，你應(yīng)該振作起來，迎接下一次挑戰(zhàn),！”

“是的,，是的，失敗有什么大不了的,？人的一生總有失敗和勝利,，就是名人也有失敗,！”

“失敗了在角落里哭是沒用的,，但你要振作起來，學(xué)習(xí)如何接受下一個更激烈的挑戰(zhàn),?！?/p>

“啪啪”那頓晚餐，涌上我的耳朵,，是一次又一次的掌聲,。

他看到鮮紅的太陽躍上地平線，在冉冉東部升起,，把燦爛的陽光灑向大地……

他明白失敗并不意味著什么,。而不是因為一次失敗而沮喪，他應(yīng)該振作起來,，從中吸取教訓(xùn),，朝著自己的理想目標(biāo)不斷進(jìn)步，獲得更多的成功,！

掌聲給了他很多,，在掌聲的影響下，他逐漸成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生,。而我會一直掛在他的床頭作為警示,。當(dāng)他一次次站在領(lǐng)獎臺上，聽著觀眾熱烈的掌聲,，一次次感慨萬千,，一次次想著更進(jìn)一步的目標(biāo)去拼搏！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十八

掌聲,，是每一個生命長途中,，一朵驟然翻起的浪花，是人生中必不可少的東西,，是鼓勵人前進(jìn)的推進(jìn)器,。

“今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的,，誰來說說？”老師的話我的背頓時冒出許多冷汗,，生怕老師點我上臺發(fā)言,。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因為小剛上臺講的好,，從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,。可是我沒他“厚臉皮”??！

小剛站了起來，眼中沒有一絲猶豫與焦慮,，他朝著講臺那走了過去,，那穩(wěn)健的步伐，堅毅的臉龐都是我所不能比的,。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒有小剛足,？

小剛來到講臺前，說了一句問候語便開始了他的發(fā)言,。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了,，但我記得一句話：“掌聲，是要靠自己的勇氣贏來的……”

聽了這段話后,，我暗自下定決心：小剛下一個就是我,！小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺，我緩緩地將手舉了起來,，老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點猶豫和顫抖的手,，非常驚喜地把我叫了上去。

“謝謝大家,，我的演講完畢,！”我閉上了眼睛緩緩走下臺往自己的座位上走去，仿佛在等待這厄運降臨,。

“掌聲送給他,！”老師帶頭鼓起了掌，全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲,，我贏得了尊重,，心仿佛沸騰了。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇二十九

彩色的燈光下是你曼妙的舞姿,，在這場晚會上,，你給我們帶來的這一精彩的表演，也讓眾人的掌聲在空中回蕩著,，經(jīng)久不息,。

我把掌聲送給你,，這是我對你的贊嘆，也是我在觀看完你的這一場表演后,，內(nèi)心無處釋放的激動。我的朋友,，你真棒!

你精彩的表演值得所有人為你獻(xiàn)上掌聲,，或許其他人不知道你為了這場表演付出的艱辛，但是作為你的朋友,，我知道,。在這場晚會前的一個月，你都一直在練習(xí)著,，你利用每天的空閑時間練習(xí),。為了這場表演，你幾乎每天都疲憊不堪,。有時候,，若不是我去舞蹈室提醒你，你都能在里面廢寢忘食,。你為了這場表演所付出的一切努力,，我都看在眼里。你揮灑著汗水,，帶著倔強(qiáng)不屈,，也帶著夢想一直堅持著。

你是一個不怕吃苦的女孩,，并且目標(biāo)堅定,。你向來都是腳踏實地的做事，一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn),。你骨子里的那種倔強(qiáng),，看起來也讓人敬佩。你是一個有追求的人,，你在星空上找到了自己的星星,，你朝著星星腳踏實地。

我要把掌聲送給你,，你身上那些閃閃發(fā)光的優(yōu)點實在是太多了,。從你的身上，我往往能夠?qū)W到很多的東西,，這些是從你身上散發(fā)而出的睿智之光,。

在今晚的這場晚會上里，在眾人的掌聲之中,，我的掌聲顯得微不足道,。但是我送給你的掌聲也響在我的心里,，那是我對你由衷的贊美與敬佩。我一直都知道你有一個舞蹈夢,，你渴望自己的舞蹈能夠被眾人所認(rèn)可,，讓眾人歡呼。

我的朋友,，現(xiàn)在的你已經(jīng)做到了,。聽聽這如雷的掌聲，里面不僅有我的,，也有所有老師同學(xué)的,。這久久不息的掌聲，是大家一起送給你的,。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇三十

說起掌聲,，我第一個能想到的就是那個少年，王源,。

他是從小學(xué)五年級開始到公司訓(xùn)練的,，一路上經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，才創(chuàng)作今天的輝煌,，那么是什么能使他一直堅持走下去呢,？沒錯，就是掌聲,。

他曾在公司壓腿壓到哭,，甚至有的時候想過放棄，但是一想到放棄,，腦海里就逐漸浮現(xiàn)出那些粉絲熱情的掌聲,，這點便是他一直以來的動力吧，不想讓粉絲失望,，想展現(xiàn)出一個更好的自己,。

如果夢想有捷徑，那么這條路一定叫做堅持,。他們曾有一個十年之約,，一晃就到了三周年，看著他在舞臺上認(rèn)真表演的模樣,，粉絲不禁鼓起了掌,，他仿佛是感受到了，跳的更帶勁了,，后來演講時,，他講到了堅持下去的原因，不是錢財，不是炫耀,，而是大家對他的肯定和熱情地掌聲,。他曾說，即使再苦再累只要聽到大家的掌聲他就會有動力,，他能堅持,。

帶著大家的期望，他去了聯(lián)合國演講,。短短兩分鐘就把簡單的臺詞展現(xiàn)的淋漓盡致,，連美國的代表也夸他，他還一點都不驕傲,，還很謙虛，這使大家的掌聲更熱烈了,。

掌聲,，真的很神奇啊，可以帶給人歡樂,，可以給人堅持的信念,，給人動力，給人鼓舞,，希望少年他以后創(chuàng)作出更好的成就,，讓大家給他更多的肯定和掌聲。

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇

在人生中,，掌聲是是一座燈塔,，能照亮黑暗中的路。當(dāng)你緊張時,，是掌聲讓你有了信心,；當(dāng)你失敗時，是掌聲鼓勵你從哪里跌倒,，就從哪里站起來,；當(dāng)你成功時，是掌聲鼓勵你繼續(xù)前行

哎,！你的字怎么七扭八歪呀,？

你的字沒有體。

你的字怎么跟你球似的亂彈,？

爸爸媽媽,、老師總說我的字不好看。于是我下定決心在暑假練字,。

練字可是一件苦差事,。我買了兩本大字帖。我想：幾千個字呀,！這哪練得完成呀,！我有點想放棄了,。

下了決心，就不能放棄,！我堅定地說道,。我拿著字帖開始練字，寫著寫著,，就開始亂寫了,，手酸得厲害，想出去玩會兒,。但看了看我的字,，和其他學(xué)生寫的字，簡直相差十萬八千里呀,！為了我的字能寫得更好,！我又開始認(rèn)認(rèn)真真地練字。暑假我每天從下午2點開始,，一直練到下午七點,。有時吃完晚餐，我繼續(xù)練習(xí),。

經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn),，我的字漸漸寫得方方正正的了，一個個字英姿煥發(fā),。果然功夫不負(fù)有心人?。∥易约嚎粗约旱淖鳂I(yè)本就覺得賞心悅目,。

開學(xué)時,，老師檢查暑假作業(yè)。老師拿著名單,，大聲宣布：這次作業(yè)王刺刺的字有很大的進(jìn)步,，等一下給全班展示一下。頓時,，我感到很興奮,！

老師用含笑的目光看著我，同學(xué)們也把贊許的目光投向我,。老師接著說：希望刺刺進(jìn)一步努力,！現(xiàn)在我們把掌聲送給不斷努力的刺刺。話音未落,，老師率先鼓起了掌,，緊接著，啪啪啪同學(xué)們的掌聲傳遍了教室的每一個角落。

那掌聲如花般一直開放在我的心里,。原來辛苦也是有回報的呀,！

給別人掌聲的親身經(jīng)歷和感悟篇

報載：昨天，海爾化工廠主控室因電線短路發(fā)生火災(zāi),，在這危急時刻,，正從此經(jīng)過的青工熊路，面對熊熊烈焰,，毫不畏懼,，挺身而出……

大火迅即被撲滅，國家財產(chǎn)安然無恙,。

鑼鼓喧天,，彩旗飄揚(yáng)，表彰大會在爆竹聲中隆重召開,。一陣熱烈的掌聲過后,，衣著簡樸的熊路被滿面春風(fēng)的廠長請上了講臺。

“我……那個……我……”他望著臺下黑壓壓的人群和一張張陌生的面孔,，頭“嗡”地一下，心隨之劇烈跳動起來,，霎時,，黝黑的臉膛漲得紫紅，洪亮的聲音變得沙啞,，靈巧的舌頭仿佛沾滿了糨糊,。

“沉住氣！”廠辦公室主任在后排小聲地指導(dǎo),。他會意地點了點頭,。會前這位領(lǐng)導(dǎo)曾囑告他：“你可以先說新任領(lǐng)導(dǎo)怎樣大膽進(jìn)行改革，從而激發(fā)你大干實事的積極性和見義勇為的責(zé)任感,，你才能在關(guān)鍵時刻……”

熊路不停地搓手,，面露難色，他的嘴張了幾張,，可一個字也沒擠出來,。因病困于斗室已有月余，廠領(lǐng)導(dǎo)作了調(diào)整他也不知,，廠內(nèi)有何變化他也不曉,，只是因報銷醫(yī)療費，他才拖著病體來到廠里,，恰遇火災(zāi)……

“這個……這個……我……”他望著臺下那一雙雙等待的眼睛,，只覺腦袋陣陣發(fā)脹，冷汗禁不住從額頭和脊背慢慢浸了出來。

“放松點,！”工會主席在身后輕聲提醒,。他也會意地點了點頭。臨上講臺前的那一刻,，這位領(lǐng)導(dǎo)曾對他悄聲說：“你嘛,，嗯，先談?wù)勗蹚S工會怎樣關(guān)心群眾生活,，給你解除后顧之憂,，嗯，這個嘛,，才使你在危急關(guān)頭挺身而出……”

本來這話并不難講,，雖然他第一次上講臺有點緊張，但他并不是一個笨嘴拙舌的人,。問題是家離工廠二十里之遙,，為了上下班方便，曾就住宿舍一事,，多少次踏進(jìn)工會的大門,，花開花落幾度秋，可現(xiàn)在,，那并不算緊張的宿舍里仍沒能安上他的床位……

一陣急促而有節(jié)奏的咳嗽聲,，從背后響起，一個紙團(tuán)像支飛箭射到熊路面前,。他仍是會意地點了點頭,。他忙把紙團(tuán)展開，上面寫著：你能有今天,，不要忘了團(tuán)組織對你的關(guān)懷和培養(yǎng),，不必緊張和有所顧慮，盡管講,。

一絲苦笑浮上熊路的面頰,，只覺心中隱隱作疼。他記得,，自己用心血寫成的一份份入團(tuán)申請書,，在兩年間是怎樣遞交團(tuán)委后如泥牛入海的……

掌聲，熱烈的掌聲帶著鼓勵和信任,，又一次響起在會場上空,，他仿佛從中獲得了勇氣和力量，端起茶杯潤潤發(fā)澀的喉嚨,，然后用力擰一把那不住抖動的大腿,，沖著話筒放開嗓門：

“我,，我在當(dāng)時什么也沒想，真的,，我只覺得我不能跑開,，一看到著火就撲過去了，后來想起來還有些害怕,，真,，真的，就這些,?！?/p>

記者停住了筆，攝像機(jī)低下了頭,，望著走下講臺的熊路,，廠長的笑臉一下子拉長了，主席臺上一片靜默,。

“嘩……”如雷霆乍驚,，暴風(fēng)驟起，會場上再次爆發(fā)熱烈的掌聲,，經(jīng)久不息,。