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初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇一
他的話讓我突然明白,,我變了,。以前,我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,,愛(ài)打愛(ài)鬧,那時(shí)候多快樂(lè)啊,??涩F(xiàn)在,我多了幾分憂郁,,多了幾分煩惱,,也許是我長(zhǎng)大了吧。我開(kāi)始學(xué)著思考一些以前不曾想過(guò)的事情,。我還是我嗎,?當(dāng)然是,只是缺少了什么,。我笑了笑:也許吧,,我就快成為我以前所說(shuō)的書(shū)呆子了。不只怎的,,我很想笑,。強(qiáng)愣了一下,說(shuō):哦,,你變了,。話種透露著失望。接著,,他拍著我的肩膀,,說(shuō):怎么這樣。我知道,,我這個(gè)朋友不是很稱(chēng)職,。他的話讓我心里很難受,。這下?lián)Q我愣住了,我變了,。對(duì),,這是為什么。我本來(lái)不是這樣的,,到底是什么改變了我,?是為了那張白紙嗎?還是為了別人的期待,?天空突然明亮了,,陽(yáng)光照在我和強(qiáng)的臉上,來(lái)來(lái)往往是人群,,讓我看不清自己,。我,似乎有些迷茫了,。
現(xiàn)在才知道,,為了所謂的成功人生我丟棄了什么。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了,;那本屬我們的時(shí)光也拋棄了,;那生命最美好的東西我拋棄了!我拋棄了快樂(lè),!這樣的日子,,呵呵,難道真是我想要的嗎,?
我要說(shuō)不,,因?yàn)槲也灰^(guò)那樣的日子。我笑了,,我敢說(shuō)這是從我上初二以來(lái),,最燦爛的笑:
謝謝你,強(qiáng),。我沒(méi)變,,我還是我自己不是嗎?我們站在操場(chǎng)上,,明媚的陽(yáng)光籠罩著我們,。強(qiáng)說(shuō):真的,很高興見(jiàn)到真實(shí)的你,。
陽(yáng)光告訴我,,生活需要快樂(lè),不是嗎?
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇二
在我一生當(dāng)中,,我覺(jué)得這次的暑假最新鮮了,!因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压ⅲ_(kāi)心得滿天飛,。
暑假,,我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家,。
有一天,,舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島,?當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦,!當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道,,我的想法是錯(cuò)誤的,!由于猴島在山上面,所以要做纜車(chē)過(guò)去,。剛一下纜車(chē),,一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái),原來(lái)他是看上了我手中的飲料,!我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去,,調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面,,我們看了耍雜技,,猴子表演等等,。今天一上午都在猴島,,還跟猴子一起拍照,種種體驗(yàn)讓我聞所未聞,!
接著我們又到了亞龍灣去玩水,。
先玩潛水,換好潛水服,。作者輪船到另一邊去,,我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話!我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練,。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去,,過(guò)了一會(huì)兒,到我啦,!帶著滿懷的期待下水,。身上背了個(gè)氧氣筒,用嘴巴呼吸。教練慢慢的拖我下海底,。剛沒(méi)潛兩步,,一群五顏六色、可愛(ài)的魚(yú)兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò),。我又慢慢地潛,,到底了,我看見(jiàn)了許多美麗的珊瑚,,有黃的,,有橙的,有紅的,,還有許多美麗的珊膽,,數(shù)都數(shù)不清。教練帶我上岸了,。這次的潛水讓我贊嘆不已,!
然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了。就是潛水艇啦,。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方,。在潛水艇里,我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚(yú)兒,!看看它們,,用好奇的眼光盯著我們的窗,好想在說(shuō):好大的物體呀,!這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地,!
今天一天過(guò)完啦!我感覺(jué)今天收獲很大,!玩的特開(kāi)心,!總結(jié)來(lái)說(shuō),這次的游玩,,就像給我的種種考驗(yàn),,讓我去發(fā)現(xiàn)美!發(fā)現(xiàn)身邊的美,!
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇三
在丫丫的眼睛里,,語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的,知道為什么這么說(shuō)嗎,?
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她,,她也喜歡語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師,,現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任,!整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她,! 雖然她十分年輕,但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做,!暑假里,她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感,,并且把它背出來(lái),,開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候,進(jìn)行交流,,同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著,,語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間,幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感,。 休息時(shí)間是短暫的,,上課鈴響了,陳老師走進(jìn)了教室,。大家趕忙坐端正,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如同一尊尊塑像,!畢竟,,大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛!
只見(jiàn),,陳老師不急不忙地拿出了名單,,說(shuō):“這次口頭表達(dá),是隨機(jī)抽的',,大家不用過(guò)分緊張,!”這樣一句普通的話,居然把丫丫心中的緊張給消除了,!應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了,。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí),陳老師正好抽中了她,。丫丫只好屏住氣,,緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子,,丫丫的心里卻是這樣想的:哎,!算了,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,!
奇怪了,,丫丫站上去后,不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái),!立即,,給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象,,陳老師也因此記住了她!
陳老師還給她打了98分,!丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了,!而且,如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪,!到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢,!
丫丫是一個(gè)才女,文章寫(xiě)得好那是自然的,!可惜,,她就是膽子小了一點(diǎn),這是她的遺憾之處,!
下課后,,丫丫大喊:“我一定要克服自己的缺點(diǎn)!不再成為一個(gè)膽小的女孩,!”
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇四
9月25日中秋節(jié)那天,,我們五年級(jí)學(xué)生就要到瀏河營(yíng)地去秋游了!
剛來(lái)到瀏河營(yíng)地,,我就被它給迷住了,,四周都是樹(shù)木和綠化帶,宿舍門(mén)前還有一條清澈的小河,。
在兩天的營(yíng)地生活中,,讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊。起初,,覺(jué)得人家走過(guò)去也挺輕松的,,沒(méi)有什么難的,覺(jué)得自己也能輕易就過(guò)去了,。沒(méi)有想到,,我剛一踏上去,就感覺(jué)搖搖晃晃的,,隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性,。首先是走鋼橋。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走,,因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上,。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我走了過(guò)去,!接著是過(guò)輪胎橋,,我心想這應(yīng)該沒(méi)有什么難度了吧??墒悄_站了上去之后,,心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感,。果然,這個(gè)項(xiàng)目難度太大了,,我好幾次都想放棄,,但看別人都安然無(wú)恙地走了過(guò)去,我也就堅(jiān)持不懈地走過(guò)了輪胎橋,,心里玩別地游戲也不是那么害怕了,。最后,我終于勇敢地克服了所有地困難,,我對(duì)我自己說(shuō):“太好了,,我成功了!”
其次,,我還玩了蕩水過(guò)河這個(gè)游戲,。這個(gè)游戲地難度很高,所以導(dǎo)游讓我們先試了一下,,我也做了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)地排隊(duì)之后,我終于快要輪到了,。我的心怦怦直跳,,生怕會(huì)落到水里,因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個(gè)同學(xué)都落了水,,變成了一只只“落湯雞”,。終于到我了,我什么都不想,,緊閉雙眼想蹬過(guò)去,,結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里,全身的衣服都濕透了,,得趕緊到洗手間去換衣服,,雖然這一次我落了水,但是我還是玩得很高興,。
我還玩了劃船,,不過(guò)這個(gè)游戲我沒(méi)有劃。船開(kāi)了,,我們不知怎么劃一會(huì)兒劃到岸邊,,一會(huì)兒跟別的船相撞,幾經(jīng)波折,,我們一組終于劃到岸邊了,。
在這兩天的營(yíng)地生活中,,有歡樂(lè),、有淚水,,我玩得很開(kāi)心,我喜歡這種集體生活,!