每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

生命的思考作文200字篇一

一,、解讀高考作文題,，寫生命體驗亦可行

隨著時代的發(fā)展，我們江蘇省高考作文越來越關(guān)注社會,、關(guān)注人生以及個體生命的價值,。就近年來的命題作文和材料作文而言，有針對性地寫生命體驗與思考也可以視為一個比較可行的寫作角度,。如20xx高考作文題《綠色生活》所給的導(dǎo)引語就有“綠色,，與生命、生態(tài)緊密相連”,，寫綠色植物的生命自然是可以的,，借鑒雷抒雁經(jīng)典散文《生活如薊》寫“薊”草的寫作方法，借生命頑強(qiáng)自然生活來凸顯人類生命的頑強(qiáng)和樂觀也是別致的,。20xx高考題《拒絕平庸》可以視為拒絕生活俗氣與生命平凡者的“內(nèi)心深處的生命宣言,、靈魂吶喊”。正如特級教師喻旭初所分析的“平庸就是毫無精神操守,，沒有一點精神生活,，一味追求物質(zhì)享受……”這深層意味就是生命價值的“平庸”，拒絕平庸完全別出心裁的寫拒絕生命的平庸,，何況積極努力追求本質(zhì)上就是讓生命不“平庸”,。20xx年的“憂與愛”中的引導(dǎo)語的第三則“在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的`愛……他們的事跡里,，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大,，那么豐滿，那么幸福,。（羅曼·羅蘭）”那么寫生命的憂患與體驗是可以的,。近兩年的新材料作文，“蝴蝶與探險者”可以從自然環(huán)境的破壞對自然生物與人類的生命生存影響角度寫,，而“青春的不朽”就是讓生命的價值和意義凸顯,，從讓生命如何閃光的角度寫完全切合主題。

我們研究歷年的高考作文,，發(fā)現(xiàn)寫生命的體驗與思考的高分作文寥寥無幾,。但肯定是有學(xué)生寫的，如20xx年高考甚至20xx年高考必然有學(xué)生用“最美教師張麗莉事跡”作為作文素材,。為什么沒有得到較理想的評判呢,，其中原因之一就是考生寫作沒有自己的體驗，使得作文空洞,，沒有個性魅力的展示,。

二、感受體悟與思考,，生命意識自然綻放

江蘇高考沿用新材料作文似無懸念,，20xx年高考作文批閱傳遞的信息是議論文受打壓。這里有學(xué)生議論文模式化,、語言粗糙,、論點不準(zhǔn)、論據(jù)無力等多方面的原因,，但是格調(diào)不高,，空話連篇，缺少自我的生活,、生存,、生命體驗的獨特個性體驗與思考、內(nèi)容不深刻是必然的,；也就是作文無一處不平庸,，如何讓閱卷老師手下留情呢？因此,，寫洋溢生活氣息,、生命意識與體驗的作文可以讓作文至少有一處亮點，一絲新意,，一點創(chuàng)新,。

1.融入個人生命體驗的生命閱讀

生活是寫作的源泉，而閱讀學(xué)習(xí)是生活延展,、生命有張力的有效途徑,。蘇教版高中語文教材很多篇章都與生命意義和價值有關(guān)的。我們在學(xué)習(xí)中,，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己,，激起對生命價值的探索，為寫作積累體驗與素材,。如《我與地壇》學(xué)習(xí)中,，我們懂得“地壇”與“母親”是年少輕狂又無路可走的史鐵生的精神支柱，可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳畹闹е?、生命的支柱,，從史鐵生對“生與死”的思考中獲得的啟迪中感悟自己的生命的意義與價值。在蘇教必修五《直面人生》專題學(xué)習(xí)中,，我們可以讓學(xué)生對“司馬遷的擇生與屈原的擇死”進(jìn)行探究,，讓每一學(xué)生寫探究學(xué)習(xí)的報告。這樣,，學(xué)生就會對自己的生命有思考,，從而關(guān)注自己,，關(guān)注他人，能夠有接地氣的生命體驗與思考,。

如果他們對此有刻骨銘心的烙印,，那么，針對近幾年的高考作文寫作,，可能就寫的有新意,、有深度、有思想,，不落窠臼,，出類拔萃。

2.以他人生命價值為己寫作所用

一花一世界,，要讓作文有生命,，就要融入自己的生命體驗，引入接地氣的生命的體驗,、思考與感悟,，展現(xiàn)個人的生命價值與理念。最近我讓學(xué)生寫一篇題為“改變”的作文,，有些學(xué)生寫生活中一些事情讓自己改變,，如一名學(xué)生寫一次參加別人的婚宴的所見，寫自己對“幸?！钡姆此?，對比的寫曾經(jīng)辦工廠因經(jīng)營不善而罷手的大伯席間淡然自若；而做生意的母親堂弟席間電話不斷,，一會兒嚴(yán)厲指揮安排員工事務(wù),，一會兒低聲下氣地讓追款的人寬限時日，一會兒又歡聲笑語地與客戶溝通,。然后聯(lián)系著以往自己認(rèn)為只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，考取好大學(xué)，有好工作,，好收入就會獲得“幸福人生”的偏狹,，再重新思考自己人生與生命價值中。而幾個平時作文就不好的學(xué)生多是從科技的革新,、歷史上的改革去寫,。諸如“商鞅變法的改變”、“王安石變法失敗”都來了,，這些眾所周知,，甚至很多人比寫的學(xué)生知道的更多、理解的更深，他們一眼就看出寫作的膚淺,，況且這樣的“改變”不大容易讓自己“出場”,，沒有生活氣息，也就很難有個性的色彩,，這樣的文章自然難以獲得好評,。

如此，學(xué)生借助別人的生活與生命價值來展示自己的生活與成長的體驗,、困惑、思考直至重新定位,，能讓自己的作文別具特色,，不流于眾。

總之,，寫出接地氣的生活,、寫出有生命體驗與思考的作文，需要我們在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去體驗與思考——“狼嗥”有生態(tài)與生命的體驗,，“老王”們底層人性光輝讓我們有生命價值的思考,；更需要學(xué)生學(xué)習(xí)展示個性鮮明、真實可感的生命經(jīng)歷與體驗,。如此,，我們學(xué)生的作文“有靈魂”，如果再有美麗的“外表”與“線條”,，那么,，這樣的作文就可以有魅力又有內(nèi)涵了。

生命的思考作文200字篇二

生命,，是一個令人思考的話題,。

在生命開始的時候，上天對每個人就都下了命令,。所以每個人都是應(yīng)該好好的活著,。不要去追問生命的長與短，好與壞,，貧與富,，這些知識虛幼的東西，要先去追問的是你在生命開始到終結(jié)這中間的時光你是否去努力過,，你是否真的問心無愧,。這才是你真正的生命！體味人生,，珍愛生命,。

生命，是一個說不盡的話題。

有人曾經(jīng)說過,，不要去浪費你的生命,，你的生命只有只有三萬六千五百天，日子快如流水,，現(xiàn)在已經(jīng)過去了四分之一多一點,，還有將近四分之三的日子。那四分之一有些人過的很珍惜,，可是有些人過的卻極度的浪費,。

生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥。這樣,，才能安度晚年,。

“生命”是個意味深長的詞，值得我們?nèi)ニ伎?/p>

生命的思考作文200字篇三

我一次次的追尋生命的腳步

它太快,，又太慢

它太美好,，又太脆弱

它經(jīng)過的地方夏花乍開

它離開的時候萬花凋謝

我只好更快

用比生命更快的腳步

去留住它

留住那一抹溫暖

留住那一絲生命

生命的思考作文200字篇四

花開花謝，潮漲潮落,，世人的眼光隨花飄飛,，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯,。

人初生的無知,，少年的純真，青年的朝氣,，中年的穩(wěn)重,，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛,，父親的嚴(yán)厲,，愛人的柔情，朋友的關(guān)切,，是一切感情的集合體,。長河襯落日，青松立峭壁,，萬里平沙落秋雁,，三月陽春和白雪，寶刀快馬,，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分,。只不過,，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫,，有些人的則是水粉畫,，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

走在生命的長廊上,，有的人把自己當(dāng)作游客,，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓,，只是欣賞一側(cè)的景致,，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計人生中的景物,。人不同,，心不同，看到的景致也不同,，對于生命的理解自然就有所差異,。

開花容易,，結(jié)果難,，同樣，大家獲得生命輕松,，并不代表生命過程也熠熠閃光,。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵,，放眼望去姹紫嫣紅,，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋,，一棵樹上只掛了不多的果實,。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚,。開花的不一定都結(jié)果,，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的,，成功的也不一定都是有價值的,。開花、結(jié)果是自然規(guī)律,，但如果沒有蜜蜂采花粉,，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認(rèn)可，生命的價值也不能得以實現(xiàn),。

然而,，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才,。其實，生命就像是岸邊的巖石,，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑,，光亮。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊,、天之高遠(yuǎn),、路之漫長時，大家便能洞察一切了,。

有時大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花,，有時大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考,，大家都會面向遙遠(yuǎn)的地平線測度生命的行程,。

海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有?！蹦俏乙f：“生命除了奮斗別無所求!”