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初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇一

他的話讓我突然明白,，我變了,。以前，我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，愛(ài)打愛(ài)鬧，那時(shí)候多快樂(lè)啊,?？涩F(xiàn)在，我多了幾分憂郁,，多了幾分煩惱,，也許是我長(zhǎng)大了吧。我開(kāi)始學(xué)著思考一些以前不曾想過(guò)的事情,。我還是我嗎,？當(dāng)然是，只是缺少了什么,。我笑了笑：也許吧,，我就快成為我以前所說(shuō)的書(shū)呆子了。不只怎的,，我很想笑,。強(qiáng)愣了一下，說(shuō)：哦,，你變了,。話種透露著失望。接著,，他拍著我的肩膀,，說(shuō)：怎么這樣。我知道,，我這個(gè)朋友不是很稱(chēng)職,。他的話讓我心里很難受,。這下?lián)Q我愣住了，我變了,。對(duì),，這是為什么。我本來(lái)不是這樣的,，到底是什么改變了我,？是為了那張白紙嗎？還是為了別人的期待,？天空突然明亮了,，陽(yáng)光照在我和強(qiáng)的臉上，來(lái)來(lái)往往是人群,，讓我看不清自己,。我，似乎有些迷茫了,。

現(xiàn)在才知道,，為了所謂的成功人生我丟棄了什么。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了,；那本屬我們的時(shí)光也拋棄了,；那生命最美好的東西我拋棄了！我拋棄了快樂(lè),！這樣的日子,，呵呵，難道真是我想要的嗎,？

我要說(shuō)不,，因?yàn)槲也灰^(guò)那樣的日子。我笑了,，我敢說(shuō)這是從我上初二以來(lái),，最燦爛的笑：

謝謝你，強(qiáng),。我沒(méi)變,，我還是我自己不是嗎？我們站在操場(chǎng)上,，明媚的陽(yáng)光籠罩著我們,。強(qiáng)說(shuō)：真的，很高興見(jiàn)到真實(shí)的你,。

陽(yáng)光告訴我,，生活需要快樂(lè)，不是嗎？

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇二

在我一生當(dāng)中,，我覺(jué)得這次的暑假最新鮮了,！因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压ⅲ_(kāi)心得滿天飛,。

暑假,，我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家,。

有一天,，舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島,？當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦,！當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道,，我的想法是錯(cuò)誤的,！由于猴島在山上面，所以要做纜車(chē)過(guò)去,。剛一下纜車(chē),，一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是看上了我手中的飲料,！我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去,，調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面,，我們看了耍雜技,，猴子表演等等,。今天一上午都在猴島,，還跟猴子一起拍照，種種體驗(yàn)讓我聞所未聞,！

接著我們又到了亞龍灣去玩水,。

先玩潛水，換好潛水服,。作者輪船到另一邊去,，我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話！我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練,。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去,，過(guò)了一會(huì)兒，到我啦,！帶著滿懷的期待下水,。身上背了個(gè)氧氣筒，用嘴巴呼吸。教練慢慢的拖我下海底,。剛沒(méi)潛兩步,，一群五顏六色、可愛(ài)的魚(yú)兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò),。我又慢慢地潛,，到底了，我看見(jiàn)了許多美麗的珊瑚,，有黃的,，有橙的，有紅的,，還有許多美麗的珊膽,，數(shù)都數(shù)不清。教練帶我上岸了,。這次的潛水讓我贊嘆不已,！

然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了。就是潛水艇啦,。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方,。在潛水艇里，我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚(yú)兒,！看看它們,，用好奇的眼光盯著我們的窗，好想在說(shuō)：好大的物體呀,！這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地,！

今天一天過(guò)完啦！我感覺(jué)今天收獲很大,！玩的特開(kāi)心,！總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次的游玩,，就像給我的種種考驗(yàn),，讓我去發(fā)現(xiàn)美！發(fā)現(xiàn)身邊的美,！

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇三

在丫丫的眼睛里,，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的，知道為什么這么說(shuō)嗎,？

因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她,，她也喜歡語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師,，現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任,！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她,！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做,！暑假里，她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感,，并且把它背出來(lái),，開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流,，同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著,，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感,。 休息時(shí)間是短暫的,，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室,。大家趕忙坐端正,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一尊尊塑像,！畢竟,，大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛！

只見(jiàn),，陳老師不急不忙地拿出了名單,，說(shuō)：“這次口頭表達(dá)，是隨機(jī)抽的',，大家不用過(guò)分緊張,！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了,！應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了,。

丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí)，陳老師正好抽中了她,。丫丫只好屏住氣,，緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子,，丫丫的心里卻是這樣想的：哎,！算了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,！

奇怪了,，丫丫站上去后，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái),！立即,，給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象,，陳老師也因此記住了她！

陳老師還給她打了98分,！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了,！而且，如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪,！到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢,！

丫丫是一個(gè)才女，文章寫(xiě)得好那是自然的,！可惜,，她就是膽子小了一點(diǎn)，這是她的遺憾之處,！

下課后,，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn)！不再成為一個(gè)膽小的女孩,！”

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇四

9月25日中秋節(jié)那天,，我們五年級(jí)學(xué)生就要到瀏河營(yíng)地去秋游了！

剛來(lái)到瀏河營(yíng)地,，我就被它給迷住了,，四周都是樹(shù)木和綠化帶，宿舍門(mén)前還有一條清澈的小河,。

在兩天的營(yíng)地生活中,，讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊。起初,，覺(jué)得人家走過(guò)去也挺輕松的,，沒(méi)有什么難的，覺(jué)得自己也能輕易就過(guò)去了,。沒(méi)有想到,，我剛一踏上去，就感覺(jué)搖搖晃晃的,，隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性,。首先是走鋼橋。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走,，因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上,。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我走了過(guò)去,！接著是過(guò)輪胎橋,，我心想這應(yīng)該沒(méi)有什么難度了吧?？墒悄_站了上去之后,，心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感,。果然，這個(gè)項(xiàng)目難度太大了,，我好幾次都想放棄,，但看別人都安然無(wú)恙地走了過(guò)去，我也就堅(jiān)持不懈地走過(guò)了輪胎橋,，心里玩別地游戲也不是那么害怕了,。最后，我終于勇敢地克服了所有地困難,，我對(duì)我自己說(shuō)：“太好了,，我成功了！”

其次,，我還玩了蕩水過(guò)河這個(gè)游戲,。這個(gè)游戲地難度很高，所以導(dǎo)游讓我們先試了一下,，我也做了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)地排隊(duì)之后，我終于快要輪到了,。我的心怦怦直跳,，生怕會(huì)落到水里，因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個(gè)同學(xué)都落了水,，變成了一只只“落湯雞”,。終于到我了，我什么都不想,，緊閉雙眼想蹬過(guò)去,，結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里，全身的衣服都濕透了,，得趕緊到洗手間去換衣服,，雖然這一次我落了水，但是我還是玩得很高興,。

我還玩了劃船,，不過(guò)這個(gè)游戲我沒(méi)有劃。船開(kāi)了,，我們不知怎么劃一會(huì)兒劃到岸邊,，一會(huì)兒跟別的船相撞，幾經(jīng)波折,，我們一組終于劃到岸邊了,。

在這兩天的營(yíng)地生活中,，有歡樂(lè),、有淚水,，我玩得很開(kāi)心，我喜歡這種集體生活,！