人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

五年級辯論會作文篇一

辯論會開始了,，正反方的代表手上都拿著一份份資料,。首先，正方的同學(xué)先站起來,，表情嚴(yán)肅地說：“看一本好書,，是有益處的，許多古今中外的人才,，小時侯都看了許多的書籍，長大后才有知識,，為自己祖國作出貢獻(xiàn),，所以，我認(rèn)為“開卷有益”,。

反方的同學(xué)立即反對：“看一本對自己有害的書,，會導(dǎo)致違法亂紀(jì)，誤入歧途,、不明事理,，嚴(yán)重還會自殺,。”這名反方的同學(xué)還舉了一個例子,，我覺得說的很具體,。

正方的同學(xué)連忙套用名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。一日無書,，百是荒蕪,。”

反方同學(xué)依舊面不改色說：“據(jù)國家統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書,，不然會走火入魔，后果不堪設(shè)想,?！?/p>

就這樣，正反方代表同學(xué)一直爭論著,。你一言,，我一語，直到下課了才停止議論,。

我認(rèn)為,，書是有益處的，它是知識的海洋,，一個人類的知識輔助器,。高爾基曾說過：“書是人類的階梯?！辈豢磿娜藳]有知識,。但是，我也認(rèn)同有些書是有害的看法,。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書,，書中就有寫對身體不健康的畫面，這就是所謂不健康的書籍,。我們只要不看那些有害的書也可以增長知識,。

五年級辯論會作文篇二

上語文課了，李老師一走進(jìn)教室,，就眉飛色舞地對全班同學(xué)說：“同學(xué)們,，今天我們舉行一場別開生面的辯論會，好不好,？”全班齊聲應(yīng)道：“好,！”哈哈，這可正合同學(xué)們的“口味”呀,，這次辯論會的辯題是：小學(xué)生要不要多看電視,。我們最喜歡的就是辯論會,。盡管我們以前也開展過辯論會，但是我們依然以認(rèn)真的態(tài)度去對待這次的辯論會,。

比賽之前,，李老師把我們分成了正反兩方，正方坐在一二組,，反方坐在三四組,。我不認(rèn)同小學(xué)生要多看電視這一觀點(diǎn)，所以,，我就坐在了第四組,。分好組后，我就感覺到：“我方的人明顯就比正方多了許多,，而正方的人卻寥寥無幾,，但是，我們反方的人其實(shí)都是一些坐著沒事做的人,，幸虧我方有?王牌辯手???璐璐坐鎮(zhèn),，憑我方的實(shí)力，我堅(jiān)信,，我們反方的一定會贏,！”

辯論會一開始，雙方就進(jìn)行激烈的辯論,，一場“唇槍舌戰(zhàn)”就此拉開帷幕,。首先，由正方辯手??明明來談?wù)務(wù)降挠^點(diǎn),。只見明明振振有詞地說：“我方認(rèn)為,，小學(xué)生要多看電視，因?yàn)樾W(xué)生多看電視的話,，就可以增長知識……”我方辯手個個都站在一邊靜靜地聽著對方辯手的辯論,，其中，我方的“王牌辯手”??璐璐最為認(rèn)真,，似乎正在等待著對方辯論時的漏洞,，藉此展開反駁。

忽然,，我方辯手璐璐猛地一下子回過神來,，好像研究出什么問題來。對方辯手剛一說完,，璐璐立即站起來,，展開激烈的反駁：“我認(rèn)為,，小學(xué)生不要多看電視,，因?yàn)?，如果多看電視的話，就會影響學(xué)習(xí),，

視力也會……”璐璐的話,，來勢洶洶、氣勢如虹,，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服,。對方辯手措手不及，因?yàn)槲曳睫q手璐璐的猛烈攻勢,，打破了沉悶的氣氛而變得緊張起來,，甚至這緊張的氣氛令人感到窒息。璐璐一說完,，全班立即響起了雷鳴般的掌聲,，連李老師也眉開眼笑地鼓起掌來。璐璐精彩絕倫的辯論,，令人耳猶未盡,，精彩的辯論接踵而來……

接著李老師做了最后的總結(jié)：“小學(xué)生要多看一些對可以增長知識的電視如?動物世界，新聞聯(lián)播,，和一些文藝的頻道,。”“小學(xué)生也不要多看電視如：?看一些兇殺,、槍殺和恐怖的場面,。”

啊,，在開了那么多次的辯論會中,，這次是氣氛最濃、掌聲最熱烈,、令我最難忘的一次,。真希望以后能夠都像這一次那樣呀

五年級辯論會作文篇三

我們組織了一次辯論會，老師在黑板上寫了兩個觀點(diǎn)：一,、開卷有益,。二、開卷未必有益,。

先來說說我的觀點(diǎn)吧：我認(rèn)為開卷既有益又有害,。如果你遇見了一本好書，并把它運(yùn)用到生活當(dāng)中,，那開卷讓你學(xué)到了知識難道對你還沒有益嗎,？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書,，這樣,，開卷反而有害了,。我認(rèn)為看書要“吸取精華，去其糟粕”。總之，“一日無書,，百事荒蕪”我們要會讀書，讀好書,，有選擇性的,、針對性的、認(rèn)真的讀書,。

咱們再把目光轉(zhuǎn)向辯論場,，這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法：“我認(rèn)為開卷有益,，俗話說：‘讀書破萬卷,，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好，它可以使我們懂得許多豐富知識,、深刻的道理,。為什么又有害呢？”

黃曉宣馬上起來反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益,，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿,、那也拿，最后還學(xué)不到知識,，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,，所以我認(rèn)為開卷未必有益?！?/p>

孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學(xué)這也拿,、那也拿，但是我們都五年級了,，只要有選擇的挑書,，不就沒問題了嗎？”

那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過,，‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！?，我認(rèn)為開卷有益。舉一個例子吧,，我以前作文總是寫不好,，媽媽便叫我多讀書，于是，只要一有書,，我便如饑似渴的看起來,，慢慢地，我的作文越寫越好,，真是‘讀書破萬卷，下筆如有神’呀,！”話音剛落,，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了。

這堂課使我學(xué)到了很多知識,，比如讀書的方法,，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課,！

五年級辯論會作文篇四

一天晚上,，廚房里傳來一陣陣爭吵聲,，怎么了?原來是肉王國和蔬菜開啟了唇槍舌劍的辯論會,，主題是：誰是最可愛的食物?

蔬菜王國讓土豆,、黃瓜和青菜來參加比賽,。肉王國讓魚肉、羊肉和牛肉來對抗,。選手一一上場,，臺下沒有了一絲兒聲音，空氣中彌漫著濃濃的火藥味,。土豆首先開口：“你們身上全都是脂肪，主人吃了會發(fā)胖的!”“你還好意思說脂肪?”魚肉憤憤不平,，“怎么不說說你們身上的農(nóng)藥殘留?主人吃了,，不生病才怪呢!”“生病?生那個‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個詰問讓魚肉尷尬不已，“我們身上的營養(yǎng)成分,，特別是維生素，只會讓我們的主人更健康!”

“更健康當(dāng)然是好事,，我們的功勞也不小啊!主人吃了我們?nèi)忸悾坏珷I養(yǎng)增強(qiáng)了,，體質(zhì)也超級棒,，難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道,。

“雖然你這是‘一箭雙雕’,，可是，治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼,，“你們用得著嗎?”

“治療壞血病是靠你們,，可長個子就得靠我們牛肉了。難道你們沒聽見小主人的媽媽經(jīng)常跟小主人念叨,，‘吃牛肉,，會長個!來，多吃點(diǎn)牛肉,，乖!’所以，我們?nèi)馔鯂攀切≈魅松眢w的最好依賴!”

當(dāng)他們爭得不可開交的時候,，水果王后走了過來，心平氣和地說：“你們都有著各自的優(yōu)勢,，當(dāng)然也有各自的不足。主人們需要的是均衡的營養(yǎng)，它來自我們大家共同的努力,。所以,，大家都是主人最可愛的食物?！?/p>

聽了這番話,，肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋，再也不爭辯誰最可愛,。

五年級辯論會作文篇五

今天上午語文課結(jié)束后,，張老師走上講臺,，對我們說：“今天下午自習(xí)，我們要開辯論會,，圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個觀點(diǎn),，大活動的時候把桌子擺好?！崩蠋熣f完后,，我們高興得大喊：“好的！老師,！”

下午開始上自習(xí)課了,，老師走上講臺，說：“我們辯論會現(xiàn)在開始,。這一次辯論,，我們讓正反雙方提出觀點(diǎn)，必須要說明自己的想法,，一定要以理服人,，明白了嗎？”

老師剛說完,，我們正方的小辛同學(xué)站了起來,，說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槿藗兌颊f‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,，書籍可以豐富我們的知識,，陶冶我們的情操，所以我認(rèn)為開卷一定有益,?！狈捶叫⊥跬瑢W(xué)聽了，站了起來說：“對方辯友的觀點(diǎn),，嗯,，我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,，不少學(xué)生看了這一類的書,，從而他們走向犯罪?！?/p>

我看見他說完后就站了起來,，說：“不，我認(rèn)為開卷有益,，大詩人杜甫說過‘讀書破萬卷,，下筆如有神’,。孔子還說過‘敏而好學(xué),，不恥下問’,。‘讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話’,。這是歌德說的?！?/p>

對方的小張同學(xué)站了起來,，說：“哎哎哎，大哥,，我們這是辯論會,，辯論會不是讓你來秀名言的?！蔽覀冞@里的小楊同學(xué)說：“為什么不能用名言呢,？你這是沒讀過書，不知道有這名言,。愛閱讀是不是聊情感貧血,，抑制缺鈣,，思想腦膜炎的特效藥,。可以治治你的病了,?！?/p>

我又站了起來說：“讀書可以使我們增長見識，不出門,，便可知天下事,。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書還可以使我們變得有修養(yǎng),。你說,，讀書好不好？你說開卷是否有益,？”

……

“叮叮叮,！”哦，下課鈴響了,，老師示意停下,，她走向講臺，對我們說：“大家說的真好,，大家的觀點(diǎn)我都贊同,。我們要多讀書,，讀好書，好讀書,。讓書伴著我們成長,。”老師一說完,，全班就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲,。

好激烈的一場辯論會啊,！