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難忘老師作文開頭篇一
她,，就是我的啟蒙老師，同樣也是我走進小學(xué)大門時,。看見的第一個老師,。她那慈祥的臉上露著微笑，長長的頭發(fā)披散雙肩,，水汪汪的大眼睛里好像有說不完的話語。第一眼見她,，我就喜歡上了她。
他是一位有著童心的老師,，她不把自己當(dāng)做老師，也不把我們到她的學(xué)生,。課上，他經(jīng)常和我們講故事，你也總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉,，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節(jié)，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊,，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事,。課下，她經(jīng)常和我們做游戲,，我們也喜歡向她問很多問題,，她總是用很有趣的方法講給我們，從不厭煩,，讓我們在玩耍中學(xué)到很多知識,。
她也是一個非常關(guān)心同學(xué)的老師,。
我記得,，在入學(xué)的第一天，放學(xué)鈴聲響過,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，熱熱鬧鬧的校園頓時變得冷冷清清,。可是我爸爸媽媽還沒來,，站在校門口,，看著面前走過的那一張張陌生的面孔,，望著四周陌生的建筑，我真想哭,。這時，王老師走了過來,，用手輕輕擦去我眼角的淚水說：“再等一會兒吧,，如果爸爸媽媽還沒來，老師送你回家,。”我心頭微微一震,，感到了親切的母愛。
漫長的歲月過去了經(jīng)歷的事情也許也已淡忘,，而啟蒙老師們的音容笑貌,。還不時的在我記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想,。
難忘老師作文開頭篇二
在人的一生中會有許許多多的老師,，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)生活里面,，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,，她就是我的班主任麥老師。
老師個不高,，長著一頭短頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神,。
麥老師對待我們就像朋友一樣,，我們對她也十分的信任。有一次,，我的語文成績都在下降,，心里很著急不知該怎么辦,，這時我想起了麥老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她,，我鼓起了勇氣找到了麥老師，她正在休息,。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心,。麥老師聽了很高興,，立刻把我?guī)У搅宿k公室,。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,，麥老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績,，麥老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心,，不管回答的對與錯，都要大膽回答,。回答對了很開心,，很有信心?；卮疱e了也不要氣餒,，不要灰心，爭取下一次回答正確,。
聽了老師的這些話,，我真的從此改變了，我的成績提高了,，上課也愛回答問題了,，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是麥老師的那些話,，我從心底感謝舒老師,。是她讓我對自己充滿信心,；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折,；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,。
馬上就要離開,，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人麥老師，她會永遠埋在我的心中,。
難忘老師作文開頭篇三
同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢,？語文,？數(shù)學(xué)？還是英語,？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。
李老師中等的個子,，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔,，整個人都特別精神。
在我的心目中,，李老師是大樹，我們是小苗,；李老師是海水，我們是魚兒,，這四年來，李老師教給了我許多知識,，同樣也教給了我許多做人的道理,，在我的記憶中，李老師是我最好,、最難忘的老師,。
李老師使我難忘的,，是他那對同學(xué)負責(zé)的精神。我們班有一位叫杜軒的同學(xué),，他的學(xué)習(xí)是全班最差的,，不管怎么說他都不學(xué)，李老師對這件事特別關(guān)注,，每一次一有時間就看著杜軒寫作業(yè),，李老師常說：“杜軒其實很聰明，如果他學(xué)的話,，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍,，行善積德……”聽,，李老師又在給杜軒聽寫詞語了,。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫,，李老師對的要求可嚴格了，杜軒也在慢慢改進,。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活,。
四年級的時候,，有一位同學(xué)的凳子壞了,，李老師立刻過去問：“來，我來給你修,。”只見老師拿起錘子,，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來,，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然,，“咚”的一聲,，老師的手被砸爛了,，只見老師捂著手,，笑了笑,；那位同學(xué)也試了試凳子，大叫起來：“修好咯,！”露出了一排潔白的牙齒，兩個小酒窩兒也跳了出來,，大家都笑了……
李老師,，我心中的大樹,，我心中的大海,，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上,。??！李老師，我的好老師,！
難忘老師作文開頭篇四
師恩，如一片春雨,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。”這一片春雨,，總是能在我們學(xué)生的心里,，留下一片濕潤,，滋潤我們的心田。而我心目中,，就有這樣一片春雨，它是一位鋼琴老師揮灑下的,。
我的鋼琴老師姓lu,，是市里有名的音樂家,。他和藹可親,，風(fēng)趣而又幽默，身為老師的他,，卻一點兒架子也沒有，總能和我們這些學(xué)生打成一片,。他要求嚴格，對我們彈錯的音調(diào),，他總是悉心地教導(dǎo)，而不是一味地指責(zé),。
去年的暑假，我迎來了我的第一次鋼琴考級,。每天四小時雷打不動的練琴，逼得我苦不堪言,。有一段時間，我甚至厭倦了去看那在五線譜上跳舞的黑白小精靈,。就在這個時候，lu老師發(fā)覺了我的異常,，他耐心地指導(dǎo)我走出情緒的低谷,。
在老師的幫助和鼓勵下,，我那些老毛病開始漸漸離我遠去,，鋼琴奏出的終于不再是浮躁的噪音，而是充滿著自信的優(yōu)美琴聲,。陸老師和我的努力沒有白費，我在鋼琴考級中表現(xiàn)良好,，還被評委老師表揚了呢！沒有陸老師對我的.培養(yǎng),，我又怎么會取得這樣的成績呢？
老師還總是喜歡自掏腰包,，讓我們這些學(xué)生開演奏會。當(dāng)一身雙雙稚嫩的小手從琴鍵上畫劃過時,，老師的眼里總會流露出欣慰的目光,。正因為有他平日里的悉心教誨和對我們的重視，我們才能夠自信地在別人面前表現(xiàn)自己,。
日后，當(dāng)我再次走上舞臺,，向世人展示我的琴藝，我一定會心懷感激之情,。我永遠也忘不了琴房里的那兩個背影，那一雙被布滿老繭的手抓著的,、磕磕絆絆敲出琴音的小手；那布滿老繭的手的主人,，正是我的恩師,！
難忘老師作文開頭篇五
記得六年前，稚氣未脫的我走進了校園,，走進了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里,，是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個個有知識有理想的少年,?；叵肫鹪谀感５牧旯怅?，母校才是我們?nèi)松牡谝粋€起點，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊,。
記得有一次上課時，我和一位同學(xué)說話,，老師看見后，給我扣掉了十分,。說實話，當(dāng)時我真的特別特別狠老師,，狠她給我把分扣掉了。下課后,，老師把我叫到她身邊，撫摸著我的額頭說：“孩子,，不是老師要扣你的分，而是你要知道,，現(xiàn)在六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，上課要聽講，不能說話,。你要知道，老師這樣做也是為你好,，還有十幾天就要畢業(yè)了……”現(xiàn)在想一想，老師說的也對,，她也是為了我好,，她也想讓我們成為祖國的棟梁啊，哪位老師不想桃李滿天下呢,？
六年前的我們，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子,，不是三個一群就是五個一伙，回想起這些,，我的眼淚總是奪眶而出。的確,，畢業(yè)了，就可以離開老師的嘮叨,，離開那些討厭的同學(xué)了，但是,，這六年的回憶也隨之飄落了,。
也許是要畢業(yè)了,，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時常提醒我的眼睛；
舍不得親愛的同學(xué)們；
舍不得那片綠綠的植物園,；
舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺；
舍不得親愛的啟蒙老師們,；
舍不得……
