作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

人教版七年級地理教案篇一

第七單元我們所在的大洲—亞洲本單元在初中地理知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用,，一方面將上冊所學(xué)的海陸分布，氣候,，居民,，經(jīng)濟(jì)等知識運(yùn)用于具體的大洲，同時也為繼續(xù)學(xué)習(xí)地區(qū)和國家提供基礎(chǔ)知識和具體方法,。本冊教材只安排了一個大洲—亞洲,。亞洲這一“案例”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從哪些地理要素把握大洲地理，如何通過對地圖和相關(guān)資料的分析,，歸納一個大洲自然地理和人文地理的主要特征,，以及如何分析一個大洲各地理要素之間的聯(lián)系。所以本章既是對亞洲的學(xué)習(xí),，更是對區(qū)域研究方法的學(xué)習(xí),。

第1課“世界第一大洲”用過讀圖，人物對話等方式讓學(xué)生掌握描述大洲地理位置的方法,，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的位置,，即從半球位置,，洲際位置，經(jīng)緯度位置,，海陸位置等方面,，讓學(xué)生運(yùn)用地圖說明其他任何一個大洲的地理位置特點(diǎn)。

第2課“世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)”讓學(xué)生了解其重要?dú)夂蝾愋偷姆植?，從宏觀上把握展現(xiàn)一個大洲氣候特征的樣板,，同時設(shè)置活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理信息,，分析歸納：亞洲氣候特點(diǎn)奠定基礎(chǔ),。

第3課“人口最多的大洲”首先講述了亞洲人口的數(shù)量，自然增長率,，人口分布,，并更具相關(guān)圖文資料，讓學(xué)生描述對亞洲人口的總體印象,。

第4課“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異”運(yùn)用相關(guān)資料說明亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性,，說明不同國家各具特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,，初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說明亞洲的緯度位置,，海陸位置,。

2、運(yùn)用地圖,，地形剖面圖及相關(guān)資料,，學(xué)會總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn),，理解地形與河流之間的關(guān)系,。

3，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們居住的大洲亞洲,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,。

4，根據(jù)亞洲氣候類型分布圖,，及相關(guān)資料,，說出亞洲主要的氣候類型,，歸納氣候的主要特點(diǎn),，并能分析原因。

5,、了解季風(fēng)氣候帶來的自然災(zāi)害,，環(huán)境問題以及對人類的影響,。

6、通過相關(guān)統(tǒng)計圖表,，了解亞洲人口數(shù)量,，世界人口超過一億的國家，說明亞洲是世界上人口最多的大洲,。理解亞洲是世界上人口增長較快的大洲,。

7，結(jié)合所學(xué)知識和生活體驗,，說明亞洲人口增長帶來的對環(huán)境和發(fā)展的壓力,。

8，運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo),，說明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡,，運(yùn)用某個國家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件,，探究該國因地制宜,，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,，初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲,，并運(yùn)用地圖說明亞洲的緯度位置,，海陸位置,。

2,、運(yùn)用地圖,，地形剖面圖及相關(guān)資料,，學(xué)會總結(jié)歸納,，亞洲地形和河流的特點(diǎn),，理解地形與河流之間的關(guān)系,。

3,、根據(jù)亞洲氣候類型分布圖，及相關(guān)資料,，說出亞洲主要的氣候類型,，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析原因,。

4,、通過相關(guān)統(tǒng)計圖表，了解亞洲人口數(shù)量,，世界人口超過一億的國家,，說明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長較快的大洲,。

5,、運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo),，說明亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡，運(yùn)用某個國家地圖和資料,，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件,，探究該國因地制宜，發(fā)展本國優(yōu)勢的成功經(jīng)驗,。

四,、本單元知識結(jié)構(gòu)

世界第一大洲東方日出之地

地形與河流

世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)復(fù)雜多樣的氣候

季風(fēng)氣候與我們的生活

人口最多的大洲人口的增長與分布

人口帶來的壓力

經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

因地制宜發(fā)展優(yōu)勢

五、課時安排

第一課世界第一大洲2

第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)1

第三課人口最多的大洲2

第四課經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異1

人教版七年級地理教案篇二

一,、課型：新授課

二,、課時安排：第1課時

三、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性,。認(rèn)識里海,、黑海、地中海,、紅海,、阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河,、霍爾木茲海峽,、波斯灣、土耳其海峽,。

能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國家及其首都,，

過程與方法

了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個城市——麥加,、耶路撒冷,。

情感態(tài)度與價值觀

了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教,、_的發(fā)源地,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性,。

能夠正確填圖

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。

提高學(xué)生的讀圖,、填圖能力

六,、教學(xué)方法

綜合法、讀圖分析法,、對比分析法,、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

七、教學(xué)用具

教學(xué)掛圖,、板圖,、班班通

八,、教學(xué)過程：

（一）,、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。

（二）,、導(dǎo)入新課

由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場——伊拉克,。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū),。聯(lián)系實際,、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣。

板書：第三節(jié)西亞

（三）,、講授新課

通過讀圖確認(rèn)伊拉克的位置,，了解西亞的范圍

讀圖找出亞洲歐洲、非洲,，阿拉伯海,、紅海、地中海,、黑海,、里海、大西洋,、印度洋

五海三洲之地

通過讀圖掌握西亞的地理（海陸）位置：

間接的溝通著大西洋與印度洋

位于亞洲的西南,，地處亞、歐,、非三大洲的交界地帶

位于里海,、黑海、地中海,、紅海和阿拉伯海之間

所以被稱為兩洋三洲五海之地

交通要道（古代,、現(xiàn)代）

找學(xué)生介紹歷所學(xué)的古代絲綢之路的知識。

從古代起,，西亞地區(qū)就是重要的交通要道,，簡單介紹現(xiàn)代鐵路、公路,、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的情況,。強(qiáng)調(diào)其重要性

主要國家、首都

指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖,。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都

伊拉克—巴格達(dá),、阿富汗—喀布爾、

土耳其—安卡拉、科威特—科威特,、

伊朗—德黑蘭,、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革,、

阿拉伯聯(lián)合酋長國—阿布扎比等國

利用填充圖冊12頁的題目進(jìn)行練習(xí),。填注兩洋、三洲,、五海,、大洲分界線、波斯灣,、霍爾木茲海峽,、伊朗、伊拉克,、沙特阿拉伯,、巴勒斯坦、埃及,、土耳其,、科威特等名稱的位置。

阿拉伯國家,、宗教

啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報道回憶西亞地區(qū)居民的外貌,、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族,，主要為白色人種,，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身,，男子蓄須,，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多,。宗教以伊斯蘭教為主

麥加是伊斯蘭教第一圣城,。伊斯蘭教、_,、猶太教都將耶路撒冷做為圣城,。

簡單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發(fā)矛盾,、戰(zhàn)爭的主要原因,。

培養(yǎng)學(xué)生的全球意識，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事新聞的良好習(xí)慣,。

（四）,、小結(jié)與作業(yè)：

目標(biāo)檢測上的題目

板書設(shè)計

西亞(1)

五海三洲之地

交通要道

主要國家、首都

宗教

西亞(2)

一、課型：新授課

二,、課時安排：第2課時

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

了解西亞的自然地理環(huán)境，比如地形特征,、氣候特征,、主要河流等。

了解自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,，以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就,。

掌握西亞石油資源在世界上的地位,、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國,。根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐,、美國和日本的路線,。

過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生從課外書籍上獲取地理知識的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

通過對西亞石油資源的強(qiáng)調(diào),，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握西亞石油資源在世界上的地位,、分布特點(diǎn)和主要產(chǎn)油國。

根據(jù)地圖,，了解西亞石油輸往西歐,、美國和日本的路線。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過對西亞石油資源的強(qiáng)調(diào),，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識其在世界經(jīng)濟(jì)中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀,。

六,、教學(xué)方法

綜合法、讀圖分析法,、對比分析法,、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

七,、教學(xué)用具：

教學(xué)掛圖,、板圖、班班通

八,、教學(xué)過程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。學(xué)生回憶，并回答問題,。通過復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn),，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似,。通過復(fù)習(xí)總結(jié)西亞獨(dú)特的人文特點(diǎn),，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨(dú)特，跟非洲的北部非常相似

二,、講授新課：

以高原為主的地形特征

指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析,，提示分析地形特征的四個方面（平均海拔高度、相對高度,、主要地形類型,、地形分布特點(diǎn)）學(xué)生分別分析西亞地形的四方面特征。

炎熱干旱的氣候

大部分為熱帶沙漠氣候,，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候,，黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候,，阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候,。大部分較干燥。在如此干旱的地方,，對于人,、動物和植物，水都是非常重要,。強(qiáng)調(diào)西亞地區(qū)大部分屬干旱地帶,。

河流

找出西亞兩條的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河，并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)源地,，以此來增加趣味,，調(diào)動學(xué)生的積極性。由伊拉克戰(zhàn)爭引出1991年海灣戰(zhàn)爭,，從而引出西亞豐富的石油資源

世界石油寶庫

西亞石油的儲量,、產(chǎn)量、輸出量居世界首位,。

西亞石油主要輸往西歐,、美國、日本

51頁圖2-24西亞石油海上運(yùn)輸路線

強(qiáng)調(diào)霍爾木茲海峽的重要性“西方的生命線”,。

閱讀“石油輸出國組織”的閱讀材料,，“西亞石油資源和生產(chǎn)特點(diǎn)”

三、作業(yè)：

目標(biāo)檢測上的題

四,、小結(jié)：

本課主要內(nèi)容

人教版七年級地理教案篇三

第三節(jié) 印度（第一學(xué)時）

教學(xué)目標(biāo)：了解印度的地理位置,，學(xué)會用文字和數(shù)字資料,，說明印度人口增長的特點(diǎn)，以及人口過度增長與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：世界第二大人口國

教學(xué)難點(diǎn)：人口過度增長與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,。

教學(xué)流程：

一、課前預(yù)習(xí)：

1,、 與我國鄰近的大國有哪幾個,？其中與我國基本國情與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r極其相似的是哪一個國家？2,、你了解印度的哪些情況,？3、你是否能夠概括出印度最突出的自然與人文特征,？教師映示圖片,，創(chuàng)造氛圍。

二,、自學(xué)質(zhì)疑：

1,、 自讀7.34圖,，討論交流：a.,。印度位于我國的哪個方位？找出喜馬拉雅山,、恒河平原和得干高原,，說說印度地形分布特點(diǎn)。

2,、 找出印度主要的陸上鄰國巴基斯坦,、中國、尼泊爾,、孟加拉國,、緬甸以及隔海相望的國家斯里蘭卡，并說出這些國家分別位于印度的什么方位,？

三,、交流展示：

1、 學(xué)生到黑板寫出各組交流結(jié)果并講解,，教師出示印度地形圖,。

2、 指導(dǎo)學(xué)生評價

四,、互動探索：

1,、 讀圖7.35，了解印度人口的特點(diǎn)：

a．從1951年到20xx年,，印度人口大約增加了多少億,？

b． 從1951年開始,，每隔10年，印度人口增長數(shù)是越來越多還是越來越少,？

c． 由此你能總結(jié)出印度人口增長特點(diǎn)嗎,？

五、精講點(diǎn)撥：

1,、 出示表格,，講解眾多的人口對印度的資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力

項目

耕地（公頃）

水資源（立方米）

糧食（千克）

鋼（千克）

總量

1.6億

21019億

2236億

136億

人均占有量

0.17

2167

231

14

與世界人均占有量的比值

70%

22%

67%

11%

2,、 各組討論并展示,，教師評論講解：

六、遷移應(yīng)用：

討論交流,，談?wù)勀銓τ《任磥砣丝谠鲩L趨勢的看法

七,、課堂檢測：

1、印度的人口超過 億,，僅次于 ,，居世界第二位。

2,、讀圖填空：

（1）寫出下列字母所在國家名稱：

a. b. c

d． e. f.

（2）寫出字母表示的城市名稱：

g. h. i.

（3）①是 ②是 灣

八,、課堂反思：我學(xué)會了

還有沒掌握的是

第三節(jié) 印度

教學(xué)目標(biāo)：通過地圖及圖片資料的閱讀與分析，能夠解釋印度水旱災(zāi)害頻繁的原因,，了解印度的糧食生產(chǎn)及其工業(yè)發(fā)展的過程和原因,。

教學(xué)重點(diǎn)：水旱災(zāi)害頻繁、自給自余的糧食生產(chǎn),，發(fā)展中的工業(yè)

教學(xué)難點(diǎn)：印度降水變化的原因,，印度主要資源和工業(yè)的分布

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1,、 印度的地理位置

2,、 說說印度地形分布的特點(diǎn)

二、自學(xué)質(zhì)疑：

1,、 自主學(xué)習(xí)課文：讀圖6.10和7.38,，思考討論：

a．印度屬于 ？

b． 印度的氣候特點(diǎn)是 ,？

c． 與東南亞相比,，印度的降水更加集中在 月份。

三,、交流展示

1,、 組內(nèi)板演并講解，教師適時點(diǎn)撥,。

2,、 師生評價

四,、精講點(diǎn)撥：

a. 出示圖7.39和圖7.40，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析圖

師述：印度6~~9月是雨季,， 10月~~次年5月是旱季,，這兩個時段的風(fēng)向是什么？

b. 準(zhǔn)確判斷,，然后將a~~f填入下表：

a.來得早 b.來得晚 c.退得早 d.退得晚 e.風(fēng)力不足 f.風(fēng)力強(qiáng)盛

水災(zāi)

旱災(zāi)

西南風(fēng)的變化

五,、互動探索：

1、 分組討論：印度政府為什么十分重視糧食生產(chǎn),？

2,、 讀圖7.41和7.42，說出印度水稻,、小麥的分布與降水量和地形的分布關(guān)系,。

3、 各組展示交流,，教師點(diǎn)評

六,、出示圖7.43，分組討論,，印度礦產(chǎn),、棉花、黃麻等資源的分布情況及原因,。

七,、遷移應(yīng)用：指導(dǎo)完成課課練27頁30題。

八,、隨堂檢測：

1、印度夏季盛行 風(fēng),，冬季盛行 風(fēng),，給印度帶來大量降水的是 風(fēng)。

2,、印度的礦產(chǎn)主要有 ,、 等，它們主要分布在 高原的東北部,，儲量豐富,。

3、印度產(chǎn)量居世界第一的是 ,。

4,、印度糧食能夠自給自余，還要?dú)w功于20世紀(jì)60年代推行的 ,。

5,、印度具有高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的工業(yè)部門是 ,。

6、印度鋼鐵工業(yè),、棉紡織工業(yè),、麻紡織工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地之間的關(guān)系是 。

九,、反思：這節(jié)課我學(xué)會了

還需要掌握的內(nèi)容是

人教版七年級地理教案篇四

東南亞

第1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解東南亞的地形分布情況，能歸納其地形特征

2,、了解東南亞地理位置的特殊性,，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南 亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4,、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征；知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過程：

一,、板書課題,、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文,、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三,、師生探究、共同理解課文

㈠,、中南半島和馬來群島

1,、通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋,、西南與大洋洲相臨,。經(jīng)緯度位置：大致在30°n至10°s之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島

2,、通過地形圖分析：

⑴,、中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平

⑵,、馬來群島地勢崎嶇,，山嶺多、平原少,。

3,、河流

⑴、在圖中找出中南半島上的湄公河,，以及附近的河流,，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地,，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系,，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對“山河相間,、縱列分布”的特征的記憶。

⑵,、根據(jù)地形分析馬來群島上河流的主要特征,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖,。

4,、以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文,，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素,，作出推斷

中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候,，

⑴,、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少,，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng),、降水很多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種,、旱季收獲,。

⑵、在馬來群島上,，終年高溫多雨,，農(nóng)作物可以隨時播種，一年到頭都有收獲

馬來群島火山活動和地震頻繁,，印度尼西亞是世界上火山最多的國家,。

總結(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁的活動題②

中南半島：地形特征：山河相間分布，地勢北高南低,。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫,，干濕季明顯,。河流特征：自北向南流，山區(qū)水流湍急,，平原水流平緩,。

馬來群島：地形特征：地形崎嶇，山嶺眾多,。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候,，終年高溫多雨,。河流特征：短小湍急。

㈡,、馬六甲海峽

通過指圖提問總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性,，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間,。太平洋與大西洋之間,，因而可說是“十字路口”的位置

1、馬六甲海峽位于馬來西亞,、新加坡,、印度尼西亞三個國家之間

2、馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間

3,、馬六甲海峽是連接太平洋,、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

4、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡”

四,、總結(jié)課文,、完成作業(yè)

第2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布情況,，能歸納其地形特征

2,、了解東南亞地理位置的特殊性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3,、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn),，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

教學(xué)過程：

一,、板書課題、導(dǎo)入新課

二,、學(xué)生自讀課文,、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究,、共同理解課文

㈠,、富饒的物產(chǎn)

在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書36頁圖7-6東南亞的物產(chǎn)分布,。通過名稱引起學(xué)生興趣,。

1、礦產(chǎn)資源：石油,、錫

石油：印度尼西亞,、馬來西亞、文萊

錫：馬來西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國家

2、糧食作物：水稻

泰國,、越南,、緬甸是世界上重要的稻米出口國

3、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：

天然橡膠：泰國,、印度尼西亞,、馬來西亞分居世界前三位。

油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位,。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子,，出口椰油最多的國家

4、指導(dǎo)學(xué)生完成課文37頁活動題

活動題①中南半島水稻主要分布在泰國,、越南,、緬甸的平原地區(qū)，氣候是熱帶季風(fēng)氣候,。

活動題②河流沖積平原地形平坦,，土壤肥沃；灌溉水源充足,；熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候,，高溫多雨，雨熱同期,，有利于水稻的生長,。

㈡、我國的近鄰

1,、讀圖7——8找出東南亞主要國家及其首都

越南——河內(nèi) 老撾——萬象 柬埔寨——金邊

泰國——曼谷 緬甸——仰光 馬來西亞——吉隆坡

新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達(dá)

文萊——斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨(dú)立）

2,、其中與我國陸地接壤的國家為緬甸、老撾,、越南

3,、湄公河在我國境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國,、緬甸,、老撾、泰國,、柬埔寨,、越南等國，是亞洲流經(jīng)國家最多的國際性河流,。

4,、居民

⑴、東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)

⑵,、從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。

東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一

四、總結(jié)課文,、完成作業(yè)