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掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇一

大家聽(tīng)過(guò)掌聲嗎,？掌聲其實(shí)處處都有：它在街上,，它在班級(jí)里，它還在會(huì)議上……我人生中也獲得過(guò)那么一次掌聲,，令我無(wú)比驕傲,！

那得從一篇作文開(kāi)始講起。好的作文能供人欣賞,，好的作文能讓人情不自禁地點(diǎn)贊,、鼓掌。正巧,，我的作文就被老師給評(píng)上了“可打”,，那可是一項(xiàng)殊榮，我們的同學(xué)都會(huì)因?yàn)楂@得這項(xiàng)殊榮而歡呼雀躍,。

語(yǔ)文課上,，老師叫我們作文“可打”的同學(xué)上去大聲朗讀自己的習(xí)作，我一聽(tīng)見(jiàn)“大聲朗讀”,，心里就像有一只兔子亂竄似的,，頭上冒著一滴又一滴的冷汗，牙齒不禁一次又一次地顫抖著發(fā)出聲音,，渾身的汗毛都豎得直直的,，心里有點(diǎn)忐忑不安。我天生膽子就很小,，面對(duì)這么多人,，心里好緊張,。慢慢地，我的腳不受控制,，開(kāi)始抖起來(lái),，“砰——砰——砰”心跳也越來(lái)越快，我不停地冒冷汗,，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我,。

輪到我啦！我慢慢地站起來(lái),，一點(diǎn)又一點(diǎn)地挪向講臺(tái),。站在講臺(tái)上，我的手一抖一抖地拿起作文簿,，吞吞吐吐地念起來(lái),。剛開(kāi)始我念得軟弱無(wú)比，但看見(jiàn)老師慈祥的目光,，我的心跳慢慢平穩(wěn)了下來(lái),。一陣掌聲從臺(tái)下傳來(lái)，這是一種鼓勵(lì),，給了我巨大的自信。同學(xué)們和老師的目光好像在對(duì)我說(shuō)：“加油,！你行的,！”我鼓起自信和勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我可以的！”開(kāi)始時(shí),，我讀得不怎么流利,，但是過(guò)了一會(huì)兒，我的語(yǔ)速變得流利又平緩,，聲音也變得鏗鏘有力,，我不再那么膽小了。

等我讀完自己的文章,，同學(xué)們都為我點(diǎn)贊,、鼓掌。一陣又一陣的掌聲經(jīng)久不衰地從教室傳到外面,，似雷鳴般熱烈,。這是一種肯定和尊重，我聽(tīng)到了這些掌聲,，心里倍感自豪,，心情無(wú)比輕松愉快！

這是我第一次站在講臺(tái)上念作文,，也是第一次得到大家給我的掌聲,，它給了我勇氣和自信,。

我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌,，為自己鼓掌,，也要為豐富多彩的人生鼓掌！讓掌聲成為我們生活的美麗點(diǎn)綴,！

掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇二

掌聲,，就像是沙漠中的一灣清泉，把害羞的人變得活潑,；掌聲,，就像是道路上的一盞明燈，指引害羞的人走上活潑的殿堂……我就得到過(guò)掌聲,。

剛上小學(xué)時(shí),，我還是一個(gè)很害羞的人。那一天,，我早早的來(lái)到學(xué)校,，走進(jìn)教室，第一次看見(jiàn)這么多人坐在一個(gè)教室里,。我環(huán)視著四周,，希望能在眾多人中找到自己的幼兒園同學(xué)，可是老天不如我愿,，除了陌生人還是陌生人,。

開(kāi)始點(diǎn)名了，當(dāng)報(bào)到我時(shí),，我膽小地喊了一聲：“到,。”眾人的目光一齊射到了我的身上,，一下子面紅耳赤,，恨不得找條地縫鉆下去。

不久之后,，一節(jié)語(yǔ)文課卻把我從害羞變得活潑起來(lái)……

我們的語(yǔ)文老師叫張琳,，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)肩頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡,，尤如天使下凡一般,，我們大家都很喜歡她。上課時(shí),，大家都是積極發(fā)言,，只有我一個(gè)人在那兒認(rèn)真的聽(tīng)著，連舉手這份勇氣都沒(méi)有,，更別說(shuō)是發(fā)言了,，這回,，老師卻注意到我。

那次我們是在表演課文,，每一個(gè)角色都生動(dòng)有趣,，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試,，只有我在低著頭,，老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動(dòng)，便叫了我：“張涵,！”我一愣,，以為是聽(tīng)錯(cuò)了，同桌向我努努嘴,，看來(lái)這回是大難當(dāng)前了,。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老師說(shuō)：“讓我們來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)他,！”

“啪啪啪……”班上響起了熱烈的掌聲,，我聽(tīng)了想哭卻哭不出來(lái)，只好大步流星地走向了講臺(tái),。那一次,，我表現(xiàn)地很好，表演結(jié)束時(shí),，同學(xué)們?cè)僖淮斡谜坡暠頁(yè)P(yáng)了我,。

那天晚上，我哭得兇……

從此以后,，我像脫胎換骨似的，變成了一個(gè)活潑的人,。

是那個(gè)掌聲鼓勵(lì)了我,，更表?yè)P(yáng)了我，激勵(lì)了我,。

我愛(ài)掌聲,！

掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇三

信手摘下一片落葉，你是這一片,，我是那一片,，落葉紛飛，歲月無(wú)痕,，卻刻下了斑駁的脈落忙著一天,，我把掌聲送給你。

秋季,，驚蟄,，肅殺,。

不知不覺(jué)，已走到了軍人們的訓(xùn)練場(chǎng)地,，腳步不禁停下,，想挪動(dòng)卻怎樣也抬不起來(lái);這一天原先是特種兵的開(kāi)幕儀式。

是啊,，你們不也像老鷹這樣嗎,，就住上院，義不容辭,。沖鋒陷陣,。永不退縮，壯烈犧牲,。無(wú)怨無(wú)悔,，還記得小時(shí)候被陌生人帶走，你們趕了過(guò)來(lái),，,。被劃了一口子，你們說(shuō)：“這島上雖然留在了我的身上,，卻撫平了你心靈的創(chuàng)傷,，是值得的?！边@一句話深深的出動(dòng)了我的內(nèi)心,，使我變得更加堅(jiān)毅，頑強(qiáng),。

轉(zhuǎn)眼,，時(shí)間匆匆流逝，若流水般難以收回,，他們的腳步夜?jié)u漸走遠(yuǎn),，我的目光也像機(jī)關(guān)槍來(lái)回掃射，卻再也不見(jiàn)他的身影,，也許是前去赴戰(zhàn),，救助別人去了吧!

而我也在心中留下了掌聲，那掌聲中有你們?cè)谝积R陪我們走過(guò)的滄桑浪漫,，有的是你們永不減退的英雄氣概,，有的是你們義薄云天的豪情壯志，今日我為你們鼓掌,，你是我心中永遠(yuǎn)的英雄,，永垂不朽，豐碑永駐。

掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇四

那一次掌聲如雷鳴般震撼人心,，它一直回蕩在我人生的感情天空中,，讓我久久不能忘懷。

小時(shí)候,，我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)覺(jué)得它很奇特,，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我指尖流淌，不要說(shuō)別人了,，就連我自己也會(huì)沉醉其中,，可想得到別人的認(rèn)可并不是那么容易。在我學(xué)習(xí)鋼琴的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷,。

在一次學(xué)校舉行的鋼琴比賽中,，我抑制不住自己內(nèi)心的恐懼緊張，彈到中間時(shí),，我忘了譜子,，這使我在所有同學(xué)面前丟盡了臉，那時(shí)的我甚至想過(guò)放棄鋼琴,。本以為同學(xué)們會(huì)得到嘲笑和譏諷,，可命運(yùn)總是那么驚人，同學(xué)們不僅沒(méi)有嘲笑我,，還幫我擦著眼淚,，安慰我。當(dāng)時(shí)我就想,，一定不能放棄放棄鋼琴,，就算是為了同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我也一定要堅(jiān)持到底,。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我懷著緊張的心情來(lái)到了蘇州賽場(chǎng)。這次的我?guī)е改傅闹С?，同學(xué)的信任,，老師的鼓勵(lì)站在了舞臺(tái)上。我心驚膽戰(zhàn),，生怕歷史又重演一遍。但功夫不負(fù)有心人,，我彈得連我自己都驚呆了,。琴聲剛落，那掌聲便如潮水般向我涌來(lái),，又如春雨般滋潤(rùn)著我的心田,。

這是我多年以來(lái)心血的凝聚，也是我夢(mèng)想之處。我的人生巔峰之路將從這里開(kāi)啟,。

那一次的`掌聲讓我銘記于心,，它不是我所選炫耀的東西，而是要始終告誡著我不要自大,。人生還有很長(zhǎng)的路等著我走,，還有很多的事等著我去發(fā)現(xiàn)。

掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇五

我們班每天的語(yǔ)文課,，都會(huì)有一個(gè)人到講臺(tái)上來(lái)講一個(gè)故事,。

那是單元考試之后的一節(jié)語(yǔ)文課，我們老師報(bào)著試卷,，慢悠悠地說(shuō)：“來(lái),，下一個(gè)講故事的?！本o接著,，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。我站在了講臺(tái)上,，忽然,，我發(fā)現(xiàn)我的朋友正在向我比一個(gè)“加油”的手勢(shì)。雖然當(dāng)時(shí)我很緊張,，但是在那一刻,，我仿佛收到了力量，頓時(shí),，我對(duì)這次講故事充滿信心,。

我講的是《西游記》，由于內(nèi)容新穎,，同學(xué)們的注意力一下子被我吸引了,，連老師也不例外。我在臺(tái)上講得津津樂(lè)道,，他們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì),。

突然，在講到一個(gè)地方的時(shí)候,，我突然停了,，像拉到一半的小提琴戛然而止了。我突然忘了下一句是什么了,，我茫然地站在臺(tái)上,，手心已經(jīng)出汗，連忙在衣角上擦了擦,，但我腦海里仍舊是一片空白,。

就在我惶恐不安之時(shí),，臺(tái)下的聽(tīng)眾并如我想象的那樣，沒(méi)有發(fā)出唏噓聲,，相反的,，由我閨蜜帶頭，他們都給我鼓起了掌,，我當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng),。為了不辜負(fù)他們的期望，我干脆跳過(guò)這段話,，繼續(xù)滔滔不絕地往下講,。

直到我講完，臺(tái)下掌聲雷動(dòng),。

我知道,，鼓勵(lì)我的是眼神和掌聲，這珍貴的禮物會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。

掌聲給人鼓勵(lì)共幾段掌聲給自己鼓勵(lì)篇六

今天是八月八號(hào)奧運(yùn)會(huì),。我一早就到了學(xué)校，老師說(shuō)今天不寫(xiě)作文,，要玩一個(gè)游戲,。我問(wèn)老師是什么游戲，老師說(shuō)必學(xué)要等是同學(xué)們都到齊了才告訴我,。

“知道了,！”同學(xué)們異口同聲。

“那么誰(shuí)想當(dāng)找愛(ài)心的人,？”

我把手高高的舉了起來(lái),，老師選我了。

老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛,，我興奮極了,。我覺(jué)得越緊張的人藏著愛(ài)心的幾率就越大吧。

解開(kāi)紅領(lǐng)巾,，我開(kāi)始找了,。

我先故意向后退了幾步，發(fā)現(xiàn)掌聲變小了,；我又要左邁了幾步,，發(fā)現(xiàn)掌聲變大了。我知道了,，“愛(ài)心”一定是在我的左上方,。

我向左上方看了一下，發(fā)現(xiàn)蔡澤余的看起來(lái)非常緊張,。我向他與走去掌聲也大起來(lái)了。哈，肯定是蔡澤余了,。

我拿起蔡澤余的書(shū),，翻來(lái)覆去的找也找不到。不是蔡找余,？那掌聲怎么會(huì)越來(lái)越大?哦,，我知道了，一定之他同桌,。我打開(kāi)了他同桌的書(shū),，一下子就找到了愛(ài)心。哈哈,，我終于找到了,，耶！

這個(gè)游戲很好玩,，你也來(lái)玩玩吧,！