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小學三年級第二學期數學期末試題分析篇一
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一,、試卷分析,。
本次試卷的試題題量適中，緊扣大綱要求,，重視基礎知識,。試題的難易適中，出題全面,，有些題目思維含量高，例如選擇題中的第2題,，考查了位置的相對性,，需要學生通過畫圖而得到正確的答案。試題題型靈活,、全面,，很好地考察了學生對前兩單元所學知識的全面掌握。本次試題從學生熟悉的生活索取題材,，例如：填空題第3,、9題，選擇題第1題,，把枯燥的知識生活化,、情景化。本次試卷通過不同的出題形式,，全面的考查了學生的計算能力,、觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
二,、卷面分析,。
全班參加考試的有78人，總分為 分,，平均分為 分,，優(yōu)秀率為 %。其中100分有1人,，90-99.5分以上的有9人,，80-89.5分的有13人，70-79.5分的有人,，60-69.5的有,，不及格的有4人。
三,、失分情況,。
1.口算：5題,。全班對此掌握的還可以，只有個別學生由于粗心錯幾題,。
2.填空：共9題,。錯誤最多的是第2題的后面兩個空和第3題。由于平常我們都是用上北,、下南,、左西、右東來表示方向,，而此題用在了生活中,，導致學生對左、右表示的方向分不清楚,。而第3題則是常識題,，學生知識面還不夠廣。
3.選擇題：共5題,。錯誤最多的是第1題和第4題,。主要是學生審題不夠清楚。
4.用豎式計算：共18分,。由于學生橫式上漏寫答案或者漏寫余數而扣分,，但總體上，學生對除數是一位數的`除法計算已基本掌握,。
5.慧眼識圖：共2大題,。由于在月考前第一單元的內容已學完一段時間，沒有復習,，導致很多學生都已經遺忘了,。而對于第1大題，有些學生對行車路線沒有審清楚,。
6.解決問題：5大題,。錯的最多的是第4題：三年級有男生48人，女生是男生的2倍,。全年級平均分成4個小組,，每個小組有多少人?這道題，許多學生只求出女生的人數就除以4就完了,，沒有把男生與女士相加求出全年級的人數,，再除以4個小組，就可以每個小組有多少人了,。還有個別的學生則因漏寫單位,，計算錯誤而扣分。
四,、改進措施,。
1.從教師自身找原因,，平時教師應多研究題型，讓學生對所學知識能夠舉一反三,，靈活掌握,。
2.需要提高學生的審題能力，審題是做題的第一步,，只有審清題目,，弄明白題目的意思，才能做到有的放矢,。平時上課要充分發(fā)揮學生的獨立自主性,，放手讓學生自己讀題，自己分析題中的條件,，教師只能在必要時進行一些引導或啟發(fā),，只有這樣才能使學生的能力得到全面的發(fā)展。
3.加強算理教學,，注重計算題和口算題的練習，并養(yǎng)成算后檢驗的好習慣,。
4.在以后的教學中,，加強知識與生活的聯系，提供大量信息,，讓學生各取所需,，自己提問自己解答。在練習中設置開放性題目,，為不同層次的學生學好數學創(chuàng)設平等機會,。還可以實行小老師幫扶，提高轉差的效果,。
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