作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

人教版七年級(jí)地理教案篇一

第七單元我們所在的大洲—亞洲本單元在初中地理知識(shí)結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用,，一方面將上冊(cè)所學(xué)的海陸分布,，氣候，居民,，經(jīng)濟(jì)等知識(shí)運(yùn)用于具體的大洲,，同時(shí)也為繼續(xù)學(xué)習(xí)地區(qū)和國(guó)家提供基礎(chǔ)知識(shí)和具體方法,。本冊(cè)教材只安排了一個(gè)大洲—亞洲,。亞洲這一“案例”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從哪些地理要素把握大洲地理,，如何通過(guò)對(duì)地圖和相關(guān)資料的分析,，歸納一個(gè)大洲自然地理和人文地理的主要特征,，以及如何分析一個(gè)大洲各地理要素之間的聯(lián)系,。所以本章既是對(duì)亞洲的學(xué)習(xí),，更是對(duì)區(qū)域研究方法的學(xué)習(xí),。

第1課“世界第一大洲”用過(guò)讀圖,，人物對(duì)話等方式讓學(xué)生掌握描述大洲地理位置的方法,，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的位置，即從半球位置,，洲際位置,，經(jīng)緯度位置，海陸位置等方面,，讓學(xué)生運(yùn)用地圖說(shuō)明其他任何一個(gè)大洲的地理位置特點(diǎn),。

第2課“世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)”讓學(xué)生了解其重要?dú)夂蝾愋偷姆植迹瑥暮暧^上把握展現(xiàn)一個(gè)大洲氣候特征的樣板,，同時(shí)設(shè)置活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理信息，分析歸納：亞洲氣候特點(diǎn)奠定基礎(chǔ),。

第3課“人口最多的大洲”首先講述了亞洲人口的數(shù)量,，自然增長(zhǎng)率,，人口分布，并更具相關(guān)圖文資料,，讓學(xué)生描述對(duì)亞洲人口的總體印象,。

第4課“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異”運(yùn)用相關(guān)資料說(shuō)明亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，說(shuō)明不同國(guó)家各具特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1，初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲,，并運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置,，海陸位置。

2,、運(yùn)用地圖,，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,，亞洲地形和河流的特點(diǎn),，理解地形與河流之間的關(guān)系。

3,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們居住的大洲亞洲,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

4,，根據(jù)亞洲氣候類型分布圖,，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類型,，歸納氣候的主要特點(diǎn),，并能分析原因。

5,、了解季風(fēng)氣候帶來(lái)的自然災(zāi)害,，環(huán)境問(wèn)題以及對(duì)人類的影響。

6,、通過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表,，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過(guò)一億的國(guó)家,，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲,。理解亞洲是世界上人口增長(zhǎng)較快的大洲。

7,，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活體驗(yàn),，說(shuō)明亞洲人口增長(zhǎng)帶來(lái)的對(duì)環(huán)境和發(fā)展的壓力。

8,，運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo),，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡,，運(yùn)用某個(gè)國(guó)家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件,，探究該國(guó)因地制宜,，發(fā)展本國(guó)優(yōu)勢(shì)的成功經(jīng)驗(yàn)。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,，初步認(rèn)識(shí)亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置,，海陸位置,。

2、運(yùn)用地圖,，地形剖面圖及相關(guān)資料,，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn),，理解地形與河流之間的關(guān)系。

3,、根據(jù)亞洲氣候類型分布圖,，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類型,，歸納氣候的主要特點(diǎn),，并能分析原因。

4,、通過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表,，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過(guò)一億的國(guó)家,，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲,。理解亞洲是世界上人口增長(zhǎng)較快的大洲。

5,、運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo),，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，運(yùn)用某個(gè)國(guó)家地圖和資料,，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件,，探究該國(guó)因地制宜，發(fā)展本國(guó)優(yōu)勢(shì)的成功經(jīng)驗(yàn),。

四,、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)

世界第一大洲東方日出之地

地形與河流

世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)復(fù)雜多樣的氣候

季風(fēng)氣候與我們的生活

人口最多的大洲人口的增長(zhǎng)與分布

人口帶來(lái)的壓力

經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

因地制宜發(fā)展優(yōu)勢(shì)

五、課時(shí)安排

第一課世界第一大洲2

第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)1

第三課人口最多的大洲2

第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異1

人教版七年級(jí)地理教案篇二

一,、課型：新授課

二,、課時(shí)安排：第1課時(shí)

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。認(rèn)識(shí)里海,、黑海,、地中海、紅海,、阿拉伯海,、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽,、波斯灣,、土耳其海峽。

能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國(guó)家及其首都,，

過(guò)程與方法

了解西亞居民以阿拉伯人為主,，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

了解西亞也是人類古代文明中心之一,，是猶太教、_的發(fā)源地,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性。

能夠正確填圖

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明西亞地理位置的重要性,。

提高學(xué)生的讀圖、填圖能力

六,、教學(xué)方法

綜合法,、讀圖分析法、對(duì)比分析法,、創(chuàng)設(shè)情境法,、自學(xué)指導(dǎo)法

七、教學(xué)用具

教學(xué)掛圖,、板圖,、班班通

八、教學(xué)過(guò)程：

（一）,、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容,。

（二）、導(dǎo)入新課

由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)——伊拉克,。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置,，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實(shí)際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣,。

板書(shū)：第三節(jié)西亞

（三）,、講授新課

通過(guò)讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍

讀圖找出亞洲歐洲,、非洲,，阿拉伯海、紅海,、地中海,、黑海、里海,、大西洋,、印度洋

五海三洲之地

通過(guò)讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置：

間接的溝通著大西洋與印度洋

位于亞洲的西南，地處亞,、歐,、非三大洲的交界地帶

位于里海、黑海,、地中海,、紅海和阿拉伯海之間

所以被稱為兩洋三洲五海之地

交通要道（古代、現(xiàn)代）

找學(xué)生介紹歷所學(xué)的古代絲綢之路的知識(shí),。

從古代起,，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡(jiǎn)單介紹現(xiàn)代鐵路,、公路、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的情況,。強(qiáng)調(diào)其重要性

主要國(guó)家,、首都

指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國(guó)家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國(guó)家及其首都

伊拉克—巴格達(dá),、阿富汗—喀布爾,、

土耳其—安卡拉、科威特—科威特,、

伊朗—德黑蘭,、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革,、

阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)—阿布扎比等國(guó)

利用填充圖冊(cè)12頁(yè)的題目進(jìn)行練習(xí),。填注兩洋、三洲,、五海,、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽,、伊朗,、伊拉克、沙特阿拉伯,、巴勒斯坦,、埃及、土耳其,、科威特等名稱的位置,。

阿拉伯國(guó)家、宗教

啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報(bào)道回憶西亞地區(qū)居民的外貌,、穿著打扮,，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種,，日常生活中以白色頭巾,、白色長(zhǎng)袍包裹全身，男子蓄須,，女子以面紗遮臉,。語(yǔ)言以阿拉伯語(yǔ)居多。宗教以伊斯蘭教為主

麥加是伊斯蘭教第一圣城,。伊斯蘭教,、_、猶太教都將耶路撒冷做為圣城,。

簡(jiǎn)單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突,。試著分析引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因,。

培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí),，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的良好習(xí)慣。

（四）,、小結(jié)與作業(yè)：

目標(biāo)檢測(cè)上的題目

板書(shū)設(shè)計(jì)

西亞(1)

五海三洲之地

交通要道

主要國(guó)家,、首都

宗教

西亞(2)

一、課型：新授課

二,、課時(shí)安排：第2課時(shí)

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

了解西亞的自然地理環(huán)境，比如地形特征,、氣候特征,、主要河流等。

了解自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,，以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就,。

掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó)。根據(jù)地圖,，了解西亞石油輸往西歐,、美國(guó)和日本的路線。

過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生從課外書(shū)籍上獲取地理知識(shí)的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào),，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國(guó),。

根據(jù)地圖,，了解西亞石油輸往西歐、美國(guó)和日本的路線,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)西亞石油資源的強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀,。

六、教學(xué)方法

綜合法,、讀圖分析法,、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法,、自學(xué)指導(dǎo)法

七,、教學(xué)用具：

教學(xué)掛圖、板圖,、班班通

八,、教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課主要內(nèi)容,。學(xué)生回憶，并回答問(wèn)題,。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn),，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似,。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn),，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似

二,、講授新課：

以高原為主的地形特征

指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析,，提示分析地形特征的四個(gè)方面（平均海拔高度、相對(duì)高度、主要地形類型,、地形分布特點(diǎn)）學(xué)生分別分析西亞地形的四方面特征,。

炎熱干旱的氣候

大部分為熱帶沙漠氣候，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候,，黑海,、地中海沿岸屬于地中海氣候，阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候,。大部分較干燥,。在如此干旱的地方，對(duì)于人,、動(dòng)物和植物,，水都是非常重要。強(qiáng)調(diào)西亞地區(qū)大部分屬干旱地帶,。

河流

找出西亞兩條的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河,，并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)源地，以此來(lái)增加趣味,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。由伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引出1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從而引出西亞豐富的石油資源

世界石油寶庫(kù)

西亞石油的儲(chǔ)量,、產(chǎn)量,、輸出量居世界首位。

西亞石油主要輸往西歐,、美國(guó),、日本

51頁(yè)圖2-24西亞石油海上運(yùn)輸路線

強(qiáng)調(diào)霍爾木茲海峽的重要性“西方的生命線”。

閱讀“石油輸出國(guó)組織”的閱讀材料,，“西亞石油資源和生產(chǎn)特點(diǎn)”

三,、作業(yè)：

目標(biāo)檢測(cè)上的題

四、小結(jié)：

本課主要內(nèi)容

人教版七年級(jí)地理教案篇三

第三節(jié) 印度（第一學(xué)時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：了解印度的地理位置,，學(xué)會(huì)用文字和數(shù)字資料,，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：世界第二大人口國(guó)

教學(xué)難點(diǎn)：人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,。

教學(xué)流程：

一、課前預(yù)習(xí)：

1,、 與我國(guó)鄰近的大國(guó)有哪幾個(gè),？其中與我國(guó)基本國(guó)情與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r極其相似的是哪一個(gè)國(guó)家？2,、你了解印度的哪些情況,？3,、你是否能夠概括出印度最突出的自然與人文特征？教師映示圖片,，創(chuàng)造氛圍,。

二、自學(xué)質(zhì)疑：

1,、 自讀7.34圖,，討論交流：a.。印度位于我國(guó)的哪個(gè)方位,？找出喜馬拉雅山,、恒河平原和得干高原，說(shuō)說(shuō)印度地形分布特點(diǎn),。

2,、 找出印度主要的陸上鄰國(guó)巴基斯坦、中國(guó),、尼泊爾,、孟加拉國(guó)、緬甸以及隔海相望的國(guó)家斯里蘭卡,，并說(shuō)出這些國(guó)家分別位于印度的什么方位,？

三、交流展示：

1,、 學(xué)生到黑板寫(xiě)出各組交流結(jié)果并講解,，教師出示印度地形圖。

2,、 指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)

四,、互動(dòng)探索：

1、 讀圖7.35,，了解印度人口的特點(diǎn)：

a．從1951年到20xx年,，印度人口大約增加了多少億？

b． 從1951年開(kāi)始,，每隔10年,，印度人口增長(zhǎng)數(shù)是越來(lái)越多還是越來(lái)越少？

c． 由此你能總結(jié)出印度人口增長(zhǎng)特點(diǎn)嗎,？

五,、精講點(diǎn)撥：

1、 出示表格,，講解眾多的人口對(duì)印度的資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力

項(xiàng)目

耕地（公頃）

水資源（立方米）

糧食（千克）

鋼（千克）

總量

1.6億

21019億

2236億

136億

人均占有量

0.17

2167

231

14

與世界人均占有量的比值

70%

22%

67%

11%

2,、 各組討論并展示,，教師評(píng)論講解：

六,、遷移應(yīng)用：

討論交流，談?wù)勀銓?duì)印度未來(lái)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的看法

七,、課堂檢測(cè)：

1,、印度的人口超過(guò) 億，僅次于 ,，居世界第二位,。

2、讀圖填空：

（1）寫(xiě)出下列字母所在國(guó)家名稱：

a. b. c

d． e. f.

（2）寫(xiě)出字母表示的城市名稱：

g. h. i.

（3）①是 ②是 灣

八,、課堂反思：我學(xué)會(huì)了

還有沒(méi)掌握的是

第三節(jié) 印度

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)地圖及圖片資料的閱讀與分析,，能夠解釋印度水旱災(zāi)害頻繁的原因，了解印度的糧食生產(chǎn)及其工業(yè)發(fā)展的過(guò)程和原因,。

教學(xué)重點(diǎn)：水旱災(zāi)害頻繁,、自給自余的糧食生產(chǎn)，發(fā)展中的工業(yè)

教學(xué)難點(diǎn)：印度降水變化的原因,，印度主要資源和工業(yè)的分布

教學(xué)流程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、 印度的地理位置

2,、 說(shuō)說(shuō)印度地形分布的特點(diǎn)

二,、自學(xué)質(zhì)疑：

1、 自主學(xué)習(xí)課文：讀圖6.10和7.38,，思考討論：

a．印度屬于 ,？

b． 印度的氣候特點(diǎn)是 ？

c． 與東南亞相比,，印度的降水更加集中在 月份,。

三、交流展示

1,、 組內(nèi)板演并講解,，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

2,、 師生評(píng)價(jià)

四,、精講點(diǎn)撥：

a. 出示圖7.39和圖7.40，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析圖

師述：印度6~~9月是雨季,， 10月~~次年5月是旱季,，這兩個(gè)時(shí)段的風(fēng)向是什么？

b. 準(zhǔn)確判斷,，然后將a~~f填入下表：

a.來(lái)得早 b.來(lái)得晚 c.退得早 d.退得晚 e.風(fēng)力不足 f.風(fēng)力強(qiáng)盛

水災(zāi)

旱災(zāi)

西南風(fēng)的變化

五,、互動(dòng)探索：

1、 分組討論：印度政府為什么十分重視糧食生產(chǎn),？

2,、 讀圖7.41和7.42,，說(shuō)出印度水稻、小麥的分布與降水量和地形的分布關(guān)系,。

3,、 各組展示交流，教師點(diǎn)評(píng)

六,、出示圖7.43,，分組討論，印度礦產(chǎn),、棉花,、黃麻等資源的分布情況及原因。

七,、遷移應(yīng)用：指導(dǎo)完成課課練27頁(yè)30題,。

八、隨堂檢測(cè)：

1,、印度夏季盛行 風(fēng),，冬季盛行 風(fēng)，給印度帶來(lái)大量降水的是 風(fēng),。

2,、印度的礦產(chǎn)主要有 、 等,，它們主要分布在 高原的東北部,，儲(chǔ)量豐富。

3,、印度產(chǎn)量居世界第一的是 ,。

4、印度糧食能夠自給自余,，還要?dú)w功于20世紀(jì)60年代推行的 ,。

5、印度具有高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的工業(yè)部門是 ,。

6,、印度鋼鐵工業(yè)、棉紡織工業(yè),、麻紡織工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地之間的關(guān)系是 ,。

九、反思：這節(jié)課我學(xué)會(huì)了

還需要掌握的內(nèi)容是

人教版七年級(jí)地理教案篇四

東南亞

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解東南亞的地形分布情況,，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特殊性,，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3,、了解東南 亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國(guó)家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征,；知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題,、導(dǎo)入新課

二,、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三,、師生探究,、共同理解課文

㈠、中南半島和馬來(lái)群島

1,、通過(guò)讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋,、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨,。經(jīng)緯度位置：大致在30°n至10°s之間半球位置：主要位于東半球,、北半球

通過(guò)讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來(lái)群島

2、通過(guò)地形圖分析：

⑴,、中南半島北部地勢(shì)高峻,，南部地勢(shì)低平

⑵、馬來(lái)群島地勢(shì)崎嶇,，山嶺多,、平原少。

3,、河流

⑴,、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流,，在圖中用筆描出,，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系,，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間,、縱列分布”的特征的記憶。

⑵,、根據(jù)地形分析馬來(lái)群島上河流的主要特征,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖,。

4,、以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文,，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素,，作出推斷

中南半島和馬來(lái)群島由于降水的不同,，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，

⑴,、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng),、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng),、降水很多為雨季,。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲,。

⑵,、在馬來(lái)群島上，終年高溫多雨,，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種,，一年到頭都有收獲

馬來(lái)群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國(guó)家,。

總結(jié)馬來(lái)群島地處亞歐板塊,、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。

5,、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁(yè)的活動(dòng)題②

中南半島：地形特征：山河相間分布,，地勢(shì)北高南低。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候,，終年高溫,，干濕季明顯。河流特征：自北向南流,，山區(qū)水流湍急,，平原水流平緩。

馬來(lái)群島：地形特征：地形崎嶇,，山嶺眾多,。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨,。河流特征：短小湍急,。

㈡、馬六甲海峽

通過(guò)指圖提問(wèn)總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性,，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置,。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間,，因而可說(shuō)是“十字路口”的位置

1,、馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間

2,、馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門答臘島之間

3,、馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

4,、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡”

四,、總結(jié)課文、完成作業(yè)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解東南亞的地形分布情況,，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特殊性,，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4,、了解東南亞的國(guó)家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

教學(xué)過(guò)程：

一,、板書(shū)課題,、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文,、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三,、師生探究、共同理解課文

㈠,、富饒的物產(chǎn)

在教師的指導(dǎo)下讀圖,，分析書(shū)36頁(yè)圖7-6東南亞的物產(chǎn)分布。通過(guò)名稱引起學(xué)生興趣,。

1,、礦產(chǎn)資源：石油、錫

石油：印度尼西亞,、馬來(lái)西亞,、文萊

錫：馬來(lái)西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國(guó)家

2、糧食作物：水稻

泰國(guó),、越南,、緬甸是世界上重要的稻米出口國(guó)

3、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：

天然橡膠：泰國(guó),、印度尼西亞,、馬來(lái)西亞分居世界前三位。

油棕（棕櫚油）：泰國(guó)的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位,。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子,，出口椰油最多的國(guó)家

4、指導(dǎo)學(xué)生完成課文37頁(yè)活動(dòng)題

活動(dòng)題①中南半島水稻主要分布在泰國(guó)、越南,、緬甸的平原地區(qū),，氣候是熱帶季風(fēng)氣候。

活動(dòng)題②河流沖積平原地形平坦,，土壤肥沃,；灌溉水源充足；熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候,，高溫多雨,，雨熱同期，有利于水稻的生長(zhǎng),。

㈡,、我國(guó)的近鄰

1、讀圖7——8找出東南亞主要國(guó)家及其首都

越南——河內(nèi) 老撾——萬(wàn)象 柬埔寨——金邊

泰國(guó)——曼谷 緬甸——仰光 馬來(lái)西亞——吉隆坡

新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達(dá)

文萊——斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）

2,、其中與我國(guó)陸地接壤的國(guó)家為緬甸,、老撾、越南

3,、湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫做瀾滄江,，流經(jīng)了中國(guó)、緬甸,、老撾,、泰國(guó)、柬埔寨,、越南等國(guó),，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流。

4,、居民

⑴,、東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)

⑵、從課文中找出華人和華僑的區(qū)別,。

東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一

四,、總結(jié)課文、完成作業(yè)