作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇一

1,、通過觀察,，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的,。

2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序,，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣,。

1、本活動(dòng)在室外進(jìn)行,?；顒?dòng)前選擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉,。

2,、人手一個(gè)小筐、分類盒,。

3,、電教設(shè)備：電腦。

一,、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上,，觀看地上的落葉,。

教師：小朋友的`腳下都有些什么？咦,？為什么會(huì)有這么多的落葉,？（秋天來到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過,，樹上的小樹葉怎樣啦,？它們是怎樣落下的？我們一起來學(xué)學(xué)。

二,、幼兒邊拾落葉邊觀察,。

教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹,，它們的葉子一樣嗎,？

教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？

請幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的,、不同的落葉,。

三、互相交流各自收集到的樹葉,。

教師引導(dǎo)幼兒從顏色,、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的,。

教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來的落葉。

四,、利用落葉進(jìn)行分類,、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉,，打算怎樣玩呢,？

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

請幼兒在集體前展示,、講述自己的玩法,。比如：給樹葉分類（按大小、顏色,、形狀等）,、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等,。

教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。

1,、日?；顒?dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉,。

2,、區(qū)角活動(dòng)：將樹葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類,、排序等游戲,。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇二

1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別,。

2.在裝沙子的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.在本次游戲活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒合作，互相關(guān)心的良好品德,。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,。

活動(dòng)難點(diǎn)：往瓶口裝沙子時(shí)遇到困難,，幼兒知道使用工具解決問題

活動(dòng)重點(diǎn)：沙子干濕、粗細(xì)的不同,，作出的沙錘聲音也會(huì)不同

1.塑料瓶,、玻璃瓶、廣口瓶,、緊口瓶,、易拉罐、小紙杯

2.不同質(zhì)地的紙,、塑料膜,、橡皮筋、瓶蓋

3.各種棍子,、竹條,、筷子、勺,、篩子

一,、提出問題

(一)出示一個(gè)沙錘：這是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音?

(二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做?

二,、自主探索

(一)請幼兒自選容器裝沙,。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：你用什么東西裝沙?可以用什么東西幫助你更方便地裝沙?

(二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。

三,、共同探究

(一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音,。為什么會(huì)有不同的聲音呢?

(二)老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較

1.對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣?(沙的多少不同,，聲音就不同)

2.容器相同,、聲音不同。為什么會(huì)不同?里面的沙會(huì)有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察,、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同)

3.容器不同,，它們的聲音會(huì)一樣嗎?哪一個(gè)更好聽?(裝沙的.容器不同,，聲音就不同)

四、再次探究

請小朋友開動(dòng)腦筋,，想一想,，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽,。

五,、活動(dòng)結(jié)束，自由表現(xiàn)

幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,，體驗(yàn)成功帶來的快樂,。

幼兒在沙場上無拘無束地活動(dòng)，平時(shí)調(diào)皮的幼兒此時(shí)更顯興奮,，即使內(nèi)向膽小的孩子此時(shí)也較平時(shí)活躍,，大膽得去交流。我覺得還有更重要的一點(diǎn),，在玩沙中還可以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。孩子們邊玩會(huì)邊商量，邊交流,。孩子們學(xué)習(xí)知識,，不單單在課堂上，也不是只靠教師的的灌輸,。孩子在自由的游戲中,，也能發(fā)展很多的能力。如：探索能力,、語言能力,、解決問題能力等等。更重要的是發(fā)展自主性和創(chuàng)造性,。

幼兒在玩時(shí),，教師要時(shí)時(shí)關(guān)注依賴性強(qiáng)的這類幼兒，多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),。讓依賴性強(qiáng)的孩子感到玩沙的快樂，發(fā)現(xiàn)自己被老師關(guān)注,，自己被老師同伴肯定,，盡情地發(fā)揮想象力去創(chuàng)造，自主地嘗試體驗(yàn),，在不知不覺中感知沙的特性,。使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來的快樂,。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇三

動(dòng)物是孩子的朋友,，是幼兒喜愛并樂于接受的事物,，很多幼兒在家中也養(yǎng)著各種寵物，天上飛的,，地上走的,，水里游的。每種動(dòng)物都有其自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),，這與它們的生活習(xí)性息息相關(guān),。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展“小動(dòng)物來運(yùn)動(dòng)”這個(gè)活動(dòng),，對動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行探索,。

知識點(diǎn)：1、動(dòng)物是運(yùn)動(dòng)健將大自然中有很多動(dòng)物,，它們會(huì)跑、會(huì)跳,、會(huì)爬,、會(huì)攀……會(huì)做許許多多的事，有很大的本領(lǐng),，有的可是大自然中的運(yùn)動(dòng)健將,。（1）跳遠(yuǎn)健將：袋鼠，袋鼠一跳的距離可以達(dá)到十幾米,。（2）跑步健將：獵豹,，獵豹的跑步速度有時(shí)比人類的汽車還快。（3）游泳健將：海豚,，海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快,。（4）跳高健將：跳蚤，跳蚤能跳過自身高度的.100多倍,。（5）滑雪健將：企鵝,，企鵝的滑雪速度可達(dá)每小時(shí)30公里。

2,、生活中的小動(dòng)物也會(huì)很多運(yùn)動(dòng)（1）跑――馬,、羊、狗,、貓（2）跳――兔,、貓、青蛙（3）爬――烏龜,、蛇（4）攀――猴（5）游――魚

1,、讓幼兒了解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并模仿它們的動(dòng)作,。

2,、聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處,。

3、樂于觀察與發(fā)現(xiàn),，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣,。

4、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

5、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。

1、幼兒收集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片,。

2,、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類運(yùn)動(dòng)的影片（由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng),、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三部分組成）

3,、戶外鍛煉器材

1、它們怎樣動(dòng)幼兒已經(jīng)自行收集了一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片,，他們已經(jīng)具有了一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，正迫不及待的想要表達(dá)，所以活動(dòng)的開始,，教師可引導(dǎo)幼兒先交流自己收集的動(dòng)物圖片,。說一說圖上是什么動(dòng)物？它是怎樣運(yùn)動(dòng)的,？（幼兒可以邊說邊模仿動(dòng)物們的動(dòng)作）教師在活動(dòng)中可穿插進(jìn)行知識點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),。

2、動(dòng)物模仿秀幼兒自由模仿各種動(dòng)物,，比一比誰學(xué)得最像也可將幼兒分成幾組,，各組選出自己喜歡的一種動(dòng)物，并模仿動(dòng)物的動(dòng)作,，讓其他組的幼兒猜一猜是什么動(dòng)物,。

3、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們的很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似,，有些就是受到了動(dòng)物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比較,、觀察,，讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、思考其中的關(guān)系,，從而激發(fā)他們進(jìn)一步探索的興趣,。

（1）觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：影片里都有哪些動(dòng)物,？他們在干什么？

（2）觀看人類運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：你看到了人們在做哪些運(yùn)動(dòng),？

（3）討論：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的運(yùn)動(dòng)有哪些相同的地方,？

（4）觀看人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插對比的影片片斷提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā),，為了讓自己的身體更加健康,、更加強(qiáng)壯，就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。如：游泳、拳擊,、賽跑,、蕩秋千等。

（5）引導(dǎo)幼兒找一找：還有哪些人類的運(yùn)動(dòng)也是受到了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)啟發(fā),？

讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使幼兒在與同伴的互動(dòng)中得到更充分的發(fā)展。在了解幼兒興趣,、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目標(biāo),，在自由且愉快的活動(dòng)氛圍中探索動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處,。在活動(dòng)中，不僅能提升幼兒的認(rèn)知水平,，也進(jìn)一步發(fā)展幼兒跑,、跳、爬,、攀的基本運(yùn)動(dòng)能力以及探索和創(chuàng)新的能力,。