作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
珍惜糧食教案幼兒園篇一
1、使幼兒了解糧食的'生長過程,。
2,、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食,。
儒靈童教材
一,、活動導(dǎo)入：
1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。
二、新授課程
1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。
2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了,，知道糧食來之不易,，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？
（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食,？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。
三、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易,，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四,、游戲互動,，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵,。
五,、活動延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。
（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。
珍惜糧食教案幼兒園篇二
1,、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易,。
2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的`,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。
4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
教學(xué)ppt
1、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?
提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?
3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。
4,、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少,。
5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來,。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該,。
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。
珍惜糧食教案幼兒園篇三
通過這次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的`意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。
愛惜糧食,，節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
xx
1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。
2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。
3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流,。
5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。
6.最后由陳老師總結(jié),。
珍惜糧食教案幼兒園篇四
：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實(shí),；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。
：表演,、小品、背誦等
（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題
古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。
（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流,。
（三）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。
（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后，宣布班會結(jié)束,。
（五）教師小結(jié),。
節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶栒倥c呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,！
珍惜糧食教案幼兒園篇五
通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的'方方面面,。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食,，節(jié)約糧食
20xx年10月17日（本周五）
韓威李珂涵
1,、認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米,、水稻,、麥子、土豆）,，并作簡單介紹,。
2、講一講,，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3,、答一答,，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。
4,、想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流,。
5、誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。
6、最后由陳老師總結(jié),。
珍惜糧食教案幼兒園篇六
通過本次隊(duì)會,，增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。做文明禮儀的小學(xué)生,，做合格的小公民。
小品,、討論,、歌曲、故事,、舞蹈等,。
會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一、隊(duì)會儀式
1,、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù)。
2,、出旗,、敬禮。（鼓號齊奏,，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗出場）
? ? ? ?3、唱隊(duì)歌,。
4,、宣布主題中隊(duì)會開始。
5,、中隊(duì)長講話,。（說明隊(duì)會主要內(nèi)容、意義）同學(xué)們,！做一個合格的小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校律、班規(guī),。從而約束自己,，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生,，樹立遠(yuǎn)大理想,，在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊(duì)《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始,！“）（鼓掌）
二、隊(duì)會內(nèi)容
（男,、女主持人上場）敬隊(duì)禮主持人（合）：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們,，你們好,！三十家子中心小學(xué)五二中隊(duì)”《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》“主題隊(duì)會現(xiàn)在開始,。
男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的'未來、民族的希望,。
女：我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代,。
男：我們守紀(jì)律,、講規(guī)范,，是祖國未來的棟梁。
女：我們尊師長，愛同學(xué),，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。女：我們是肩負(fù)重任,、二十一世紀(jì)的新苗。
男：我們勤奮學(xué)習(xí),，奮勇拼搏,。
女：我們要一生一世學(xué)做人。
男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕,。
歌曲《一生一世學(xué)做人》
男：20xx年10月26日,，我們喜遷新校。
女：1200個同學(xué)歡聚一堂,。
男：我們在這里學(xué)習(xí),、進(jìn)步。
：女：我們在這里快樂成長,。
男：這里井然有序,、生機(jī)勃勃。
女：可是依然存在一些不和諧的音符,。下面請欣賞小品《如此午餐》
解說人：搬到新校后,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件。我們就應(yīng)該文明就餐?？墒怯械耐瑢W(xué)卻是這樣做的,。故事發(fā)生在某天中午，第四節(jié)課下課鈴響了,，某班的學(xué)生小明,、小亮，沒有站隊(duì),，就跑著來到了食堂,。（兩個同學(xué)上）（人物：a、b,。及就餐的六位同學(xué),。時間：午飯時間。準(zhǔn)備：餐桌,、菜盆等,。b、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置）a：哇,，今天的菜真不錯,！
b：是啊，我得多吃點(diǎn),。
a：干脆往我的碗里多倒一些,。
b：好啊，我也這樣,。
解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來,，還一邊吃一邊偷著笑，這時別的同學(xué)陸續(xù)來到,，菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛，有的同學(xué)只吃了飯,，沒吃菜,。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒,。故事就演到這里了,。謝謝大家！
珍惜糧食教案幼兒園篇七
1,、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的.含義,，初步學(xué)習(xí)古詩。
2,、在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。
3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,，愛惜糧食,。
自制古詩圖片1幅。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩內(nèi)容。
教師：圖畫上畫了什么,？
2、在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境,。
3,、引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩,。
教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）
教師：你聽到古詩里說了什么,？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句,。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義。）
4,、幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍,。
6、幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩
珍惜糧食教案幼兒園篇八
1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。
2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
教學(xué)ppt
1,、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?
提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?
3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。
教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi),。
4,、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的'一份飯菜，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少,。
5、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來,。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該,。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)教學(xué)能夠更好。
珍惜糧食教案幼兒園篇九
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期,。他們情感外露,、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性,，所以根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點(diǎn)，教師以游戲化,，讓幼兒在愉快、輕松,、自由的游戲中自娛自樂,，玩中學(xué)、學(xué)中玩,、玩中獲得發(fā)展,。 《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。”在日常生活的體育活動中,，幼兒對于爬,、跳、及走都有一定的興趣,，而幼兒的腿部肌肉也比托班時有力,，但在平時的活動中幼兒對身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位。幼兒園的門廳進(jìn)行裝修,，有次帶孩子去做操時經(jīng)過,，孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門廳刷油漆，孩子們好奇的追問我“那是什么”,，看到孩子對梯子這么感興趣,，既然感興趣，就從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),。以往的體育活動,，都是模仿教師的動作和借用某種體育器械來完成,，這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動我借用梯子,，鼓勵幼兒主動提出許多種玩法,，并大膽地進(jìn)行嘗試，同時通過游戲來鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力,。
1,、樂意參與體育活動，體驗(yàn)玩梯子的快樂,。
2,、能主動探索和模仿，大膽嘗試玩梯子,，發(fā)展幼兒平衡能力,，身體協(xié)調(diào)性。
3,、嘗試梯子的各種不同玩法,。
長梯三把，輪胎六個,， 月亮板,，糧食袋七十個，設(shè)置糧倉一個,。
1,、小動物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走、青蛙跳,、小鴨走,、兔子跳、小雞走,、袋鼠跳,、小狗走、小鳥飛,。
1,、幼兒認(rèn)識梯子。
2,、幼兒自由探索玩梯子,。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法,。
4,、游戲：運(yùn)糧食
（1）教師交代要求、玩法要求：因?yàn)榧Z食很重,，每只小貓一次只運(yùn)一袋糧食放置籃子里,。玩法：經(jīng)過木梯子,、走過月亮板，搬一袋“糧食”走著送回糧倉,，巡回進(jìn)行,，直至將糧食運(yùn)完。
（2）幼兒游戲
（3）教師小結(jié)
1,、放松運(yùn)動小手,、小腳抖一抖、彎彎腰,。
2,、小貓將“糧食”運(yùn)回家，自然結(jié)束,。
