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初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇一

他的話讓我突然明白,，我變了,。以前，我愛說(shuō)愛笑,，愛打愛鬧,，那時(shí)候多快樂(lè)啊?？涩F(xiàn)在,，我多了幾分憂郁，多了幾分煩惱，也許是我長(zhǎng)大了吧,。我開始學(xué)著思考一些以前不曾想過(guò)的事情,。我還是我嗎？當(dāng)然是,，只是缺少了什么,。我笑了笑：也許吧，我就快成為我以前所說(shuō)的書呆子了,。不只怎的,，我很想笑。強(qiáng)愣了一下,，說(shuō)：哦,，你變了。話種透露著失望,。接著,，他拍著我的肩膀，說(shuō)：怎么這樣,。我知道,，我這個(gè)朋友不是很稱職。他的話讓我心里很難受,。這下?lián)Q我愣住了,，我變了。對(duì),，這是為什么,。我本來(lái)不是這樣的，到底是什么改變了我,？是為了那張白紙嗎,？還是為了別人的期待？天空突然明亮了,，陽(yáng)光照在我和強(qiáng)的臉上,，來(lái)來(lái)往往是人群，讓我看不清自己,。我,，似乎有些迷茫了。

現(xiàn)在才知道,，為了所謂的成功人生我丟棄了什么,。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了；那本屬我們的時(shí)光也拋棄了,；那生命最美好的東西我拋棄了,！我拋棄了快樂(lè)！這樣的日子，呵呵,，難道真是我想要的嗎,？

我要說(shuō)不，因?yàn)槲也灰^(guò)那樣的日子,。我笑了,，我敢說(shuō)這是從我上初二以來(lái)，最燦爛的笑：

謝謝你,，強(qiáng),。我沒(méi)變,，我還是我自己不是嗎,？我們站在操場(chǎng)上，明媚的陽(yáng)光籠罩著我們,。強(qiáng)說(shuō)：真的,，很高興見到真實(shí)的你。

陽(yáng)光告訴我,，生活需要快樂(lè),，不是嗎？

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇二

在我一生當(dāng)中,，我覺得這次的暑假最新鮮了,！因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压ⅲ_心得滿天飛,。

暑假,，我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家,。

有一天,，舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島,？當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦,！當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道,，我的想法是錯(cuò)誤的,！由于猴島在山上面，所以要做纜車過(guò)去,。剛一下纜車,，一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是看上了我手中的飲料,！我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去,，調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面，我們看了耍雜技,，猴子表演等等,。今天一上午都在猴島，還跟猴子一起拍照,，種種體驗(yàn)讓我聞所未聞,！

接著我們又到了亞龍灣去玩水。

先玩潛水,，換好潛水服,。作者輪船到另一邊去，我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話,！我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練,。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去，過(guò)了一會(huì)兒,，到我啦,！帶著滿懷的期待下水。身上背了個(gè)氧氣筒,，用嘴巴呼吸,。教練慢慢的拖我下海底。剛沒(méi)潛兩步,，一群五顏六色,、可愛的魚兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò)。我又慢慢地潛,，到底了,，我看見了許多美麗的珊瑚，有黃的,，有橙的,，有紅的，還有許多美麗的珊膽,，數(shù)都數(shù)不清,。教練帶我上岸了。這次的潛水讓我贊嘆不已,！

然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了,。就是潛水艇啦。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方,。在潛水艇里,，我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚兒！看看它們,，用好奇的眼光盯著我們的窗,，好想在說(shuō)：好大的物體呀,！這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地！

今天一天過(guò)完啦,！我感覺今天收獲很大,！玩的特開心！總結(jié)來(lái)說(shuō),，這次的游玩,，就像給我的種種考驗(yàn)，讓我去發(fā)現(xiàn)美,！發(fā)現(xiàn)身邊的美,！

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇三

在丫丫的眼睛里，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的,，知道為什么這么說(shuō)嗎,？

因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她，她也喜歡語(yǔ)文老師,，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師,，現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任,！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她,！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做,！暑假里，她布置同學(xué)寫一篇讀后感,，并且把它背出來(lái),，開學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流,，同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著,，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感,。 休息時(shí)間是短暫的,，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室,。大家趕忙坐端正,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一尊尊塑像,！畢竟,，大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛！

只見,，陳老師不急不忙地拿出了名單,，說(shuō)：“這次口頭表達(dá),，是隨機(jī)抽的'，大家不用過(guò)分緊張,！”這樣一句普通的話,，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了,。

丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí),，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣,，緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子,，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了,，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了,！

奇怪了，丫丫站上去后,，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái),！立即，給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象,，陳老師也因此記住了她,！

陳老師還給她打了98分！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了,！而且,，如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢,！

丫丫是一個(gè)才女,，文章寫得好那是自然的！可惜,，她就是膽子小了一點(diǎn),，這是她的遺憾之處！

下課后,，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn),！不再成為一個(gè)膽小的女孩！”

初中快樂(lè)生活作文 我的快樂(lè)生活作文篇四

9月25日中秋節(jié)那天,，我們五年級(jí)學(xué)生就要到瀏河營(yíng)地去秋游了,！

剛來(lái)到瀏河營(yíng)地，我就被它給迷住了,，四周都是樹木和綠化帶,，宿舍門前還有一條清澈的小河。

在兩天的營(yíng)地生活中,，讓我印象最深刻的還是勇敢者道路這一板塊,。起初,，覺得人家走過(guò)去也挺輕松的，沒(méi)有什么難的,，覺得自己也能輕易就過(guò)去了,。沒(méi)有想到，我剛一踏上去,，就感覺搖搖晃晃的,，隨時(shí)都有掉進(jìn)水中的危險(xiǎn)性。首先是走鋼橋,。我起先都有一點(diǎn)兒不敢走,，因?yàn)槟_只能踩在一根鋼繩上。但最終還是好奇心戰(zhàn)勝了膽怯,。我走了過(guò)去,！接著是過(guò)輪胎橋，我心想這應(yīng)該沒(méi)有什么難度了吧,?？墒悄_站了上去之后，心里就自然產(chǎn)生了一種畏懼感,。果然,，這個(gè)項(xiàng)目難度太大了，我好幾次都想放棄,，但看別人都安然無(wú)恙地走了過(guò)去,，我也就堅(jiān)持不懈地走過(guò)了輪胎橋，心里玩別地游戲也不是那么害怕了,。最后，我終于勇敢地克服了所有地困難,，我對(duì)我自己說(shuō)：“太好了,，我成功了！”

其次,，我還玩了蕩水過(guò)河這個(gè)游戲,。這個(gè)游戲地難度很高，所以導(dǎo)游讓我們先試了一下,，我也做了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)地排隊(duì)之后，我終于快要輪到了,。我的心怦怦直跳,，生怕會(huì)落到水里，因?yàn)槲仪懊娴南年惼G和好幾個(gè)同學(xué)都落了水,，變成了一只只“落湯雞”,。終于到我了,，我什么都不想，緊閉雙眼想蹬過(guò)去,，結(jié)果在中間還是手一滑“撲通”一聲掉進(jìn)水里,，全身的衣服都濕透了，得趕緊到洗手間去換衣服,，雖然這一次我落了水,，但是我還是玩得很高興。

我還玩了劃船,，不過(guò)這個(gè)游戲我沒(méi)有劃,。船開了，我們不知怎么劃一會(huì)兒劃到岸邊,，一會(huì)兒跟別的船相撞,，幾經(jīng)波折，我們一組終于劃到岸邊了,。

在這兩天的營(yíng)地生活中,，有歡樂(lè)、有淚水,，我玩得很開心,，我喜歡這種集體生活！