作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

禮貌敲門小班教案反思 小班禮儀《敲門》教案篇一

導(dǎo)語(yǔ)：如何對(duì)《禮貌敲門》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?以下是小編為大家整理的文章,，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

1,、多媒體課件

2,、正確的禮貌行為及錯(cuò)誤的禮貌行為圖片7張。

1,、談話導(dǎo)入：做客師：小朋友,，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹停绻麄兗业拈T是關(guān)著,，你會(huì)怎么辦?(敲門,、按門鈴……)

2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好,。我們來(lái)看看小動(dòng)物是怎樣做的?

1,、播放多媒體課件

(1)這里有哪些小動(dòng)物?(小羊、小貓,、小雞,、小鴨)

(2)他們想干什么?

(3)師：天氣多好呀!小貓、小羊,、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲,。他們來(lái)到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的?(關(guān)著)。提問(wèn)：小兔在不在家呢?幼答：……

(4)小動(dòng)物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動(dòng)物是怎樣做的?

2,、逐一播放多媒體課件：了解小動(dòng)物用什么方法解決問(wèn)題的?

師： 小貓說(shuō)：“喵,、喵、喵,，我來(lái)使勁把門捶,，咚、咚,、咚”門沒有開;小羊說(shuō)：“咩,、咩、咩,，我來(lái)用力把門踢,。咚、咚,、咚”門沒有開;小鴨說(shuō)：呷,、呷、呷,我來(lái)放開喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”?門還是沒有開;提問(wèn)：

(1)小兔到底在不在家呢?

(2)小貓是怎樣敲門的?(錘門)錘門的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門,，會(huì)把門怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門的?小鴨呢?

(3)幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：錘門,、踢門、大聲喊,。

(4)你們喜歡他們的敲門行為嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們不禮貌的行為……

3,、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的?

師：小雞說(shuō)：“嘰,、嘰、嘰,，我來(lái)輕輕把門敲：小兔在家嗎”?小兔高興地打開門說(shuō)：“你們好!小動(dòng)物,。我在家呢”!小雞說(shuō)：“小兔，你好”!小貓,、小羊,、小鴨生氣的說(shuō)：“為什么聽到我們的敲門聲不開門”?小兔回答到：“因?yàn)槲蚁肼牭接卸Y貌的敲門聲”。 小貓,、小羊和小鴨,，不好意思地低下了頭。

提問(wèn)：

(1)是誰(shuí)敲開了小兔家的門,，(小雞),。為什么?(因?yàn)樾‰u是輕輕的、有禮貌的敲門)

(2)幼兒模仿小雞輕輕敲門,。

(3)這些小動(dòng)物,，誰(shuí)是有禮貌的行為、誰(shuí)是沒有禮貌的`行為?

小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會(huì)輕輕的,、有禮貌的敲門,。

4、判斷圖中小朋友誰(shuí)的行為有禮貌,、誰(shuí)的行為沒有禮貌,。

師設(shè)置場(chǎng)景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門,。

小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了許多有禮貌的行為習(xí)慣,，我們一起去分享給其他小朋友聽，好嗎?

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