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2022年五年級辯論會作文(4篇)

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2022年五年級辯論會作文(4篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:admin

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧

五年級辯論會作文篇一

在同學們的熱烈掌聲中,辯論會拉開為帷幕,。我方陳思辯手代表我們正方陳述觀點,。陳思他不緊不慢,胸有成竹地站了起來,,整了整衣冠,,振振有詞地說:“我方同學認為,讀閑書可以緩解我們的學習壓力,,使我們放松心情,;可以拓展我們的視野,使我們的寫作能力大增,,寫出更多優(yōu)美的文章,;還可以積累一些好詞好句,豐富我們的語言,,使我們出口成章,。”話言剛落,,大家那雷鳴般的掌聲不約而同地響起,。煜宇他們反方也不示弱,辯手煜宇代表反方,,出口成章:“中小學生的任務是好好學習,,重點掌握上課內容,看閑書只會浪費我們學習的時間,,消磨我們的意志,,使我們成績下降,有的人看了一些無益的書,,只會使自己跌入深淵,,一墜不可生也?!膘嫌畹木恃赞o,,也獲得老師的好評。

接下來,,進入自由辯論,。

反方符凱琪同學說:“看閑書只會給我們帶來影響,雖然看閑書可以增長知識,,開闊視野,,但是看那些無益的書,只會使我們的思想與心靈受到污染,有些人一看就無法自拔,,迷戀閑書,,使正課成績大大下降?!庇屦┮宦?,立馬反駁:“我們的自控力沒你說的那么差吧,!同學們大可放心,,我們一般購書都有大人陪同,,父母會監(jiān)督我們,,幫助我們選擇有益書籍,。難道看閑書會耽誤學習嗎,?我方觀點是”正閑“結合,,靈活選擇有益書籍閱讀,,能大大提高我學習成績的……”就這樣,,你一言我一語,,唇槍舌戰(zhàn),互不相讓,。

這場激烈的唇槍舌戰(zhàn)在一首優(yōu)美的下課鈴聲,,拉下帷幕。

雖然,,這次辯論會勝負難辨,,但是在這次辯論會上,我們鍛煉了口才,,增長了知識,,豐富了語言,真是一舉多得,。

這真是一場激烈的辯論會?。?/p>

五年級辯論會作文篇二

“同學們,,今天我們開展一次辯論會,,辯論的主題是:‘開卷是否有益’?!蓖趵蠋熀皖亹偵恼f道,。

同學們一聽,全都無精打采地趴在桌子上,。有的在拼命翻書包,,找資料;有的在敲腦瓜子,,看看能不能湊兩句話出來,;還有的干脆光坐著,,嘴里不知道在說些什么,大概是在為自己祈禱吧……

我的腦子也沒閑著,,心想:呀,,怎么辦?王老師不是說明天早上開辯論會嗎,,我還沒找好資料呢……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,。沒辦法,,只好硬著頭皮參加了,。

王老師見沒人回應,繼續(xù)說道:“一二三四小組為正方,,五六七八九小組為反方,。”

我是正方,,我們這一隊持“開卷有益”展開辯論,。辯論會開始了,我從容地站起來說道:“高爾基曾經說過:‘書籍是人類進步的階梯’,,所以,,開卷有益?!狈捶侥哐┣缯酒饋砻鎸χ曳瘩g道:“我在電視上看到一個人因為看了不健康的書,,最終走上犯罪的道路?!蔽乙膊桓适救?,立刻站起來說:“那是因為有的人意志力薄弱,意志力強的人一看到這種書,,就會馬上把書放下,。”反方劉琳又站起來說:“我聽說過有一個人,,因看了不健康的書而模仿書中人物,、情節(jié)來做,結果走上了犯罪的道路,?!闭f完,泰然地坐下,。我又以閃電般的速度站起來說:“這有兩個因素:(1)我剛才提到過的意志力薄弱,;(2)就是沒有自控能力,沒有分辨能力,?!狈捶絼⒘沼终酒饋碚f:“有的人總是控制不住要看那些不健康的書,。”正方匡鈺琴捧著資料說:“書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉,。只要我們認真對待,就不用擔心這些問題,?!狈捶絼⒘照f:“現在許多不健康的書布滿各個大小書店,可以見得,,開卷不一定有益,。”我說:“看正規(guī)出版的書,,就是健康的書……”

……

精彩的辯論會還在繼續(xù),,我從中學到了:(1)辯論會要接著對方的話反駁;(2)辯論會不能空空蕩蕩地說好與不好,,要說出理由,,舉事例。我喜歡這樣的辯論課,!

五年級辯論會作文篇三

“我反對,!”我大喊一聲。什么,?你們問我在干什么,?我們并沒有打官司,我們只是在進行一場關于“開卷是否有益”的辯論會,。

此次辯論會主要分四個環(huán)節(jié),。分別是提出論點、互相盤問,、自由辯論與總結陳詞,。我們早已蓄勢待發(fā),而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,,爭辯的火花仿佛隨時都有可能一觸即發(fā),。

當正反方的陳詞結束后,就到了激動人心的自由辯論環(huán)節(jié),。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn):“男兒欲遂平生志,,五經勤向窗前讀,如果不讀書,,就跟不上時代的步伐,,而且讀書可以使人懂得許多知識和道理,有百利而無一害,,所以我方認為,,開卷有益,。”

反方已經十分激動,,對這個問題好像早有準備,,于是信心十足地向前邁了一大步,胸有成竹地大聲說道:“開卷不一定有益,。比如,,小學生都愛看漫畫書,于是便沉迷其中,,使學習成績大幅下降,。所以,我方認為,,開卷未必有益,。”

我準備充分,,早已不是等閑之輩,于是向前邁了一步大聲地說“看漫畫書可以提高我們的藝術修養(yǎng)呀,!”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我,,捂著嘴,好像牙疼一樣,,卻說不出一句話來,,真是好笑。

在經歷了一輪輪較量后,,雙方唇槍舌劍,,互不相讓。最后經觀眾投票選擇,,我們代表的正方竟然成為了贏家,。我們各個笑逐顏開,真是“卻看正方愁何在,,漫卷臺詞喜欲狂”?。≡倏捶捶?,他們卻是沮喪不已,,各個都變成了一張張“苦瓜臉”。

通過這次辯論會,,我明白了讀書是有益的,,只要心態(tài)端正,是非分明,,讀什么樣的書,,都是不會對人的心理造成傷害的,。書籍是人類進步的階梯,書籍是智慧的源泉,,即使你一貧如洗,,也沒有什么能阻擋你在書的王國里自由遨游。

五年級辯論會作文篇四

今天下午我們班舉行了一場精彩的辯論會,。

叮鈴鈴……上課了,,賈老師說要開一個辯論會,前幾天老師說過星期三要開辯論會,,所以同學們個個做好了準備,。主題是《科技發(fā)展利大還是弊大?》,,比賽即將開始,,因為是第一次舉辦,大家還弄不清楚這辯論會怎么開,?所以紛紛議論起來,,老師讓大家安靜下來說:“現在我選8位同學,琚星浩,、王子煊,、吳兆軒、姜宇瀟是反方,。閆思遠,、崔容嘉、蘇致涵,、郜婧涵是正方,。”

雙方一上臺就各個虎視眈眈,,主持人李浩淼走上臺說:“臺下的同學左邊是反方拉拉隊,,右邊是正方的拉拉隊,當然臺下的同學也可以反駁對方,?!迸_下的同學聽了也非常激動,個個摩拳擦掌,,躍躍躍欲試,。

辯論會開始了,雙方你一句,,我一句非常激烈,。

琚星浩談論到亞洲大象說:“亞洲象因為科技發(fā)展,一些武器一下就可以殺死一只,?!闭降奶K致涵說:“那是管理不到位,,亞洲象的鼻子很是靈敏,聞到人的氣味就會躲避,?!闭降睦犛昧钠鹫苼怼?/p>

“那可以利用科技來消除人的氣味啊,?!狈捶嚼犛质且黄坡暋kp方你一句我一句越辯越激烈,,臺下的同學更是激動,,我們正方的曹鵬飛,都著急想發(fā)言,,舉著手都快要蹦起來了,。同學們正著急的時候,雙方那一直沒說話的兩位女生也開口了,,這兩位更是口齒伶俐,,一句接一句辯得不亦樂乎。

叮鈴鈴下課鈴響了,,正方和反方沒分出勝負,,但他們的辯論讓我們增長了知識,也讓大家明白了科技是把雙刃劍,,只要好好利用它,一定可以為人類造福,。

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