總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

我班共有36名孩子,，其中小男孩21位,，小女孩15位,。有16位孩子是本園大班升上來(lái)的,，其于的20位孩子是從其他園來(lái)的,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

(1).從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

(2).從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)感,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。孩子們認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

(5).從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分孩子們活潑、開(kāi)朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

(6).從識(shí)字發(fā)展來(lái),進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

(1)、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,，開(kāi)展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì).

(2),、保證孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿適量的衣物午睡,，為孩子換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗。

(3),、提醒孩子多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

(4),、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的'食欲,，保證每名孩子吃飽,、吃好。孩子飯,、菜,、湯分開(kāi)，保證孩子的進(jìn)食量,，我班孩子每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。總之,，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開(kāi)的.

班級(jí)的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在日常工作中，強(qiáng)化班級(jí)孩子的安全意識(shí),，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說(shuō)話”,、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”,、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用,。進(jìn)行安全工作自查,，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時(shí)地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時(shí),，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,，書(shū)包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的榜樣,，孩子會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn)，我采取了“機(jī)會(huì)人人都有”,人人都是小班長(zhǎng),所以我就給班級(jí)安排了值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng),可以調(diào)動(dòng)孩子們的自覺(jué)性,，也給自己不斷的反思自己在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn),，當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固孩子的良好習(xí)慣,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

我的成長(zhǎng)

——年輕班主任工作總結(jié)

今年,，我工作踏入第4年，班主任工作也已1年半了,。在這些歲月里,，有困惑，有收獲,，有所得,，有所失，我漸漸成長(zhǎng),。但說(shuō)到經(jīng)驗(yàn),，我是很淺薄的，我只能把我的班主任生涯簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō),，我分成了三個(gè)階段,，懵懂期，觀察期,，成長(zhǎng)期,。

一、迷惘

頭一年剛工作的時(shí)候,，我當(dāng)?shù)氖歉卑嘀魅?，所以只能說(shuō)是半年。這給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我體驗(yàn)到班主任負(fù)責(zé)的工作,，要履行職責(zé)，要面對(duì)的困難和要承受的壓力,。

那時(shí)候,，我思考著兩個(gè)問(wèn)題：1. 希望成為怎樣的班主任 2. 希望造就怎樣的班集體。我為自己定下目標(biāo)：我要成為學(xué)生又愛(ài)又敬的班主任,，要造就活潑務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。這其實(shí)是一個(gè)很大眾化的目標(biāo),，很平凡,，但我知道要做到很難,，而這將成為我的終身目標(biāo)。

二,、觀察

要我中途接班的消息讓我納悶了一段時(shí)間,。班級(jí)沒(méi)有形成正氣，學(xué)生已經(jīng)非常了解我的個(gè)性,，要抵抗我易如反掌,。如何讓自己快速成長(zhǎng)成了我首先要解決的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)摸索,，我總結(jié)出一些方法：

每個(gè)班主任的工作都是滿滿的,，別的班主任不可能像教書(shū)一樣手把手的把如何管理班級(jí)，如何培養(yǎng)班干部,，如何和家長(zhǎng)溝通的技巧和方法一樣一樣教給你,。作為新的班主任，我覺(jué)得應(yīng)該要學(xué)會(huì)偷師,。怎么偷呢?很簡(jiǎn)單,，多聽(tīng)多看。我通常一心二用,，一邊干活,，一邊豎起耳朵聽(tīng)。能進(jìn)到老師辦公室的學(xué)生,，不是紀(jì)律有問(wèn)題作業(yè)欠交的,，就是班干來(lái)和老師溝通班級(jí)情況的。這時(shí)候,，就是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)了,。

我通常在聽(tīng)到其他班主任和老師交流后，我都會(huì)好好想想,，她們和學(xué)生交流和方法是什么,，是怎么表達(dá)的，收到的效果又如何,。同時(shí),，我還經(jīng)常留意別的班主任打電話找家長(zhǎng)的時(shí)候通常會(huì)反映什么問(wèn)題，如何把問(wèn)題和家長(zhǎng)溝通好,。去別的班監(jiān)考的時(shí)候,，我通常會(huì)利用監(jiān)考的空余時(shí)間，把班級(jí)好好看一遍,，講臺(tái),，書(shū)柜，板報(bào)，宣傳欄都是可以很好反映班主任管班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也是能學(xué)習(xí)的第一手材料,。

以前我班上的學(xué)生經(jīng)常逃跑不掃地，每次被抓都說(shuō)忘記掃,。每次流動(dòng)紅旗因?yàn)樾l(wèi)生扣分,，就要絞盡腦汁和班干想到底當(dāng)天是哪一位同學(xué)值日才能追究責(zé)任?，F(xiàn)在,，我班固定每天掃地的學(xué)生，學(xué)生效果非常好,，學(xué)生不敢逃,，這招就是一次監(jiān)考的時(shí)候從孫老師班上看來(lái)的。

遇到難題,，實(shí)在想不到法子,，可以找別的老師討論一下。但討論要講究方法,，一開(kāi)始我找不到竅門,，達(dá)不到效果。后來(lái)弄明白了,，是自己提問(wèn)不夠藝術(shù),，別的老師熱心回答的卻不是自己想要的答案;或是找了不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。若提問(wèn)“我學(xué)生怎么怎么的,，我要怎么做啊?”

可能別的老師只能簡(jiǎn)單的提示你一兩點(diǎn),，但若提問(wèn)是“我學(xué)生怎么怎么的，我想這樣做,，你覺(jué)得可行嗎?”別的老師就能根據(jù)你的具體方法進(jìn)行分析,，得到的效果就會(huì)好很多。要多和任課老師交流,，從別的老師眼中,，可以看到不一樣的班級(jí)，可以發(fā)學(xué)生的不同特點(diǎn),。同時(shí),，尊重、采納科任老師提出的建議和意見(jiàn),，并迅速實(shí)施,，不僅能促進(jìn)工作，激發(fā)他們關(guān)心班級(jí)工作的熱情,，同時(shí)還能消除原有的種種顧慮,，互相配合，同舟共濟(jì)。

關(guān)于班主任的書(shū)籍,，我相信每一位班主任都會(huì)買來(lái)看,，但我覺(jué)得關(guān)于怎么看這些書(shū)也要講究方法。我覺(jué)得,，自己應(yīng)先制定一系列對(duì)班級(jí)的管理模式后,，針對(duì)你覺(jué)得有問(wèn)題的或者做得不夠好的環(huán)節(jié)再找相對(duì)的章節(jié)看看找靈感，但不能生搬硬套,。不是有一句名言嗎?盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),。

班主任干的活紛繁復(fù)雜，但最終目的就是要管好自己班的學(xué)生,。因此,，多調(diào)查，多調(diào)研才能更好的有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。尤其是初中年級(jí),，學(xué)生都有自己的主見(jiàn)，不再是河?xùn)|獅吼能解決問(wèn)題,。因此,，班主任要健全反饋機(jī)制，可以采用《班級(jí)日志》,、調(diào)查座談等手段了解每個(gè)信息點(diǎn)的情況,，加以去偽存真，及時(shí)準(zhǔn)確地分析,、歸納,，針對(duì)不同情況去開(kāi)展工作，糾正偏差,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生班級(jí)主人翁積極性，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)集體主義觀念,，以便形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)一旦形成,，班主任工作就會(huì)得心應(yīng)手、左右逢源了,。

三,、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

經(jīng)過(guò)慢慢的摸索，失敗,、總結(jié),、再失敗,、再總結(jié)，我慢慢對(duì)班級(jí)管理有了一定的認(rèn)識(shí),。這些認(rèn)識(shí)都是從其他優(yōu)秀班主任身上學(xué)習(xí)得來(lái),，接下來(lái)會(huì)一一感謝。

作為教師,，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范，首先做到,。 我第一次看到垂范這個(gè)詞是在魏書(shū)生的書(shū)里,，第二次聽(tīng)到這個(gè)詞是曹副校在一次班主任工作會(huì)議上。我覺(jué)得這個(gè)是班主任首先應(yīng)該具備的素養(yǎng),。而且這個(gè)素養(yǎng)不光只停留在行為上,，包括思想上,，知識(shí)上也必須要有,。這樣學(xué)生才會(huì)敬重你，威信自然就會(huì)在,。

我在管理班級(jí)的時(shí)候,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的言行。只要是我犯的錯(cuò)誤,，我都會(huì)誠(chéng)心的向?qū)W生認(rèn)錯(cuò),，請(qǐng)求學(xué)生諒解。我記得去年教畢業(yè)班的時(shí)候,，許多同學(xué)經(jīng)常遲到,。我要求學(xué)生遲到一次就額外背一篇英語(yǔ)或語(yǔ)文的課文。一次,，我因?yàn)橛≠Y料而遲到了,，讓學(xué)生等候了我?guī)追昼姡艺\(chéng)懇的認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)要求背誦他們的一篇課文,。許多學(xué)生都說(shuō)算了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)生等一下老師很正常,。我還是堅(jiān)持了,，因?yàn)槲矣X(jué)得必須一視同仁。在我第二天結(jié)結(jié)巴巴的把一篇古文背下來(lái)后,，許多學(xué)生笑著說(shuō)不收貨,，但更多學(xué)生給予了我掌聲。后來(lái),，班上就很少人遲到了,。

即學(xué)生自我管理，我把這稱為懶得管?？戳嗽S多書(shū),，發(fā)覺(jué)其實(shí)可以讓學(xué)生自己管，這樣我就非常輕松了,。平時(shí)多分析,、研究和了解全體學(xué)生的整體狀況和個(gè)別差異，把工作熱情高,、能力強(qiáng)的同學(xué)吸收到班干隊(duì)伍中來(lái),，培養(yǎng)其工作能力，調(diào)動(dòng)其工作積極性,，讓他們以班干的身份管理學(xué)生,，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生，從而達(dá)到控制目的,。這點(diǎn)我必須感謝丁老師,，在我剛接八一班的時(shí)候，主動(dòng)協(xié)助我培養(yǎng)班干部,，召開(kāi)班干部會(huì)議,。讓班干們明白，他們做得好,，班級(jí)才有希望,，他們向著班主任，班級(jí)才能管起來(lái),，班級(jí)好了,，他們才能好。從此,，班干團(tuán)結(jié)了許多,，也愛(ài)管班級(jí)的事情了。

但學(xué)生管學(xué)生,，班干按規(guī)章制度辦事,，有些事情容易扣得太死，學(xué)生間的矛盾就會(huì)一籮筐,。我從劉老師身上又學(xué)到了一點(diǎn),，抓大放小,。不要所有的事情扣得太死,，讓學(xué)生有松懈的時(shí)候。讓班干管班的時(shí)候,，只要弄兩三條大原則,，其他個(gè)別小打小鬧,，就讓學(xué)生之內(nèi)內(nèi)部消化。中學(xué)生正處于“第二斷乳期”,，自我意識(shí)日益增強(qiáng),，尤其不愿別人再把自己看作不懂事的孩子，所以,，一味地嚴(yán)盯緊逼,，往往會(huì)造成學(xué)生的逆反心理。

但讓學(xué)生自己管理自己,，并不是忽視直接控制,。學(xué)生的良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成，大致要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟,，即“服從,、同化、內(nèi)化”,。最好就是交叉控制,，它既有直接控制，又有間接控制,。通過(guò)大面積的交叉控制,，大家共處同一整體，良好的品德,、行為會(huì)潛移默化地影響他人。老師重點(diǎn)控制班干,，普通控制其他學(xué)生,，班干在監(jiān)督同學(xué)的同時(shí)，也為同學(xué)所監(jiān)督;學(xué)生之間也相互監(jiān)督,、幫助,、學(xué)習(xí)。這樣,，人人參與控制,，人人都是信息網(wǎng)絡(luò)的交叉點(diǎn)、信息點(diǎn),。即使有個(gè)別差生調(diào)皮,，但是上有老師直接注意，下有班干,、同學(xué)的監(jiān)督,，漸漸地通過(guò)一個(gè)時(shí)期的強(qiáng)化，同化,，自我控制能力就會(huì)不斷加強(qiáng),，就會(huì)重新調(diào)整步伐,，與大家一同前進(jìn)了。

班集體活動(dòng)重在“集體”二字,，要讓全班同學(xué)感到,，自己是班里的一員，因此必須參與每次班集體活動(dòng),。在實(shí)際活動(dòng)中我們?？吹降氖牵刑亻L(zhǎng)的一些學(xué)生(有的甚至是一身數(shù)長(zhǎng))在活動(dòng)中說(shuō),、演,、唱、跳,，忙得不亦樂(lè)乎,，而多數(shù)學(xué)生只充當(dāng)觀眾。一個(gè)班集體中,，能夠在活動(dòng)中表現(xiàn)特長(zhǎng)的`只是少部分學(xué)生,，大多數(shù)學(xué)生常常是一無(wú)所長(zhǎng)。但即使是這樣,，也必須充分重視全班的參與,，尤其重視那些特長(zhǎng)不明顯的學(xué)生。哪怕是一些零碎的,、細(xì)小的,，但與活動(dòng)有關(guān)的事務(wù)安排給這些學(xué)生完成，也能讓他們感到自己是在參與,。只有重視全班都參與,，集體活動(dòng)才有凝聚力，班集體才有生命力,。

去年的校運(yùn)會(huì),，我們班一開(kāi)始只有實(shí)際參賽人數(shù)的一半人報(bào)名,，我看了名單后覺(jué)得難得有個(gè)活動(dòng),，學(xué)生為什么不積極參加呢?原來(lái)是同學(xué)覺(jué)得體育不行,，不想獻(xiàn)丑。在我軟硬兼施下,，全班只有兩個(gè)人沒(méi)有參加比賽項(xiàng)目,，那兩位同學(xué)后來(lái)也去當(dāng)了自愿者?？梢哉f(shuō),，校運(yùn)會(huì)我班全員參與，我也只是抱著一種不去白不去的心態(tài),。但結(jié)果是令人驚喜的,，居然賽出了全?？偡值谝弧ＴS多同學(xué)在參加比賽后才知道,，原來(lái)我也有這方面的才能,，從而變得更加自信。而在比賽過(guò)程的不斷加油吶喊歡呼中,，我們班同學(xué)間的距離拉近了很大的一步,，班級(jí)也變得更團(tuán)結(jié)。

我本來(lái)是個(gè)性比較溫和的人,，但又不懂得表達(dá)自己的情緒,，只懂得一味對(duì)學(xué)生講道理，道理講不明白,，學(xué)生態(tài)度一惡劣,，我就開(kāi)始高八度，但高八度也不能堅(jiān)持太久,，因?yàn)樯ぷ邮懿涣?，學(xué)生覺(jué)得我這班主任除了會(huì)提高音調(diào)，還會(huì)什么?有許多事情讓我不斷地明白下面這

一道理,，老師也是人,，老師不是神，老師也有喜怒哀樂(lè),，老師也可以在學(xué)生面前把除了怒意外的其他情緒表露出來(lái),。而且，一旦真情流露,，能感化大部分學(xué)生,。我覺(jué)得傷心失望這一招非常管用，這體現(xiàn)在我現(xiàn)在帶的七二班,。我們班的同學(xué)在上學(xué)期期中考左右變現(xiàn)出各種疲軟現(xiàn)象，什么壞毛病都暴露出來(lái),，就在中考改卷完畢成績(jī)還未出來(lái)的時(shí)候,，我得知我們班個(gè)別科目考得特別糟糕。我在升旗儀式后直接在操場(chǎng)上了一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理，噼里啪啦講了一大堆道理,。在講的過(guò)程中,，我不斷表現(xiàn)出對(duì)他們的失望和我是何等的痛心，說(shuō)著說(shuō)著太激動(dòng),，眼淚就差點(diǎn)掉下來(lái)了,。學(xué)生當(dāng)時(shí)就震撼了,，沒(méi)想到老師會(huì)因?yàn)樽约旱牟怀善鞫鴼獾娇蓿瑐€(gè)別男生馬上就表態(tài)要改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高成績(jī),。從此往后，我班的課堂學(xué)習(xí)積極了許多,，成績(jī)也保持在年級(jí)前列,。

重視心靈溝通并不是憑喜好厭惡辦事，尤其在處理班級(jí)的問(wèn)題的時(shí)候,，不因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)平時(shí)表現(xiàn)不好而對(duì)他的話置若罔聞,，不因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)平時(shí)表現(xiàn)出色而對(duì)的話不調(diào)研不取證。我現(xiàn)在班上的狄挪亞,，在小學(xué)以來(lái)就名聲顯赫了,，他經(jīng)常惹事生非，同學(xué)對(duì)他都很不喜歡,，許多男同學(xué)都喜歡欺負(fù)他,。但每次別人投訴他，或是他投訴別人,，我都會(huì)詢問(wèn)至少五位相關(guān)同學(xué),，并且讓雙方列舉人證，每次都做到公平處理,。在處理的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)狄挪亞很多時(shí)候也是受害者，而其他同學(xué)事后也不敢隨意欺負(fù)他,，他對(duì)別人的控告也漸漸變少了,。

許多老師都覺(jué)得不能和學(xué)生做朋友，我一開(kāi)始不相信,，而且還吃了這種虧,。記得剛教初一的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)常挑戰(zhàn)我的權(quán)威,，還敢把我的照片打印出來(lái)貼在班的墻壁上,。我對(duì)自己平時(shí)對(duì)學(xué)生過(guò)分熱情而后悔不已，一度對(duì)學(xué)生關(guān)閉了心房,。但學(xué)生卻主動(dòng)和我寫(xiě)信,，聊心事。每次回信再收信,，我都能感覺(jué)到學(xué)生思想上的成長(zhǎng),。于是我發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)可以私底下做學(xué)生的朋友，默默地為學(xué)生排憂解難,，而且形成默契,。這樣做學(xué)生工作比在全班大吵大罵效果要好很多。

梅花香自苦寒來(lái),，以上是我短短的成長(zhǎng)過(guò)程以及我的體會(huì),，我深知道自己的不足，希望能從這次活動(dòng)研討中指出我做得不夠好的地方,，幫助我更好的進(jìn)步,，謝謝。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬(wàn)千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為：忙、累,、雜,。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了滿意的成績(jī),。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前,，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來(lái),，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊,。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為64人,，雖然已經(jīng)初三了，但在行為規(guī)范方面,，仍需要班主任花較大的精力去管,，再者主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。在這個(gè)階段,，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時(shí)間,，每天體育課和課間時(shí)間，抓長(zhǎng)跑和跳繩,。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面，我和課任老師緊密配合,，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上早早來(lái)到學(xué)校,，我來(lái)這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書(shū)，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯(cuò)誤的方面,，記載下來(lái),，也就是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松,。同時(shí)，我還定期召開(kāi)學(xué)生成績(jī)分析會(huì),，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)得失。真的做到與學(xué)生同甘共苦,。在一?？荚囍校?個(gè)班,，有330人,，我班取得了很大的進(jìn)步，全校前80名有16人,，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果,。

2、二模提招前應(yīng)對(duì)工作

一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我們把他們各科的錯(cuò)題進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中，有不少知識(shí)點(diǎn)還有問(wèn)題,，和各科老師研討,，進(jìn)行針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，每天把晨讀時(shí)間做為問(wèn)題的集中時(shí)間,。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽?jī)比一模還要好,。

二模考試結(jié)束后,，很快就是原范中提招，學(xué)生們的考試前的壓力大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤?？荚嚱Y(jié)果喜人：原范中提招共走17人,。我知道這是老師們共同奮斗的結(jié)果。

3,、三模中考沖刺工作

提招結(jié)束后,，學(xué)生的兩極分化更嚴(yán)重了，懂得學(xué)習(xí)的更加勁了,，破罐破摔的也更嚴(yán)重了,，作為班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分,，多考個(gè)分?jǐn)?shù)就是給父母多掙個(gè)錢,，能上高中的不上中專，能上中專的絕對(duì)不輟學(xué),，人生路漫漫,，多給自己一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，到了最后鼓勵(lì)差生學(xué)習(xí)自己喜歡的科目,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而提高總成績(jī)。一方面做優(yōu)秀生的促進(jìn)工作：結(jié)伴學(xué)習(xí),，晚三學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師的課程,，那必須的，不會(huì)要積極問(wèn),，晚四自補(bǔ)弱項(xiàng)科目,。自己做計(jì)劃，合理分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來(lái)學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn),。

對(duì)于五次模擬考試認(rèn)真分析，總結(jié)成敗,，采取對(duì)策,。各科教師協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì),，共同為班級(jí)服務(wù)。中考又有新收獲,。

1,、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的'教育手段dd微笑。他們看得最多的是班主任老師,，初三,，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒(méi)有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì)，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),，也有快樂(lè)，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂(lè),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，他將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。最后用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié),。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧,；不僅是教書(shū)，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友。本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的班主任工作,。學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格貫執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班級(jí)工作計(jì)劃為依據(jù)，開(kāi)展班級(jí)管理工作,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，努力使20xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛(ài)集體的風(fēng)氣?，F(xiàn)將本期相關(guān)工作總結(jié)如下,。

充分利用班會(huì)，校會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,。充分利用課余時(shí)間，跟平時(shí)上課有遲到,、早退,、曠課的，不愛(ài)勞動(dòng),、做衛(wèi)生和講衛(wèi)生的,，以及少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立師生感情,，從而為方便任課教師的教育工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

自從接手20xx級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用5班后,，我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào),。針對(duì)這些情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力,。

首先，與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，了解班干的.工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小事為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第三、充分利用班會(huì),、校會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,，如組對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。現(xiàn)在班上的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育,。

面對(duì)學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，踏上工作崗們的需要,，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，加強(qiáng)學(xué)生全方面的培養(yǎng)。

班主任工作需要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),，尤其是像我們年輕人,。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。這學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。但我會(huì)不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭,，學(xué)習(xí)，生活,，品格等,。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過(guò)他們自己從

選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識(shí)得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽,，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”,，成績(jī)突出效果明顯,。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破,。通過(guò)這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高,。

班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹(shù)立威信,；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

本班有38人,，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦,，不分你我,。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書(shū)信、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。

一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。

二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

一,、基本情況概述

深入學(xué)生中,，了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去,、現(xiàn)在和將

來(lái)的打算，成為學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生克服生活,、學(xué)習(xí)、工作中的困難,，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤,，要了解分析原因，耐心教育,，正面引導(dǎo),，制度約束，多方面幫助其進(jìn)步,。樹(shù)立自信心和上進(jìn)心,。通過(guò)一段時(shí)間的了解，選定了有組織性,，有紀(jì)律性,，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,，利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況，表?yè)P(yáng)好的同學(xué),，有進(jìn)步的同學(xué),，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥,。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣,。辦文明事,，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

（一）、擺正班主任角色

班主任是班級(jí)管理工作的負(fù)責(zé)人,，是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執(zhí)行人,。正是由于這一角色的特殊性，使得我們那些首先是課任教師的班主任,，本來(lái)已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對(duì)重些，而此時(shí),，當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的優(yōu)勢(shì),，利用班會(huì)課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時(shí)機(jī),，只（或多）大力宣傳，積極鼓勵(lì),，嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，對(duì)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不（少）聞不（少）問(wèn)，更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳,。這樣一來(lái)必然能給我們的班主任的任課帶來(lái)一定的益處,；勢(shì)必會(huì)造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會(huì)反映在學(xué)生的成績(jī)上,。

如何避免此中情況,，我的做法

⑴、明確學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識(shí)去做基礎(chǔ),，如果在初中這樣一個(gè)學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)候，為了自己的一己私利勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足,。

⑵,、一定程度地看輕名利。

（二）,、狠抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jī)的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,，更是所有工作的中心,。

（三）、密切聯(lián)系多方因素,，形成齊抓共管勢(shì)頭

在擺正班主任角色,，狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),，自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，上課表現(xiàn)，征詢管理建議,、意見(jiàn),，尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè),、課堂紀(jì)律等方面的問(wèn)題,，并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，思想動(dòng)向反饋給家長(zhǎng),，征詢教育方法,。使家長(zhǎng)、學(xué)校,、教師密切聯(lián)系在一起,，形成形成齊抓共管勢(shì)頭,，最大限度地發(fā)揮教育的功效；另外充分利用學(xué)校,，年級(jí)組開(kāi)展的.各項(xiàng)活動(dòng),，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級(jí)紀(jì)律的存在和班級(jí)的溫

暖,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

三、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行：幾年來(lái)我總是早出晚歸,。

⑵從嚴(yán)要求：既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點(diǎn)滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

⑶樹(shù)正氣、改陋習(xí),、殺歪風(fēng)：對(duì)班級(jí)中,，學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣,、好做法,，在班里經(jīng)常講、反復(fù)講,，有意地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),；對(duì)陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正，并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P,。對(duì)歪風(fēng)在經(jīng)過(guò)耐心教育適當(dāng)懲罰無(wú)果的情況下,，堅(jiān)決采取強(qiáng)有力的措施予以回?fù)簦顾麄冏匀桓械桨嗉?jí)中沒(méi)有他們生存的土壤,。

⑷,、把握時(shí)代脈搏，感知社會(huì)趨向：把自己從報(bào)紙上看到的,，電視,、廣播、社會(huì)上聽(tīng)到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)的社會(huì)信息,，講給學(xué)生，或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來(lái),?；蛑v道理，或讓他們展開(kāi)討論,，或讓他們寫(xiě)心得體會(huì),。這些辦法，使他們能明辯是非,，增加危機(jī)意識(shí),，增強(qiáng)緊迫感,，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。進(jìn)而形成幫差趕先爭(zhēng)優(yōu)的良好學(xué)風(fēng),，良好班風(fēng)。

⑸,、客觀分析自身：這里說(shuō)的自身既指學(xué)生,。分析什么？分析學(xué)生自身就是要通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足,，功課中的優(yōu)勢(shì)和差距。

⑹有效利用前人,、名人的事例進(jìn)行對(duì)比分析,，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵(lì)學(xué)生，珍惜時(shí)間,，珍愛(ài)生命,，從今天起揚(yáng)起理想之帆，去搏擊生命之舟,。

⑺,、培養(yǎng)建設(shè)一只強(qiáng)有力、信得過(guò),、用的上的班干部隊(duì)伍,，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺(jué)守紀(jì),，勤奮好學(xué),。

⑻、精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛(ài)好,、性格,、特長(zhǎng)、家庭背景,、志趣等多方面因素的前提下,，對(duì)學(xué)生的座位適當(dāng)搭配，恰當(dāng)組合,。這樣既能促進(jìn)學(xué)習(xí),，又利于搞好紀(jì)律，既能相互促進(jìn)提高,，又能相互影響制約,。

四、不足及今后努力的方向

當(dāng)然,，一切成績(jī)的取得需要大家的通力合作,。個(gè)人,，構(gòu)成了班級(jí)，班級(jí)搞成了年級(jí),，年級(jí)構(gòu)成學(xué)校,。一個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，教風(fēng)的如何,，直接影響到一個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，教風(fēng),，進(jìn)而會(huì)間接地影響其他年級(jí)。因此,，班級(jí)這個(gè)學(xué)校最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位的建設(shè)管理,，就顯得非常重要，學(xué)校應(yīng)重視班主任的選拔,，培養(yǎng)和使用,。同時(shí)，學(xué)校的各項(xiàng)工作,，各個(gè)部門都是一個(gè)有機(jī)的整體,，如果那項(xiàng)工作，那個(gè)部門出了問(wèn)題卻不能及時(shí)的“醫(yī)治”必然就會(huì)影響到其它的部門,，其它的工作,。時(shí)間長(zhǎng)了，日子久了,，這些問(wèn)題必然加重,，必然擴(kuò)散，勢(shì)必會(huì)影響全局的工作,，大多數(shù)人的熱情,。扁鵲見(jiàn)蔡桓公的故事大家都很清楚，每一位教師,，每一個(gè)班級(jí),，每一個(gè)年級(jí)都是學(xué)校這個(gè)

“蔡桓公”身上的一個(gè)器官，所以我希望學(xué)校的每一個(gè)器官都健健康康,，學(xué)校更加興旺,！

1、建立班干部隊(duì)伍,。六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,，一個(gè)好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初,，我就組建了班級(jí)干部隊(duì)伍并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議,，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力,，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣,。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題,。首先，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作,，教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想,。只有這樣，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想,。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情,。

2,、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識(shí)方面的自救常識(shí)光碟。還做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作,。在放假前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論,，在假期,，什么是可以做的，該做的,，什么是不可以做的,，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí),。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

5、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促,。

6,、結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一次《感恩教師》的主題班會(huì)活動(dòng),，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào),。從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,，在生活中做到尊敬老師,。

7、在本月,，我繼續(xù)本著從小處著手,，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放,，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理,。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起,，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練,。因此，對(duì)學(xué)生每天放學(xué)排隊(duì)走出校園,，我每天都會(huì)提醒學(xué)生一定要走齊走直,，抬頭挺胸,，走出自信。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

轉(zhuǎn)眼間忙碌充實(shí)且快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地結(jié)束了,?；叵肫鹱哌^(guò)的日子，有收獲,，有不足,，有反思，有感想.和孩子們一起進(jìn)步,，一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè)生活著。本學(xué)期,，結(jié)合實(shí)際情況教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,。為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我對(duì)本學(xué)期做了一下總結(jié)：

預(yù)備一班幼兒21名，男生13名,，女生8名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng),。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,，各方面都有了較明顯的進(jìn)步.比如：作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀，熱愛(ài)閱讀等,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里,，喜在心上.

孩子們天真可愛(ài)，活潑好動(dòng),，富有集體榮譽(yù)感,，喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期舉行的活動(dòng)豐富多彩,，有親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，銀行體驗(yàn)，白沙門之旅,，水果分享會(huì),，疊疊樂(lè)，擺擺樂(lè)活動(dòng)及各項(xiàng)美術(shù)游戲課程活動(dòng),。大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自理能力和綜合社會(huì)實(shí)踐能力都有顯著提高，文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成,。老師們?cè)诿恳豁?xiàng)活動(dòng)前做了精心的策劃,，所以孩子們?cè)诨顒?dòng)安全的保障下玩的很開(kāi)心，當(dāng)然也收獲了不少知識(shí)，豐富了生活的體驗(yàn),。從活動(dòng)中也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng),。

在學(xué)校，班級(jí)管理從抓衛(wèi)生開(kāi)始,。所以加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先做好班級(jí),、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作。教室寢室堅(jiān)持每天一拖,，無(wú)灰塵,、紙屑。被褥整潔舒適,，教室,、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營(yíng)造一個(gè)整潔,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次,，堅(jiān)持做好晨檢工作,，對(duì)請(qǐng)病假的幼兒及時(shí)地做好病情跟蹤記錄，同時(shí)還積極協(xié)助校醫(yī)開(kāi)展各種預(yù)防流行疾病的工作,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩具,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

最后強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，培養(yǎng)幼兒不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒,，用餐完后能夠主動(dòng)把餐桌收拾干凈,，監(jiān)督幼兒勤剪指甲，安靜午休,，勤換衣物,，多喝水。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'培養(yǎng),，孩子們自理能力有了明顯的提高,。

班級(jí)工作是否順利的開(kāi)展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系,。本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，除了讓幼兒掌握一定的知識(shí)與技能外,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)也很重要,，動(dòng)之以情，曉之以理,；把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)；確保學(xué)校安全等等,。通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施,，確保了幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

為了開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，本校舉行組內(nèi)公開(kāi)課,，三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu)，老師們互相備課互相評(píng)課,，共同成長(zhǎng),。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對(duì)知識(shí)探索的興趣。在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。。

通過(guò)多種交流方式與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋幼兒在學(xué)的情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和要求,，不斷改進(jìn)工作方向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。

學(xué)校的教育如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和配合,，家庭教育如果沒(méi)有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,，教育就不成合力。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，誠(chéng)邀家長(zhǎng)積極參與和觀摩，展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，幫助家長(zhǎng)正視與更新家教觀念,，和家長(zhǎng)交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,，共同開(kāi)展好家校工作,。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,，教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。”本學(xué)期工作有收獲也有不足,，與家長(zhǎng)溝通交流的技巧也需再加強(qiáng),，對(duì)孩子要做到更有耐心、細(xì)心和愛(ài)心等等,，我還深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

總結(jié)做過(guò)的工作是為了以后能夠更好地開(kāi)展工作，回顧走過(guò)的日子,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,，時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀教師,！

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

本學(xué)年我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作,，一年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，面對(duì)新的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的無(wú)私幫助下，我順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況小結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開(kāi)展“人人爭(zhēng)做小明星”的活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

2,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致調(diào)查了解,。提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力,，隨時(shí)應(yīng)將各科成績(jī)迎頭趕上，班主任及時(shí)了解,、幫助,。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況。

3,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，做好學(xué)情的反饋和安全教育工作。本人能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)交流,，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),，防止任何安全事故的發(fā)生。

4,、檢查督促學(xué)生搞好教室,、個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生，教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前充分備課

（1）認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法,，解決如何把大綱規(guī)定的知識(shí)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、組織好課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的.思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

總之,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。同時(shí),，在教育教學(xué)過(guò)程中也不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，形成了“教學(xué)相長(zhǎng)”的良性循環(huán),。今后我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,！

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

⑴教師職業(yè)之特殊性,，決定了比其他職業(yè)更需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí),，就沒(méi)有好的班主任,；沒(méi)有好的班主任，就沒(méi)有好的班級(jí),；沒(méi)有好的班級(jí),，就沒(méi)有好的學(xué)校。

⑵同周圍的`班主任一起交流探討,，是一條重要的成長(zhǎng)途徑,。各位班主任要利用班主任例會(huì)平臺(tái)，抓住經(jīng)驗(yàn)介紹環(huán)節(jié),，勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成效。

⑶按照年級(jí)部安排,，積極調(diào)查研究,，深入思考問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言稿,。

⑴安全責(zé)任重于泰山,，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。

⑵注意提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和生存本領(lǐng),，消除安全隱患,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

⑶時(shí)時(shí)和處處都要開(kāi)展安全教育活動(dòng),，并注意教育方式,，努力提高安全教育的成效。

2月19日傍晚,，有的班級(jí)調(diào)動(dòng)座位的時(shí)間超過(guò)10分鐘,。請(qǐng)各位班主任學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師的做法，努力縮短班級(jí)調(diào)動(dòng)座位所耗費(fèi)的時(shí)間,。根據(jù)《一分鐘全班調(diào)動(dòng)完座位》（具體內(nèi)容參見(jiàn)漓江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻(xiàn)給青年班主任》）的記載,，魏老師80多人的班級(jí)，換座用時(shí)不到1分鐘,。關(guān)于班級(jí)座位調(diào)動(dòng),，年級(jí)部建議⑴明確班級(jí)調(diào)動(dòng)座位辦法,；⑵制定調(diào)動(dòng)座位具體程序,；⑶確定指揮人員，班長(zhǎng)是較為合適的人選,；⑷利用調(diào)動(dòng)位置時(shí)機(jī)組織教室地面大掃除,，徹底把課桌間的垃圾清除出教室,；⑸在5：40之前完成，以免對(duì)其他班級(jí)產(chǎn)生干擾,。

隨著氣溫回升,，春氣萌動(dòng)，學(xué)生情緒容易產(chǎn)生波動(dòng),，違規(guī)違紀(jì)情況會(huì)多見(jiàn)一些,，請(qǐng)班主任加以的關(guān)注和指導(dǎo)。近期注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。

⑴課堂睡覺(jué)現(xiàn)象。第3周學(xué)生課堂睡覺(jué)現(xiàn)象有所反彈,，多數(shù)班級(jí)存在此種現(xiàn)象,。學(xué)生課堂睡覺(jué),，最終敗壞班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

⑵早讀課吃早飯問(wèn)題,。此問(wèn)題第3周發(fā)現(xiàn)多起,，而有些種類的早飯所散發(fā)的強(qiáng)烈氣味影響周圍一群人，有時(shí)甚至是整個(gè)班級(jí),。

⑶學(xué)生抽煙問(wèn)題,。王亮老師于第2周抓獲了幾個(gè)躲在廁所抽煙的學(xué)生,，有班主任也反映自己班級(jí)存在此種問(wèn)題,。

⑷周日大掃除安排太遲。晚自習(xí)第1節(jié)已經(jīng)上課,，有的班級(jí)仍在大掃除中,。努力方向：爭(zhēng)取在5：40之前完成大掃除工作,。

⑸跑操不夠重視。請(qǐng)班主任進(jìn)行跑操指導(dǎo),，要求學(xué)生控制好跑步中的步伐和節(jié)奏，保持整齊的隊(duì)列,，大聲喊響班級(jí)口號(hào),。

⑹玩撲克賭博問(wèn)題。上周政教處查獲多起高二,、高三學(xué)生在寢室玩撲克問(wèn)題,，需要引起大家注意。補(bǔ)充一點(diǎn)：非體育課老師安排,，教師不能下棋,，包括使用紙筆的五子棋。

⑺使用手機(jī)問(wèn)題,。根據(jù)任課教師反映,，有學(xué)生在自習(xí)課或者課間10分鐘使用手機(jī)上網(wǎng)，此是較為嚴(yán)重的分心行為,。

⑻對(duì)于存在特異體質(zhì),、過(guò)激行為、曾經(jīng)離家出走,、屢屢犯錯(cuò)等情況的學(xué)生,，班主任要注意收集并保存教育活動(dòng)的第一手材料,。

5、開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際的活動(dòng),，防止學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的情況,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

在本年度我擔(dān)任盲四年級(jí)下學(xué)期和盲五年級(jí)上學(xué)期的班主任工作。

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。作為班主任，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》,、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》等;在班主任工作中嚴(yán)格要求自己,，力求進(jìn)步，把自己的班級(jí)帶好,?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多,。

作為一名特教班主任,，要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境,，班級(jí)中有多重殘疾的學(xué)生，我對(duì)這三位多重的'學(xué)生從多方面關(guān)注,，關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使他們逐漸對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、安全感,。慢慢的李同學(xué)愿意和我說(shuō)話了,，玩了。

班主任若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話,、交往,。首先要學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。班級(jí)中有位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,，在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫,，不學(xué)習(xí),，沒(méi)人管的狀態(tài)。在課堂上不專心聽(tīng)講,，她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫(xiě);看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她,，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)。主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感,，找到轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。其次,，選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)改變,。她一節(jié)課沒(méi)有蹲下去玩我就抓住時(shí)機(jī)在班級(jí)中鼓勵(lì)她，讓她找回自信,，樹(shù)立信心?，F(xiàn)在她能認(rèn)真聽(tīng)講,，并且按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。

“愛(ài)心,、耐心”是特殊教育永恒的主題,。班級(jí)中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛(ài)尿褲子，有時(shí)候還拉褲子,，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所,。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子,。免得她冬天凍著,。有個(gè)愛(ài)敲桌子，愛(ài)說(shuō)話的在課堂上自由的孩子,，我用百倍的耐心關(guān)愛(ài)他,，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為,，較安靜的上課了;用愛(ài)心,、耐心促使每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在這一年里班級(jí)也是收獲滿滿,。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承50米一等獎(jiǎng),，跳遠(yuǎn)二等獎(jiǎng)，壘球三等獎(jiǎng);馮欣童跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),，實(shí)心球二等獎(jiǎng);李卓蔓跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),，50米三等獎(jiǎng)。在冬季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承一搖二等獎(jiǎng),，二搖一等獎(jiǎng);馮欣童一搖一等獎(jiǎng),，二搖二等獎(jiǎng);李卓蔓一搖三等獎(jiǎng),，沙瓶一等獎(jiǎng)。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎(jiǎng);

盲五年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取,，和睦相親的集體。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

蘭州市永登縣新城區(qū)小學(xué) 韓全紅 推薦時(shí)間飛逝,，在繁忙和有序中20xx年悄然而過(guò),。回顧加入“彭正宏班主任名師工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。這一年我并沒(méi)有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jī),，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn),、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè),。一年來(lái)我收獲了很多,，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

,。

來(lái)自于市區(qū)幾所學(xué)校的老師們平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機(jī)會(huì)碰面,，大家都會(huì)十分暢快地交流,，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道,。一個(gè)通知、一張照片,、一條信息,、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近,。年輕老師的生機(jī)活力,、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我深知,，能夠成為工作室的成員,，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,，否則,，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái),，無(wú)論是在學(xué)生處還是在教科室,，我都能夠盡己所能做好每一件事。

一年來(lái),，我閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊,、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面,。回顧一下自己的閱讀過(guò)程,，主要的閱讀對(duì)象有《中國(guó)德育》,、《浙江教育信息報(bào)》、《紹興教育》,、《職業(yè)》,、《世界教育信息》等報(bào)刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著,，做了相應(yīng)的讀書(shū)筆記,。

個(gè)人課題《學(xué)困生心理輔導(dǎo)嘗試》蘭州市級(jí)學(xué)科教改項(xiàng)目一等獎(jiǎng),，論文《學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例》獲蘭州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。不足之處：由于工作崗位的變動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的.教育個(gè)案未能很好關(guān)注和跟蹤,，對(duì)于德育管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考,。

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái),，

以便更快地提升自己的水平。

3,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,，我們找到了自己前進(jìn)的方向,，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，在這個(gè)大家庭里,，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航,，路就在前方！”在教育教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

做好班主任工作,，很難，我想,，好的班主任應(yīng)該自信,，幽默，心胸寬大,，有責(zé)任心,，熱心和愛(ài)心，為人要正直,，要有強(qiáng)烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感,。

一、新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,，即一開(kāi)始就嚴(yán)格要求他們,。

首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到遵守紀(jì)律是正常的,，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的，并情愿接受批評(píng),。軍訓(xùn)期間和開(kāi)學(xué)初,，我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食,、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育，一絲不茍,，殺一儆百,，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真，嫉惡如仇,，執(zhí)法如山的,，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道,。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此,，一個(gè)班也一樣,。

其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人,，別人就不會(huì)尊重你,，同樣，如果你不自重,，別人也不會(huì)尊重你,。在這個(gè)班級(jí)里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任,，我是絕對(duì)不允許的，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的,！在這方面,，我始終態(tài)度鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,，自習(xí)上說(shuō)話,，影響別人學(xué)習(xí)，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是不道德,，自私自利，害人害己的行為,。長(zhǎng)大了,，該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了。

二,、班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣,，要以身作則，自身要正氣凜然,，同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,，選班干部，一定要選正直的,，責(zé)任心強(qiáng)的,，好學(xué)上進(jìn)的人。同時(shí),，能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),，堅(jiān)決打壓，絕不留情,！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí),，絕對(duì)不行,！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng),，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身,，讓他們興不起風(fēng),，作不起浪。

三,、無(wú)論何時(shí),，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,，樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣,，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng),。要把自己的班跟其他班作對(duì)比,，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，夾以表?yè)P(yáng),，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．

四、班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,，一定要向?qū)W生講清楚,，講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處，站在他們的角度考慮問(wèn)題,，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的'角度考慮問(wèn)題，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多,。比如,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),，正如軍隊(duì)一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明,，戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去,。這樣，絕大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí),。

一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你,，就像見(jiàn)到了主心骨,，見(jiàn)到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系,，讓他們琢磨不透你,，卻又敬著你，愛(ài)著你,。

二,、要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),，同樣，該罰就罰,，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時(shí)注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對(duì)一些學(xué)校帶來(lái)的好處,，少講些民主,，班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處,，你對(duì)他們有價(jià)值,，而在他們心中，你的形象會(huì)隨之高大起來(lái),，重要起來(lái),。如此，班主任工作也就容易得多了,。

三,、班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理,，要把話說(shuō)到點(diǎn)子上,，說(shuō)到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤,，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后,，就沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力,，對(duì)別人就沒(méi)有利用價(jià)值，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作,，沒(méi)人愿意與你交往,，走到哪里你都會(huì)低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說(shuō),，讓他們能容易接受,，不至產(chǎn)生膩煩心理,。

四、教育學(xué)生要多從正面教育,，從正面去引導(dǎo)他們,，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味,，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中,，讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育,，如坐春風(fēng)。

五,、班主任不能慣著學(xué)生,，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼，去討好他們,。要相信大愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香。孩子是會(huì)被慣壞的,，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn),。而這樣做，還有另外一層原因,，那就是把他們的小毛病,、小性子都?jí)褐谱×耍约阂院蟮墓ぷ髯匀缓米?，減少了許多麻煩,。

總之，班主任要懂心理學(xué),，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,，針對(duì)不同情況，心想到位,，話說(shuō)到位,，處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦,，不怕辛酸,，實(shí)事求是，耐心細(xì)致,。

這一學(xué)期的班主任工作,，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂,?！庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲,，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時(shí)候我感到很疲憊,，因?yàn)橛行┦率剂喜患埃?jīng)驗(yàn)有限,，難以應(yīng)對(duì)自如,。我知道，我該繼續(xù)探索,，繼續(xù)學(xué)習(xí),。我更知道，班主任工作是份良心活兒,，責(zé)任重大,，要么干好，要么不干,，而我選擇——干好,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

在緊張而又忙碌的生活中，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的學(xué)期,，說(shuō)充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多,，經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多,。靜心思考,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、管理班級(jí)作到“嚴(yán),、勤,、細(xì)、愛(ài)”,。在學(xué)習(xí),、生活中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，才能為班級(jí)創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從細(xì)微之處關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能拉緊與學(xué)生的距離，贏得學(xué)生的尊敬,。

2,、多和學(xué)生溝通交流談心，多做學(xué)生的思想工作,。學(xué)生處于青春期,，許多事情有自己的看法，有自己的思想,，而又不喜歡把自己的事情告訴別人,，作為班主任要注意觀察學(xué)生,，看那些學(xué)生思想存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)不專,，同時(shí)以師長(zhǎng)或朋友的身份找他談心,，拉近彼此的距離，他便會(huì)把自己的“秘密” 告訴你,，這樣有針對(duì)性對(duì)他及時(shí)開(kāi)導(dǎo),。

3、確定班會(huì)主題,，通過(guò)班會(huì)形成學(xué)風(fēng),。在一些學(xué)習(xí)方面的事情，讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好,。比如在期末考前半個(gè)月,，我班部分學(xué)生放松了自己，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒,，班級(jí)的學(xué)習(xí)勁頭有所下降,。為了及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象，我班召開(kāi)了一次“我的期末備考”為主題的班會(huì),，學(xué)生踴躍發(fā)言,，談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況，以及自己的打算,，自己的備考計(jì)劃,，班會(huì)過(guò)后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲。

4,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)是重中之重,。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài),。

5,、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講,，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的.人身安全,，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,，從日常生活的水、火,、電、飲食安全到假期安全,，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事,，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

6,、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力,，但是就是找不到方法，學(xué)習(xí)效率低下,，這需要老師多給學(xué)生做思想工作,，多引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生少走彎路,。

1、管理學(xué)生缺乏耐心,，容易沖動(dòng)，批評(píng)犯錯(cuò)誤學(xué)生時(shí),，沒(méi)有顧及到他們的自尊。

2,、不能很好的把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生思想教育工作不夠,。

3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多,，生活關(guān)注少。

作為一名青年教師,，我還有許多缺點(diǎn)和不足，我將查找改正自己不足,，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，把我的學(xué)教好,，把我的班管好，為四中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

說(shuō)實(shí)在的，要當(dāng)好高中班主任不容易，上了高中,，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,，獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng),，他們總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴,，老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了。他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉,。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度。

我也經(jīng)常思考現(xiàn)在如何才能作好班主任工作呢,？

臺(tái)灣作家席慕蓉曾說(shuō)過(guò)這么一段話：別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度,，希望我能夠，請(qǐng)求我能夠,，使他們的子女進(jìn)入一種境界,，達(dá)到一種要求,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開(kāi)始盼望著的幻夢(mèng)與理想,。

是的,，我們肩上的擔(dān)子是多么的重?。∥医?jīng)常自問(wèn)：我盡了力嗎,？我真的可以問(wèn)心無(wú)愧嗎,？1998屆是我最遺憾的`一屆，因?yàn)樽约荷眢w不好,，忙著跑上海,、杭州，精力分散,。盡管家長(zhǎng),、學(xué)生都能理解，但時(shí)至今日,，想到,、看到他們，我還是很愧疚,。因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己對(duì)他們沒(méi)有盡心盡責(zé),。我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)生送走了一屆又會(huì)再來(lái)一屆,，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，可是百分之一百的希望和寄托，身為人母之后這一點(diǎn)感觸就更深刻了,。所以,，從那以后我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)，決不讓這樣的事重演,，不要把后悔遺憾留給自己,。我常以王安石的一句話自勉：“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣,?！?/p>

幾乎是每天早晨7點(diǎn)我就到學(xué)校，下午差不多6點(diǎn)才到家,，遇到值班要到晚上10點(diǎn)多才到家,，經(jīng)常是在女兒的睡夢(mèng)中我離開(kāi)家門，有時(shí)下班回來(lái)女兒早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。說(shuō)來(lái)心里很愧疚,，我5歲的女兒，上幼兒園以來(lái),，我只接送過(guò)兩次,，好幾次她都撒著嬌，哭著央求我說(shuō)：“媽媽，明天你送我上幼兒園好嗎,？別的小朋友都是媽媽送,。”每每如此,，我心里都是酸溜溜的,，但我一想到一個(gè)班級(jí)那等著我的幾十個(gè)學(xué)生，每次我都拒絕了她,。

我覺(jué)得責(zé)任心是班主任做好任何事情的一個(gè)前提,，有了這個(gè)前提才能夠盡心盡力地營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班集體建設(shè)最重要的就是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，正氣充盈,、積極向上的班級(jí)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，其它一切都是空中樓閣,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),。要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，我個(gè)人的體會(huì)是要注重落實(shí)五個(gè)字：“嚴(yán)”，“愛(ài)”,，“細(xì)”,，“巧”，“學(xué)”,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶,；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),，也是對(duì)教師的期望,，更是教師的一種責(zé)任。

班主任工作,，這其中雖然有苦,，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè),，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們,。基于本班的特殊情況,，重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，加以總結(jié)。

開(kāi)學(xué)初，班級(jí)各方面對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大,。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他們的安全。

這一學(xué)期,，我每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己,。

另外,，利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過(guò)故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與、明辯是非,，體會(huì)善惡,，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的，樹(shù)立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

管理好班級(jí)不是易事,，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易,。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制,，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉,，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)：

1、為使班級(jí)管理有序,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步,。每天一名值日干部主管全天工作,，提前到校,，由地面到桌面，窗臺(tái)到清潔區(qū),，收拾干凈,；每周一次大清掃，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)、指導(dǎo),，讓他們形成一種向心力,，樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”,。如馬健哲,、林子婉、林鈿譽(yù),、許澤健等幾個(gè)孩子在小老師的指導(dǎo)下進(jìn)步很快,。

3、進(jìn)行“自我挑戰(zhàn)”的評(píng)比,。一周下來(lái),，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,，獎(jiǎng)一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多,，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng),。在評(píng)比過(guò)程中，蘇京睿,、李浩宇,、范文濤、楊宗睿,、周秋睿等幾個(gè)孩子進(jìn)步最大,。

在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4,、進(jìn)行“比一比,，誰(shuí)的`字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰(shuí)的標(biāo)志多，就成為“小書(shū)法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)，寫(xiě)出的字基本做到干凈,、整潔,。

5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好,。期末,，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下，基本上的孩子書(shū)本比較干凈,，只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說(shuō)玩笑,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入到他們當(dāng)中,，成為他們的一員,。

1、克服學(xué)生的“自我中心主義”,。

2,、學(xué)生差異較大，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成,。

4、要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),，自律意識(shí),，培養(yǎng)自我管理的能力，注重方法的多樣性,。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的。"教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們,！在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我很開(kāi)心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任年度工作總結(jié)PPT 班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十五

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼就到了年末，回首這一年,，緊張而充實(shí),，有歡樂(lè)更有痛苦,，可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時(shí)候,，我就告訴自己,，所有的付出與努力都是值得的,，當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)們親切的喊我老師時(shí),，我覺(jué)得自己的價(jià)值得到了最大的體現(xiàn),，我的工作也更加的有動(dòng)力,，我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲,，在這一年,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好班主任的本職工作,，但同時(shí)我也知道由于自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)還是使工作得到一些阻礙,，因此在這一年當(dāng)中，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，并時(shí)刻注意理論聯(lián)系實(shí)踐，因此在這一年,，我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)與鍛煉,，想將本年度的工作總結(jié)如下：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高,，我本人無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)國(guó)家的方針政策的認(rèn)識(shí),，也都上了一個(gè)新的臺(tái)階，我相信在以后的工作中,，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。

1,、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、觀摩,、研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,。

2、課堂是教育教學(xué)的主體

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切,、和諧,、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,；我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組間互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的死角,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語(yǔ)文課,。一節(jié)課40分鐘，往往覺(jué)得太短了,，下課后還圍著我討論問(wèn)題,。

3、課后輔導(dǎo)不容小覷

在任何一個(gè)班級(jí)上都會(huì)有反應(yīng)比較慢的同學(xué),，他們往往在課堂上的知識(shí)只能接受百分之六十,，因此其余的知識(shí)只能利用課下時(shí)間來(lái)不全，對(duì)于這樣的同學(xué),，首先我會(huì)把他們安排在成績(jī)好同學(xué)的旁邊,，其次我會(huì)利用課余的時(shí)間盡可能的為他們把沒(méi)有學(xué)會(huì)的東西弄懂，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證下次課的的進(jìn)展,，我的原則是：不拋棄,，不放棄。

作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全）,，任務(wù)重（學(xué)習(xí)、思想,、健康,、勞動(dòng)樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長(zhǎng),，因此不容懈怠,。

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂，有人說(shuō)：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體,。此話不無(wú)道理,。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件,，既要做學(xué)生求知的引路人,，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。現(xiàn)在,，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，面對(duì)他們所具有的狹隘、偏執(zhí),、任性和要求個(gè)性張揚(yáng),、渴望體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、迫切要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜,。班級(jí)就像是一臺(tái)大戲,，班主任就是這場(chǎng)戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個(gè)演員,，每個(gè)場(chǎng)景的不同特點(diǎn),，采取不同的方法。也就是說(shuō),，班主任要針對(duì)學(xué)生的不同情況,，扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛(ài)自己的孩子,。一個(gè)老師,，有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任,，平添一份壓力,，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人，培養(yǎng)成材,。學(xué)生進(jìn)步了,，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的`高興，學(xué)生有缺點(diǎn),，他會(huì)溫和善意地指出,。老師對(duì)待學(xué)生，不是為了貪圖將來(lái)學(xué)生對(duì)自己的報(bào)答,，這種無(wú)私的情感會(huì)凈化師生關(guān)系,，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個(gè)老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感,。王馨迪是一個(gè)聰明乖巧的女孩,，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐,，不是吐在地上,，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服,、褲子上和地上,。我一看覺(jué)得有些倒胃口，怎么弄得到處都是,，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,，她不舒服才會(huì)這樣。在這時(shí),，你既是老師也是家長(zhǎng),。我耐心地一樣一樣收拾干凈,。最后還不停地安慰她，放學(xué)的時(shí)候,，特地囑咐她的家長(zhǎng)帶她去看病,。孫睿泓在拔河的時(shí)候，不小心摔了一跤,，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,，我細(xì)心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈,。一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，取得了一定的成績(jī),，但也存在不足之處,。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，努力工作,，爭(zhēng)取做一個(gè)小朋友喜歡的老師,，朋友?？吹揭粋€(gè)個(gè)如此可愛(ài)的學(xué)生,，我真的是被深深的打動(dòng)了，每一個(gè)學(xué)生都有著自己的特點(diǎn)來(lái)讓我琢磨,，然后教他們學(xué)習(xí),，看著他們慢慢的成長(zhǎng)，很有成就感和自豪感,。我想我是不會(huì)再換工作了,，我就要在我目前的工作上干一輩子了。

今年沒(méi)有寫(xiě)太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎(jiǎng),，學(xué)校組織的說(shuō)課評(píng)課比賽也只獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎(jiǎng)。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺(jué)得最大的不足是只知埋頭趕路,，不知抬頭看路。我常常忙于日常的教育教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù),，缺少對(duì)教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個(gè)日常事物型的教師，不能成為一個(gè)研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅(jiān)定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取、自覺(jué)奉獻(xiàn),，一定能在明年的工作中取得更大的成績(jī),。但同時(shí)由于自己年紀(jì)較輕，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，還是造成了一些不必要的麻煩,，但是我都在積極改正，我也相信這將是我人生路上難得的機(jī)會(huì)和鍛煉,，我將把他看成我一生中最重要的財(cái)富,，在以后的工作中更加努力，讓我的學(xué)生將來(lái)都可以成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用

個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，