時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇一

1,、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,，街上人多擁擠,，孩子們要提高警惕，及時(shí)避讓,，不打鬧玩耍,。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全,，給孩子做好榜樣,。雨天路滑，請您多加小心,！住校生必須乘坐接送車回家,，不可擅自去外面乘車！

2,、與同學(xué)發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調(diào),，不要采取不合理的方式自行解決。不與社會(huì)青年來往,，不打架,，不參與任何斗毆有關(guān)的事。不抽煙,，不賭博。課間提倡文明休息,，不大聲喧嘩,，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,，不在走廊,、樓梯間追跑、推搡,、打鬧,、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng),。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,，注意安全。

3,、不玩水,，不在水塘、河溪,、井邊等地逗留,。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈,、電視機(jī),、電風(fēng)扇……）。

4,、食品衛(wèi)生也要注意安全,。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,，少到小店買對身體不利的零食,。一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師,、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

5,、盡量不帶錢和貴重物品來校，可以交給老師幫你保管,。自己的物品保管好,，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師,。

6、通過本班的安全網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)生各方面的安全,。

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇二

班級(jí)工作計(jì)劃是指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的精神支柱,，是順利開展班級(jí)各項(xiàng)工作的基本保證。針對高一年級(jí)新集體,、新面孔的特點(diǎn),，本班特制定以下計(jì)劃：

高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重,，本人又跨級(jí)任教，為了能把主要精力放到這條線上,，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

經(jīng)過近一個(gè)月的培養(yǎng),，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成,。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用,，也取得了一些小成績。

其管理模式是民主選舉班長,，團(tuán)支書各一人,。其余職位從自薦者中由班長任命,。不設(shè)副班長一職?，F(xiàn)有生活委員，勞動(dòng)委員,、文娛委員,、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1-2人,。團(tuán)宣傳委員,，組織委員各1人。另有資料員,、圖書館理員,、通信員、電教員,、備忘員,、魚長、花長,、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人,、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé),。為了做到有法可依，班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”,，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定,，修訂，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作,。

班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造性，使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié),，自我更新,，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài),。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢,，經(jīng)常影響了集隊(duì),，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè),，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室,。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗,，值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作,。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗,。在班長,、體育委員、學(xué)習(xí)委員,、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng),。廣播操二等獎(jiǎng)，拔河二等獎(jiǎng)等,，都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系,。

初中屬于義務(wù)教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,，難度有很大的差距,。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后，都準(zhǔn)備高一好好休整一下,，或以為高考尚早,，不必聒過早投入，更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難,，所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備,。針對這種情況，我把高中生活的過程,，特點(diǎn),，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述,，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí),，做新中學(xué)生”的主題班會(huì)，用榜樣的事跡引導(dǎo),，鼓舞并激勵(lì)他們,。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí),。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，描繪成長手冊,，把各科的測驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖,，時(shí)時(shí)反醒、警覺,。針對部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí),、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況,，我通過電話交談,、家訪、個(gè)別談心,、側(cè)面了解,，等方式，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體,。

目前,，除個(gè)別學(xué)生以外，班級(jí)以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式,，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長,、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃,，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談，相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績,。

經(jīng)與級(jí)長,，各班主任商量，本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng),，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，活躍組級(jí)氣氛，這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了,，有的即將隆重登場,，它們是：

1、軍訓(xùn)籃球賽,。（本班亞軍）（已開展）20xx,、8

2,、拔河比賽,。（亞軍）（已開展）20xx、9

3,、足球聯(lián)賽,。每周一次,，四個(gè)班輪流。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx,、9-12

秋游時(shí)間定在12月,，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會(huì)，到時(shí)師生,、家長定可分享天倫之樂,。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié),，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩,，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展。

我班是一個(gè)成績,、素質(zhì)參差不齊的班級(jí),，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠,。素質(zhì)更是高低不平,。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量,、氣魄,、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容,。膽量意味著敢與不敢,；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉,；習(xí)慣意味著過程,、方式與方法，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣,；毅力意味著能否堅(jiān)持,，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定,。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生,，其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好,，成績落后者“素質(zhì)”較差,。以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例，成績優(yōu)秀者其計(jì)劃既科學(xué)又具體,，而成績落后者其計(jì)劃如一紙空文,，只用諸如“8：00?/font>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉,，更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃,?？梢姟八刭|(zhì)”之重要。

針對這種現(xiàn)狀,，我決定抓兩頭,，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，使其更為優(yōu)秀,，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖,，成為榜樣,，帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏,。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,，從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的興趣,、信心，讓他們窮追不舍,，勇往直前,，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”,。

例如,，給成績落后者分配一定的職務(wù)，像花長,，魚長,，圖書管理員，資料員,，通訊員,，宣傳委員等；又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn),，挑戰(zhàn)自我,；又如要求學(xué)生制定計(jì)劃，描成長曲線圖,；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，描述面對困難時(shí)的心路歷程，講解具體的.解題思路,。通過引導(dǎo),，對此，落實(shí)，高中班級(jí)工作計(jì)劃

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇三

我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校,，是一座文化底蘊(yùn)深厚、書香四溢的校園,。為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實(shí)施方案,，創(chuàng)建書香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵,，全面提高師生素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此,，特制定如下方案,。本方案分為兩部分，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo),，逐步帶動(dòng)全體師生，倡導(dǎo)全員讀書,，積淀文化,，營造書香氛圍，形成學(xué)校的文化特色,。通過全員讀書活動(dòng)交流,，不斷提升閱讀能力、文化底蘊(yùn)和科研能力,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

本體系從教師、學(xué)生,、家長全方位開展讀書活動(dòng),，形成三位一體，互相支持,，互相滲透,，本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨,，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng),。

書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎、黃應(yīng)平,、李曉思,、黃秋祥、謝如松、曾福林,、盧端,、樂華鐘、賴華輝,。

（一）建設(shè)方案

1,、教師讀書系列。教師必須做讀書的先行者和模范,，口號(hào)是：讓讀書成為生活的一部分,，讀書美化心靈，讀書助你成為名師,。此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。教師的讀書活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核。

——基本要求,。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著,；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學(xué)論文,，每月不少于1篇,；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng)，在討論中交流思想,，豐富經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力,。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,；教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30—一100元,；設(shè)立教師讀書登記卡,，要求教師每周進(jìn)圖書館、閱覽室不少于5課時(shí),；采用登記制度,，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”,，舉辦讀書沙龍,，組織教師交流讀書體會(huì)，開展讀書征文活動(dòng),；建立“讀書研究周報(bào)告制度”,，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法,，要求備課組組長做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理,；辦好《龍高教研》，發(fā)表教師讀書心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動(dòng),，對獲獎(jiǎng)教師給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書筆記的推薦工作,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志發(fā)表,。

2、學(xué)生讀書系列,。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,，拓寬視野，豐富知識(shí)框架,，全面提高素質(zhì),，口號(hào)是“閱讀改變?nèi)松袆?dòng)鑄就輝煌”,。

措施：

（1）在語文課中強(qiáng)化滲透,，在課外閱讀中不斷遷移，特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo),，此項(xiàng)工作由語文組負(fù)責(zé),。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》，遴選精品內(nèi)容,，按年段組織實(shí)施,。在這一基礎(chǔ)上，高中要結(jié)合語文選修課程,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》,、《中國古代詩歌散文選讀》、《外國詩歌散文欣賞》,、《外國小說欣賞》等教材,。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀,，介紹文章背景及精華所在,。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn),、領(lǐng)會(huì)主題主旨,，學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫旁批旁注,，學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn),、精彩語段，寫好讀書筆記。學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作,。

（2）組織師生認(rèn)真收看中央電視臺(tái)《百家講堂》節(jié)目,，尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座,，要求認(rèn)真做好筆記,，寫好心得感想。學(xué)生（主要指高中學(xué)生）通過長時(shí)間的收看,，不斷積累,，漸進(jìn)熏陶，擴(kuò)大視野,，增進(jìn)知識(shí),，提高素質(zhì)?？谔?hào)：穿梭時(shí)空,，讓心靈更加豐富，讓思想更加深邃,。這項(xiàng)工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé),。班主任要全面協(xié)助工作。凡擔(dān)任班主任的教師,，都要參加到活動(dòng)中去,，都是指導(dǎo)教師之一，各班開展的情況都列入班級(jí)考核及班主任工作考核,。

（3）,、要讓全體師生每天收看中央電視臺(tái)《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》，講評時(shí)事,，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事,，關(guān)注國計(jì)民生的良好人生習(xí)慣，提高為振興中華民族而努力工作,，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性,。口號(hào)是：認(rèn)識(shí)世界,，世界盡在我的胸中,，讓祖國更加富強(qiáng)，讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義,，并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話,。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé)。宗旨：關(guān)注時(shí)事,，開闊視野,，樹立責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容：以每周重大時(shí)事要聞為主,，兼以時(shí)事評論為輔,。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,。講評時(shí)事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行,，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。

（4）,、不定期召開讀書會(huì),。在學(xué)生中積極宣傳，積極鼓勵(lì)各班以班級(jí)為單位組織讀書會(huì),，形式可以是話劇,、書評、演講,、自己比較喜歡的一本書,、對自己感觸最深的一句話等,，申請組織讀書會(huì)的班級(jí)可以在廣播中面向全校進(jìn)行宣傳,，動(dòng)員盡可能多的其它班級(jí)同學(xué)來參加自己班級(jí)的讀書會(huì)。此項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé),。

（5）,、召開書評展示會(huì)。以班級(jí)為單位派代表在書評展示會(huì)上介紹讀書心得,，所有班級(jí)必須全部參加,，提前預(yù)檢，擇優(yōu)在會(huì)上面向全校直播,。負(fù)責(zé)人：政教處,。

（二）考核獎(jiǎng)勵(lì)方案

為了更好地推進(jìn)書香行動(dòng)，在全校進(jìn)行“書香名師”“書香班級(jí)”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動(dòng),。

——通過對班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評比,，評出“書香班級(jí)”,，給予表彰。

——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每月對學(xué)生的讀書筆記,、日記進(jìn)行星級(jí)評比。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比,，并命名,。同時(shí),，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動(dòng),，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

宣傳階段（20xx年9月6日——20xx年10月30日）

1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開“書香校園工程建設(shè)”動(dòng)員大會(huì),。

2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍,，設(shè)立宣傳標(biāo)語,。（教科室負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校圖書館根據(jù)要求,，配備相關(guān)圖書,，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺(tái),，團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書角”,。

4、廣播站選播名人讀書故事,，古詩,、美文閱讀,。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

5、學(xué)校櫥窗,、各班級(jí)出一期以讀書故事,、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

6,、利用第4周國旗下講話進(jìn)行讀書宣言,。（政教處負(fù)責(zé)）

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇四

為了給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，在想是高考來臨之前做好充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)在,，對本班的工作做下計(jì)劃，具體的情況如下：

在班級(jí)樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,，建構(gòu)自立、自強(qiáng),、自尊,、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,、樂觀向上的人格品質(zhì),，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,，自信,、合作,、誠信、責(zé)任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求,，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望做一個(gè)由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全,。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣,。在開學(xué)第一天,，就在黑板上寫出班級(jí)是我家，用心去愛她的口號(hào),，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺,。班級(jí)構(gòu)建一組為單位,，將全班同學(xué)分成幾組,，每個(gè)組有自己的口號(hào)、目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感，培養(yǎng)自信,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層，按優(yōu),、中,、弱分配到各小隊(duì)組，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展,。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯，確定自己的發(fā)展目標(biāo),，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，達(dá)到理想的目標(biāo)。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績,。每次考試后，都要進(jìn)行質(zhì)量分析評價(jià),，及時(shí)對學(xué)生的成績起伏進(jìn)行分析分層開會(huì),，個(gè)別訪談，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

采用多元評價(jià)方式,，反饋給家長，通過家長評價(jià)結(jié)合個(gè)人反思,，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,，制定下周努力計(jì)劃，每月進(jìn)行評比,。通過這種過程性的質(zhì)性評價(jià),，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇五

根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方法，培養(yǎng)合作精神,，弘揚(yáng)創(chuàng)新個(gè)性,，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

在班級(jí)樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,，建構(gòu)自立、自強(qiáng),、自尊,、自信的健全人格模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,、樂觀向上的人格品質(zhì),，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,，自信,、合作、誠信,、責(zé)任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求,，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。期望做一個(gè)由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質(zhì)人才。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),，逐漸形成文明素雅,、奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣。在開學(xué)第一天,，就在黑板上寫出班級(jí)是我家,，用心去愛她的口號(hào)，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺,。班級(jí)構(gòu)建一組為單位,，將全班同學(xué)分成幾組，每個(gè)組有自己的口號(hào),、目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我，溝通情感,，培養(yǎng)自信,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層,，按優(yōu)、中,、弱分配到各小隊(duì)組,，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展,。在小組中,，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯,，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，達(dá)到理想的目標(biāo),。

采用多元評價(jià)方式，反饋給家長,，通過家長評價(jià)結(jié)合個(gè)人反思,，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況，制定下周努力計(jì)劃,，每月進(jìn)行評比,。通過這種過程性的質(zhì)性評價(jià)，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績。每次考試后,，都要進(jìn)行質(zhì)量分析評價(jià),，及時(shí)對學(xué)生的成績起伏進(jìn)行分析分層開會(huì)，個(gè)別訪談,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),，以加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義,、社會(huì)主義教育為主線,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念,，提高學(xué)生自我約束,，自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇六

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作。

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體,；

本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體；其中男生35人,，女生32人,；正取生65人，擇校生2人,；住宿67人,。

做為一名高一年級(jí)班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,，但無論如何自己會(huì)全力以赴,，盡己所能，不斷學(xué)習(xí),、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路,，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點(diǎn),，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步,。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期,，做為初高中過渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是做為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，做為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活,；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,，校規(guī)校紀(jì),，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn),，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出,、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。做為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長進(jìn)步的前提。做為這個(gè)集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個(gè)方面努力,。

1：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度,，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。

2：實(shí)事求是,、立足實(shí)際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,，只追求“實(shí)”,；自己做為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利,，潛心帶好班,，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。

3：注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù),、班級(jí)作風(fēng)的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時(shí)，做為一個(gè)班主任,，自己也要融于班級(jí),，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標(biāo),，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏,。

4：把握細(xì)節(jié),，潤物無聲。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作,，做為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,，真正努力達(dá)到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,，為此，自己要有緊迫意識(shí),，多學(xué)習(xí),、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。

第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

1：明校紀(jì),。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，做為為學(xué)生德育工作第一人,，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約,、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ),。

2：摸底數(shù)。

針對本班特點(diǎn),，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3：定班魂,。

做為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個(gè)“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí),。具體來講，通過主體班會(huì),，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖,。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),，對照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4：建隊(duì)伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,，把有意競選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng),，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實(shí)。

5：家校共同育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式,，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

總之,，高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇七

作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識(shí)到這個(gè)問題了,，畢竟自己也是從高中生活中走過來的,，也上過高中,、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚,，這是我工作的基礎(chǔ),，我明白這些。

所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作計(jì)劃：

工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開,，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作,。

第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生

要使學(xué)生明白,，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對象,。

第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。

在教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊,，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自負(fù)其責(zé),，關(guān)心關(guān)注的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向,。

第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)常規(guī)》,。

十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的,，什么是被提倡的,，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望,，學(xué)生也明確了自己的職責(zé),。

通過一定時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級(jí)常規(guī),，本學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用,，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查,，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范,。

第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)請假規(guī)定》,。

班級(jí)請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范,。對于請假,，抱著一種寬容的心態(tài),，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),。同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松,。

第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》,。

《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》,，明確了班委的職責(zé),，使班委在班級(jí)管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級(jí)的管理。

第六：加強(qiáng)德育研究,。

德育工作是項(xiàng)重要工作,，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我們要進(jìn)行積極性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活動(dòng),，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度,。

第七：加強(qiáng)宣傳《班級(jí)學(xué)習(xí)建議》

高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間,、明確任務(wù),、明確目標(biāo),、給自己一個(gè)口號(hào),。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排各科的復(fù)習(xí),，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

對于優(yōu)生,，要幫助他們克服弱勢學(xué)科上的問題,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生,，要在班級(jí)生活方面,，給他更多關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助,，使他們在最后的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步,。

希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂，并獲得學(xué)業(yè)上的成功,。希望我們的努力,，可以使同學(xué)們達(dá)成班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的,，也是我的目標(biāo),，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路,，是我的最好的回報(bào)!

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇八

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)；

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍的培養(yǎng),，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力；

3,、努力打造班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)班級(jí)文化；

4,、在期終考試中語數(shù)外及雙b學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史新跨越,。

全班46人，其中男生13人,，女生33人,。本班同學(xué)來自于各公辦班，有利于整合各班級(jí)的優(yōu)勢,。班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，各項(xiàng)工作均按照預(yù)期的目標(biāo)靠近。

1,、加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè),，正常值日班長制度，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),；

2,、開展班級(jí)內(nèi)部各類學(xué)習(xí)類的競賽和評比，濃厚學(xué)風(fēng),；

3,、改革、健全班會(huì)制度,，發(fā)揮班會(huì)在常規(guī)管理,、典型示范、能力培養(yǎng),、怡情益智方面的積極作用,，并組織一次成功的主題班會(huì)；

4,、加強(qiáng)與家長,、任課老師和重點(diǎn)同學(xué)的聯(lián)系,，隨時(shí)掌握一手信息，并加強(qiáng)對有關(guān)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，踐行“賞識(shí)教育”的理念,。

抓好開學(xué)初的班級(jí)常規(guī)管理

召開班干和部分學(xué)生座談會(huì)

健全班級(jí)管理制度和隊(duì)伍

開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽

組織第一次學(xué)情、班情調(diào)查

召開部分學(xué)生家長座談會(huì)

期中考試動(dòng)員,、備戰(zhàn)

組織一次主題班會(huì)

組織學(xué)科知識(shí)競賽

繼續(xù)抓好常規(guī)管理

組織學(xué)生和任課老師進(jìn)行交流

做好學(xué)校5周年校慶重大活動(dòng)的相關(guān)事宜

抓好期終復(fù)習(xí)工作

做好學(xué)期個(gè)人教學(xué)總結(jié),、班務(wù)工作總結(jié)，

完善各種資料,，做好放假工作

高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇九

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十一

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十二

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十三

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十四

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十五

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高中班級(jí)工作計(jì)劃高一篇十六

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