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初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇一
他的話讓我突然明白,,我變了,。以前,我愛說(shuō)愛笑,,愛打愛鬧,,那時(shí)候多快樂(lè)啊??涩F(xiàn)在,,我多了幾分憂郁,多了幾分煩惱,也許是我長(zhǎng)大了吧,。我開始學(xué)著思考一些以前不曾想過(guò)的事情,。我還是我嗎?當(dāng)然是,,只是缺少了什么,。我笑了笑:也許吧,我就快成為我以前所說(shuō)的書呆子了,。不只怎的,,我很想笑。強(qiáng)愣了一下,,說(shuō):哦,,你變了。話種透露著失望,。接著,,他拍著我的肩膀,說(shuō):怎么這樣,。我知道,,我這個(gè)朋友不是很稱職。他的話讓我心里很難受,。這下?lián)Q我愣住了,,我變了。對(duì),,這是為什么,。我本來(lái)不是這樣的,到底是什么改變了我,?是為了那張白紙嗎,?還是為了別人的期待?天空突然明亮了,,陽(yáng)光照在我和強(qiáng)的臉上,,來(lái)來(lái)往往是人群,讓我看不清自己,。我,,似乎有些迷茫了。
現(xiàn)在才知道,,為了所謂的成功人生我丟棄了什么,。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了;那本屬我們的時(shí)光也拋棄了,;那生命最美好的東西我拋棄了,!我拋棄了快樂(lè)!這樣的日子,呵呵,,難道真是我想要的嗎,?
我要說(shuō)不,因?yàn)槲也灰^(guò)那樣的日子,。我笑了,,我敢說(shuō)這是從我上初二以來(lái),最燦爛的笑:
謝謝你,,強(qiáng),。我沒(méi)變,,我還是我自己不是嗎,?我們站在操場(chǎng)上,明媚的陽(yáng)光籠罩著我們,。強(qiáng)說(shuō):真的,,很高興見到真實(shí)的你。
陽(yáng)光告訴我,,生活需要快樂(lè),,不是嗎?
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇二
在我一生當(dāng)中,,我覺得這次的暑假最新鮮了,!因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压ⅲ_心得滿天飛,。
暑假,,我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家,。
有一天,,舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島,?當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦,!當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道,,我的想法是錯(cuò)誤的,!由于猴島在山上面,所以要做纜車過(guò)去,。剛一下纜車,,一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái),原來(lái)他是看上了我手中的飲料,!我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去,,調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面,我們看了耍雜技,,猴子表演等等,。今天一上午都在猴島,還跟猴子一起拍照,,種種體驗(yàn)讓我聞所未聞,!
接著我們又到了亞龍灣去玩水。
先玩潛水,,換好潛水服,。作者輪船到另一邊去,我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話,!我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練,。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去,過(guò)了一會(huì)兒,,到我啦,!帶著滿懷的期待下水。身上背了個(gè)氧氣筒,,用嘴巴呼吸,。教練慢慢的拖我下海底。剛沒(méi)潛兩步,,一群五顏六色,、可愛的魚兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò)。我又慢慢地潛,,到底了,,我看見了許多美麗的珊瑚,有黃的,,有橙的,,有紅的,還有許多美麗的珊膽,,數(shù)都數(shù)不清,。教練帶我上岸了。這次的潛水讓我贊嘆不已,!
然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了,。就是潛水艇啦。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方,。在潛水艇里,,我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚兒!看看它們,,用好奇的眼光盯著我們的窗,,好想在說(shuō):好大的物體呀,!這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地!
今天一天過(guò)完啦,!我感覺今天收獲很大,!玩的特開心!總結(jié)來(lái)說(shuō),,這次的游玩,,就像給我的種種考驗(yàn),讓我去發(fā)現(xiàn)美,!發(fā)現(xiàn)身邊的美,!
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇三
在丫丫的眼睛里,語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的,,知道為什么這么說(shuō)嗎,?
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她,她也喜歡語(yǔ)文老師,,語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師,,現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任,!整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她,! 雖然她十分年輕,但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做,!暑假里,她布置同學(xué)寫一篇讀后感,,并且把它背出來(lái),,開學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候,進(jìn)行交流,,同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著,,語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間,幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感,。 休息時(shí)間是短暫的,,上課鈴響了,陳老師走進(jìn)了教室,。大家趕忙坐端正,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如同一尊尊塑像,!畢竟,,大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛!
只見,,陳老師不急不忙地拿出了名單,,說(shuō):“這次口頭表達(dá),,是隨機(jī)抽的',大家不用過(guò)分緊張,!”這樣一句普通的話,,居然把丫丫心中的緊張給消除了!應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了,。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí),,陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣,,緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子,,丫丫的心里卻是這樣想的:哎!算了,,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,!
奇怪了,丫丫站上去后,,不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái),!立即,給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象,,陳老師也因此記住了她,!
陳老師還給她打了98分!丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了,!而且,,如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪!到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢,!
丫丫是一個(gè)才女,,文章寫得好那是自然的!可惜,,她就是膽子小了一點(diǎn),,這是她的遺憾之處!
下課后,,丫丫大喊:“我一定要克服自己的缺點(diǎn),!不再成為一個(gè)膽小的女孩!”
初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇四
9月25日中秋節(jié)那天,,我們五年級(jí)學(xué)生就要到瀏河營(yíng)地去秋游了,!
剛來(lái)到瀏河營(yíng)地,我就被它給迷住了,,四周都是樹木和綠化帶,,宿舍門前還有一條清澈的小河。
在兩天的營(yíng)地生活中,,讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊,。起初,,覺得人家走過(guò)去也挺輕松的,沒(méi)有什么難的,,覺得自己也能輕易就過(guò)去了,。沒(méi)有想到,我剛一踏上去,,就感覺搖搖晃晃的,,隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性。首先是走鋼橋,。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走,,因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯,。我走了過(guò)去,!接著是過(guò)輪胎橋,我心想這應(yīng)該沒(méi)有什么難度了吧,??墒悄_站了上去之后,心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感,。果然,,這個(gè)項(xiàng)目難度太大了,我好幾次都想放棄,,但看別人都安然無(wú)恙地走了過(guò)去,,我也就堅(jiān)持不懈地走過(guò)了輪胎橋,心里玩別地游戲也不是那么害怕了,。最后,我終于勇敢地克服了所有地困難,,我對(duì)我自己說(shuō):“太好了,,我成功了!”
其次,,我還玩了蕩水過(guò)河這個(gè)游戲,。這個(gè)游戲地難度很高,所以導(dǎo)游讓我們先試了一下,,我也做了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)地排隊(duì)之后,我終于快要輪到了,。我的心怦怦直跳,,生怕會(huì)落到水里,因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個(gè)同學(xué)都落了水,,變成了一只只“落湯雞”,。終于到我了,,我什么都不想,緊閉雙眼想蹬過(guò)去,,結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里,,全身的衣服都濕透了,得趕緊到洗手間去換衣服,,雖然這一次我落了水,,但是我還是玩得很高興。
我還玩了劃船,,不過(guò)這個(gè)游戲我沒(méi)有劃,。船開了,我們不知怎么劃一會(huì)兒劃到岸邊,,一會(huì)兒跟別的船相撞,,幾經(jīng)波折,我們一組終于劃到岸邊了,。
在這兩天的營(yíng)地生活中,,有歡樂(lè)、有淚水,,我玩得很開心,,我喜歡這種集體生活!