人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)生作文寫作技巧篇一
又到春季,,萬物復(fù)蘇。你看,,呢喃的紫燕從南方飛回來了,,向陽坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽,;河流的柳枝變成了暗紅色,,芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月,,桃灼灼,,柳依依,山抹黛,,水漾綠,,一派生機(jī)。靜聽潺潺的流水,,清脆的鳥鳴聲,,令人沉醉。
又是夏季,,烈日當(dāng)空,,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,,在草叢里發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲,,光線灼人,連狗也停止了吠叫,,伸著長長的舌頭躲在臺(tái)階下和陰涼處,;公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙,。
又到秋季,,秋光絢麗,秋高氣爽,,如海的高梁舉起火把,;無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,,像一塵不染的玻璃,;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣,。
到了冬季,,大地一片雪白,寒風(fēng)蕭瑟,,讓人瑟瑟發(fā)抖,。一片片小雪花,鋪天蓋地,,成熟而來,使城市像鋪上了一層白大衣,。
春,、夏、秋,、冬反復(fù)循環(huán)著,;仔細(xì)觀察大自然:春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽似火,,秋天碩果累累,,冬天寒風(fēng)凜冽。大自然中除了四季的美,,動(dòng)植物的美更是美,,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),,小飛蟲的那股強(qiáng)烈的生之欲望,,令人敬佩不已;一粒小瓜子,,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來,;母鳥喂小鳥吃東西時(shí)注露出的溫馨;母雞為保護(hù)小雞而壯烈犧牲……一切的一切,,又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到,?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙,。要想領(lǐng)會(huì)自然的奧妙,,要有靠探索,靠有一顆會(huì)領(lǐng)悟的心,。我從大自然中學(xué)到了語文,!真的,我不僅僅是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語言,、文化,,我還學(xué)會(huì)了用心去領(lǐng)悟大自然中的美。我發(fā)現(xiàn)了許多,也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦,。
語文,,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,,博采后的驚羨,,重塑后的體驗(yàn)……只有用心靈與語文展開對(duì)話,才能讓靈魂擺渡,,讓精神翔空,!同時(shí),誰又能否認(rèn),,語文來自生活,,語文源于自然呢?
小學(xué)生作文寫作技巧篇二
光陰似箭,,日月如梭,。經(jīng)過一個(gè)快樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了,。在新學(xué)期中,,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展,,我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材,。
2,、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點(diǎn),。
3,、每天聽讀1~3模塊英語。
4,、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè),。
5、空閑時(shí)間多看有意義的課外書,,記1~3條好詞佳句,,爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6,、課后多做深,。精的練習(xí)題,擴(kuò)展思維,。
7,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。
8、改掉粗心的毛病,。
9,、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,,不寫錯(cuò)別字,。
10、語文每次考試達(dá)到97分以上,,數(shù)學(xué)98分以上,。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)生作文寫作技巧篇三
歲月出入的車站,,總以原始的意蘊(yùn),,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活,。
理想中的生活本該如此:
春日晴柳下的高歌;
樓臺(tái)亭宇里的平弦,;
深秋山林里的獨(dú)步,;
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過得今宵去"那般無聊,,而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧,,幾許飄逸,幾分充實(shí),。
在淡樸風(fēng)塵的文字中,,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥,、荷花,、薄紗、煙籠寒水,、夜籠紗……是那般地親近自然,,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活,。
看,,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái),;那狂風(fēng)掃落葉般的行書,,就是我在泥徑行來時(shí)的寫照;那清俊灑脫,,放縱不拘的草書,,就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無意間所犯過失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習(xí)生活,,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風(fēng)滿袖"那般,。
然而,,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路,,在那個(gè)火山凝固的街路清晨,,我依然會(huì)"乘風(fēng)破浪"。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到"沉舟側(cè)畔千帆過,,病樹前頭萬木春"的真諦,。所以將義無反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍(lán),、長河落日,,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的"稍縱即逝",。
理想的學(xué)習(xí)生活中,,我將輕裝上陣,大步前行,。
不信,?--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信,?--請(qǐng)靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳,。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)生作文寫作技巧篇四
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在初二的學(xué)習(xí)生活中,,我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來一次全面的口頭教育,,一大串詞竟然不帶重復(fù)的,我真是太佩服她們了,!
我的三位主課老師都是女的,,上課時(shí)各有風(fēng)味。語文老師幽默風(fēng)趣,,數(shù)學(xué)老師直奔主題,,英語老師朗朗上口!哎,!都有特點(diǎn),,讓我怎么來評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢?因此,,我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的,。
在初二中,學(xué)習(xí)抓得更緊了,,作業(yè)相對(duì)來說還好,,但我會(huì)更加努力的,!因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)啊,!我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班,,雖然時(shí)間很滿,但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面??!為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二,,可以說到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春,。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”,這句話,。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里,,我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力,,因?yàn)榍啻荷钥v即逝,。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里,,班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛,,總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作,讓人哈哈大笑,,頓時(shí)覺得輕松許多,。同學(xué)們似乎都在跟書本較勁,,互相比拼,,不分上下。數(shù)學(xué)課上,,我們?cè)贋椤皒yz”頭疼,;語文課上,我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈,;英語課上,,我們?cè)贋椤癮bcd”比拼。哎,!神吶h救我吧i是,,學(xué)習(xí)之余做做題,突然發(fā)現(xiàn)不難了,;讀讀古文,,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;看看英語雜志,,突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來,。哎,!神吶!你還是不要救我了吧,!如果還是這樣的話,,我情愿沉陷下去,何樂而不為呢,?
哎,!初二的生活,讓我欣喜之中帶點(diǎn)累,,累中大有豐收?。?/p>
北進(jìn)二年級(jí):王建龍
小學(xué)生作文寫作技巧篇五
當(dāng)今社會(huì),,浮躁風(fēng)氣盛行,,面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)大壓力,又有幾個(gè)人可以平心靜氣地去思考,,又有多少人還能夠安靜地享受生活,。似乎,已經(jīng)有好久,,我覺得自己總在為生活掙扎,,漫無目的地去奮斗,卻只有一身疲憊,,到頭來,,終不知我擁有了什么。
有時(shí)我會(huì)羨慕那些在任何時(shí)候都可以安然入睡的狗,,它們總是感覺很幸福,,也許,是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲刺谷缓椭恪?/p>
每天,,只是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,,它都會(huì)專注地享受,哪怕只是饅頭蘸菜湯,,它也會(huì)伸出兩只爪子,,開心地“謝謝”。它可以從最簡(jiǎn)單的事物中獲得同等的快樂,,享受在其中,。而我們,莫說是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,,就是一席盛宴,,我們也難以滿意,咸淡總難合心意,,有時(shí)還要強(qiáng)迫自己說一些違心的話,。如此,,在飯桌上,也要斗斗心思,、感受的也只是說不盡的壓力與疲備,,又何談知足與快樂。學(xué)會(huì)接受,,用感恩的心面對(duì)別人的勞累,,也許不是那么完美,但對(duì)于你,,將是無與倫比的幸福,。
狗同時(shí)又有一顆平等的心,面對(duì)朋友,,它們眼中無所謂美丑賤貴,,只有快樂。多少次,,曾看到一群狗狗玩作一團(tuán),,而它們眼中也絕不會(huì)有品種級(jí)別的觀念。因?yàn)槿绱颂谷幌嗵?,所以它們總?huì)很快樂,。而我們,冥冥中會(huì)把周圍的人分成個(gè)三六九等,。我們會(huì)憐憫街邊乞討的人,,會(huì)羨慕衣著光鮮、名氣高筑的人,。面對(duì)比不上自己的人,,我們有時(shí)會(huì)沾沾自喜;而面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,,我們又會(huì)感覺到壓力,。人類的社會(huì)里,,太多這樣“欺軟怕硬”的規(guī)則游戲,,我們只能不斷地給自己加壓,不斷地磨礪自己,,絞盡腦汁地去贏得什么,。也許只有這樣,在你我眼中才會(huì)擁有尊嚴(yán),,擁有榮譽(yù),。然而,真到了收獲成功的時(shí)候,,我們卻又情不自禁地哭泣,,因?yàn)?,我們并不快樂。學(xué)會(huì)平等,,摘下那充斥著各種元素的有色眼鏡,;學(xué)會(huì)平和,平心靜氣,,放下一切利益關(guān)系去看身邊的人,。(作文大全 )每一個(gè)人都會(huì)有光亮,你會(huì)收獲更多的充實(shí)與快樂,。
看看你周圍的它們,,有時(shí)你也會(huì)被感染,抑或是它們?cè)谫x予你快樂的意義,。狗喜歡依賴主人,,這種依賴常常不會(huì)讓我們厭倦,相反,,這會(huì)讓我們感覺到自己的價(jià)值,,感受到我們自己的存在是多么的有意義。我養(yǎng)狗多年,,對(duì)這種感受更是格外深刻,。當(dāng)我坐下時(shí),它喜歡依偎在我的身邊安然睡去,,讓我覺得自己可以如此的高大,,可以給它以安全感。當(dāng)我回家時(shí),,它會(huì)興奮地?fù)u著尾巴圍繞著我,,讓空寂的屋子充滿生機(jī),我疲憊的身子也會(huì)放松下來,。人與狗的相處可以如此簡(jiǎn)單,。
而奮斗中的我們,總是把獨(dú)立掛在嘴邊,,要?dú)v盡艱辛去闖蕩,。這也許是無數(shù)青少年的夢(mèng)想,標(biāo)榜自由,,喜歡用自己的方式去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn),。我們肯定這樣的膽識(shí)與勇氣,只是,,在一味的孤軍奮戰(zhàn)后,,又能收獲多少快樂。失敗,你要默默地獨(dú)自承受,,無盡的黑暗沒有人與你一起沖破,;成功,你除了瞬間的欣慰,,開懷大笑,,還能做什么,沒有人陪你一起快樂,。一切都是孤獨(dú)的,,一切都要自己來承受,冥冥中,,你已經(jīng)感覺不到自己奮斗的意義,,只有漫無邊際的空虛。人與人的相處,,不一定會(huì)毫無煩惱,,卻也應(yīng)該是一種互動(dòng)。學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)幫助,,無論是誰,都會(huì)感受到自己的價(jià)值,。
縱然我們有很高的智慧,,我們卻生活得如些疲憊。我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng),、搏斗,,不肯低下頭去看看身邊的生活。有時(shí),,這只是因?yàn)槲覀兏械阶员芭c害怕,,我們總是不敢去相信周圍的一切。然而,,有時(shí),,哪怕只是片刻,你肯卸下那厚厚的防護(hù)面具,,用一顆平常的心,,用一只狗的生活態(tài)度去看看這人間,也許,,你就會(huì)看到你所一直向往的真善美,。
一只狗的生活就是如此簡(jiǎn)單,,然而它卻可以過得津津有味,。而我們,如果可以多去信任一下周圍的人,可以平等地對(duì)待周圍的朋友,,懂得人與人之間的互動(dòng),,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們也在同樣的被信任,,被尊重,,被依賴。生活是可以相互對(duì)等的,,有時(shí),,生活里,我們更需要—份簡(jiǎn)單,。