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小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題分析篇一
高一數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析報(bào)告
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一、試卷分析,。
本次試卷的試題題量適中,,緊扣大綱要求,重視基礎(chǔ)知識(shí),。試題的難易適中,,出題全面,有些題目思維含量高,,例如選擇題中的第2題,,考查了位置的相對(duì)性,需要學(xué)生通過畫圖而得到正確的答案,。試題題型靈活,、全面,很好地考察了學(xué)生對(duì)前兩單元所學(xué)知識(shí)的全面掌握,。本次試題從學(xué)生熟悉的生活索取題材,,例如:填空題第3、9題,,選擇題第1題,把枯燥的知識(shí)生活化,、情景化,。本次試卷通過不同的出題形式,全面的考查了學(xué)生的計(jì)算能力,、觀察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力,。
二、卷面分析,。
全班參加考試的有78人,,總分為 分,平均分為 分,,優(yōu)秀率為 %,。其中100分有1人,90-99.5分以上的有9人,,80-89.5分的有13人,,70-79.5分的有人,60-69.5的有,不及格的有4人,。
三,、失分情況。
1.口算:5題,。全班對(duì)此掌握的還可以,,只有個(gè)別學(xué)生由于粗心錯(cuò)幾題。
2.填空:共9題,。錯(cuò)誤最多的是第2題的后面兩個(gè)空和第3題,。由于平常我們都是用上北、下南,、左西,、右東來表示方向,而此題用在了生活中,,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)左,、右表示的方向分不清楚。而第3題則是常識(shí)題,,學(xué)生知識(shí)面還不夠廣,。
3.選擇題:共5題。錯(cuò)誤最多的是第1題和第4題,。主要是學(xué)生審題不夠清楚,。
4.用豎式計(jì)算:共18分。由于學(xué)生橫式上漏寫答案或者漏寫余數(shù)而扣分,,但總體上,,學(xué)生對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的`除法計(jì)算已基本掌握。
5.慧眼識(shí)圖:共2大題,。由于在月考前第一單元的內(nèi)容已學(xué)完一段時(shí)間,,沒有復(fù)習(xí),導(dǎo)致很多學(xué)生都已經(jīng)遺忘了,。而對(duì)于第1大題,,有些學(xué)生對(duì)行車路線沒有審清楚。
6.解決問題:5大題,。錯(cuò)的最多的是第4題:三年級(jí)有男生48人,,女生是男生的2倍。全年級(jí)平均分成4個(gè)小組,,每個(gè)小組有多少人?這道題,,許多學(xué)生只求出女生的人數(shù)就除以4就完了,沒有把男生與女士相加求出全年級(jí)的人數(shù),,再除以4個(gè)小組,,就可以每個(gè)小組有多少人了,。還有個(gè)別的學(xué)生則因漏寫單位,計(jì)算錯(cuò)誤而扣分,。
四,、改進(jìn)措施。
1.從教師自身找原因,,平時(shí)教師應(yīng)多研究題型,,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,靈活掌握,。
2.需要提高學(xué)生的審題能力,,審題是做題的第一步,只有審清題目,,弄明白題目的意思,,才能做到有的放矢。平時(shí)上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,,放手讓學(xué)生自己讀題,,自己分析題中的條件,教師只能在必要時(shí)進(jìn)行一些引導(dǎo)或啟發(fā),,只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展,。
3.加強(qiáng)算理教學(xué),注重計(jì)算題和口算題的練習(xí),,并養(yǎng)成算后檢驗(yàn)的好習(xí)慣,。
4.在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)知識(shí)與生活的聯(lián)系,,提供大量信息,,讓學(xué)生各取所需,自己提問自己解答,。在練習(xí)中設(shè)置開放性題目,,為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)平等機(jī)會(huì)。還可以實(shí)行小老師幫扶,,提高轉(zhuǎn)差的效果。
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