作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班安全教案《不推椅子》篇一

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3,、積極參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂,。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

（略）

一,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么,？這樣玩好嗎,？為什么？

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法,。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩,，可能會(huì)怎樣呢,？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害,。

二,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為,。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的,？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,，認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全,？

（1）教師：剛才,，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么,，我們應(yīng)該怎樣玩,，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢,？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到。2,、在活動(dòng)中,，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

小班安全教案《不推椅子》篇二

1,、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法,。

2,、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

了解暑假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的方法,。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

各種安全圖片,。

教師：小朋友們,，再過幾天，小朋友就要放暑假了,，放暑假期間小朋友就在家里休息,，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？

1,、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣,，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對,。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里,，應(yīng)該怎么做呢？

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘、海邊玩,，應(yīng)該注意什么呢,？

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,，保護(hù)好自己,。

2、防雷電

教師：在暑假里,，還經(jīng)常下大雨呢,，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢,？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施,。

出示圖片：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢,？

教師小結(jié)：

暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,，大樹下很不安全,。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全,。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器,，這些也不安全,。

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,，老師請小朋友自己說一說，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己,。

2,、小朋友們在家里過暑假的時(shí)間很長，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，每天都要自己的事情自己做,，在家里開開心心地生活,，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦,。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1,、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車,，發(fā)展幼兒的判斷能力。

3,、認(rèn)識(shí)警車,、消防車、救護(hù)車等特種車,，知道其用途,，記住110、119,、120三個(gè)特殊的號(hào)碼,。

1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車,。

2,、課件1：會(huì)唱歌的車;課件2：三種車的鳴笛聲;課件3：三個(gè)報(bào)警號(hào)碼及相關(guān)車輛。

3,、三種特種車的圖片若干,。

1、觀看大屏幕,，以課件1引出課題：森林里發(fā)生了一件奇怪的事情,，聽!什么聲音?這些車要去干什么?發(fā)生了什么事情?

2、觀看動(dòng)畫：會(huì)唱歌的車

3,、學(xué)習(xí)三種車的名稱,、用途、警笛聲,。剛才你看到了什么車?它們都去干什么了?是怎樣唱歌的?(用動(dòng)作輔助學(xué)習(xí))它們都會(huì)唱歌,。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請讓開,，注意安全!

4,、利用課件2游戲：聽笛聲辨車名。

5,、利用課件3游戲：撥打電話辨別車

6,、游戲：尋找特種車(根據(jù)笛聲或號(hào)碼，利用圖片),。

當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇,，他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及,，因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?？茖W(xué)活動(dòng)“會(huì)唱歌的車”主要通過幼兒教感興趣的動(dòng)畫形式讓幼兒了解救護(hù)車,、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,，了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼,。

在演示課件活動(dòng)中通過用語音、動(dòng)畫故事及圖片等形式,，生動(dòng)地將三種特種車展示給孩子,。其畫面色彩鮮艷，所配音樂節(jié)奏明快,，故事情節(jié)扣人心弦,、動(dòng)物形象生動(dòng)活潑、特種車及警笛聲鮮明逼真,，解說清晰,、極富感染力，十分適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，易于幼兒接受,。在幼兒欣賞故事期間，當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食,，將熊大叔保管的糧倉點(diǎn)燃時(shí),，幼兒緊張得個(gè)個(gè)瞪大雙眼，教室中鴉雀無聲,，當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn),。

小猴子通過撥打110、120,、119三個(gè)電話號(hào)碼,，分別叫來了警車,、救護(hù)車和消防車,，從而抓住了壞老鼠、救出了倉庫管理員熊大叔,、熄滅了大火,，保住了糧倉時(shí)，幼兒長長地舒了口氣,，真正感到了這個(gè)故事帶給幼兒的震撼,。活動(dòng)的最后又設(shè)立了思考問題,，利用三種特種車的圖片,、撥打三個(gè)電話號(hào)碼以及現(xiàn)場應(yīng)急圖片進(jìn)行提問,，再一次復(fù)習(xí)鞏固三種車的名稱、用途,、發(fā)出的聲音并記住三個(gè)電話號(hào)碼,，使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步得到升華。

他評,，小一班教師,，在本次活動(dòng)中，教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，運(yùn)用了他們喜歡的動(dòng)畫手段把安全教育融入到活動(dòng)中，使孩子們有了一個(gè)生動(dòng)形象的動(dòng)畫在眼前,。故事情節(jié)有趣生動(dòng),，音樂逼真。孩子們很喜歡,。

嘟嘟熊,，雖然沒有看到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,，充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，孩子在游戲中了解三個(gè)特殊號(hào)碼。并能準(zhǔn)確說出來這個(gè)活動(dòng)在整體設(shè)計(jì)上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以故事情節(jié)及游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)過程,，使孩子們仿佛融入了情節(jié)的發(fā)展當(dāng)中，調(diào)動(dòng)了多種感官,，在看看,、聽聽、玩玩中增長經(jīng)驗(yàn),，同時(shí),，活動(dòng)的選材貼近于幼兒生活，也正是幼兒所需要的,，為此他們能夠在主動(dòng)學(xué)習(xí)中參與活動(dòng),。

冰琪琳，提一點(diǎn)個(gè)人的建議就是,，小班孩子對于車的外形和車發(fā)出的聲音更感興趣,，他們的認(rèn)知特點(diǎn)是由直觀到形象，所以教師應(yīng)該抓住幼兒的興趣點(diǎn),，不必急于讓幼兒記住三個(gè)號(hào)碼,，首先能從這兩個(gè)特征上區(qū)分三種車即可，可在延伸等活動(dòng)中逐漸區(qū)分三個(gè)號(hào)碼。

小班安全教案《不推椅子》篇四

1.知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4.能說出不易玩耍的.地方存在什么樣的安全隱患,。

1.有關(guān)的圖片四張,。

2.請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3.玩具,、果凍、巧克力,。

一,、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙。;回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意,?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場,。b.不能去任何地方,。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a.巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他。

四,、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。

由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱,，辨別能力也比較缺乏,。因此，我們開展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：1,、通過情境活動(dòng),，讓幼兒知道不能跟陌生人走。2,、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的,，所以我在活動(dòng)開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演,，幼兒通過觀看情景表演，對陌生人有了較深刻的了解,，知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”,。并知道了不能跟陌生人走。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法,。幼兒觀看幼兒用書,，這三幅圖片我是通過三種不同形式來進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答,，并通過師生共同表演對話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話,。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會(huì)請誰來幫忙?第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對不對?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法,。

第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)后來我覺得收得有點(diǎn)快,，感覺整堂課的環(huán)節(jié)太少,，

本節(jié)活動(dòng)下來小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到這種情況的話,，我相信小朋友都不會(huì),、不知道怎么應(yīng)對，我還問了小朋友有關(guān)家里的情況,，比如家庭住址,，電話號(hào)碼等，沒幾個(gè)小朋友能回答的出來,。如果能有一次真的表演,，那樣更能讓幼兒印象深刻，也達(dá)到了本節(jié)課的要求,。

小班安全教案《不推椅子》篇五

1．了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害,。

2．幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧,。

3．教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮,，做出基本的自救行為。

4．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。

（一）通過短片讓幼兒了解,，由于地球不斷運(yùn)動(dòng),，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震,。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng),、裂開大縫,，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅,，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí),。

（一）小朋友,，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難,。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4．如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào),。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)受到傷害。

小班安全教案《不推椅子》篇六

1,、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

家庭環(huán)境中各處的圖片

一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎,？

二,、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn),。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放。

教師：這是客廳,，如果小朋友在客廳玩需要注意什么,？哪里比較有危險(xiǎn)？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

教師提問：這是什么地方,？它的危險(xiǎn)在哪里,？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀,，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火,，這些東小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽,，分擔(dān)媽媽的辛苦,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

臥室是供主人休息的地方,，那里會(huì)有危險(xiǎn)呢,？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方,，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友,。

結(jié)束部分：

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn)，以后我們在家的時(shí)候一定要注意哦,，保護(hù)自己的身體不受到傷害,。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長會(huì)忽略一些安全問題,，對孩子在家時(shí)的安全沒有防范意識(shí),，要告知孩子們在家里玩耍時(shí)要注意的和要知道的知識(shí)，加強(qiáng)孩子對安全的意識(shí),。

小班安全教案《不推椅子》篇七

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點(diǎn)：防火,；

難點(diǎn)：自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

④認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著火了怎么辦？困在房間里,、公共場所著火了怎么辦,？

6、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火"等標(biāo)志

小班安全教案《不推椅子》篇八

玩得健康好成長（一）

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

提供若干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰,？他們在玩什么,？你覺得他們這樣玩好嗎,？也許會(huì)發(fā)生什么事,？

（會(huì)摔跤、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去,；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）,；正確使用玩具,、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等,。

2,、尋找教室里不安全的因素

① 師：剛才，我們看的是小朋友在外面

活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí),，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意,。

幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

（1）小心關(guān)門

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭,？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請個(gè)別幼兒示范

（2）安全使用剪刀

強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ),。

幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。能履行一些簡單的安全行為。