作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇一

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.小猴子飾若干，照相機(jī),。

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范,。

2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險,。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油妫?

(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的.時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會興奮不已,，有時會爭著、搶著上滑滑梯,，會造成一些危險,。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊(duì)，做一個小小文明人。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇二

社會,、藝術(shù)

1,、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志

交通標(biāo)志圖片、畫筆,、記錄表《要小心的物品》

1,、我認(rèn)識的交通標(biāo)志,。

出示交通標(biāo)志，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形（圓形,、三角形,、長方形）及其含義。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單,，顏色有紅,、黃、藍(lán),、白四種顏色,。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告,；藍(lán)色的長方形表示指示,。

2、觀察活動室環(huán)境,，尋找安全隱患,。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險？（幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品）

分組到活動室的各區(qū)域,、各角落找一找你,，看看有哪些東西會造成危險，并記錄在《要小心的`物品》統(tǒng)計(jì)表中,。

3,、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,，如：

正確使用剪刀,、訂書機(jī)。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里,。

不拿剪刀,、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑，以免戳到自己和別人,。

線和繩子不能纏到脖子上玩,。

不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒,。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,，以免滑倒。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇三

1、教育孩子放假期間不玩火,，噪火,。

2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

3,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景。

一,、談話導(dǎo)入,。

1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了,，小朋友們在家里休息,，過些時間就要過年了,，過年的時候家都很開心,，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭,。

二,、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

1、煙花爆竹,。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮,、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

(2)請幼兒說說,。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品,，點(diǎn)燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的.生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,，噪火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要噪,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，使幼兒在腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,，在整個教育活動中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇四

鼻子出問題了,，怎么辦?

1,、在教師的引導(dǎo)下，了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法,。

2,、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進(jìn)行練習(xí)。

3,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

1,、玩偶小狗一只

2、硬幣大小的紅色和白色即時貼

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、情景表演，提出問題

教師出示玩偶小狗,，表演對話,。

2、展示教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法,。

3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法

4,、情景表演,，提出新問題

教師出示玩偶小狗，表演對話,。

小狗(鼻孔粘上白色即時貼)：不好了,，不好了。

教師：小狗,，你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?

小狗：小朋友們,，該怎么辦呢?

5,、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法,。

(1)教師：請看看圖上的`小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔,，他是怎么做的?他的手按在了哪里，然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,，用力向外噴氣,，米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來，怎么辦?她找了誰來幫忙?

(2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,，那樣可能會把米粒越推越深,，拿不出來了!

6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法,。

(1)教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,，我們來幫助小狗吧。

(2)教師操作小狗,，講解動作要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作：按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣,。

(3)教師特別提醒：如果物品塞在鼻子比較深的地方,，用噴漆的方法拿不出來，要注意,，千萬不能使勁往里吸氣,，趕快找大人幫忙，告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇五

1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,，了解其使用方法,。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想。

3,、提高幼兒使用門的安全意識,。

（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

①老師：小朋友,，請你找一找我們班級的門在哪里？

②老師：他們都一樣嗎,？哪里不一樣,？

③老師：想一想，家里的門是什么樣子的,？和幼兒園里的門一樣嗎,？

（2）觀看dvd，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為,。 ①老師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門,？

②老師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里,？發(fā)生了什么事,？ ③老師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎,？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險？

（3）交流討論,，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。

①老師：開關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險,？為什么,？ ②老師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險,？

（1）觀看動畫,，了解使用門時一些安全與不安全的行為。

老師：使用門時,，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的.？來看一段動畫吧,。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①老師：用力地開關(guān)玻璃門,，會發(fā)生什么危險,？a

②老師：開門時要注意什么,？

③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？

④老師：大家再想一想,，除了這些,，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),，說出其他關(guān)于門的使用安全,，老師可及時提示，如：不在門后玩耍等,。）

開關(guān)門動作輕,，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲,。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候,，一定要注意安全,，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇六

通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平,，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā),，預(yù)設(shè)了一系列的活動,，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能，并根據(jù)幼兒實(shí)際,，生成相關(guān)活動,，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識，自我保護(hù)意識,，學(xué)會正確地玩,、吃、睡,，從中豐富幼兒知識,，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展,。

1,、做好準(zhǔn)備工作。

我們在全面,、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源,，分析幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和知識,，記錄與主題相關(guān)的問題、事件,，及時補(bǔ)充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng),；同時，我們還積極尋求家長的合作,，請家長利用家庭生活督促,、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識,。

2,、展開充分討論。

對于幼兒來說,，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn),，為主題活動的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認(rèn)識紅綠燈,，學(xué)習(xí)過馬路活動前,，我們引導(dǎo)幼兒就此活動事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法,。這樣幼兒在實(shí)地學(xué)習(xí)活動中目的性就更強(qiáng),，他們有的仔細(xì)觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動,，有的緊緊盯著交通警的活動,，有的迫不及待地向老師證實(shí)著自己的發(fā)言在整個活動中，孩子的積極性高,，注意力集中,，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力也從中得到了提高,。

3、及時調(diào)整活動,，發(fā)展主題活動,。

在活動中,，有時會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題,，這時我們隨時捕捉,、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素,，及時進(jìn)行調(diào)整,，使主題活動得到不斷發(fā)展,。在玩大型器械中,，有少數(shù)幼兒蹲下來,，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來,，他們用手抓,、挖、堆,，還有的將沙拋,、扔、揚(yáng)很顯見,，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上,。這時候，我們沒有阻止幼兒活動,，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動中,，鼓勵、幫助幼兒蹲下來一起仔細(xì),、認(rèn)真地玩沙,，既滿足了他們的`活動興趣，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織展示活動。

在主題活動接近尾聲時,，我們設(shè)計(jì)了有關(guān)主題活動的綜合性的活動,，向全園展示匯報(bào)。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能,，又能靈活地綜合運(yùn)用,。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法,，有生活技能剪切等,，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高,，同時他們又從中充分體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的較全面的認(rèn)識,、理解,。

1、選擇的主題一定要源于幼兒生活,，建立于幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幼兒才能對此熟悉，有話可言,，有需可求,，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、在活動實(shí)施中,，要充分讓幼兒運(yùn)用已有知識技能,，自主地觀察、比較,、討論,、參與,，加深對周圍事物的了解,，增強(qiáng)探索的興趣，獲得知識,、能力提高,。

3、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問題情況,，提供豐富可變的材料，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去,。

4、要注意用多種策略為活動注入新的活力,，激發(fā)和維持幼兒的興趣,，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動力,，便學(xué)習(xí)成為享受,，而不是負(fù)擔(dān)。

5,、我們作為組織策劃者,，更應(yīng)站得高，看得遠(yuǎn),，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料,、信息，才能設(shè)計(jì)周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò),，讓預(yù)設(shè)活動與生成活動有機(jī)結(jié)合,，更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

教學(xué)反思

設(shè)計(jì)這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識,。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇七

幼兒園健康領(lǐng)域說課稿：《保護(hù)眼睛》（大班身體保?。?/p>

一,、設(shè)計(jì)意圖：

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣,，常常會提出一些很值得思考的問題,，我也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對一些器官的重要性及保護(hù)方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,，同時,，《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。因此我設(shè)計(jì)了此次活動,，此活動來源于幼兒,，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利其長遠(yuǎn)發(fā)展,。

二、目標(biāo)定位：

來說說我的目標(biāo),，考慮到大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力,、情感需要,，并結(jié)合（布魯姆）《教育目標(biāo)分類學(xué)》，我將把目標(biāo)定位如下：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：知道眼睛的各個組成部分,，這也將作為活動的難點(diǎn),；

2、能力目標(biāo)：學(xué)會做眼睛保健操,；

3,、情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的情感和體驗(yàn)到保護(hù)眼睛的快樂。

三,、活動準(zhǔn)備：

接下來說說我的活動準(zhǔn)備,，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,。”所以我做了如下準(zhǔn)備：1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的掛圖,、課件一份,、鏡子每人一個,、眼保健操音樂。2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備一些關(guān)于眼睛的知識,，知道一些不良的用眼習(xí)慣。

四,、教學(xué)方法：

這一環(huán)節(jié)我將展示我的教學(xué)方法,，靈活多樣，生動有趣,，且適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性,，因此我適宜地采用了一下教學(xué)方法：1、談話法,、2,、講解示范法、3,、游戲法4,、練習(xí)法，使幼兒在看看,、想想,、做做、講講等活動中,，能夠感受到建構(gòu)知識的成功喜悅之情,。

五、活動過程：

要想使活動目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),，要想使活動重難點(diǎn)得以突破,，那就要取決于活動過程的開展,，我從激發(fā)幼兒興趣開始入手，采用環(huán)環(huán)相扣的`形式開展我的教學(xué)過程：

1,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣：

活動一開始，我會先領(lǐng)著幼兒做一個指“五官”的游戲,，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官,，為謎語做鋪墊，“今天呀,，老師給小朋友帶來一個謎語,，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，兩只葡萄黑又亮,，只能欣賞不能吃,。白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉(xiāng),。小朋友快來猜一猜啊,。”通過謎語來激發(fā)幼兒興趣,，集中幼兒的注意力,。

2、了解眼睛的各個部位：

這一環(huán)節(jié)我會采用提問法,，先讓幼兒說說自己的可以干什么,，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)是活動的難點(diǎn),，我還會讓幼兒之間互相觀察,，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖,，我覺得這樣幼兒應(yīng)該更容易接受些,。

3、懂得學(xué)會保護(hù)眼睛和做眼睛保健操：

這一環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn),，我依舊用提問法,，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護(hù)眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結(jié),，然后教給幼兒眼睛保健操,。

我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下,、右轉(zhuǎn)動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉,，按摩眼睛上面肌肉,，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習(xí)一會兒,，我會仔細(xì)看幼兒練習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)做的不到位的，我會個別輔導(dǎo),。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操,。

4、活動的最后,，為了鞏固這節(jié)課的重難點(diǎn),，我會做一些恰當(dāng)?shù)难由臁Ｗ層變夯丶液?，做一回“小老師”,，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗(yàn)成功與快樂,。

六,、活動亮點(diǎn)與特色：

在本次活動中，我運(yùn)用了豐富多彩的教學(xué)組織形式,，同時師幼互動較頻繁，在第一個環(huán)節(jié)中,，我用了親切的形象與生動的語言,，和孩子們交談，從而營造了一種平等,、自由的氛圍,，使幼兒在快樂的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇八

1．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2．通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3．初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5．增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

1．"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊,；2．指偶：灰太狼,、小老鼠,；3．幼兒操作圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1．欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3．誰對誰不對,。

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的.小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4．總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志,?；顒幽繕?biāo)基本達(dá)到。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇九

“安全第一” “安全無小事”,，暑假將至,，為了使學(xué)生能過上一個平安快樂的假期，環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到兇險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處,。

學(xué)習(xí)防火防觸電防溺水等安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。

一導(dǎo)入：

1同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來民族的期望,是充滿生氣的新一代,。我們在祖國溫暖的陽光下長大,，在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任跨世紀(jì)的一代,，所以要“時時處處注重自身的安全”,，健康快樂茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請聽故事――[踢球],。

2老師小結(jié)：是啊!這多兇險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾,，真惋惜!交通安全,，我們可得隨時注重。

二放假了,，我們應(yīng)該怎樣注重安全呢?

(一)用電安全

1學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛好,，因他們較熟識。)

2教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識,，不注重用電安全,，就會很兇險。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注重不能濕水,，一旦電器呈現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源,。

(二)防火安全

1提出問題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。)

2根據(jù)討論,，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識,。

(三)防溺水

回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的`溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況,，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚等,。

(四)交通安全

(1)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號

(5)看圖識標(biāo)志

引導(dǎo)討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注重哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車追車強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)該注重什么?

(8)乘汽車時要注重什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生,。在我們的生活中,，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,，合理的營養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證,。

(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候，安全知識也不能少,，請看聽――――[家庭ab劇]聽了這故事后,，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十

隨著人們生活水平的提高，私家車不斷增多,，促使城市交通不斷發(fā)展,。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動,、好奇,、模仿能力強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，獨(dú)自穿越馬路,，獨(dú)自活動就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。為此，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案,。

1,、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識，知道紅燈停、綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性,。

3,、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

1,、重點(diǎn)：讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的'常識。

2,、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識,，樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識,。

1,、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn)

2、ppt課件,、紅綠燈

(一)設(shè)置懸念,，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?

(幼兒討論)

2.認(rèn)識"斑馬線"和"紅綠燈",。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍,。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?

(1)認(rèn)識斑馬線。

a,、(出示斑馬線)小朋友看這是誰?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?

b,、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線,。

c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人安全的,，所以也叫"人行道",。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認(rèn)識紅綠燈,。

(出示紅綠燈)小朋友們,，馬路上除了有斑馬線，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈,，紅燈亮?xí)r說明行人要停,，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1.剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈,，是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,，啟發(fā)幼兒思考：

(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們在過馬路,，你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方,。

(2)這位小哥哥在過馬路時在干什么?邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事?

(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎?看發(fā)生什么事情了。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

(1)圖片一：在過馬路的時候,，小孩子要有大人陪伴。

(2)圖片二：圖片上的人為什么都站著不動?他們在干什么(等綠燈),，一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,。

(3)圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看,，最后走在斑馬線上過馬路。

(4)圖片四：沒有斑馬線的地方,，我們怎樣過馬路?(走天橋,、地下通道)

3.播放動畫--我會安全過馬路，再一次鞏固過馬路知識,。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的,，要有大人相伴,。不管是大人，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲,。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)(身戴胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。(一個管行人,，一個管)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議游戲情況,。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

幼兒在活動過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十一

1、在需要的時候暫時不滿足是能耐心等待,。

2,、運(yùn)用觀察、記憶的方法,，嘗試需找自己的'餓玩具,。

3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)書,、幼兒用書、教學(xué)cd,、幼兒帶來的各種玩具,，用布蓋好

1、猜猜,，這個下面藏著什么?哇是這么多的玩具

2,、引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具小及玩具的顏色

3、幼兒自由認(rèn)識玩具

4,、玩具想和你們玩捉迷藏的游戲它們藏在下面,，你們找對了，就可以拿出來玩了,。

5,、引導(dǎo)幼兒找到自己的玩具,，使每個幼兒都有玩具。

6,、如果幼兒沒有拿到自己的玩具，別急,，等一等我們再來一次,。

幼兒知道了游泳時不能隨便離開人，要噪水深的地方,，不要玩水,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十二

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線,。

2,、斑馬線給人們帶來安全。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性,。

4、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

斑馬線的圖片,、事例1"2個

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識,。

提問;1、你知道這是什么嗎?

2,、它用來干什么的呢?

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的`重要性。

提問：1,、有了斑馬線會怎么樣呢?

2,、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思,。

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十三

1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

2,、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理,。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢,。

1、導(dǎo)入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片,。并提問：他們在做什么? 發(fā)生了什么事?

2,、進(jìn)入主題：

a、說話,。圖中的'小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

b,、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要自放鞭炮,。一旦不小心被鞭炮炸傷,，要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書p47,。

c,、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對?

d、家快樂又健康：

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十四

1.知道藥品的作用,，不隨意動藥品,、不亂吃藥。

2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥,。

3.有初步的自我保護(hù)意識,。

1.課件：淘氣的嘟嘟龍。

2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器,、藥箱,、水杯、美林退燒藥

一,、淘氣的丁丁

1.觀看課件：丁丁怎么了?

師：今天,，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了,，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥,，肚子疼)

2.教師出示部分藥品

師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

3.教師小結(jié)

師：藥品是在生病時治病用的`,，小朋友千萬不可以自己亂動,、亂吃藥，有些藥是甜甜的,，但不能當(dāng)飲料喝,。

二、結(jié)合游戲,，了解生病后應(yīng)該怎么辦

1.談話：我生病了,。

師：小朋友，當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長,，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)

2.角色游戲：小醫(yī)院,。

師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友,，請你說一說哪里不舒服，請回去按時服藥,，記得在媽媽的幫助下吃藥,，自己不可以亂動藥品。

三,、結(jié)合兒歌,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶,，桌邊放,，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,，不能隨便去吃藥,。

活動延伸與建議：

1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。

2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,，不可以亂動、更不能亂吃,。

小班安全教案《不推椅子》 小班安全教案《睡覺安全》篇十五

1,、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體,。

2,、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書,，能從閱讀中獲得安全知識,。

活動準(zhǔn)備：

1、水彩筆人手一盒,。

2,、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

（1）教師：小朋友們,，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個游戲,，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令",，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動作,。

（2）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動作,。教師：男孩，男孩,，站起來,。女孩，女孩站起來,。男孩,，男孩，跳一跳,。女孩,，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

,。

①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同,？

②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā),，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā),，有的女孩扎一個辮子,，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾,，頭花等,。

①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同,？

②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子,；男孩子不穿裙子,。

③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路兀恳路椭覀儽Ｅ眢w，保護(hù)皮膚不受傷害等等,。

教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己,，時時多留意。衣服不掀起,，保護(hù)好身體,。

教師：

①小朋友看一看，這是什么,？我們會在什么地方看見這個東西,？

②這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標(biāo)志,，哪個是女衛(wèi)生間標(biāo)志,？你從哪里看出來的？

③想一想,，還有哪些地方會區(qū)分男女呢,？

（4）觀察分辨男女游泳衣。

①教師：這是什么衣服,？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣,？哪一件是男孩穿的,？哪一件是女孩穿的？

②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲,，女孩穿游泳衣,。

③教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意,。外人不可以,，隨便碰身體。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖,。

教師：

①請小朋友看看圖上哪一個是男孩,，哪一個是女孩？你從哪里看出來的',？

②圖上男孩和女孩身上穿著什么,？游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來了，這些身體部位都是自己的小秘密,，不能露出來,，更不能讓其他人觸碰。

（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,，為男孩,、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。