為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校地方課程教學(xué)計(jì)劃方案篇一

學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。因此，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè),，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長(zhǎng),、其他同事,、學(xué)生、家長(zhǎng),、社區(qū)人員等通力合作,，發(fā)揮群體智慧。

2,、民主性：學(xué)校校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚,。因此,，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見,，形成一個(gè)民主氛圍,。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個(gè)性得到張揚(yáng)。因此,，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗(yàn)。

4,、開放性：校本課程教學(xué)時(shí),，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校,、家庭,、社區(qū)等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

5,、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新,，立足本校實(shí)際,，量力而行，逐步完善,。

五,、校本課程實(shí)施計(jì)劃

校本課程的實(shí)施通過三個(gè)角度來進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿,，組建教學(xué)班,，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊,。

學(xué)校地方課程教學(xué)計(jì)劃篇三

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,，充分利用學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校經(jīng)過研究,，決定開設(shè)電腦動(dòng)畫與繪畫學(xué)校課程,，教學(xué)計(jì)劃如下：

一、參加人員：

六年級(jí)八個(gè)班17名學(xué)生,，七年級(jí)八個(gè)班22名學(xué)生,。要求思想品德好，文明禮貌,，熱愛集體,，對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)有一定的了解,。

二、時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：六年級(jí)每周二下午第三節(jié)及課外活動(dòng)時(shí)間;七年級(jí)每周三下午第三節(jié)及課外活動(dòng)時(shí)間

地點(diǎn)：微機(jī)教室1

三,、對(duì)教師的要求：

1,、要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，與其他學(xué)科結(jié)合,，使信息技術(shù)成為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的得力工具。

2,、強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動(dòng),。應(yīng)該通過豐富多彩的活動(dòng)和各自的獨(dú)立活動(dòng)探索知識(shí)的奧秘。

3,、充分開發(fā),、組織、利用各種學(xué)習(xí)資源,，如通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展教育及學(xué)習(xí)的資源,，使學(xué)生有一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間。

4,、采用個(gè)別化教學(xué),，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,。

四,、對(duì)學(xué)生的要求：

在課外活動(dòng)中，教師要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)策略,，將活動(dòng)的內(nèi)容,、形式設(shè)計(jì)編制成完整的教學(xué)體系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。

1,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,。

2,、在課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”，讓學(xué)生自己打分,，相互評(píng)價(jià),，共同提高。

3,、每堂課有教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)安排學(xué)生的操作匯報(bào)課。

4,、以正面引導(dǎo)為主,，在學(xué)生自由操練過程中不斷給予指導(dǎo)和幫助，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5,、做好學(xué)生之間的交流，將學(xué)生好的作品展示出來,，使學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí),，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6,、每堂課中安排時(shí)間組織學(xué)生討論，共享獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和集體精神。

五,、課程教學(xué)設(shè)計(jì)：

1,、目標(biāo)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)要突出活動(dòng)性和實(shí)踐性?？梢苑譃榭偰繕?biāo)和單元目標(biāo),，根據(jù)不同的活動(dòng)單元設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過程。

2,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容要具有新穎性和綜合性,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣不同，選擇開設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,。

3,、教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)：教學(xué)形式可以在學(xué)生自己操作的基礎(chǔ)上采取其他各種具有自主性和靈活性特點(diǎn)的形式。如演示好的電腦作品,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開設(shè)信息學(xué)科的新知識(shí),、新技術(shù)講座，讓學(xué)生了解最新的信息學(xué)科發(fā)展;利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作作品,，如電腦小報(bào)及網(wǎng)頁(yè),，學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間相互評(píng)比,、討論,，閱讀訪問好的網(wǎng)站，開拓眼界,，博采眾長(zhǎng),。

4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)時(shí)，采用多樣性和開放性的方式,。注重活動(dòng)的過程而不是結(jié)果的評(píng)價(jià);注重學(xué)生在參與過程中的轉(zhuǎn)變,，能力的提高，個(gè)性的發(fā)展等方面,，注重學(xué)生的

自我評(píng)價(jià)

六,、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

(一)教學(xué)內(nèi)容：

初步接觸flash,，掌握flash的基本原理，并能用flash制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫,。

(二)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

使學(xué)生能比較初步了解,、掌握用flash制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

(三)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2,、各種基本概念,、操作的掌握。

3,、實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用,。

共

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