每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)期末考試試卷分析與反思 二年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷分析篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析總結(jié)
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一、試卷分析
本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的整個(gè)難易程度適中,,考察的知識(shí)面廣,,題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求,題目的形式多樣,,實(shí)際運(yùn)用較好,,體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神,是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題,,為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用,。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用水平的考查,。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、題型多樣,包括填空題,、選擇題,、畫圖題、計(jì)算題(計(jì)算面積,、口算,、豎式)、,、解決問題等,。
2、貼近生活,,注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用,。
3、注重運(yùn)用,,有一定靈活性,。
試題特點(diǎn):
1、綜合運(yùn)用性強(qiáng)
一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,而是考查有聯(lián)系的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),。目的是要求學(xué)生能融合貫通,全面分析并掌握所學(xué)知識(shí),。提高解決實(shí)際問題的能力,。
2、注重計(jì)算能力的考查,,測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力,。整套試卷計(jì)算量大,范圍廣,,分布于填空,、判斷,、選擇、口算,、豎式計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)圖、解決問題中,。
3,、注重對(duì)學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的運(yùn)用的考查,充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來源于生活,,又用于生活”,充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。如一年又()個(gè)月,,九月、十月,、十一月共有(),。一場(chǎng)排球賽從8時(shí)30分開始到10時(shí)25分結(jié)束,共進(jìn)行了()時(shí)()分,。十分接近生活現(xiàn)實(shí),,又為學(xué)生積累了生活經(jīng)驗(yàn)。
二,、質(zhì)量分析
本次考試我們班有45名同學(xué)參加考試,,90分以上有12人,80—89分有9人,,70—79分有5人,,60—69分的4人。不及格的14人,。及格率68.89%,,平均分70.29%,優(yōu)秀率33.33%,。最高分99分,,最低分4分。
優(yōu)點(diǎn):卷面整潔,,計(jì)算題較好,。基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),,成績(jī)良好,,學(xué)生分析能力有提高。
不足:
1,、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣,,自己檢查錯(cuò)誤的'能力有待加強(qiáng),。
2、有些學(xué)生很馬虎:不認(rèn)真審題,,列式時(shí)數(shù)字寫不對(duì),,導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題目也不做對(duì)。
3,、應(yīng)用題的理解能力有待加強(qiáng),。
三、對(duì)今后教學(xué)的建議
針對(duì)存在提出如下建議:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從最后一名學(xué)生抓起.及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)差,。
2.要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來,,讓學(xué)生在實(shí)際生活中去感悟、去理解,、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。
3.要注意把"雙基"教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機(jī)的結(jié)合起來,,讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的同時(shí),學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā),。
4.要注意把知識(shí)的傳授,、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,,要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
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