為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇青年教師素養(yǎng)大賽方案,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇一

為進(jìn)一步落實暑期集訓(xùn)會上市委劍雄書記和陳華局長的講話精神,，提升青年教師特別是新機制教師的教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì),，學(xué)區(qū)決定舉辦第__屆青年教師教學(xué)素質(zhì)競賽。

一,、活動目的

以賽促訓(xùn),，全面提高青年教師的素質(zhì),，增強學(xué)校蓬勃發(fā)展的后勁,；為青年教師搭建展示平臺,，提供交流機會,，滿足青年教師成長成才需求；探索青年教師專業(yè)成長的途徑和載體,，努力打造一支師德修養(yǎng)好,、人文專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強的優(yōu)秀青年教師隊伍,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)成立由____為組長,、____為副組長,、各校校長為成員的青年教師素質(zhì)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大賽組織工作,，制定活動方案,，確定評價標(biāo)準(zhǔn),，遴選競賽評委,，負(fù)責(zé)競賽時間與地點的安排等,。學(xué)校初賽由各校自己組織,，學(xué)區(qū)總決賽由學(xué)區(qū)主辦,，老新中學(xué)、老新小學(xué)承辦,、其他中小學(xué)協(xié)辦,。

三、參賽對象

所有新機制教師均要參加學(xué)校初賽,，各校擇優(yōu)選派教師學(xué)區(qū)決賽,。

四、比賽內(nèi)容

本次青年教師素質(zhì)大賽分小學(xué)組,、初中組，分組比賽及評獎,；大賽由課堂教學(xué)（60%）,、演講（20%）、書法（20%）三個模塊組成,，總分100分。

1,、課堂教學(xué),。重點考查教師教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與信息技術(shù)運用能力,，特別是教學(xué)語言,、教學(xué)板書,、教學(xué)儀態(tài),、教學(xué)示范,、實驗操作和信息技術(shù)運用等方面,。評分表見附件1。

2,、演講,。以“辦人民滿意教育，我為教育做什么”為主題,，脫稿演講,，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),，表達(dá)流暢、生動,，富有激情,。評分表見附件2。

3,、書法,。在A4紙上用正楷或者行楷書寫美文一篇，要求：書寫規(guī)范,，無錯,、漏字；行款整齊,，布局合理,；大小合適，結(jié)構(gòu)勻稱,。評分表見附件3。

五,、具體安排

1,、宣傳發(fā)動（9月份）。各校積極進(jìn)行宣傳發(fā)動,，組織教師學(xué)習(xí)《老新學(xué)區(qū)第__屆青年教師素質(zhì)大賽活動方案》,，動員新機制教師參賽,，制定學(xué)校方案,。

2,、學(xué)校初賽（10月份）,。學(xué)校合理安排時間,，組織所有新機制教師進(jìn)行課堂教學(xué)、演講,、書法比賽,。10月30日前將學(xué)校初賽成績統(tǒng)計表（附件4）報學(xué)區(qū),。

3,、學(xué)區(qū)決賽（11月份）,。學(xué)區(qū)依據(jù)學(xué)校初賽情況,，確定各校各學(xué)科參加決賽的名額。學(xué)區(qū)決賽分小學(xué)組,、初中組進(jìn)行,，小學(xué)組決賽由老新小學(xué)承辦，初中組決賽由老新中學(xué)承辦,。11月3日前將決賽名單（附件5）報學(xué)區(qū),。

六、評獎表彰

1,、評委,。學(xué)區(qū)決賽評議組分小學(xué)組,、初中組，每組由3人組成,。評議組成員由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)選聘，賽前通知,。評議組按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分,，測算、匯總,，確定受獎人員,。

2、評獎,。參照附件1,、2、3,，結(jié)合學(xué)科實際評分,。評委在評分表上打分，每項以80分為起評分,，平均分作為選手單項得分,，并按課堂教學(xué)60%、演講20%,、書法20%比例折算后計入個人總分進(jìn)行排序，每組按4：6的比例評選出一,、二等獎。

3,、表彰?；顒咏Y(jié)束后，老新學(xué)區(qū)將發(fā)文通報表彰,，并頒發(fā)證書。一等獎獲得者優(yōu)先推薦參加市級教學(xué)比武活動,。

七、其他事項

1,、展開研討,。各校要以本次大賽活動為契機，成立磨課團(tuán)隊,，對參賽隊員進(jìn)行集體打造,，進(jìn)一步推動本校教學(xué)工作,。

2,、組織觀摩,。學(xué)區(qū)總決賽期間,，各學(xué)校要做好教師現(xiàn)場觀摩的組織工作,，觀摩教師必須嚴(yán)格遵守會議紀(jì)律,，注意活動安全,。

3,、活動宣傳,?；顒悠陂g，各校要安排專人擔(dān)任通訊員,，對各項比賽進(jìn)行攝影,、錄相，每周至少提供1篇競賽活動通訊稿（含圖片）至學(xué)區(qū)編發(fā)簡報,，10月10日前將通訊員名單報學(xué)區(qū)____,。

4、檔案整理,。各校要將青年教師個人參賽情況記入青年教師個人成長檔案,，作為業(yè)務(wù)考核,、評優(yōu)評先的依據(jù)之一?；顒咏Y(jié)束后,，各校應(yīng)將本?；顒臃桨?、活動圖片,、活動簡報,、活動總結(jié),、活動圖片及影像等資料的電子稿，上交學(xué)區(qū)存檔,。

5,、情況通報。學(xué)區(qū)將對整體活動情況及時進(jìn)行通報,，決賽成績作為分配評先表模指標(biāo)的重要依據(jù),。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇二

一、成立文理評委工作小組

理科評委組

組長：

副組長：

評委：

文科評委組

組長：

副組長：

評委：

二,、決賽內(nèi)容及時間安排

內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%,，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%，“課后教學(xué)反思”占總分的20%,。

時間安排

12月5日—12月9日。為盡量減少對各級部及評委個人教學(xué)的影響,，文,、理組決賽交叉進(jìn)行,，文科安排在上午,，理科安排在每天的下午,。

上課時間安排

比賽地點

辦公樓錄播教室,。

三、參加決賽人員

1,、各學(xué)科教研組組織的初賽選拔成績第一名參加“____”同課異構(gòu)比賽活動,，不再參加學(xué)校組織的決賽，已獲本次教師素質(zhì)大賽一等獎,。

2,、按照本次教師素質(zhì)大賽實施方案中的規(guī)定，再從各學(xué)科教研組初賽成績優(yōu)異的教師中確定出參加決賽的教師,。

四,、評分要求

1、評委要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究評分標(biāo)準(zhǔn),，力爭更準(zhǔn)確的,、公平公正的給每位參賽教師打分。

2,、沒有極特殊情況不得缺席評課。每天聽課后先由組長組織評委小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u議,，然后評委對課堂教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行評價打分,。

3,、課堂教學(xué)全部結(jié)束后集中對課后教學(xué)反思打分。

4,、文理組長負(fù)責(zé)組織分?jǐn)?shù)統(tǒng)計,。

五、表彰

為鼓勵老師們更好的完成比賽工作,，經(jīng)學(xué)校研究決定，再從參加決賽的老師中評選出文,、理各三個一等獎,，二等獎若干名,。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇三

為進(jìn)一步加強教師教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng),，提高師范生的教育教學(xué)能力,，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,，我校決定舉辦20__年未來教師素質(zhì)大賽,。本次比賽為校級比賽，分為學(xué)院內(nèi)初賽和校內(nèi)決賽,，現(xiàn)將初賽有關(guān)事項通知如下：

一、參賽對象

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院20__,、20__,、20__級全體在校生

二,、比賽計劃

1,、時間：20__年4月9日9：00

2,、使用軟件：騰訊會議（會議號后續(xù)在微信群中告知）

3、流程：參賽選手須提前進(jìn)入騰訊會議,，硬筆字具體比賽時間9：10-9：20,，毛筆字具體比賽時間9：30-9：40。

三,、參賽方式

（一）選手報名

1,、軟筆字（規(guī)定20__級每班1-2人參加）

2,、硬筆字（規(guī)定20__級每班1-2人參加）

注：以上比賽19__0級均自愿參加

參賽選手請于4月9日前掃碼加入書法比賽成員微信群報名（屆時將由各班負(fù)責(zé)人將群二維碼發(fā)至各班班級群）

（二）選手須知

1、軟筆字：宣紙（尺寸為4尺整張以內(nèi),，高度不超過138cm，寬度不超過69cm,，豎式）,、毛筆、墨等書寫用品由參賽選手自備,，字體不限,。限時10分鐘。

2,、硬筆字：比賽可選擇行書,、楷書字體,。書寫工具（鋼筆和中性筆）、書寫用紙（A4）由參賽者自備,。限時10分鐘,。

3、選手須在參賽作品右下角署名（年級+班級+姓名,，例：21級1班趙某某）

4,、選手須在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫,；內(nèi)容書寫完整無誤,。所有參賽作品均不退稿。

5,、比賽全程需要選手打開視頻錄制書寫畫面，比賽結(jié)束時立即停筆,，在規(guī)定時間掃描參賽作品圖片（可用全能掃描王進(jìn)行掃描）,，并以PDF文件形式發(fā)送至微信群,。圖片不允許有修圖痕跡,，超時發(fā)送視為違規(guī),，取消評比資格,。

6,、初賽書寫篇目于比賽前在微信群公布,。

五,、決賽名額

毛筆字,、硬筆字各有2個參加校級決賽的名額,，通過評比決定最終決賽人選。

六,、評價標(biāo)準(zhǔn)

書寫（30%）：書寫規(guī)范，必須使用正楷書寫,，筆畫清楚，無錯別字,、漏字、多字,，不得寫繁體字、異體字,，標(biāo)點符號正確,。

結(jié)構(gòu)（30%）：間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢,，分布勻稱,。

字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適,，字體大小適中,；字跡清楚、優(yōu)美,。

效果（20%）：美觀大方,，卷面整潔，無涂改,。

七,、賽事要求

（一）比賽本著公平,，公正,，公開的原則，不得弄虛作假,；

（二）比賽選手須提前十五分鐘簽到,，并嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則；

（三）要求選手在限定時間內(nèi)完成比賽規(guī)定內(nèi)容；

（四）未按時出席比賽的選手視為棄權(quán),；扣除一定到夢空間信譽積分；

（五）要求服裝得體,，儀表端莊大方。

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇四

為進(jìn)一步貫徹落實市教育體育局“一一二三”工作思路,，緊緊圍繞“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”這一主線,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教師隊伍素質(zhì),，努力實現(xiàn)“三個滿意”的辦學(xué)目標(biāo),，學(xué)校研究決定于20__年10月中旬—11月底，舉辦____五中第__屆教師素質(zhì)大賽,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“SCE項目教學(xué)系統(tǒng)”在學(xué)科教學(xué)中的深入應(yīng)用研究為平臺,，以課堂教學(xué)為主陣地，以形成具有學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)模式為目標(biāo),，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案和導(dǎo)教案的編寫內(nèi)容和質(zhì)量，努力提升課堂教學(xué)效率,，不斷深化課后教學(xué)反思，堅持在實踐中探索,，在探索中前進(jìn)，為我校不斷“深化改革持續(xù)創(chuàng)新”的課堂教學(xué)樹立標(biāo)兵,，在新的學(xué)年開創(chuàng)對高效課堂教學(xué)研究的新篇章,。

二,、參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理,、音樂、美術(shù),、體育,、技術(shù)

三,、組織形式：以學(xué)科自主評選為主,，讓更多的老師參與活動,。

四,、比賽內(nèi)容要求

____五中教師素質(zhì)大賽活動比賽內(nèi)容包括“高效課堂教學(xué)展示”“導(dǎo)學(xué)案展示”“課后教學(xué)反思”三部分內(nèi)容,，其中“高效課堂教學(xué)展示”占總分的60%,，“導(dǎo)學(xué)案展示”占總分的20%,，“課后教學(xué)反思”占總分的20%，按三項成績之和推選參賽選手及評選獲獎人員,。

五,、組織程序：預(yù)選賽—初賽—決賽

1、預(yù)選賽：

由各級部指導(dǎo)各學(xué)科組織選拔參加初賽的教師,。

時間：第七周（10月10號—14號）

要求：各級部成立預(yù)選賽領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各學(xué)科比賽選拔參加初賽的教師,，選拔程序和標(biāo)準(zhǔn)自主確定,。各級部推薦參加初賽的教師人數(shù)：語數(shù)英每學(xué)科3人；物化生政史地每學(xué)科2人,；音體美技術(shù)每學(xué)科1人。

2,、初賽：由各教研組組織比賽。

時間：第八周,、第九周（10月17號—26號）

要求：由分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組織成立學(xué)科評分小組，小組成員要從備課組長和部分骨干教師中選擇,。教研組長要依據(jù)學(xué)校制定的本本素質(zhì)大賽方案的制定的評比要求，按照同課異構(gòu)的形式組織比賽,，比賽年級在高一,、高二，教研組確定比賽年級后,，相應(yīng)級部領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教研組長安排比賽日程,。各教研組要在10月27號之前上報初賽成績，各學(xué)科推選出的最優(yōu)秀的教師將有機會參加“____”在10月底組織的“同課異構(gòu)”活動,，并對在此次活動中取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行表彰獎勵,。

3,、決賽：

時間：11月中下旬（期中考試之后）

組織形式：學(xué)校成立文科、理科評委工作小組進(jìn)行組織比賽,。

參加決賽人員：文理學(xué)科中語數(shù)外取前三名，其它學(xué)科各取學(xué)科初賽成績的前兩名,，綜合學(xué)科各取學(xué)科初賽成績的第一名參加,。

評比結(jié)果：按照文理兩個評委小組打分結(jié)果排出名次,，授予文科前6名和理科前5名為一等獎,，其他教師為二等獎，并進(jìn)行表彰和獎勵,。

六,、反思總結(jié)。由各級部工作小組,、大賽組委會分別寫出教師素質(zhì)大賽活動總結(jié)報告,，總結(jié)出本次大賽活動的成績、經(jīng)驗與問題,，為今后高效課堂的構(gòu)建,、導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)反思提供指導(dǎo),；同時要通過各學(xué)科專題教研活動,、高校課堂立標(biāo)教師匯報課等多種形式推廣此次活動的相關(guān)成果,。

五、獎勵

按照大賽決賽工作小組的評定打分依次確定一二等獎,，按照各教研組在預(yù)賽中評出的成績,，選拔部分優(yōu)秀教師為本次比賽的三等獎予以表彰，學(xué)校將對獲獎教師進(jìn)行隆重表彰,，頒發(fā)素質(zhì)大賽榮譽證書，并按照學(xué)校專任教師考績條例規(guī)定計分,。

大賽組委會名單

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、工作小組

組長：

副組長：

成員：

3,、監(jiān)督小組

組長：

成員：

青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革,，堅持先進(jìn)理論與教學(xué)實際相結(jié)合，充分調(diào)動青年教師投身教學(xué)改革,、學(xué)習(xí)教育理論,、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提升青年教師的整體素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，聚焦“雙減”,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，____區(qū)實驗小學(xué)為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,，開展“師能月”暨菁英教師素養(yǎng)大賽。菁英教師以加強課堂教學(xué)改革為契機,，以提高課堂教學(xué)技能為重點，努力提高教師教學(xué)能力,，為促進(jìn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

一,、目標(biāo)要求

“師能月”技能大賽活動主要包括：備課,、課堂教學(xué)、粉筆字,、鋼筆字,、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計、才藝展示,。通過此項活動,，能努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師在教學(xué)思想,、實施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步,。

二、活動主題

聚焦雙減五育并舉提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展

三,、人員安排

參賽人員：凡教齡在5年以下（含5年）的在職教師必須參加比賽,，同時鼓勵其他教師自愿參加,。

四、比賽內(nèi)容及要求

1,、本次比賽按照備課、課堂教學(xué),、粉筆字,、鋼筆字,、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計,、才藝展示六個階段開展,。

2,、每個單項比賽采用100分制，匯總評分時取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點后一位,；分?jǐn)?shù)相同者,，取小數(shù)點后二位

第一階段：備課

備課是教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)，是教師在課堂講授之前進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作,，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本學(xué)科課程的特點,，結(jié)合學(xué)生的具體情況,，對教材內(nèi)容作教法上的處理，選擇合適的教學(xué)方法和規(guī)劃教學(xué)活動,。備課環(huán)節(jié)主要包括把握課標(biāo)、鉆研教材,、搜集教學(xué)資料、設(shè)計教案,、開發(fā)課件、準(zhǔn)備教具,、課堂實施等工作。備課環(huán)節(jié)的基本要求是：

1,、任課教師必須明確備課目的,，備課是為了學(xué)生“學(xué)好”，要樹立以學(xué)生為本的思想,，克服“只重備教材,，忽略備學(xué)生，輕視備方法”的做法,，注重整體性,，考慮全面性。

2,、教師備課除認(rèn)真,、深入鉆研教材外，必須廣泛獵取和掌握豐富的相關(guān)知識,，要特別注意吸收新思想,、新信息,，掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識,、新技術(shù),、新方法,、新工藝,，充實備課內(nèi)容,。教師備課應(yīng)緊扣教材,，又不拘泥于教材，深入鉆研,、分析,，集眾家之所長，擇其精華而授之,。

3,、備課時既要考慮面向全體學(xué)生，又要兼顧差異教育,，因材施教,，克服教學(xué)中的片面性和一般化，講究備課的針對性,。要針對課程標(biāo)準(zhǔn)、針對教材,、針對授課對象，結(jié)合課程特點和自己的教學(xué)風(fēng)格,，使備課工作具有實效性。

4,、教師備課時要掌握教材的內(nèi)容、特點,，弄清主要問題的來龍去脈及領(lǐng)悟關(guān)鍵內(nèi)容的前因后果,，精心構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容的先后次序和重點內(nèi)容的展開與深入步驟，做到條理分明,，層次清楚,，注意教學(xué)設(shè)計的層次性。

5,、教師要注重備課的計劃性,，對每一章節(jié)、每一單元的知識點認(rèn)真進(jìn)行梳理,，對分析判斷結(jié)果加以整理,、歸納，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表,，并編寫成教案,。

第二階段：課堂教學(xué)

借助“專家進(jìn)課堂指導(dǎo)青年教師做課”活動以及教導(dǎo)室和師傅的聽評課活動，在不斷學(xué)習(xí)中提高課堂教學(xué)能力,，每位老師利用本學(xué)期最后一次做課作為“師能月”教學(xué)技能大賽中課堂教學(xué)一項的成績，課前需提供評委紙質(zhì)版教學(xué)設(shè)計,。

第三階段：

單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計

全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，推動我校進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為、深化作業(yè)管理改革,、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,。

時間：3月29日

內(nèi)容：單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例,。主要可包括以下主要內(nèi)容：作業(yè)設(shè)計示例、題目來源,、設(shè)計意圖,、難點剖析、效果與亮點分析（或反思改進(jìn)）,。

作業(yè)形式：各學(xué)科符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的各類作業(yè),?？梢园瑫孀鳂I(yè),、科學(xué)探究,、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞,、社會與勞動實踐等不同類型,；可以是基礎(chǔ)性作業(yè)，或分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),；可以是探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，也可以是跨學(xué)科綜合性作業(yè),。

上交方式：于20__年3月29日中午前,，以“學(xué)科姓名+作業(yè)設(shè)計案例申報表”命名，上交給各學(xué)科主任,。

第四階段：

粉筆字,、鋼筆字

時間：4月18日、25日下午2：00

地點：____樓報告廳

內(nèi)容：結(jié)合菁英工作室每周一次的書法練習(xí),，進(jìn)行成果展示,，分不同學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場書寫打分。教師要精心設(shè)計板面,，用心規(guī)范書寫,，并在黑板右下方寫上教師姓名。

語文學(xué)科：詩情畫意（書寫古詩）

數(shù)學(xué)學(xué)科：巧畫數(shù)學(xué)（數(shù)形結(jié)合作圖）

英語學(xué)科：美文摘抄（摘抄英語美文）

綜合學(xué)科：藝術(shù)美篇（摘抄經(jīng)典語句）

第五階段：

才藝展示

才藝展示要展示青年教師的正能量,，與時代主題相結(jié)合,，本次活動以“做智慧教師，展青春風(fēng)采”為主題,。青年教師自由組合,，可以涉及舞蹈、歌唱,、情景劇,、脫口秀、實驗,、小品,、樂器演奏、武術(shù)表演、現(xiàn)場詩畫等類型節(jié)目,。比賽采用100分制,，教師表演時間為5-6分鐘。匯總評分時取其余的平均分為選手最后得分保留到小數(shù)點后一位,；分?jǐn)?shù)相同者,，取小數(shù)點后二位。

時間：第21周

內(nèi)容：原則上教師才藝展示為非本人所學(xué)專業(yè)內(nèi)容,。

六,、獎項設(shè)置

1、單項獎

每項以平均分排名,，按2：5：3的比例評出一,、二、三等獎,，一等獎頒發(fā)證書,；青年教師課堂教學(xué)一項比賽,，設(shè)師傅指導(dǎo)獎,。

2、綜合能力獎

以六項平均分的總和排名,，按2：5：3的比例評出綜合能力獎,，一等獎頒發(fā)證書。

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