在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇一

高老師笑而不答,。掏出了一個小小的回形針說：“今天,，我們做的試驗就是要讓回形針浮在水面上?！薄叭?，這么簡單,，隨便放一下就可以成功了,，回形針那么輕,！”同學(xué)們說道，只見高老師手中捏著回形針,，慢慢地放進水里,。“唉,！”同學(xué)們有點失望,，“試驗失敗了！”高老師睜大了眼睛,，有點驚訝,，“怎么會這樣！”高老師不相信自己的眼睛,，但又只能無可奈何地進行第二次試驗,。

老師第二次做試驗的時候比第一次更緊張了,，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面,，瞄準(zhǔn)了時機,，一松手，“唉,！”回形針又沉到了水里,。我不禁為高老師嘆了口氣，高老師也無奈地搖搖頭,。

俗話說：“失敗乃成功之母”,。高老師又開始了第三次的挑戰(zhàn)。這次,，高老師耍賴了,，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上,，然后迅速而又小心地把回形針放上去,。往水桶望去，只見餐巾紙在慢慢下沉,，而回形針,，卻仍然悠然地浮在水面上。啊,，成功了,！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d！

高老師對我們說：“剛才我做試驗成功了,，現(xiàn)在讓你們來做,，看誰也能成功。不過每人只能試兩次,！”同學(xué)們胸有成竹,，好象必勝似的,，躍躍欲試,。于是，高老師就拿了好幾個裝水的杯子,，讓同學(xué)們上臺試試,。

試驗開始了，我望了望正在做的那位同學(xué),，只見他雙眼成了“一線天”,，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水,，而是老虎,?？粗麄儯也唤匦Τ雎晛恚骸澳敲慈菀椎氖?，用得著這么緊張嗎,？”

看著一個個同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來,，我心里也沒了底了,。

輪到我了，我第一次試驗時,，有十成的信心,，相信自己一定能行?？赡苁俏姨笠饬?，第一次試驗失敗了。第二次試驗時,，一絲的恐懼穿進了我忐忑不安的心房,。會不會又失敗了呢？這時,，我學(xué)著高老師的樣子,，也拿了一張紙墊底?？山Y(jié)果我和高老師不同,，我把回形針放在紙上，總想玩出點新花樣來,。只見紙沉了下去,，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”,，沒想到,，回形針和我開了個玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈,，就來了個“蛙泳”,，“命喪水中”了。

最后,，高老師揭示了這個物理試驗的原理：“原來,，水是有張力的，如果我們破壞了張力,，那么回形針就不能在水面上漂浮,。相反，沒有破壞張力,，回形針就可以漂浮在水面上,！

“哦,！原來是這樣！”我恍然大悟,?；叵肫饋恚裉斓脑囼炚嬗腥?！不但懂得水有張力的道理,，還豐富了課余生活。今天真高興,！

高老師點評：觀察認真細致,，是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，小作者觀察非常細致,，描寫也十分具體,。文章把老師和同學(xué)們在試驗過程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實驗的順序描寫,，條理也很清晰,。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法，給文章增添了無限的光彩,。一棵樹,，繁雜無用的樹枝應(yīng)該去除，它才能茁壯成長,。一篇好文章也一樣,，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除，用簡潔明了的語言描寫,，更能扣緊文章的主題,。

小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇二

“感恩的心，感謝有你”隨著音樂聲,，今天我們迎來了張飛老師的感恩演講,。

這一天，老師的演講中,，最觸動我心靈的地方有：

1.當(dāng)他講述自己小時候的故事時

2.他讓我們自己承認并勇敢地把錯誤化為0的時候,。

3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時候.

總而來說，使我感動的地方很多,，其中,，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個小故事了,。一個女人把她的孩子拉扯大,，那孩子也通過自己的努力考上了清華大學(xué)，最后,，那孩子考上了博士,。我聽著聽著就哭了,，我知道了父母掙錢并不容易，我們不能讓父母失望,，難過,。還有一次是讓我們低頭沉思，我的腦海中浮現(xiàn)出家的,，爸爸的,，媽媽的樣子，再一次留下了眼淚,，張老師的話感人肺腑,，許多人都流淚了。

我的爸爸,，媽媽也十分關(guān)心我,。我小的時候經(jīng)常生病，都是他們不停的為我找好醫(yī)生,，默默的在照顧我,，我的病才好了，所以,，我十分感激爸爸和媽媽,。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，回報父母,！