作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

珍惜糧食教案中班篇一

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威 李珂涵

1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,，答對的同學可獲得小獎品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結。

附錄:相關資料

答一答:

20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個世界糧食日!

20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),，保障糧食安全和營養(yǎng),。

20xx年世界糧食日時間:10月16日(每年時間都定于此日)。

精制大米比糙米營養(yǎng)價值 ,。

a,、高 b、不一定

“陳糧”( ) “陳化糧”,。

a,、就是 b、不一定是

農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸,。

a,、不適宜 b,、適宜

二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒”。其中,， 是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣,。

a、清明 b,、驚蟄

五谷是指稻(稻谷),、黍(黃米)、稷(小米),、麥(小麥)和( ),。

a.包谷(玉米) b.菽(大豆)

“qs”標志是( )的英文縮寫，獲得食品質量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色qs標志,。

a、食品質量安全 b,、食品包裝安全

我國有一個成語叫“四體不勤,，五谷不分”，四體是指( )

a.雙手雙腳 b.頭,、頸,、四肢、軀干

珍惜糧食教案中班篇二

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費糧食是不對的,，要學習珍惜糧食。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學ppt

1、觀看圖片,，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2,、認真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學,。

教師總結：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費,。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應該怎樣做?

師引導幼兒總結：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的'一份飯菜,，不浪費糧食,，能吃多少盛多少。

5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好,。

珍惜糧食教案中班篇三

1.知道糧食與人民生活,、國家建設有密切關系，用處很大,。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要珍惜糧食。

4.珍惜糧食,、愛惜食物,，不浪費。

5.愛護莊稼,，不踐踏,。

讓學生知道糧食來之不易

使學生懂得如何珍惜糧食。

1.動畫課件,。

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3.大米,、白米飯實物。

一,、實物導入：

1.同學們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學戴水稻、麥子,、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。

二、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載

你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了,，真是腰酸背痛。)

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒,，運到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包,、包子,、油條、面條,、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易,，千萬不要浪費?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了,，我來總結一下吧!

小結：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手。

四,、辨析深化

“議一議”欄目

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見,。(我們要愛護莊稼，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時,，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中,，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。

五,、聯(lián)系實際,，指導行為

1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食?

(1)在學校吃早點,，怎樣做到不浪費,，誰有好辦法?請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做?

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

小結：珍惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)

3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。

4.總結全課：同學們,，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”，因此,，讓我們每個小公民都應該從自己做起,，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

5.齊讀兒歌,。

糧食與我最親密,，

來得實在不容易，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起,。

珍惜糧食教案中班篇四

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣,，能做到愛惜勞動果實,；讓同學們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質。

表演,、小品,、背誦等

（一） 主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。

（二） 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流。

（三） 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質,，好品質。最后,，宣布班會結束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤,！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算,，則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園,！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結,。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結,，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,！