人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計劃及進度篇一

小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課計劃

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“集體備課”必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，以學(xué)科備課組為單位進行,，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標,，提高課堂教學(xué)效率,。

集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧,，預(yù)期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學(xué)思路,?！凹w備課”最突出的功能是萃聚集體智慧，通過相互借鑒,，相互啟發(fā),，相互互惠，相得益彰,，優(yōu)化教學(xué)方案,，減輕教師負擔(dān)，增強課堂效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,，是教師自我成長的有效途徑。

“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討,，他要求同科或相關(guān)學(xué)科的教師為實現(xiàn)共同的教學(xué)目標和完成共同的教學(xué)任務(wù),，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學(xué)計劃和方案,。在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進行歸納,、提升和再創(chuàng)造,，更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個性，適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情,。使教學(xué)過程真正達到最優(yōu)化,，既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師,。

實施步驟：

（1）,、“集體備課”的基本程序是：個人粗備集體備課個人細備。備課組要實行雙周集體備課,。每單元確定一個中心發(fā)言人,。

（2）、中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料?！凹w備課”時詳細介紹本課內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系,，教學(xué)目的，教學(xué)要求,，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。

（3）、組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認識,，實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”,。活動結(jié)束后,，備課組員要認真做好活動記錄,。

（4）、“集體備課”的具體要求是：“三定”,，同時注意搞好“五備”,，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”,、精選“兩題,。

三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人,，定單元教學(xué)進度,。

五備：備課標,、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點,。

兩法：教師的`教法和學(xué)生的學(xué)法。

兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

3,、“集體備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實施教案,。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進行實施,、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

“集體備課”活動時間：每月一次地點：四樓會議室

參加活動人員：王海燕張榮波王洪娟鄒會霞李果玲仲春艷及學(xué)校主抓教育的領(lǐng)導(dǎo)

主備教師安排：

九月份：王海燕張榮波

十月份：王洪娟鄒會霞

十一月份：李果玲仲春艷

十二月份：待定

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