人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

五年級辯論會作文篇一

辯論會開始了,，正反方的代表手上都拿著一份份資料。首先,，正方的同學先站起來,，表情嚴肅地說：“看一本好書，是有益處的,，許多古今中外的人才,，小時侯都看了許多的書籍，長大后才有知識,，為自己祖國作出貢獻,，所以,，我認為“開卷有益”,。

反方的同學立即反對：“看一本對自己有害的書，會導致違法亂紀,，誤入歧途,、不明事理，嚴重還會自殺,?！边@名反方的同學還舉了一個例子，我覺得說的很具體,。

正方的同學連忙套用名言：“書是全世界的營養(yǎng)品,。一日無書，百是荒蕪,?！?/p>

反方同學依舊面不改色說：“據(jù)國家統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書,，不然會走火入魔,，后果不堪設想?！?/p>

就這樣,，正反方代表同學一直爭論著,。你一言，我一語,，直到下課了才停止議論,。

我認為，書是有益處的,，它是知識的海洋,，一個人類的知識輔助器。高爾基曾說過：“書是人類的階梯,?！辈豢磿娜藳]有知識。但是,，我也認同有些書是有害的看法,。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書，書中就有寫對身體不健康的畫面,，這就是所謂不健康的書籍,。我們只要不看那些有害的書也可以增長知識。

五年級辯論會作文篇二

上語文課了,，李老師一走進教室,，就眉飛色舞地對全班同學說：“同學們，今天我們舉行一場別開生面的辯論會,，好不好,？”全班齊聲應道：“好！”哈哈,，這可正合同學們的“口味”呀,，這次辯論會的辯題是：小學生要不要多看電視。我們最喜歡的就是辯論會,。盡管我們以前也開展過辯論會,，但是我們依然以認真的態(tài)度去對待這次的辯論會。

比賽之前,，李老師把我們分成了正反兩方,，正方坐在一二組，反方坐在三四組,。我不認同小學生要多看電視這一觀點,，所以，我就坐在了第四組,。分好組后,，我就感覺到：“我方的人明顯就比正方多了許多，而正方的人卻寥寥無幾,，但是,，我們反方的人其實都是一些坐著沒事做的人,，幸虧我方有?王牌辯手???璐璐坐鎮(zhèn)，憑我方的實力,，我堅信,，我們反方的一定會贏！”

辯論會一開始,，雙方就進行激烈的辯論,，一場“唇槍舌戰(zhàn)”就此拉開帷幕。首先,，由正方辯手??明明來談談正方的觀點,。只見明明振振有詞地說：“我方認為，小學生要多看電視,，因為小學生多看電視的話,，就可以增長知識……”我方辯手個個都站在一邊靜靜地聽著對方辯手的辯論，其中,，我方的“王牌辯手”??璐璐最為認真,，似乎正在等待著對方辯論時的漏洞，藉此展開反駁,。

忽然,，我方辯手璐璐猛地一下子回過神來，好像研究出什么問題來,。對方辯手剛一說完,，璐璐立即站起來，展開激烈的反駁：“我認為,，小學生不要多看電視,，因為，如果多看電視的話,，就會影響學習，

視力也會……”璐璐的話,，來勢洶洶,、氣勢如虹，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服,。對方辯手措手不及,，因為我方辯手璐璐的猛烈攻勢，打破了沉悶的氣氛而變得緊張起來,，甚至這緊張的氣氛令人感到窒息,。璐璐一說完，全班立即響起了雷鳴般的掌聲,，連李老師也眉開眼笑地鼓起掌來,。璐璐精彩絕倫的辯論,，令人耳猶未盡，精彩的辯論接踵而來……

接著李老師做了最后的總結：“小學生要多看一些對可以增長知識的電視如?動物世界,，新聞聯(lián)播,，和一些文藝的頻道?！薄靶W生也不要多看電視如：?看一些兇殺,、槍殺和恐怖的場面?！?/p>

啊,，在開了那么多次的辯論會中，這次是氣氛最濃,、掌聲最熱烈,、令我最難忘的一次。真希望以后能夠都像這一次那樣呀

五年級辯論會作文篇三

我們組織了一次辯論會,，老師在黑板上寫了兩個觀點：一,、開卷有益。二,、開卷未必有益,。

先來說說我的觀點吧：我認為開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書,，并把它運用到生活當中,，那開卷讓你學到了知識難道對你還沒有益嗎？但如果你不小心拿到了不適合自己年齡的書,，這樣,，開卷反而有害了。我認為看書要“吸取精華,，去其糟粕”,。總之,，“一日無書,，百事荒蕪”我們要會讀書，讀好書,，有選擇性的,、針對性的、認真的讀書,。

咱們再把目光轉向辯論場,，這里開展的正激烈。孫超凡先表明自己的想法：“我認為開卷有益，俗話說：‘讀書破萬卷,，下筆如有神’又有許許多多人都說讀書好,，它可以使我們懂得許多豐富知識、深刻的道理,。為什么又有害呢,？”

黃曉宣馬上起來反駁：“我認為開卷未必有益，有些同學雜七雜八的書這也拿,、那也拿,，最后還學不到知識，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦,，所以我認為開卷未必有益,。”

孫超凡開始為自己辯論：“雖然有些同學這也拿,、那也拿,，但是我們都五年級了，只要有選擇的挑書,，不就沒問題了嗎,？”

那邊張羽涵等不及了：“大詩人劉向說過，‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。’所以,，我認為開卷有益,。舉一個例子吧，我以前作文總是寫不好,，媽媽便叫我多讀書,，于是，只要一有書,，我便如饑似渴的看起來,，慢慢地，我的作文越寫越好,，真是‘讀書破萬卷,，下筆如有神’呀！”話音剛落,，“叮鈴鈴”的下課鈴聲便響了。

這堂課使我學到了很多知識,，比如讀書的方法,，選書的技巧……這堂課使我受益匪淺，真是一堂別開生面的課！

五年級辯論會作文篇四

一天晚上,，廚房里傳來一陣陣爭吵聲,，怎么了?原來是肉王國和蔬菜開啟了唇槍舌劍的辯論會，主題是：誰是最可愛的食物?

蔬菜王國讓土豆,、黃瓜和青菜來參加比賽,。肉王國讓魚肉、羊肉和牛肉來對抗,。選手一一上場,，臺下沒有了一絲兒聲音，空氣中彌漫著濃濃的火藥味,。土豆首先開口：“你們身上全都是脂肪,，主人吃了會發(fā)胖的!”“你還好意思說脂肪?”魚肉憤憤不平，“怎么不說說你們身上的農藥殘留?主人吃了,，不生病才怪呢!”“生病?生那個‘海上兇神’的病?”青菜一連兩個詰問讓魚肉尷尬不已,，“我們身上的營養(yǎng)成分，特別是維生素,，只會讓我們的主人更健康!”

“更健康當然是好事,，我們的功勞也不小啊!主人吃了我們肉類，不但營養(yǎng)增強了,，體質也超級棒,，難道不是一箭雙雕嗎?”羊肉反駁道。

“雖然你這是‘一箭雙雕’,，可是,，治療‘壞血病’還是需要我們出馬!”黃瓜瞟了羊肉一眼，“你們用得著嗎?”

“治療壞血病是靠你們,，可長個子就得靠我們牛肉了,。難道你們沒聽見小主人的媽媽經常跟小主人念叨，‘吃牛肉,，會長個!來,，多吃點牛肉，乖!’所以,，我們肉王國才是小主人身體的最好依賴!”

當他們爭得不可開交的時候,，水果王后走了過來，心平氣和地說：“你們都有著各自的優(yōu)勢,，當然也有各自的不足,。主人們需要的是均衡的營養(yǎng)，它來自我們大家共同的努力,。所以,，大家都是主人最可愛的食物。”

聽了這番話,，肉和蔬菜都低下了驕傲的腦袋,，再也不爭辯誰最可愛。

五年級辯論會作文篇五

今天上午語文課結束后,，張老師走上講臺,，對我們說：“今天下午自習，我們要開辯論會,，圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個觀點,，大活動的時候把桌子擺好?！崩蠋熣f完后,，我們高興得大喊：“好的！老師,！”

下午開始上自習課了,，老師走上講臺，說：“我們辯論會現(xiàn)在開始,。這一次辯論,，我們讓正反雙方提出觀點，必須要說明自己的想法,，一定要以理服人,，明白了嗎？”

老師剛說完,，我們正方的小辛同學站了起來,，說：“我認為開卷有益，因為人們都說‘書籍是人類進步的階梯’,，書籍可以豐富我們的知識,，陶冶我們的情操，所以我認為開卷一定有益,?！狈捶叫⊥跬瑢W聽了，站了起來說：“對方辯友的觀點,，嗯,，我不贊同，因為現(xiàn)在有許多許多的壞書充斥書市,，不少學生看了這一類的書,，從而他們走向犯罪?！?/p>

我看見他說完后就站了起來,，說：“不,，我認為開卷有益,，大詩人杜甫說過‘讀書破萬卷,，下筆如有神’?？鬃舆€說過‘敏而好學,，不恥下問’?！x一本好書,，就是和許多高尚的人談話’。這是歌德說的,?！?/p>

對方的小張同學站了起來，說：“哎哎哎,，大哥,，我們這是辯論會，辯論會不是讓你來秀名言的,?！蔽覀冞@里的小楊同學說：“為什么不能用名言呢？你這是沒讀過書,，不知道有這名言,。愛閱讀是不是聊情感貧血，抑制缺鈣,，思想腦膜炎的特效藥,。可以治治你的病了,?！?/p>

我又站了起來說：“讀書可以使我們增長見識，不出門,，便可知天下事,。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讀書還可以使我們變得有修養(yǎng),。你說,，讀書好不好？你說開卷是否有益,？”

……

“叮叮叮,！”哦，下課鈴響了,，老師示意停下,，她走向講臺,，對我們說：“大家說的真好，大家的觀點我都贊同,。我們要多讀書,，讀好書，好讀書,。讓書伴著我們成長,。”老師一說完,，全班就響起了暴風雨般的掌聲,。

好激烈的一場辯論會啊,！