人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

五年級(jí)辯論會(huì)作文篇一

辯論會(huì)開始了，正反方的代表手上都拿著一份份資料,。首先,，正方的同學(xué)先站起來(lái),，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“看一本好書，是有益處的,，許多古今中外的人才,，小時(shí)侯都看了許多的書籍，長(zhǎng)大后才有知識(shí),，為自己祖國(guó)作出貢獻(xiàn),，所以，我認(rèn)為“開卷有益”,。

反方的同學(xué)立即反對(duì)：“看一本對(duì)自己有害的書,，會(huì)導(dǎo)致違法亂紀(jì)，誤入歧途,、不明事理,，嚴(yán)重還會(huì)自殺,?！边@名反方的同學(xué)還舉了一個(gè)例子，我覺得說(shuō)的很具體,。

正方的同學(xué)連忙套用名言：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。一日無(wú)書，百是荒蕪,?！?/p>

反方同學(xué)依舊面不改色說(shuō)：“據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書,，不然會(huì)走火入魔,，后果不堪設(shè)想?！?/p>

就這樣,，正反方代表同學(xué)一直爭(zhēng)論著。你一言,，我一語(yǔ),，直到下課了才停止議論。

我認(rèn)為,，書是有益處的,，它是知識(shí)的海洋，一個(gè)人類的知識(shí)輔助器,。高爾基曾說(shuō)過：“書是人類的階梯,。”不看書的人沒有知識(shí),。但是,，我也認(rèn)同有些書是有害的看法,。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書，書中就有寫對(duì)身體不健康的畫面,，這就是所謂不健康的書籍,。我們只要不看那些有害的書也可以增長(zhǎng)知識(shí)。

五年級(jí)辯論會(huì)作文篇二

上語(yǔ)文課了,，李老師一走進(jìn)教室,，就眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),，好不好,？”全班齊聲應(yīng)道：“好！”哈哈,，這可正合同學(xué)們的“口味”呀,，這次辯論會(huì)的辯題是：小學(xué)生要不要多看電視。我們最喜歡的就是辯論會(huì),。盡管我們以前也開展過辯論會(huì),，但是我們依然以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這次的辯論會(huì)。

比賽之前,，李老師把我們分成了正反兩方,，正方坐在一二組，反方坐在三四組,。我不認(rèn)同小學(xué)生要多看電視這一觀點(diǎn),，所以，我就坐在了第四組,。分好組后,，我就感覺到：“我方的人明顯就比正方多了許多，而正方的人卻寥寥無(wú)幾,，但是,，我們反方的人其實(shí)都是一些坐著沒事做的人，幸虧我方有?王牌辯手???璐璐坐鎮(zhèn),，憑我方的實(shí)力,，我堅(jiān)信，我們反方的一定會(huì)贏,！”

辯論會(huì)一開始,，雙方就進(jìn)行激烈的辯論，一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”就此拉開帷幕,。首先,，由正方辯手??明明來(lái)談?wù)務(wù)降挠^點(diǎn)。只見明明振振有詞地說(shuō)：“我方認(rèn)為，小學(xué)生要多看電視,，因?yàn)樾W(xué)生多看電視的話,，就可以增長(zhǎng)知識(shí)……”我方辯手個(gè)個(gè)都站在一邊靜靜地聽著對(duì)方辯手的辯論，其中,，我方的“王牌辯手”??璐璐最為認(rèn)真,，似乎正在等待著對(duì)方辯論時(shí)的漏洞，藉此展開反駁,。

忽然,，我方辯手璐璐猛地一下子回過神來(lái)，好像研究出什么問題來(lái),。對(duì)方辯手剛一說(shuō)完,，璐璐立即站起來(lái)，展開激烈的反駁：“我認(rèn)為,，小學(xué)生不要多看電視,，因?yàn)椋绻嗫措娨暤脑?，就?huì)影響學(xué)習(xí),，

視力也會(huì)……”璐璐的話，來(lái)勢(shì)洶洶,、氣勢(shì)如虹,，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服。對(duì)方辯手措手不及,，因?yàn)槲曳睫q手璐璐的猛烈攻勢(shì)，打破了沉悶的氣氛而變得緊張起來(lái),，甚至這緊張的氣氛令人感到窒息,。璐璐一說(shuō)完，全班立即響起了雷鳴般的掌聲,，連李老師也眉開眼笑地鼓起掌來(lái),。璐璐精彩絕倫的辯論，令人耳猶未盡,，精彩的辯論接踵而來(lái)……

接著李老師做了最后的總結(jié)：“小學(xué)生要多看一些對(duì)可以增長(zhǎng)知識(shí)的電視如?動(dòng)物世界,，新聞聯(lián)播，和一些文藝的頻道,?！薄靶W(xué)生也不要多看電視如：?看一些兇殺、槍殺和恐怖的場(chǎng)面,?！?/p>

啊，在開了那么多次的辯論會(huì)中,，這次是氣氛最濃,、掌聲最熱烈,、令我最難忘的一次。真希望以后能夠都像這一次那樣呀

五年級(jí)辯論會(huì)作文篇三

我們組織了一次辯論會(huì),，老師在黑板上寫了兩個(gè)觀點(diǎn)：一,、開卷有益。二,、開卷未必有益,。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)吧：我認(rèn)為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書,，并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中,，那開卷讓你學(xué)到了知識(shí)難道對(duì)你還沒有益嗎？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書,，這樣,，開卷反而有害了。我認(rèn)為看書要“吸取精華,，去其糟粕”,。總之,，“一日無(wú)書,，百事荒蕪”我們要會(huì)讀書，讀好書,，有選擇性的,、針對(duì)性的、認(rèn)真的讀書,。

咱們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向辯論場(chǎng),，這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法：“我認(rèn)為開卷有益,，俗話說(shuō)：‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’又有許許多多人都說(shuō)讀書好，它可以使我們懂得許多豐富知識(shí),、深刻的道理,。為什么又有害呢？”

黃曉宣馬上起來(lái)反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益,，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿,、那也拿，最后還學(xué)不到知識(shí),，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,，所以我認(rèn)為開卷未必有益。”

孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿,、那也拿,，但是我們都五年級(jí)了，只要有選擇的挑書,，不就沒問題了嗎,？”

那邊張羽涵等不及了：“大詩(shī)人劉向說(shuō)過，‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。’所以,，我認(rèn)為開卷有益,。舉一個(gè)例子吧，我以前作文總是寫不好,，媽媽便叫我多讀書,，于是，只要一有書,，我便如饑似渴的看起來(lái),，慢慢地，我的作文越寫越好,，真是‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’呀！”話音剛落,，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了,。

這堂課使我學(xué)到了很多知識(shí)，比如讀書的方法,，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺,，真是一堂別開生面的課！

五年級(jí)辯論會(huì)作文篇四

一天晚上,，廚房里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，怎么了?原來(lái)是肉王國(guó)和蔬菜開啟了唇槍舌劍的辯論會(huì),，主題是：誰(shuí)是最可愛的食物?

蔬菜王國(guó)讓土豆,、黃瓜和青菜來(lái)參加比賽。肉王國(guó)讓魚肉,、羊肉和牛肉來(lái)對(duì)抗,。選手一一上場(chǎng)，臺(tái)下沒有了一絲兒聲音,，空氣中彌漫著濃濃的火藥味,。土豆首先開口：“你們身上全都是脂肪，主人吃了會(huì)發(fā)胖的!”“你還好意思說(shuō)脂肪?”魚肉憤憤不平，“怎么不說(shuō)說(shuō)你們身上的農(nóng)藥殘留?主人吃了,，不生病才怪呢!”“生病?生那個(gè)‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個(gè)詰問讓魚肉尷尬不已,，“我們身上的營(yíng)養(yǎng)成分，特別是維生素,，只會(huì)讓我們的主人更健康!”

“更健康當(dāng)然是好事,，我們的功勞也不小啊!主人吃了我們?nèi)忸悾坏珷I(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)了,，體質(zhì)也超級(jí)棒,，難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道。

“雖然你這是‘一箭雙雕’,，可是,，治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼，“你們用得著嗎?”

“治療壞血病是靠你們,，可長(zhǎng)個(gè)子就得靠我們牛肉了,。難道你們沒聽見小主人的媽媽經(jīng)常跟小主人念叨，‘吃牛肉,，會(huì)長(zhǎng)個(gè)!來(lái),，多吃點(diǎn)牛肉，乖!’所以,，我們?nèi)馔鯂?guó)才是小主人身體的最好依賴!”

當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候,，水果王后走了過來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“你們都有著各自的優(yōu)勢(shì),，當(dāng)然也有各自的不足,。主人們需要的是均衡的營(yíng)養(yǎng)，它來(lái)自我們大家共同的努力,。所以,，大家都是主人最可愛的食物?！?/p>

聽了這番話,，肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋，再也不爭(zhēng)辯誰(shuí)最可愛,。

五年級(jí)辯論會(huì)作文篇五

今天上午語(yǔ)文課結(jié)束后,，張老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午自習(xí),，我們要開辯論會(huì),，圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個(gè)觀點(diǎn)，大活動(dòng)的時(shí)候把桌子擺好,?！崩蠋熣f(shuō)完后,，我們高興得大喊：“好的！老師,！”

下午開始上自習(xí)課了,，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“我們辯論會(huì)現(xiàn)在開始,。這一次辯論,，我們讓正反雙方提出觀點(diǎn)，必須要說(shuō)明自己的想法,，一定要以理服人,，明白了嗎？”

老師剛說(shuō)完,，我們正方的小辛同學(xué)站了起來(lái),，說(shuō)：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,，書籍可以豐富我們的知識(shí),，陶冶我們的情操，所以我認(rèn)為開卷一定有益,?！狈捶叫⊥跬瑢W(xué)聽了，站了起來(lái)說(shuō)：“對(duì)方辯友的觀點(diǎn),，嗯,，我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,，不少學(xué)生看了這一類的書,，從而他們走向犯罪?！?/p>

我看見他說(shuō)完后就站了起來(lái),，說(shuō)：“不，我認(rèn)為開卷有益,，大詩(shī)人杜甫說(shuō)過‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’?？鬃舆€說(shuō)過‘敏而好學(xué),，不恥下問’?！x一本好書，就是和許多高尚的人談話’,。這是歌德說(shuō)的,?！?/p>

對(duì)方的小張同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“哎哎哎,，大哥,，我們這是辯論會(huì)，辯論會(huì)不是讓你來(lái)秀名言的,?！蔽覀冞@里的小楊同學(xué)說(shuō)：“為什么不能用名言呢？你這是沒讀過書,，不知道有這名言,。愛閱讀是不是聊情感貧血，抑制缺鈣,，思想腦膜炎的特效藥,。可以治治你的病了,?！?/p>

我又站了起來(lái)說(shuō)：“讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門,，便可知天下事,。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書還可以使我們變得有修養(yǎng),。你說(shuō),，讀書好不好？你說(shuō)開卷是否有益,？”

……

“叮叮叮,！”哦，下課鈴響了,，老師示意停下,，她走向講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)的真好,，大家的觀點(diǎn)我都贊同,。我們要多讀書，讀好書,，好讀書,。讓書伴著我們成長(zhǎng)?！崩蠋熞徽f(shuō)完,，全班就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

好激烈的一場(chǎng)辯論會(huì)??！