作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

珍惜糧食的教案中班 珍惜糧食的教案大班篇一

1、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易,。

2、知道浪費糧食是不對的,，要學習珍惜糧食,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學ppt

1,、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2,、認真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學,。

教師總結：小朋友們,，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費。

4,、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應該怎樣做?

師引導幼兒總結：糧食來之不易,，是農民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食,，能吃多少盛多少,。

5、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來,。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來?

農民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應該。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好,。

珍惜糧食的教案中班 珍惜糧食的教案大班篇二

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習慣。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威李珂涵

1.認一認,，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆),，并作簡單介紹。

2.講一講,，請3位同學分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,，答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流。

5.誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結,。

珍惜糧食的教案中班 珍惜糧食的教案大班篇三

通過本次隊會,，增強學生文明就餐意識，逐步提高學生的素質和能力,。做文明禮儀的小學生,，做合格的小公民。

小品,、討論,、歌曲、故事,、舞蹈等,。

會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一、隊會儀式

1,、整隊,、報告人數。

2,、出旗,、敬禮。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮,，隊旗出場）

3、唱隊歌,。

4,、宣布主題中隊會開始,。

5、中隊長講話,。（說明隊會主要內容,、意義）同學們！做一個合格的小公民要遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，遵守校律,、班規(guī)。從而約束自己,，在家做個好孩子,，在校做個好學生，樹立遠大理想,，在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐,，做合格的小公民》主題中隊會現(xiàn)在開始,！“）（鼓掌）

二、隊會內容

（男,、女主持人上場）敬隊禮主持人（合）：敬愛的各位領導,、老師、親愛的同學們,，你們好,！三十家子中心小學五二中隊”《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》“主題隊會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。女：我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

男：我們守紀律,、講規(guī)范，是祖國未來的棟梁,。

女：我們尊師長,，愛同學，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。女：我們是肩負重任、二十一世紀的新苗,。

男：我們勤奮學習,，奮勇拼搏,。

女：我們要一生一世學做人。

男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學做人》拉開本次對會的序幕,。

歌曲《一生一世學做人》

男：20xx年10月26日,，我們喜遷新校。

女：1200個同學歡聚一堂,。

男：我們在這里學習,、進步。

女：我們在這里快樂成長,。

男：這里井然有序,、生機勃勃。

女：可是依然存在一些不和諧的音符,。下面請欣賞小品《如此午餐》

解說人：搬到新校后,，學校為我們創(chuàng)造了中午在學校就餐的好條件。我們就應該文明就餐,?？墒怯械耐瑢W卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午,，第四節(jié)課下課鈴響了,，某班的學生小明、小亮,，沒有站隊,，就跑著來到了食堂。（兩個同學上）（人物：a,、b,。及就餐的六位同學。時間：午飯時間,。準備：餐桌,、菜盆等。b,、a兩位同學最先到就餐的位置）a：哇,，今天的菜真不錯！

b：是啊,，我得多吃點,。

a：干脆往我的碗里多倒一些。

b：好啊,，我也這樣,。

解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來，還一邊吃一邊偷著笑,，這時別的同學陸續(xù)來到,，菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛，有的同學只吃了飯,，沒吃菜,。有的同學掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學一邊吃米飯一邊往下掉飯粒,。故事就演到這里了,。謝謝大家！

珍惜糧食的教案中班 珍惜糧食的教案大班篇四

1.知道糧食與人民生活,、國家建設有密切關系,，用處很大。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要珍惜糧食,。

4.珍惜糧食、愛惜食物,，不浪費,。

5.愛護莊稼，不踐踏,。

讓學生知道糧食來之不易

使學生懂得如何珍惜糧食,。

1.動畫課件,。

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3.大米,、白米飯實物。

一,、實物導入：

1.同學們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學戴水稻、麥子,、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。

二,、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載

你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的,。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時間長了,，真是腰酸背痛,。)

出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農藥,、引水澆灌)

出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了,、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運到地頭,，再經過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片。)

小麥女士：好,，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費,?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系,，我們就不請玉米小姐說了,，我來總結一下吧!

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》,，學生一起背誦,。

板書：糧食來得不容易

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

三,、怎樣珍惜糧食

(1)請你對辛勤種田的農民伯伯,、農民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的,。

學生回答：(同時板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的,。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興,，還有話對同學們說,，我們來聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢?

講解：我國人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害,。比如說：水災、旱災,、地震,、蟲災等，如果遇到自然災害時,，災區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,，沒有糧食會怎樣?

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應該怎么做?(更加珍惜糧食)

(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住,。仔細聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,，同時播放第四小節(jié)錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米,，會怎樣呢?跟老師一起算一算,。

如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)

如果我們全班45位同學每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)

如果我們全國12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

聽了一粒米的話，你明白了什么?

四,、辨析深化

“議一議”欄目下載

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見,。(我們要愛護莊稼，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時,，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中,，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。

五,、聯(lián)系實際,，指導行為

1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食?

(1)在學校吃早點,，怎樣做到不浪費,，誰有好辦法?請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做?

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的`東西不能隨意扔掉。)

小結：珍惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外,，還可以創(chuàng)造更多的經濟價值)

3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。

4.總結全課：同學們,，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食。

5.齊讀兒歌,。(見板書)

珍惜糧食的教案中班 珍惜糧食的教案大班篇五

珍惜糧食,，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質,。

表演,、小品、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷,，當思織女之勞,；日食這餐，每念農夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。

（二）讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流,。

（三）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質,，好品質,。最后，宣布班會結束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計,，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結,，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！