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記一次辯論會的作文 記一次辯論會600字六年級篇一
星期五,，我們五（4）班舉行了一場熱鬧非凡的辯論會，同學們都興奮極了,，我也不例外,。這次的辯題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，我是正方,，支持開卷有益,。
隨著曾老師的一句“辯論會開始！”,，我方一辯上臺了：“我方認為開卷有益……”她有理有據(jù)地列出了馬克思等等名人看書的例子。不過反方也不示弱,，上來就派出三位大將,。我方一辯講完后,，反方根據(jù)漫畫書，游戲書發(fā)表了看書未必有益的觀點,。我方二辯又把書比做一把水果刀,，可以切水果,，也可以殺人,，全看自己。剛說完,，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，反方二辯又開展了一場精彩的反駁：“現(xiàn)在的孩子,，分辨能力不強,，不一定能夠分辨書的好壞,。”反方頓時士氣大漲,。
當然最精彩，最有看點的還屬自由辯論了,，我方同學都爭著上臺,，四五個同學一擁而上,，最后的勝利者,，就是有位置和力量優(yōu)勢的柯了,。她的臉激動的通紅，口水星子四處飛,。“既然你們說我們有些人沒有分辨能力,，那你們反方有嗎？有的話,，那為什么還說我們沒有分辨能力呢……”柯一串極具帶動性的發(fā)問，讓我方暴發(fā)出歡呼,。
隨后，反方抓著《查理九世》向我們反撲,，結果教室一下子炸開了鍋,，對著《查理九世》爭論不休,，個個面紅耳赤,，口水四濺,。曾老師剛安穩(wěn)下紀律,，我們最不想聽到的聲音——下課鈴響起了，大家顯然意猶未盡,，教室又變得亂糟糟了,。
一場激烈的辯論會下來,，讓我明白一個道理：讀書要讀好書，讀有益身心的書,。
