在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高考語(yǔ)文文言文閱讀答題技巧和知識(shí)點(diǎn)篇一
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我們對(duì)文言文題普遍有一定的畏難情緒,。其實(shí)，只要稍稍作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，歷年的高考都有一定的規(guī)律。下面介紹一些
文言文閱讀的答題技巧,，爭(zhēng)取高分的好方法,。
先做最后一道選擇題(往往落足在對(duì)全文思想的把握上)，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握后再做其余三道題,。帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問(wèn)題對(duì)文段用心地默讀兩遍,。注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。對(duì)文段中的`人名,、地名,、官名、物名,、典章等要盡可能地排除,。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。先認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目,，把握文段主旨,。同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。
：分析字形,，辨明字義,。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞,。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義,。聯(lián)系上下文,，前后照應(yīng)，保持一致,。
實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文,，通順就對(duì)，不通就錯(cuò),。
從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的,，干擾你罷了。
：將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文,，通則對(duì),，不通則錯(cuò)。
：翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較,，看是否翻譯成同一個(gè)詞,。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞,。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同,。虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。
以上就是語(yǔ)文網(wǎng)的編輯為各位考生帶來(lái)的高考語(yǔ)文第一輪備考文言文閱讀的答題技巧,，希望給各位考生可以在2016高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。
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