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最新小班安全教案《不推椅子》(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-19 17:32:28
最新小班安全教案《不推椅子》(八篇)
時(shí)間:2024-08-19 17:32:28     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

小班安全教案《不推椅子》篇一

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2、通過(guò)觀察圖片,,推測(cè)可能發(fā)生的事情,,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3,、積極參與戶外活動(dòng),,感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

(略)

一、觀察圖片,,推測(cè)可能發(fā)生的事情,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),問(wèn):請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),,圖上的小朋友在玩什么,?這樣玩好嗎?為什么,?

(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法,。

教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,,可能會(huì)怎樣呢,?讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說(shuō)出后果的危害,。

二,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

(1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的,?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢,?

(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

三,、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)教師:剛才,,我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),,那么,我們應(yīng)該怎樣玩,,應(yīng)該玩些什么呢,?怎樣讓自己比較安全呢?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),,教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),,教育大家如何保護(hù)自己,,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,,在這節(jié)課中不能面面俱到。2,、在活動(dòng)中,,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。3,、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

小班安全教案《不推椅子》篇二

1,、了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法,。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

了解暑假里的安全知識(shí),,知道防溺水和防雷電的方法。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

各種安全圖片,。

教師:小朋友們,,再過(guò)幾天,小朋友就要放暑假了,,放暑假期間小朋友就在家里休息,,那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

1,、防溺水

教師:暑假里是炎熱的天氣,,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),,我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),,誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì),。

出示圖片一:幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,,這樣對(duì)嗎?

出示圖片二:玩具掉到了河,、湖,、池塘里,應(yīng)該怎么做呢,?

出示圖片三:小朋友在河,、湖、池塘,、海邊玩,,應(yīng)該注意什么呢?

教師小結(jié):

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),,我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,,一定要和大人在一起,,保護(hù)好自己。

2,、防雷電

教師:在暑假里,,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢,?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片:打雷時(shí)閃光容易擊中電線,,如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢,?

教師小結(jié):

暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下,大樹(shù)下很不安全,。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,,盡量不要用電器,這些也不安全,。

1,、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,,老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō),,你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。

2,、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng),,小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天都要自己的事情自己做,,在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活,,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情,到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1,、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車,,發(fā)展幼兒的判斷能力。

3,、認(rèn)識(shí)警車,、消防車、救護(hù)車等特種車,,知道其用途,,記住110、119,、120三個(gè)特殊的號(hào)碼,。

1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起觀察各種特種車,。

2,、課件1:會(huì)唱歌的車;課件2:三種車的鳴笛聲;課件3:三個(gè)報(bào)警號(hào)碼及相關(guān)車輛。

3,、三種特種車的圖片若干,。

1,、觀看大屏幕,以課件1引出課題:森林里發(fā)生了一件奇怪的事情,,聽(tīng)!什么聲音?這些車要去干什么?發(fā)生了什么事情?

2、觀看動(dòng)畫(huà):會(huì)唱歌的車

3,、學(xué)習(xí)三種車的名稱,、用途、警笛聲,。剛才你看到了什么車?它們都去干什么了?是怎樣唱歌的?(用動(dòng)作輔助學(xué)習(xí))它們都會(huì)唱歌,。是在告訴大家:我要去執(zhí)行緊急任務(wù),請(qǐng)讓開(kāi),,注意安全!

4,、利用課件2游戲:聽(tīng)笛聲辨車名。

5,、利用課件3游戲:撥打電話辨別車

6,、游戲:尋找特種車(根據(jù)笛聲或號(hào)碼,利用圖片),。

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇,,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹(shù)立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的,??茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過(guò)幼兒教感興趣的動(dòng)畫(huà)形式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車,、警車的不同性質(zhì)和用途,,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。

在演示課件活動(dòng)中通過(guò)用語(yǔ)音,、動(dòng)畫(huà)故事及圖片等形式,,生動(dòng)地將三種特種車展示給孩子。其畫(huà)面色彩鮮艷,,所配音樂(lè)節(jié)奏明快,,故事情節(jié)扣人心弦、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑,、特種車及警笛聲鮮明逼真,,解說(shuō)清晰、極富感染力,,十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間,,當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食,,將熊大叔保管的糧倉(cāng)點(diǎn)燃時(shí),,幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼,教室中鴉雀無(wú)聲,,當(dāng)看到被樹(shù)上的小猴子發(fā)現(xiàn),。

小猴子通過(guò)撥打110、120,、119三個(gè)電話號(hào)碼,,分別叫來(lái)了警車、救護(hù)車和消防車,,從而抓住了壞老鼠,、救出了倉(cāng)庫(kù)管理員熊大叔、熄滅了大火,,保住了糧倉(cāng)時(shí),,幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼,?;顒?dòng)的最后又設(shè)立了思考問(wèn)題,利用三種特種車的圖片,、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急圖片進(jìn)行提問(wèn),,再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途,、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼,,使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。

他評(píng),,小一班教師,,在本次活動(dòng)中,教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,運(yùn)用了他們喜歡的動(dòng)畫(huà)手段把安全教育融入到活動(dòng)中,使孩子們有了一個(gè)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)在眼前,。故事情節(jié)有趣生動(dòng),,音樂(lè)逼真。孩子們很喜歡,。

嘟嘟熊,,雖然沒(méi)有看到這節(jié)教學(xué)活動(dòng),但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,,充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,孩子在游戲中了解三個(gè)特殊號(hào)碼。并能準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)這個(gè)活動(dòng)在整體設(shè)計(jì)上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,以故事情節(jié)及游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,,使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中,,調(diào)動(dòng)了多種感官,在看看,、聽(tīng)聽(tīng),、玩玩中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),同時(shí),,活動(dòng)的選材貼近于幼兒生活,,也正是幼兒所需要的,為此他們能夠在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與活動(dòng),。

冰琪琳,提一點(diǎn)個(gè)人的建議就是,,小班孩子對(duì)于車的外形和車發(fā)出的聲音更感興趣,,他們的認(rèn)知特點(diǎn)是由直觀到形象,所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點(diǎn),,不必急于讓幼兒記住三個(gè)號(hào)碼,,首先能從這兩個(gè)特征上區(qū)分三種車即可,可在延伸等活動(dòng)中逐漸區(qū)分三個(gè)號(hào)碼,。

小班安全教案《不推椅子》篇四

1.知道不能輕信陌生人的話,,不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3.增強(qiáng)安全意識(shí),,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4.能說(shuō)出不易玩耍的.地方存在什么樣的安全隱患,。

1.有關(guān)的圖片四張。

2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,,并設(shè)置表演情境,。

3.玩具、果凍,、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙,。;回到家里,,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意,?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論:

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去,。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),,你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),,你不能帶路,。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,,大聲呼救,。

二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍,?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你,。讓我送你回家,,跟我走吧?!?/p>

教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng),。b.不能去任何地方,。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a.巧克力、果凍不能吃,,飲料可以喝,。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家,。

a.先說(shuō)謝謝再上車,。b.不能上車,。

6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí),。

b.什么都不能告訴他,。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,,遇到陌生人不能輕信,。

由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱,辨別能力也比較缺乏,。因此,,我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為:1、通過(guò)情境活動(dòng),,讓幼兒知道不能跟陌生人走,。2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的,,所以我在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演,幼兒通過(guò)觀看情景表演,,對(duì)陌生人有了較深刻的了解,,知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走,。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法,。幼兒觀看幼兒用書(shū),這三幅圖片我是通過(guò)三種不同形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的,。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答,,并通過(guò)師生共同表演對(duì)話來(lái)鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論:如果你碰到這種事情,,你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?第三幅我讓幼兒來(lái)判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法,。

第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng),。最后一個(gè)環(huán)節(jié)后來(lái)我覺(jué)得收得有點(diǎn)快,,感覺(jué)整堂課的環(huán)節(jié)太少,

本節(jié)活動(dòng)下來(lái)小朋友都知道不能跟陌生人走,,但是真的遇到這種情況的話,,我相信小朋友都不會(huì)、不知道怎么應(yīng)對(duì),,我還問(wèn)了小朋友有關(guān)家里的情況,,比如家庭住址,,電話號(hào)碼等,沒(méi)幾個(gè)小朋友能回答的出來(lái),。如果能有一次真的表演,,那樣更能讓幼兒印象深刻,也達(dá)到了本節(jié)課的要求,。

小班安全教案《不推椅子》篇五

1.了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害,。

2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧,。

3.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮,,做出基本的自救行為。

4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

(一)通過(guò)短片讓幼兒了解,,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),,這就是地震,。

(二)教師提問(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?

幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng),、裂開(kāi)大縫,,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,,有時(shí)我們的生命也受到威脅,,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí),。

(一)小朋友,,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿?

(二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,,可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,,低頭,,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,,要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下,。

2 . 如果是在室外,,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻,、樹(shù)木、廣告牌等,,更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場(chǎng)避難,。

3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4.如果被埋,不要驚慌,,要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,,向外發(fā)出求救信號(hào),。

地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害,。

小班安全教案《不推椅子》篇六

1,、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

家庭環(huán)境中各處的圖片

一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客,你們想去嗎,?

二,、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn),。

(1)觀察客廳,,熟悉客廳中的擺放。

教師:這是客廳,,如果小朋友在客廳玩需要注意什么,?哪里比較有危險(xiǎn)?

教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,,小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

教師提問(wèn):這是什么地方,?它的危險(xiǎn)在哪里?

教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,,咬人的剪刀,,做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,,等長(zhǎng)大后有能力了再來(lái)幫助媽媽,,分擔(dān)媽媽的辛苦。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,,知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

臥室是供主人休息的地方,那里會(huì)有危險(xiǎn)呢,?

教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友,。

結(jié)束部分:

教師:今天我們?nèi)プ隹?,發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn),以后我們?cè)诩业臅r(shí)候一定要注意哦,,保護(hù)自己的身體不受到傷害,。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問(wèn)題,,對(duì)孩子在家時(shí)的安全沒(méi)有防范意識(shí),,要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí),,加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí)。

小班安全教案《不推椅子》篇七

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力,。

課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,,懂得如何防范。

重點(diǎn):防火,;

難點(diǎn):自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,,污染空氣,。

3,、通過(guò)課件,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi),,小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

④認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,,消除幼兒怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬(wàn)一著火了怎么辦?困在房間里,、公共場(chǎng)所著火了怎么辦,?

6、游戲:"安全防火自救"游戲,。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,提高幼兒防火自救的能力,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火"等標(biāo)志

小班安全教案《不推椅子》篇八

玩得健康好成長(zhǎng)(一)

1,、初步懂得要注意安全,,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”,、“投擲小石頭”,、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,,如:空藥瓶,、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等,。

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視,。

(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問(wèn):圖上有誰(shuí),?他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎,?也許會(huì)發(fā)生什么事,?

(會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),,了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去,;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃),;正確使用玩具,、工具(如剪刀);不追逐打鬧等,。

2,、尋找教室里不安全的因素

① 師:剛才,我們看的是小朋友在外面

活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,,其實(shí),,在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,,如教室里的黑板、桌椅等,,裝水的茶桶等等,,如果……

② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③ 找到不安全的地方后,,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,,提醒孩子注意。

幼兒集體或分組操作實(shí)踐,, 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

(1)小心關(guān)門(mén)

出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,,“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén),?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

(2)安全使用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

幼兒能初步懂得要注意安全,,保護(hù)自己,,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

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