作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

珍惜糧食教案中班篇一

1,、了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

2,、初步認識袁隆平爺爺,，知道要珍惜糧食，不浪費食物,。

課件準備：“米飯”圖片,；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖,；《我不浪費糧食》動畫視頻,；“我不浪費糧食”組圖；“種水稻”組圖,；“珍惜糧食”組圖,。

出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來,。

——看看這是什么,？

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？

出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”,，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”,，引導幼兒感知當下生活的幸福。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎,？

小結：以前,，因為水稻產量很低，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓。

2,、出示組圖“袁爺爺”,，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺,。

——后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結出了很多籽粒,，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯,。他是誰呢？我們一起來認識一下吧,。

——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢,？

小結：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻,。在一次次的失敗和改進后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,，讓水稻結出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,。

播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》,、組圖“種水稻”，引導幼兒了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1、播放動畫視頻,，引導幼兒感知大米的來之不易,。

——不僅研究水稻很不容易，種植水稻,、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧。

2,、出示組圖“我不浪費糧食”,，引導幼兒了解大米的由來。

——種植水稻要做哪些事情呢,？

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？

小結：農民要經過翻地、插秧,、除蟲,、除草、施肥等過程，等待水稻成熟,；水稻成熟后,，還要進行收割、干燥,、去殼才會變成白花花的大米,。

3、出示組圖“種水稻”,，引導幼兒進一步感受農民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

——看看圖片上農民們正在做什么,？

——他們是怎么插秧/打農藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中，彎著腰,；背著重重的農藥箱,；頂著太陽彎腰割麥子）

小結：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農民們一百多天的辛苦勞動,。大米來之不易,，每一粒都是農民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食,。

出示組圖“珍惜糧食”,，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。

1,、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日,，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2,、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現(xiàn)象,。

——這些行為對不對,？應該怎么做？

小結：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗,，不掉米粒，吃多少盛多少,，不隨意丟棄,；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包,，不能浪費糧食,。

日常教學

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物,。

2,、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導“光盤行動”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣,。

珍惜糧食教案中班篇二

通過這次教學，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學們在教學當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威、李珂涵

1.認一認,，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡單介紹。

2.講一講,，請3位同學分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,，答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流。

5.誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結。

珍惜糧食教案中班篇三

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費糧食是不對的,，要學習珍惜糧食。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學ppt

1、觀看圖片,，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的`大米是從哪里來的?

2,、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學,。

教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費,。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應該怎樣做?

師引導幼兒總結：糧食來之不易,，是農民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食,，能吃多少盛多少,。

5、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來,。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來?

農民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應該。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學學,，讓以后的教學教學能夠更好,。

珍惜糧食教案中班篇四

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣,，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質,。

表演、小品,、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷,，當思織女之勞；日食這餐,，每念農夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流,。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質，好品質,。最后,，宣布班會結束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計,，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結,，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！