作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小班安全教案《不推椅子》篇一

小班的幼兒通常還沒(méi)有區(qū)分和明確自己的性別,，上廁所的時(shí)候有部分孩子會(huì)亂，不知道自己該站在那一邊排好隊(duì)等候,。

1,、認(rèn)識(shí)男孩和女孩的外在特征。

2,、懂得愛(ài)護(hù)自己的身體,，不能給外人觸碰。

3,、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征,。

愛(ài)護(hù)自己的身體,，區(qū)分自己的性別。

1游泳衣各一件,、

2男女衛(wèi)生間標(biāo)志,、

3教學(xué)掛圖。

開(kāi)始環(huán)節(jié)：教師教幼兒理解,、朗誦兒歌：我愛(ài)我自己,，時(shí)時(shí)多留意，外人不可以,，隨便碰身體,。

教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎,？,，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？

請(qǐng)男女各一名孩子上講臺(tái)演示：

教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣??？

教師小結(jié)：對(duì)了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子,，頭上還綁了好看的小辮子,！真美麗。那我們看看元元是怎么的,，元元的頭發(fā)短短的,，沒(méi)有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子,。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣,，會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā)。綁小辮子和花,，會(huì)穿裙子,。男孩子的頭發(fā)大部分都是剪得短短的，只穿褲子,，不穿裙子的,。

教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么,？

教師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標(biāo)志,，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個(gè)綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片,。男孩子的帖了個(gè)短頭發(fā),，穿褲子的娃娃圖片。還有呢,，男孩子有“小雞雞”是站著小便的,，女孩子則是蹲著的。

教師：夏天的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡?。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了,。女孩子要穿游泳衣,。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見(jiàn),，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸,。

教師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體,，要多吃飯,，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母,。這樣很棒哦,！

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽(tīng)口令》

教師：男孩男孩拍拍手,，女孩女孩拍拍手,。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……

這節(jié)課孩子們的熱情挺高的,。游戲很喜歡,，有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,，也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚,。“小雞雞”一詞也許不夠雅觀,。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知,。

這確實(shí)是小班的內(nèi)容，不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎,？我本人深刻認(rèn)為：家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,，特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展,，很多案例令我們心痛不已,！

老師和家長(zhǎng)一起努力,，伴隨孩子一起成長(zhǎng)！

小班安全教案《不推椅子》篇二

1,、通過(guò)觀看情景表演,，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng),。

2,、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，并說(shuō)出自己的理由,。

1,、小男孩和小女孩玩偶,，餐車(chē),，湯鍋,。

2,、點(diǎn)心人手一份,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎,？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢,？（幼兒自由講述自己知道的`注意事項(xiàng)）

2,、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng),。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友,。

3,、觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷,，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí),。

（1）這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們?lái)看看,，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì),，為什么,？

（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎,？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的,？

4,、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí),。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1.觀看情景表演,，對(duì)人物的行為作出判斷,，知道打碎物品要告訴成人。

2.通過(guò)討論以及閱讀幼兒用書(shū),，了解清理打碎的物品的方法,。

3.愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。

1.小男孩和小女孩木偶,，排練木偶表演。

2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂(lè)磁帶或者其他歡快的背景音樂(lè)磁帶,。

3.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)

,。

（1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲，浩浩在眼睛上系了一條絲巾,，妞妞躲在房間的角落里,，浩浩雙手向前摸呀摸，咚的一聲,，浩浩把花平碰倒了,。

（2）浩浩：啊，我,，我,，我不是故意的。你不要告訴媽媽?zhuān)?/p>

（3）妞妞:不要告訴媽媽?zhuān)磕呛冒?，我們趕快把它弄干凈,。

浩浩伸手要去撿，妞妞赤著腳跑去找掃帚,。

,。

（1）你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？哪里做得不對(duì)呢,？

（2）打破了花瓶應(yīng)該馬上告訴誰(shuí)?

（3）我們誠(chéng)實(shí)的告訴爸爸媽媽?zhuān)赡軙?huì)被爸爸媽媽批評(píng),，但沒(méi)有關(guān)系，承認(rèn)了錯(cuò)誤就是好孩子,。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后,，他們會(huì)幫助我們正確的處理碎片,。

（4）地上全是碎片，可以用手去撿嗎,？為什么,？

（5）赤腳在地上走來(lái)走去會(huì)發(fā)生什么事情？應(yīng)該穿上什么呢,？

,。

教師:

(1)我們來(lái)看看圖中的小朋友是怎樣做的，你最喜歡哪一個(gè)小朋友,，為什么,？

(2)打碎了花瓶后,，小朋友馬上告訴了媽媽?zhuān)@樣做對(duì)嗎,？

(3)他會(huì)怎樣跟媽媽說(shuō)呢？

(4)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的話：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,，我不小心把花瓶打碎了,，你能幫助我把碎片打掃干凈嗎？

（5）如果不小心打碎了體溫計(jì),，應(yīng)該怎么處理呢,？

。

教師（模仿媽媽的口吻）：你們是誠(chéng)實(shí)的好孩子,，我們一起來(lái)打掃干凈吧,！

小班安全教案《不推椅子》篇四

在幼兒園集體活動(dòng)中，教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路,、做游戲,。由于幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平比較低,，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走,，常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,，是非常必要的。

一個(gè)跟著一個(gè)走

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2,、知道走的時(shí)候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體,。

1、小鴨子頭飾一個(gè),。

2,、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

3,、幼兒用書(shū)第24-26頁(yè),。

1、出示小鴨子的頭飾,，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事,。

（2）組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣,？剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門(mén)嗎,？為什么走不出去？鴨媽媽是怎樣幫助他們的,？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路,？

（3）：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走,，靠路的右邊走,，不推擠，不掉隊(duì),，不遠(yuǎn)離集體,。

3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),，區(qū)分圖片中做法的`正誤,。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第26頁(yè)《誰(shuí)做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看,、說(shuō)一說(shuō),；小朋友們正在做什么？誰(shuí)做的對(duì),？為什么,？

4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》,。

教師扮演鴨媽媽?zhuān)變喊缪蔌唽殞?。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,，并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴，不推擠,。

提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走,。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推擠,。

小班安全教案《不推椅子》篇五

1. 知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2. 了解一些求救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)

2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng),，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具。

活動(dòng)過(guò)程

一,、看圖講述

1．教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí),，陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。

2. 引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

二,、情景模擬

1．教師借故離開(kāi)教室。

2．男校工扮演陌生人出場(chǎng),?！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開(kāi)教室。

陌生人與幼兒的對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說(shuō)不能和陌生人走)

陌生人：我是好人,，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了,。(幼：老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開(kāi)始有些動(dòng)搖了,，有的開(kāi)始要玩具了)

陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)

陌生人,；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具,，還有薯?xiàng)l可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)

3．教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開(kāi),。

師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)

師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))

師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)

師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)

師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì),，為什么?

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?

三、討論求救方法

1．教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的.事,。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性,。

2. 討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。

3．教師出示第二,、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

小班安全教案反思三：小班安全活動(dòng)教案及反思《紅綠燈》（666字）

目標(biāo)：1,、知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

準(zhǔn)備：1、擬人化的紅燈,、綠燈各一個(gè),，行人信號(hào)牌一個(gè)。

2,、錄音磁帶《小汽車(chē)》,。

3、小汽車(chē)出門(mén)背景圖 過(guò)程：一,、小汽車(chē)出門(mén)

1,、 在背景圖上邊說(shuō)表演：

有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪,。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫,。它一會(huì)開(kāi)到東,，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了,！忽然,，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎,？

2,、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢,？

3,、 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？

4,、 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?/p>

二,、小汽車(chē)懂規(guī)則

1,、多謝小朋友的幫助，小汽車(chē)現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。

2,、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）,。

3,、小汽車(chē)看到“紅燈”是怎么做的？看到“綠燈”是怎么做的,？看到“行人”是怎么做的,？

4、 教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”,、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作,。

5,、 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶,。

三,、小汽車(chē)行駛

1、 幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過(guò)來(lái),。

2,、 請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、 小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了,。我們聽(tīng)到音樂(lè)小汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，音樂(lè)停就開(kāi)到自己的座位上我們家就了,。

小班安全教案《不推椅子》篇六

引言：眼看著春節(jié)的腳步越來(lái)越近了,，好吃的年貨也在家里慢慢的多了起來(lái)，貪吃的孩子又大飽口福了,，就連爸爸媽媽也大飽口福了,，一家人在新年的時(shí)候，好好的犒勞犒勞自己吧,，徐橋中心幼兒園在此提醒爸爸媽媽?zhuān)€有小朋友們,，春節(jié)食物好吃，干凈健康最重要,，希望大家注意春節(jié)食物健康與外出安全,。

為使幼兒歡度一個(gè)愉快的春節(jié)假期，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的放鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè)、有意義的春節(jié)做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié),。

1.注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲,、釘子,、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

2.注意燃放煙花,、爆竹安全,。不自己燃放煙花、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的.游戲,，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花,、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

3.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

4.注意通行安全,。

（1）會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走,，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路,。

（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

本次幼兒園教案告訴我們，春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全,！

小班安全教案《不推椅子》篇七

幼兒園交通安全教案《安全過(guò)馬路》

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？"

2,、談話，引入主題,。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,，老師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1，好了,，睜開(kāi)小眼睛,。"

"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的`時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò),？"（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,，老師來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。"

5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好,。"

"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念,，過(guò)馬路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來(lái)你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它。"

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？"

（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束,。兒歌

交通燈,，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō),，快停下

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

手指游戲

一個(gè)手指一個(gè)手指,，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指,，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指,，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指,，變成海鷗，飛走了,。

小班安全教案《不推椅子》篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法,，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警,。

2,、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

4,、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫(huà)面）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題,。

1,、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片,，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看,，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái),。能做到嗎,？

2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎,？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情,？

二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的'方法）

1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k,？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）

2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急,，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的,？----模擬火災(zāi)報(bào)警）

3,、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法,，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的,。

三、老師總結(jié)：介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢,？（邊講邊演示圖片）

1,、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上

2,、撥打119

3,、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

四,、延伸活動(dòng)：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）,、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標(biāo)志）