在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇一
高老師笑而不答,。掏出了一個小小的回形針說:“今天,,我們做的試驗就是要讓回形針浮在水面上?!薄叭?,這么簡單,,隨便放一下就可以成功了,,回形針那么輕,!”同學(xué)們說道,只見高老師手中捏著回形針,,慢慢地放進水里,。“唉,!”同學(xué)們有點失望,,“試驗失敗了!”高老師睜大了眼睛,,有點驚訝,,“怎么會這樣!”高老師不相信自己的眼睛,,但又只能無可奈何地進行第二次試驗,。
老師第二次做試驗的時候比第一次更緊張了,,似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面,,瞄準(zhǔn)了時機,,一松手,“唉,!”回形針又沉到了水里,。我不禁為高老師嘆了口氣,高老師也無奈地搖搖頭,。
俗話說:“失敗乃成功之母”,。高老師又開始了第三次的挑戰(zhàn)。這次,,高老師耍賴了,,從口袋里拿出一張餐巾紙,把餐巾紙平放在水面上,,然后迅速而又小心地把回形針放上去,。往水桶望去,只見餐巾紙在慢慢下沉,,而回形針,,卻仍然悠然地浮在水面上。啊,,成功了,!我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d!
高老師對我們說:“剛才我做試驗成功了,,現(xiàn)在讓你們來做,,看誰也能成功。不過每人只能試兩次,!”同學(xué)們胸有成竹,,好象必勝似的,,躍躍欲試,。于是,高老師就拿了好幾個裝水的杯子,,讓同學(xué)們上臺試試,。
試驗開始了,我望了望正在做的那位同學(xué),,只見他雙眼成了“一線天”,,眉頭緊皺著,好象挑戰(zhàn)的不是水,,而是老虎,??粗麄儯也唤匦Τ雎晛恚骸澳敲慈菀椎氖?,用得著這么緊張嗎,?”
看著一個個同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗,退下陣來,,我心里也沒了底了,。
輪到我了,我第一次試驗時,,有十成的信心,,相信自己一定能行??赡苁俏姨笠饬?,第一次試驗失敗了。第二次試驗時,,一絲的恐懼穿進了我忐忑不安的心房,。會不會又失敗了呢?這時,,我學(xué)著高老師的樣子,,也拿了一張紙墊底??山Y(jié)果我和高老師不同,,我把回形針放在紙上,總想玩出點新花樣來,。只見紙沉了下去,,回形針還浮在水面上游泳!剛想叫“我成功了”,,沒想到,,回形針和我開了個玩笑,在水面上只轉(zhuǎn)了一圈,,就來了個“蛙泳”,,“命喪水中”了。
最后,,高老師揭示了這個物理試驗的原理:“原來,,水是有張力的,如果我們破壞了張力,,那么回形針就不能在水面上漂浮,。相反,沒有破壞張力,,回形針就可以漂浮在水面上,!
“哦,!原來是這樣!”我恍然大悟,?;叵肫饋恚裉斓脑囼炚嬗腥?!不但懂得水有張力的道理,,還豐富了課余生活。今天真高興,!
高老師點評:觀察認真細致,,是寫好作文的基礎(chǔ)和前提,小作者觀察非常細致,,描寫也十分具體,。文章把老師和同學(xué)們在試驗過程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實驗的順序描寫,,條理也很清晰,。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法,給文章增添了無限的光彩,。一棵樹,,繁雜無用的樹枝應(yīng)該去除,它才能茁壯成長,。一篇好文章也一樣,,應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除,用簡潔明了的語言描寫,,更能扣緊文章的主題,。
小學(xué)生作文 小學(xué)生作文寫作技巧篇二
“感恩的心,感謝有你”隨著音樂聲,,今天我們迎來了張飛老師的感恩演講,。
這一天,老師的演講中,,最觸動我心靈的地方有:
1.當(dāng)他講述自己小時候的故事時
2.他讓我們自己承認并勇敢地把錯誤化為0的時候,。
3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時候.
總而來說,使我感動的地方很多,,其中,,給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個小故事了,。一個女人把她的孩子拉扯大,,那孩子也通過自己的努力考上了清華大學(xué),最后,,那孩子考上了博士,。我聽著聽著就哭了,,我知道了父母掙錢并不容易,我們不能讓父母失望,,難過,。還有一次是讓我們低頭沉思,我的腦海中浮現(xiàn)出家的,,爸爸的,,媽媽的樣子,再一次留下了眼淚,,張老師的話感人肺腑,,許多人都流淚了。
我的爸爸,,媽媽也十分關(guān)心我,。我小的時候經(jīng)常生病,都是他們不停的為我找好醫(yī)生,,默默的在照顧我,,我的病才好了,所以,,我十分感激爸爸和媽媽,。我以后一定要好好學(xué)習(xí),回報父母,!