人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
五年級(jí)辯論會(huì)作文篇一
辯論會(huì)開始了,正反方的代表手上都拿著一份份資料,。首先,,正方的同學(xué)先站起來(lái),,表情嚴(yán)肅地說(shuō):“看一本好書,是有益處的,,許多古今中外的人才,,小時(shí)侯都看了許多的書籍,長(zhǎng)大后才有知識(shí),,為自己祖國(guó)作出貢獻(xiàn),,所以,我認(rèn)為“開卷有益”,。
反方的同學(xué)立即反對(duì):“看一本對(duì)自己有害的書,,會(huì)導(dǎo)致違法亂紀(jì),誤入歧途,、不明事理,,嚴(yán)重還會(huì)自殺,?!边@名反方的同學(xué)還舉了一個(gè)例子,我覺得說(shuō)的很具體,。
正方的同學(xué)連忙套用名言:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。一日無(wú)書,百是荒蕪,?!?/p>
反方同學(xué)依舊面不改色說(shuō):“據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書,,不然會(huì)走火入魔,,后果不堪設(shè)想?!?/p>
就這樣,,正反方代表同學(xué)一直爭(zhēng)論著。你一言,,我一語(yǔ),,直到下課了才停止議論。
我認(rèn)為,,書是有益處的,,它是知識(shí)的海洋,一個(gè)人類的知識(shí)輔助器,。高爾基曾說(shuō)過:“書是人類的階梯,。”不看書的人沒有知識(shí),。但是,,我也認(rèn)同有些書是有害的看法,。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書,書中就有寫對(duì)身體不健康的畫面,,這就是所謂不健康的書籍,。我們只要不看那些有害的書也可以增長(zhǎng)知識(shí)。
五年級(jí)辯論會(huì)作文篇二
上語(yǔ)文課了,,李老師一走進(jìn)教室,,就眉飛色舞地對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們舉行一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),,好不好,?”全班齊聲應(yīng)道:“好!”哈哈,,這可正合同學(xué)們的“口味”呀,,這次辯論會(huì)的辯題是:小學(xué)生要不要多看電視。我們最喜歡的就是辯論會(huì),。盡管我們以前也開展過辯論會(huì),,但是我們依然以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這次的辯論會(huì)。
比賽之前,,李老師把我們分成了正反兩方,,正方坐在一二組,反方坐在三四組,。我不認(rèn)同小學(xué)生要多看電視這一觀點(diǎn),,所以,我就坐在了第四組,。分好組后,,我就感覺到:“我方的人明顯就比正方多了許多,而正方的人卻寥寥無(wú)幾,,但是,,我們反方的人其實(shí)都是一些坐著沒事做的人,幸虧我方有?王牌辯手???璐璐坐鎮(zhèn),,憑我方的實(shí)力,,我堅(jiān)信,我們反方的一定會(huì)贏,!”
辯論會(huì)一開始,,雙方就進(jìn)行激烈的辯論,一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”就此拉開帷幕,。首先,,由正方辯手??明明來(lái)談?wù)務(wù)降挠^點(diǎn)。只見明明振振有詞地說(shuō):“我方認(rèn)為,小學(xué)生要多看電視,,因?yàn)樾W(xué)生多看電視的話,,就可以增長(zhǎng)知識(shí)……”我方辯手個(gè)個(gè)都站在一邊靜靜地聽著對(duì)方辯手的辯論,其中,,我方的“王牌辯手”??璐璐最為認(rèn)真,,似乎正在等待著對(duì)方辯論時(shí)的漏洞,藉此展開反駁,。
忽然,,我方辯手璐璐猛地一下子回過神來(lái),好像研究出什么問題來(lái),。對(duì)方辯手剛一說(shuō)完,,璐璐立即站起來(lái),展開激烈的反駁:“我認(rèn)為,,小學(xué)生不要多看電視,,因?yàn)椋绻嗫措娨暤脑?,就?huì)影響學(xué)習(xí),,
視力也會(huì)……”璐璐的話,來(lái)勢(shì)洶洶,、氣勢(shì)如虹,,其“鐵齒銅牙”更是使人佩服。對(duì)方辯手措手不及,,因?yàn)槲曳睫q手璐璐的猛烈攻勢(shì),打破了沉悶的氣氛而變得緊張起來(lái),,甚至這緊張的氣氛令人感到窒息,。璐璐一說(shuō)完,全班立即響起了雷鳴般的掌聲,,連李老師也眉開眼笑地鼓起掌來(lái),。璐璐精彩絕倫的辯論,令人耳猶未盡,,精彩的辯論接踵而來(lái)……
接著李老師做了最后的總結(jié):“小學(xué)生要多看一些對(duì)可以增長(zhǎng)知識(shí)的電視如?動(dòng)物世界,,新聞聯(lián)播,和一些文藝的頻道,?!薄靶W(xué)生也不要多看電視如:?看一些兇殺、槍殺和恐怖的場(chǎng)面,?!?/p>
啊,在開了那么多次的辯論會(huì)中,,這次是氣氛最濃,、掌聲最熱烈,、令我最難忘的一次。真希望以后能夠都像這一次那樣呀
五年級(jí)辯論會(huì)作文篇三
我們組織了一次辯論會(huì),,老師在黑板上寫了兩個(gè)觀點(diǎn):一,、開卷有益。二,、開卷未必有益,。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)吧:我認(rèn)為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書,,并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中,,那開卷讓你學(xué)到了知識(shí)難道對(duì)你還沒有益嗎?但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書,,這樣,,開卷反而有害了。我認(rèn)為看書要“吸取精華,,去其糟粕”,。總之,,“一日無(wú)書,,百事荒蕪”我們要會(huì)讀書,讀好書,,有選擇性的,、針對(duì)性的、認(rèn)真的讀書,。
咱們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向辯論場(chǎng),,這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法:“我認(rèn)為開卷有益,,俗話說(shuō):‘讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神’又有許許多多人都說(shuō)讀書好,它可以使我們懂得許多豐富知識(shí),、深刻的道理,。為什么又有害呢?”
黃曉宣馬上起來(lái)反駁:“我認(rèn)為開卷未必有益,,有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿,、那也拿,最后還學(xué)不到知識(shí),,一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,,所以我認(rèn)為開卷未必有益。”
孫超凡開始為自己辯論:“雖然有些同學(xué)這也拿,、那也拿,,但是我們都五年級(jí)了,只要有選擇的挑書,,不就沒問題了嗎,?”
那邊張羽涵等不及了:“大詩(shī)人劉向說(shuō)過,‘書猶藥也,,善讀之可以醫(yī)愚,。’所以,,我認(rèn)為開卷有益,。舉一個(gè)例子吧,我以前作文總是寫不好,,媽媽便叫我多讀書,,于是,只要一有書,,我便如饑似渴的看起來(lái),,慢慢地,我的作文越寫越好,,真是‘讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神’呀!”話音剛落,,“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了,。
這堂課使我學(xué)到了很多知識(shí),比如讀書的方法,,選書的技巧……這堂課使我受益匪淺,,真是一堂別開生面的課!
五年級(jí)辯論會(huì)作文篇四
一天晚上,,廚房里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,怎么了?原來(lái)是肉王國(guó)和蔬菜開啟了唇槍舌劍的辯論會(huì),,主題是:誰(shuí)是最可愛的食物?
蔬菜王國(guó)讓土豆,、黃瓜和青菜來(lái)參加比賽。肉王國(guó)讓魚肉,、羊肉和牛肉來(lái)對(duì)抗,。選手一一上場(chǎng),臺(tái)下沒有了一絲兒聲音,,空氣中彌漫著濃濃的火藥味,。土豆首先開口:“你們身上全都是脂肪,主人吃了會(huì)發(fā)胖的!”“你還好意思說(shuō)脂肪?”魚肉憤憤不平,“怎么不說(shuō)說(shuō)你們身上的農(nóng)藥殘留?主人吃了,,不生病才怪呢!”“生病?生那個(gè)‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個(gè)詰問讓魚肉尷尬不已,,“我們身上的營(yíng)養(yǎng)成分,特別是維生素,,只會(huì)讓我們的主人更健康!”
“更健康當(dāng)然是好事,,我們的功勞也不小啊!主人吃了我們?nèi)忸悾坏珷I(yíng)養(yǎng)增強(qiáng)了,,體質(zhì)也超級(jí)棒,,難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道。
“雖然你這是‘一箭雙雕’,,可是,,治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼,“你們用得著嗎?”
“治療壞血病是靠你們,,可長(zhǎng)個(gè)子就得靠我們牛肉了,。難道你們沒聽見小主人的媽媽經(jīng)常跟小主人念叨,‘吃牛肉,,會(huì)長(zhǎng)個(gè)!來(lái),,多吃點(diǎn)牛肉,乖!’所以,,我們?nèi)馔鯂?guó)才是小主人身體的最好依賴!”
當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候,,水果王后走了過來(lái),心平氣和地說(shuō):“你們都有著各自的優(yōu)勢(shì),,當(dāng)然也有各自的不足,。主人們需要的是均衡的營(yíng)養(yǎng),它來(lái)自我們大家共同的努力,。所以,,大家都是主人最可愛的食物?!?/p>
聽了這番話,,肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋,再也不爭(zhēng)辯誰(shuí)最可愛,。
五年級(jí)辯論會(huì)作文篇五
今天上午語(yǔ)文課結(jié)束后,,張老師走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“今天下午自習(xí),,我們要開辯論會(huì),,圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個(gè)觀點(diǎn),大活動(dòng)的時(shí)候把桌子擺好,?!崩蠋熣f(shuō)完后,,我們高興得大喊:“好的!老師,!”
下午開始上自習(xí)課了,,老師走上講臺(tái),說(shuō):“我們辯論會(huì)現(xiàn)在開始,。這一次辯論,,我們讓正反雙方提出觀點(diǎn),必須要說(shuō)明自己的想法,,一定要以理服人,,明白了嗎?”
老師剛說(shuō)完,,我們正方的小辛同學(xué)站了起來(lái),,說(shuō):“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,,書籍可以豐富我們的知識(shí),,陶冶我們的情操,所以我認(rèn)為開卷一定有益,?!狈捶叫⊥跬瑢W(xué)聽了,站了起來(lái)說(shuō):“對(duì)方辯友的觀點(diǎn),,嗯,,我不贊同,因?yàn)楝F(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,,不少學(xué)生看了這一類的書,,從而他們走向犯罪?!?/p>
我看見他說(shuō)完后就站了起來(lái),,說(shuō):“不,我認(rèn)為開卷有益,,大詩(shī)人杜甫說(shuō)過‘讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神’??鬃舆€說(shuō)過‘敏而好學(xué),,不恥下問’?!x一本好書,就是和許多高尚的人談話’,。這是歌德說(shuō)的,?!?/p>
對(duì)方的小張同學(xué)站了起來(lái),說(shuō):“哎哎哎,,大哥,,我們這是辯論會(huì),辯論會(huì)不是讓你來(lái)秀名言的,?!蔽覀冞@里的小楊同學(xué)說(shuō):“為什么不能用名言呢?你這是沒讀過書,,不知道有這名言,。愛閱讀是不是聊情感貧血,抑制缺鈣,,思想腦膜炎的特效藥,。可以治治你的病了,?!?/p>
我又站了起來(lái)說(shuō):“讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,,便可知天下事,。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,讀書還可以使我們變得有修養(yǎng),。你說(shuō),,讀書好不好?你說(shuō)開卷是否有益,?”
……
“叮叮叮,!”哦,下課鈴響了,,老師示意停下,,她走向講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“大家說(shuō)的真好,,大家的觀點(diǎn)我都贊同,。我們要多讀書,讀好書,,好讀書,。讓書伴著我們成長(zhǎng)?!崩蠋熞徽f(shuō)完,,全班就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
好激烈的一場(chǎng)辯論會(huì)??!