作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
《盤(pán)古開(kāi)天》教案中班篇一
①認(rèn)識(shí)“猛,、緩”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“暗,、降”等14個(gè)生字,。能正確讀寫(xiě)“宇宙、黑暗,、上升,、下降”等13個(gè)詞語(yǔ)。
②正確,、流利,、有感情地朗讀課文，感受盤(pán)古的偉大之處,。
③了解神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn),，并能把這個(gè)神話(huà)講給別人聽(tīng),。
①多媒體事件（制作混沌世界、巨人沉睡,、驚天霹雷,、開(kāi)天辟地的動(dòng)畫(huà)片）。
②生字詞卡片,。
③搜集能體現(xiàn)盤(pán)古開(kāi)天地情境的音樂(lè)帶,。
①情境：播放多媒體課件。
②過(guò)渡,，并揭示中心句,。
“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙,?！?/p>
③學(xué)生圍繞中心句質(zhì)疑。
④教師揭題：古人云：“學(xué)貴生疑”,，“疑則進(jìn)也”,，解疑的最好方法就是讀書(shū)。今天,，我們一起來(lái)讀《盤(pán)古開(kāi)天地》,。
①自由朗讀課文，圈出生字,。借助注音認(rèn)讀生字,。然后
同座互讀互查。
②識(shí)記生字,。學(xué)生交流,，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些字的。
③鞏固識(shí)字,。做給生字“找朋友”游戲（用卡片出示生字,，請(qǐng)同學(xué)給其組詞）。
④有感情地讀“創(chuàng)造,、黑暗,、遼闊、奔流不息,、茂盛”等詞語(yǔ),。
學(xué)生圍繞“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，是怎樣用自己整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的宇宙的”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研讀,。
①重點(diǎn)研讀第二自然段,，體驗(yàn)盤(pán)古創(chuàng)造宇宙的艱難。
a．找出文中的.句子讀一讀，畫(huà)一畫(huà),，說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)盤(pán)古是怎樣把混沌一片的東西劈開(kāi)的,。
b．讀了這段話(huà),，你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生找出意思相反或相近的詞）
c．通過(guò)朗讀,，進(jìn)一步體驗(yàn)盤(pán)古開(kāi)天地的艱難,。
②重點(diǎn)研讀第四自然段，體驗(yàn)神話(huà)故事想象神奇的特點(diǎn),。
a．讀一讀,，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。
b．再讀讀,，把你的感受讀出來(lái),。
c．你還想到了什么情景？能仿照書(shū)中的句式說(shuō)一說(shuō)嗎,？
③采用多種朗讀形式朗讀全文,，進(jìn)一步體驗(yàn)。
①浮想聯(lián)翩,。學(xué)生伴隨配樂(lè)朗讀,，想象盤(pán)古用自己整個(gè)身體創(chuàng)造宇宙的情形。
②展示臺(tái),。選擇自己最?lèi)?ài)讀的句子,，把它記在腦海里，注意像“隆隆的雷聲”,、“茂盛的花草樹(shù)木”等這樣的詞語(yǔ),。
③學(xué)生借助多媒體畫(huà)面嘗試復(fù)述。
④學(xué)生再次有感情地齊讀中心句“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古,，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”,。
把神話(huà)故事《盤(pán)古開(kāi)天地》講給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn),。準(zhǔn)備參加班內(nèi)將要開(kāi)展的“故事大王”評(píng)選活動(dòng),。
①朗讀課文，做好講故事及評(píng)選“故事大王”的準(zhǔn)備工作,。
②評(píng)選方法：小組內(nèi)互講,、互提意見(jiàn)，并推薦一句同學(xué)代表本組參加全班的“故事大王”的評(píng)選,。
③講故事,，評(píng)選“故事大王”。
④頒發(fā)“故事大王”證書(shū)。
①出示要寫(xiě)的生字,，引導(dǎo)觀(guān)察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。
注意左右結(jié)構(gòu)的三種類(lèi)型。提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí),，多數(shù)左右結(jié)構(gòu)的字左窄右寬,，“創(chuàng)”字左寬右窄。注意寫(xiě)好半包圍的字,。
②教師在田字格內(nèi)范寫(xiě)生字,，學(xué)生仿寫(xiě)。
③學(xué)生寫(xiě)字,、抄詞,。寫(xiě)后小組比較、評(píng)議,。
找其他神話(huà)故事讀一讀,，講給別人聽(tīng)。
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