作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班安全教案《不推椅子》篇一

為了讓我園幼兒從小班開始樹立安全意識,、學(xué)習(xí)安全知識，結(jié)合我園研究課題《幼兒園幼兒安全教育的實(shí)踐研究》,，設(shè)計(jì)了此次《不聽話的小雞》安全教育活動,，采用游戲的方式導(dǎo)入、利用課件講述故事的方法,，通過一張張圖片以及故事錄音引發(fā)幼兒的興趣,教師作為引導(dǎo)者,通過看圖聽故事錄音到提問,，引導(dǎo)幼兒逐步理解故事內(nèi)容，懂得不離開大人不跟陌生人走,、遇到危險知道大聲呼救的道理,。

1、通過活動讓幼兒懂得出門時手拉手跟在大人身邊,不獨(dú)自亂跑,。

2,、懂得不跟陌生人走,幫助幼兒樹立安全意識。

1.音樂,、課件,、故事錄音。

2.幼兒已有安全知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。

一,、導(dǎo)入部分:

音樂游戲《拉個圓圈走走》。

二,、基本過程,。

等幼兒坐好了,師:剛才我的寶貝跟我走圈圈的時候,大家都沒有亂跑,老師心里真高興!我告訴你們啊,有一只雞媽媽她也帶著寶貝出來玩,可她一點(diǎn)也不高興,想不想知道為什么?我們一起來看看吧!

三、完整地邊欣賞課件邊聽故事錄音

四,、欣賞完故事后教師提問

1.師:雞媽媽帶著小雞出去干什么啊?(吃蟲子)

2.師:那雞媽媽跟小雞是怎么說的?(跟在媽媽身邊,不要亂跑)

3.師:那有只蝴蝶飛來的時候,小雞是怎么做的?

4.師:小雞追蝴蝶追到哪去啦?(樹林里)

5.小雞在樹林里發(fā)生什么事情呢?

6.師:狐貍把小雞帶到哪里去了?狐貍想干什么?(幼兒回答)嗯,狐貍是一只壞狐貍,他把小雞帶到家里面想把它吃掉,小雞嚇得大聲叫:“救命啊,救命啊”,

7.師:小雞被狐貍吃掉了嗎?是誰救了小雞?(獅子爺爺)

8.師:獅子爺爺把小雞送回了媽媽身邊,小雞跟媽媽說了什么?(以后我一定聽你的話跟在你身邊,再也不一個人亂跑了,。)

五,、對幼兒進(jìn)行安全教育,總結(jié),延伸。

師:你們平時跟爸爸媽媽出去沒有?你們是怎么做的?是不是一個人亂跑啊?

師:如果不小心跟爸爸媽媽走散了,有不認(rèn)識的人也就是陌生人來跟你說話,說他可以帶你去找爸爸媽媽,你會不會像不聽話的小雞一樣跟陌生人走?

師：如果遇到了陌生人,，老師總結(jié)了幾個注意點(diǎn)呢,，寶寶們可一定要記住哦！

播放視頻《不跟陌生人走》

師幼總結(jié)：如果遇到了陌生人,，我們不能輕易相信陌生人的話,，不要接受陌生人的物品，更不能跟陌生人走,，遇到危險要學(xué)會大聲呼救,。

通過本次活動的開展，讓我園幼兒不僅在游戲的情境下學(xué)到安全知識,，也豐富了孩子們的安全經(jīng)驗(yàn),。本次活動結(jié)合我園研究課題《幼兒園幼兒安全教育的實(shí)踐研究》，采用游戲的方式導(dǎo)入,、利用課件講述故事的方法,，講述小雞不聽媽媽的話,獨(dú)自去抓蝴蝶遇到了狐貍,差點(diǎn)被吃掉,最后獅子把狐貍趕跑,救出小雞的故事?；顒油ㄟ^一張張圖片以及故事錄音引起幼兒的興趣,教師作為引導(dǎo)者,通過看圖聽故事錄音到提問,，引導(dǎo)幼兒一步一步的進(jìn)行講述,理解故事內(nèi)容，懂得不離開大人不跟陌生人走,、遇到危險知道大聲呼救的道理,，從小樹立安全意識。

小班安全教案《不推椅子》篇二

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具,。

2,、樂意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、小狗玩偶一個,，任何形象的玩偶幼兒人手一個,。

2、掛圖

1,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考,。

(1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺,。

小結(jié)：睡覺時蒙著被子，會感覺很悶,，喘不過氣來,。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡,。

(2)問題二：樹膠的時候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

小結(jié)：不能帶玩具上床睡覺,，玩具上的尖角很危險，會傷害小朋友,。

(3)問題三：為什么不能趴著睡?

小結(jié)：趴著睡覺,，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒服,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢,。

3,、游戲“寶寶睡覺了”。

想一想,，寶寶怎么睡才更舒服?

整個活動過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

小班安全教案《不推椅子》篇三

1,、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識,。

2,、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

對食品污染和中毒的預(yù)防,。

衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生,。(有腹瀉、腹痛,、嘔吐等)

2,、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,，預(yù)防食品中毒。

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛,，有的伴隨嘔吐,、發(fā)熱

（1）養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去,。

（2）選擇新鮮和安全的食品。

（3）食品在食用前要徹底清潔,。

（4）盡量不吃剩飯菜,。

（5）不吃霉變的糧食、甘蔗,、花生米,，其中的霉菌毒素會引起中毒。

（6）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。

（7）不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物,。

（8）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

要牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

小班安全教案《不推椅子》篇四

【活動目標(biāo)】

1,、初步認(rèn)識什么是有毒,，了解有毒的危害。

2,、遠(yuǎn)離有毒有參與宣傳有毒危害的社會責(zé)任意識和良好的生活習(xí)慣,。

【活動準(zhǔn)備】

1、有關(guān)有毒等有毒的相關(guān)宣傳圖片及視頻,、香煙盒1只,；

2、繪畫紙,、蠟筆,、剪刀、膠水,。

【活動過程】

一,、活動導(dǎo)入：教師出示ppt圖片。

師：小朋友們,，老師今天要請你們看一張圖片請你們說一說,，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺,，或者是有什么想要說的,。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了,。

幼：很美麗,，讓人感覺很舒服，五顏六色的真漂亮,。

師：它的名字叫“有毒花”,。你們都覺得它很好看對吧?？墒?，你們知道嗎？就是這么漂亮的花,，幾乎所有的人都不喜歡它,。你們想想看，有可能是什么原因,？

幼：因?yàn)樗厦嬗写痰?，還有很臭的味道,；它很容易死掉、枯萎……

老師：小朋友們都吃過蘑菇的對吧,，往往那種很漂亮的蘑菇呢,，其實(shí)是不能食用的，因?yàn)橛卸?，這個我們小朋友都知道了,。同樣，“有毒花”雖然漂亮,，但是今天小朋友們都知道了,，其實(shí)它是一種“有危害的花”。

二,、幼兒觀看視頻資料,，了解有毒的危害。

師：現(xiàn)在,，你還覺得”有毒花“是一種美麗的花嗎,？

幼：不覺得了。

師：剛才,，我們都知道了有毒的果實(shí)是做有毒的原料,，危害我們身體健康。一吃就上癮,，對身體有害,。

師：那小朋友再想想看，在我們的周圍,，除了我們剛才說的有毒對我們的身體是有危害的,，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經(jīng)上癮了,，戒不掉了,？

師：比如，你想想看,，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗,?？（出示香煙盒，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）,。

幼：抽煙,，喝酒。

師：對，你看這上面還有你們不認(rèn)識的字呢：“吸煙有害健康”,。

（這里,，孩子們爭論的很厲害，于是我給孩子們討論的時間,，同時為接下來的“宣傳海報(bào)”設(shè)計(jì),，做一個思路上的開闊。）

師：都想說的,，對吧？那好,，給你們一分鐘的時間,，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時候,，再思考一個問題,，我們可以怎么幫助這些人。

幼：告訴爸爸,，吸煙,、喝酒對身體不好；讓他看新聞（了解有毒的危害）讓媽媽罵爸爸不許吸煙,。

三,、設(shè)計(jì)“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)。

師：剛才,，小朋友們都開動了自己的小腦經(jīng),，想了很多的好辦法，幫助身邊的人,。老師呢,，這里有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來,，我們再一起把它裝飾到這張“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)上,，幫助更多的人了解有毒的危害、遠(yuǎn)離有毒,。

【活動反思】

通過這節(jié)活動,，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步認(rèn)識什么是有毒，以及它的危害,。

可能很多人都認(rèn)為,，幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護(hù)圈里,，有毒離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn)。不知道什么是有毒，孩子們不一樣開開心心地成長著嗎,？??不一樣,。對于孩子來說，從小了解有毒的危害，知道要遠(yuǎn)離有毒,，對他們總歸是有好處的。盡管只是簡單,、粗淺的認(rèn)識,。跟孩子現(xiàn)在、將來的生活有關(guān)的,，跟生命相連的,，那就是天大的事。

難道,，孩子的成長環(huán)境就真的那么純潔嗎,？煙、酒不就是隱性的有毒嗎,？

在活動的過程中,，有一個字，孩子經(jīng)常說的,，那就是面對父親的不良生活習(xí)慣,，煙、酒之類,，媽媽經(jīng)常會“罵”爸爸的,。

可見，孩子已經(jīng)在母親反面的說教中,，媽媽不喜歡爸爸抽煙,、喝酒。至于是什么原因,，我們大人往往會解釋：對身體不好,，會咳嗽。但是如果說的嚴(yán)重一點(diǎn),，那就是在“飲”毒,。

小班安全教案《不推椅子》篇五

學(xué)會用正確的方法玩滑滑梯。

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,，增強(qiáng)安全意識,。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

材料配套：教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》,。

1,、觀看滑滑梯,，介紹規(guī)則。

組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形,。

提問：哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座,，大家要一起玩，人多時應(yīng)排好隊(duì),，不擁擠,，不推拉，一個跟著一個往下滑,。

2,、欣賞故事，知道方法,。

出示教育掛圖,，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導(dǎo)語：滑滑梯真好玩,，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

交流與討論：小熊為什么受傷?

通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯,，所以受傷了,。

啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時如果做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?

小結(jié)：玩滑滑梯時,，要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走,，走到頂后坐穩(wěn)，兩手扶著滑滑梯的兩邊,，兩條腿并攏往下滑,。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,，發(fā)生危險,。

3、游戲體驗(yàn),，感受快樂,。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法,，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,，相信大家一定能遵守紀(jì)律，注意安全,，你們玩的時候老師會給大家拍照,，看誰滑得好!

幼兒玩滑滑梯，教師拍照,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,，表揚(yáng)玩得好,，玩得對的幼兒。

根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,，在活動中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

活動中,教師通過示范講解、故事演示,、討論等方法,，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小班安全教案《不推椅子》篇六

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,，快速撤離 。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。

活動一：認(rèn)識消防隊(duì)員活動目標(biāo)1,、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2,、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3,、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動準(zhǔn)備1,、消防中隊(duì)駐地,、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2,、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

活動過程1、通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。

2,、展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3,、談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險,，不能玩。

活動二：聽音樂"軍隊(duì)和老百姓"活動目標(biāo)1,、看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3,、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動過程1,、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2,、聽音樂,。

3、邊聽音樂邊拍手,。

4,、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路,。

活動三：游戲活動"消防隊(duì)員手偶"活動目標(biāo)1,、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2,、玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動準(zhǔn)備1、教師示范用的大紙袋1個,、彩色筆、膠水,、剪刀,。

2、已做好托兒人手1份的小手偶,。

活動過程1,、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2,、托兒帶上手偶,，玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲。

活動四：游戲活動"消防隊(duì)員的制服"活動目標(biāo)1,、能分辨高,、矮,、胖、瘦,，并說出這四個形容詞,。

2、會將高,、矮,、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對,。

活動準(zhǔn)備1,、高、矮,、胖,；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2,、高,、矮、胖,、瘦的制服圖片若干,。

活動過程1、教師出示不同高,、矮,、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,，引導(dǎo)托兒分辨并說出高,、矮、胖,、瘦,。

2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對,。

3,、讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼"消防車"活動目標(biāo)1,、能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼,，擦手。

活動準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2、漿糊,、抹布,，每組1筒，油畫棒若干盒,。

活動過程1,、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

2,、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3、托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

小班安全教案《不推椅子》篇七

1. 知道生活中有一些尖尖的東西有危險,。

2. 掌握一些尖尖東西的正確使用方法,。

3. 有初步的自我保護(hù)意識。

1. 課件：小朋友吃棒棒糖,、奶奶織毛衣,、護(hù)士打針等。

2. 尖尖的東西實(shí)物：剪刀,、鉛筆,、有尖的梳子、小叉子等,。

師：我想做手工,，需要用剪刀，請董老師找一把剪刀給我,。

二,、。

1．教師引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)該怎樣遞剪刀才安全,。

師：請小朋友仔想一想,，董老師應(yīng)該怎樣給我遞剪刀，為什么要這樣遞,。

3．請小朋友練習(xí)遞剪刀的方法，教師小結(jié),。

師：剪刀有尖,，遞的時候要把手柄遞給對方，使用時也不能把尖對著別人,。

二,、,。

1．引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的，有危險的,。

師：小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的,？

2．結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全,。

師：毛衣針,、牙簽、棒棒糖,、針等這些東西都是尖尖的,，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受傷,。

三,、。

1．幼兒練習(xí)互相傳遞剪刀,、鉛筆,、梳子等尖尖的東西。

2．安全知識應(yīng)用,。

師：請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的,，想一想我們應(yīng)該怎樣使用（刮蠟棒、小叉子,、計(jì)數(shù)棒等）,。

1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒正確安全地使用有尖的物品。

2．請家長在日常生活中指導(dǎo)幼兒正確使用有尖的物品,，懂得保護(hù)自己,。

小班安全教案《不推椅子》篇八

1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,，知道用“喊叫”(如喊叫親人,、其他成年人、同伴等)的方式來求助,。

2,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

小兔頭飾每人一只,，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只,。

一,、游戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾,。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐,。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒,，自己去找水,。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分,，有的哭,，有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊：“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼,。

二,、總結(jié)：

“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”,、“救命”,、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí),。呼喊的內(nèi)容。)

三,、提問：

“小朋友,，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人,、其他成年人,、同伴等)的方式來求助。

本次活動我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情,。在整個活動中，孩子們都非常的活躍,，在老師的引導(dǎo)下,，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”,、“救命”,、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

小班安全教案《不推椅子》篇九

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險動作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為,。

黃色標(biāo)記、玩具小象,。

一,、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣

1,、出示布娃娃,，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測

2,、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

二,、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1,、聽故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。

三,、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題

1,、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意,，不能隨意亂碰

2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,，已警示小朋友要注意。

三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒,，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做,，我們要做一個健康安全的好寶寶,?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,，哪些地方需要貼上黃牌,，好不好?

四、活動反思：

出示布娃娃,，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力。

小班安全教案《不推椅子》篇十

1,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識,。

2、能力目標(biāo)：

能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn),。

3,、知識目標(biāo)：

能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識。

發(fā)生洪水的圖片

1,、出示洪水來了的場景圖片,，提問引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害,？”

2,、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）

洪水來了莫驚嚇,，迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥,，尋找木板做舟伐,。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看,，讓幼兒了解一些防洪知識,。

（往高處跑、關(guān)水電門,、不能在水溝邊走,、不能隨便喝洪水,、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地,？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂,、房頂、山頂）

5,、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地,？

6、防洪安全演練,。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

1,、知道把珠子,、扣子、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會有危險,。

2,、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子,、等處時,，知道及時告訴大人。

1,、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》

2,、幼兒用書第40-43頁活動過程：

（1）游戲《指五官》。

教師說：鼻子,、鼻子,、嘴巴（或眼睛、耳朵,、鼻子）,。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,，捂著耳朵聽老師唱歌,，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》,。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了,？這樣做對嗎,？為什么？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里,，會堵住鼻孔不能呼吸,。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險,。

（1）哪些東西不能放在耳朵,、鼻子或嘴巴里，為什么,？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么,？

（3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么,？

（4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口,、鼻、耳怎么辦,？

（5）小結(jié)：筆帽,、扣子、棋子,、發(fā)卡,、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵,、嘴巴,、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑,，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管,；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子,、拉鏈,，不玩被角、線頭,、棉花等,，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師,；看到同伴不小心把小物品放入口,、鼻等處時，要及時告訴老師,。

近期濟(jì)南地區(qū)雷雨天氣頻繁,，為確保師生及幼兒園的生命財(cái)產(chǎn)安全,，近日，天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開展汛期安全演練活動,。

活動開始前,，幼兒園對教學(xué)樓、辦公樓,、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查,，對存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記，提出了具體的整改措施,，為幼兒園園舍安全提供有力保障,。分管安全負(fù)責(zé)人對演練活動進(jìn)行了精心的部署和安排，成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，并對疏散路線和所要到達(dá)的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通,，達(dá)到預(yù)期效果。

隨著疏散哨聲響起,，各班教師迅速作出反應(yīng),，按照疏散撤離路線安全引導(dǎo)幼兒疏散撤離。整個演練過程安全,、快速,、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層,，老師迅速清點(diǎn)人數(shù),。

據(jù)了解，幼兒園各級部進(jìn)行防汛安全教育,。大班級部以圖片,、視頻、安全防范知識競賽的形式為基礎(chǔ),，讓幼兒了解防汛安全知識,。中班級部通過討論會的形式對幼兒進(jìn)行集體教育活動。小班級部以童話,、動漫的形式,，為幼兒準(zhǔn)備了多種形式的防汛基本知識教育。

本次防汛安全系列活動的開展,，增強(qiáng)了師幼的防汛安全意識,，提高了教師應(yīng)對突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼,、遵守秩序的良好品質(zhì),。

小班安全教案《不推椅子》篇十一

授課班級：13秋8（2）班 授課時間:20xx-12-24

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

2．通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

1．讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

１．學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

１）柴偉是鄭州市民,，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中,，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工,。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的。

２）今年3月的一天,，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物,。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi),。這個時候,，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個山村,，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦,。從此，王靜開始了她噩夢般的135天,。近日,，記者從北京警方獲悉，9月19日,，王靜被北京警方解救,。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,，不要輕信網(wǎng)友。

３）據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道,，吉林延邊人林某以替人招工為由,，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費(fèi)用,。到了國外,，19人被軟禁，去年12月末,，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國,，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8 月份,，延邊人林某先后對19人稱,，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元,，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣,。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。 19人從北京出境,，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場,，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后,，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù),，并將19人分開管理后軟禁起來,，住宿的房屋外有人看管,。9人趁看守不嚴(yán)時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下,，這4女5男順利返回延邊,。

（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐,？

（四）防拐騙防誘拐知識

一,、兒童防拐騙

１．掌握動向。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”,。

２．教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

３．防陌生人。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話,，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認(rèn)識的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇,。

４．約法三章。父母與幼兒園,、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時,，就留在幼兒園、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人,。

５．迎客有別。對于單位或自家的客商,，一般不帶回家中洽談生意或就餐,，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐?，來家做客的叔叔,、阿姨都是好人?/p>

６．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識在門口放幾雙大人的

鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

７．及時報(bào)案,。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,，更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案,。

二,、成人防拐騙

１．不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識的人。你的朋友可能很可靠,，但他對這個人的了解或許并不比你多,。

２．在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果,、飲料等食品,。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語,，貪圖小便宜,，以免上當(dāng)受騙。

３．不要接受陌生人的邀請,，在公眾場合,，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完,，或者回來后換一杯,。

４．不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境,。

５．個人單獨(dú)外出要與親友保持聯(lián)系，讓他們知道你的去向

６．求職找工要找正規(guī)職介所,，如遇到馬路上,、車站旁及其他場所的拉客行為，應(yīng)堅(jiān)決拒絕,；找到工作時,，要與用人單位簽訂勞動合同,，但不要抵押身份證,，不要交抵押金、培訓(xùn)費(fèi)等,。

（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救,？

（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。 ２．一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來麻痹對方,，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶,、天窗,、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居,、路人呼救,，或者寫紙條、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng),。 ３．如果已被人販子賣掉，要冷靜,，想辦法拖延時間,，可以說身體不

適，或用溫柔的語言哄騙對方,。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救,。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

４．打110電話求助,。不論是哪個電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

（七）小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動,，你學(xué)到了什么？

2,、班主任總結(jié)：

＂害人之心不可有,，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),，平安地生活．

小班安全教案《不推椅子》篇十二

（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)知道電的重要性

（2）懂得不正確用電的危害,，學(xué)會正確用電并懂得保護(hù)自己防止觸電

多功能電線插座、安全用電視頻,、多媒體設(shè)備

（1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認(rèn)識一種看不見摸不著但是威力很大的東西,，用得好就會給我們的生活帶來很多方便，不正確使用則會造成經(jīng)濟(jì)損失,，嚴(yán)重的可能會危及我們的生命,。

請小朋友仔細(xì)想想，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清楚感覺那么大聲呢,？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來呢,？（不能）那又是什么推動音響發(fā)出那么響亮的聲音呢？（電）原來是電推動音響發(fā)出那么大聲音的,，你們再想想看我們生活中哪里還需要用電呢,？

小結(jié)：原來我們生活中有很多方面需要用電，這個看不見摸不著的電作用真不小,，是我們生活的小幫手呢,。

（2）電的作用那么大并且無時不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時候都可以隨便玩電呢,？（將問題拋給幼兒,，如果幼兒回答是就舉反例，說不是就引導(dǎo)幼兒一起來看視頻）

（3）播放安全視頻

1,、請幼兒說一說在視頻里看到了什么,，有哪些行為是不允許很危險的；教師總結(jié)幼兒的話,。

（4）出示多功能電線插座,。請小朋友看看這個插座有沒有通電（沒有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵幼兒大膽說），哦,，小朋友說（不能用濕手開開關(guān),，不能拿筆插插孔等）,。那我們就需要用插座的時候再接上電源,，不用的時候就像這樣把插座收起來放在安全的地方,，請小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影、風(fēng)扇,、接送卡處等）為了我們的安全和節(jié)約用電,，老師請小朋友們監(jiān)督，有不用的插座還在接通電源就請告訴老師,，我們及時拔下來,。

（5）那是不是沒有接通電源的電線就安全就可以玩呢？掉下來的電線安全嗎,？我們一起來看安全用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

（6）總結(jié):今天我們認(rèn)識了電對我們生活的重要性和便利性,，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線,，不用的插頭要拔下來等,。請小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識，讓我們大家一起來做安全用電和防觸電的小能手吧,！

小班安全教案《不推椅子》篇十三

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

活動重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小兔頭飾若干,，照相機(jī),。

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2,、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好,，小兔們,，媽媽帶你們出去玩。"

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范,。)

4,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

5,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。"(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小,，下學(xué)期新生人數(shù)多,，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧,，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面可以進(jìn)行安全教育,，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯,。

小班安全教案《不推椅子》篇十四

1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,；

2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備課件,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、重點(diǎn)是防火；

2.難點(diǎn)是自救,。

活動過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2.觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3.通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,；②蚊香不能靠近容易著火的物品,；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,；⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4.簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6.游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

活動延伸:

認(rèn)識標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

1,、樂意看看、聽聽安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

增強(qiáng)防火意識,，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1、幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》,。

2、ppt課件,。

1,、身邊的火娃

教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

教師：對,，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

2、不留情的大火(播放在線視頻)

教師：是的,，大火無情,，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》

教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

教師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān),，判斷對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火,、玩火的ppt圖片，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉圖標(biāo),。

4、游戲：我是小小消防員

教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話"119"請消防隊(duì)員來,，我們來做一個"小小消防隊(duì)員"的游戲吧!聽--消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂《楊基歌》,，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動作(戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。)

1、幼兒能積極的參與到活動中來,，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力,。

2、應(yīng)該做好家園共育活動,，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶,。