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高考語(yǔ)文快速讀懂文言文的技巧和方法 高考文言閱讀技巧篇一

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近年來(lái)高考所選考的文言文的體裁大多是人物傳記,，下面我們就以人物傳記為例進(jìn)行一些分析解說,。我們也知道,，要答好文言文的題目，就一定要首先讀懂文言文,，起碼得讀懂大意,，如果一篇文言文連大意都沒有讀懂,，那做題就很沒有把握了，只能去靠猜了,，靠碰運(yùn)氣了,。那么，如何才能快速而有效地讀懂一篇文言文呢,？我覺得以下幾點(diǎn)可以借鑒：

一是總觀總覽,。上下貫通。也就是從整體上看,，從整體上思考,，善于聯(lián)系上下旬思考。讀文章最怕斷章取義,，讀文言文也不例外,。只有從整體上去看，從整體上去思考,，聯(lián)系上下旬思考,，才能把握文中句子的具體意思，如果單獨(dú)地,，孤立地看某一詞,、某一句，是很難看懂的,。如“與轉(zhuǎn)一資”（2008年高考全國(guó)卷i的文言文句，下同樣,，略）,，這句話是什么意思呢？如果你單獨(dú)地孤立地就看這一句,，你是無(wú)論如何也解不出是什么意思的,，你必須聯(lián)系其前后文意，把這句置于全文中來(lái)推敲,，來(lái)思考,，才能把握它的準(zhǔn)確意思。其前文是說,，將校有能力耕田和打仗的,，應(yīng)格外賞賜，每耕田一頃應(yīng)該賞賜,，那賞賜多少呢,？一貫通，啊,，原來(lái)是“賞賜一袋物資”的`意思,。再如“復(fù)以租賦”這句,，單獨(dú)看也是很難看懂的。接著前面而來(lái),，將校有能力耕田和打仗的,，應(yīng)格外賞賜，那百姓呢,？百姓愿意耕種的,，應(yīng)該“免除賦稅”。啊,，原來(lái)“復(fù)以租賦”是“免除賦稅”的意思,。這是單獨(dú)看一句無(wú)法理解的，必須前后左右,，上下貫通,，整體鉤聯(lián)，才能推敲得出來(lái)的,。

任何一段文言文,，如果單獨(dú)地、孤立地去看其某一句話,，都是難以讀懂的,。總觀總覽,，上下貫通,，這一點(diǎn)適合于讀所有體裁（包括人物傳記、游記,、散文,、論說文、序,、跋,、書信等等體裁）的文言文段。

二是先讀提問,，從提問中得到啟發(fā),。文言文的第4問雖然也是選擇題，但這一問往往是對(duì)全文內(nèi)容的分析,、理解,、概括等，雖然其中有一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)在里面,，但我們姑且把它當(dāng)作正確項(xiàng)去看,。提前看提問，對(duì)于理解原文,，讀懂原文,，是很有幫助的,。

如“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強(qiáng)主威……請(qǐng)經(jīng)營(yíng)建康,，親擁六師往為固守計(jì),，以杜金人窺伺之意?！边@幾句讀的時(shí)候不太理解,，或理解不準(zhǔn)確不到位，此時(shí),，你就完全可以讀讀第4問的b項(xiàng),，“廖剛認(rèn)為古代天子親自率軍，是為防備不測(cè)增強(qiáng)主威,。當(dāng)今也應(yīng)精選親兵,，平時(shí)守衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)打仗,。他又認(rèn)為,，當(dāng)前國(guó)家危難，應(yīng)率軍往建康固守,，防備金人入侵,。”一讀,，你馬上就能準(zhǔn)確地理解了,，這就是提問給我們的啟發(fā)，它幫助我們準(zhǔn)確地讀懂原文,。

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