無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇一
人生中的每個(gè)階段都需要通過不斷努力來提升自己的能力,。正如俗話所說,“勤能補(bǔ)拙”,,只有通過勤奮努力,,才能在不足的地方進(jìn)行補(bǔ)救,讓自己更加出色,。在我自己的成長經(jīng)歷中,,我深刻體會(huì)到了“勤能補(bǔ)拙”的重要性。
首先,,勤能補(bǔ)拙要從懂得分辨優(yōu)勢和劣勢出發(fā),。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,而懂得將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來,同時(shí)在不足之處下功夫,,才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,。就拿我自己來說,我對(duì)于科學(xué)比較感興趣,,并且擅長運(yùn)用邏輯思維,。因此,在學(xué)習(xí)科學(xué)方面,,我總能很快掌握知識(shí)并解決問題,。但相對(duì)而言,我的語言表達(dá)和社交能力就顯得有些欠缺,。因此,,我通過閱讀大量的優(yōu)秀文章和積極參與社交活動(dòng),不斷提升自己的表達(dá)能力和人際交往能力,,從而彌補(bǔ)自己的不足之處,。
其次,勤能補(bǔ)拙需要下定決心和付出實(shí)際行動(dòng),。只有有了明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心,,才能為實(shí)現(xiàn)自己的夢想付出實(shí)際行動(dòng)。比如,,當(dāng)我意識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)方面比較薄弱時(shí),,我下定決心要提高自己的英語水平。我每天都堅(jiān)持背誦英語單詞和語法知識(shí),,通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來提高自己的英語能力,。在這個(gè)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己提升的成績,,這種成就感進(jìn)一步激勵(lì)著我繼續(xù)努力,,直到我真正實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
再次,,勤能補(bǔ)拙需要保持積極的心態(tài),。人生的道路并不總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折和困難,。在這個(gè)時(shí)候,,保持積極的心態(tài),堅(jiān)持下去才能戰(zhàn)勝困難,,取得成功,。我曾經(jīng)在參加一個(gè)學(xué)術(shù)比賽中遇到過失敗的經(jīng)歷。起初,我覺得非常失望和沮喪,,甚至想要放棄,。但是,,我很快意識(shí)到,,是因?yàn)樽约旱牟蛔悴艑?dǎo)致了失敗。于是我重新審視自己,,找出不足之處,,并通過努力來提高。最終,,我再次參加比賽,,并獲得了優(yōu)秀的成績。正是因?yàn)槲夷鼙3址e極的心態(tài),,才能從失敗中得到教訓(xùn),,進(jìn)一步提高自己。
最后,,勤能補(bǔ)拙需要持之以恒,。在日常的學(xué)習(xí)和工作中,我們必須保持勤奮和毅力,,才能持續(xù)地進(jìn)步,。只有堅(jiān)持不懈地努力,才能真正地彌補(bǔ)不足,,做到與別人的差距不斷縮小,。我自己親身體會(huì)到,只有每天不斷學(xué)習(xí),,才能不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,讓自己在各個(gè)方面越來越出色。勤能補(bǔ)拙也需要懂得享受過程中的成長和進(jìn)步,,這樣才能持久地保持動(dòng)力,。
總之,“勤能補(bǔ)拙”是立足自身實(shí)際,,不斷提高自己能力的重要原則,。通過懂得分辨優(yōu)劣、付出實(shí)際行動(dòng),、保持積極心態(tài)和持之以恒,,我們能夠更好地滿足自身需求,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇二
雛鳥要能在藍(lán)天中翱翔,,它必須努力地練習(xí)飛翔技巧,因?yàn)樗靼祝鼪]有大鳥那豐厚的羽毛,,僅有勤奮練習(xí),,才能使它掌握飛行。
小樹要長成參天大樹,,它必須拼命地伸展自己的枝干,,因?yàn)樗靼祝鼪]有大樹那茂盛的枝葉,,僅有努力爭取,,才能使它擁抱陽光。
涓滴之水要能磨損大石,,它必須晝夜不停地滴墜,,因?yàn)樗靼祝牧α刻?,僅有勤奮不懈的努力,,才能夠譜寫水滴石穿的神話。
世間萬物無不在向我們展示一個(gè)真理——勤能補(bǔ)拙,。
華羅庚教授的座右銘是:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學(xué)后,,因?yàn)榧依锾毟F,,所以他失學(xué)了,然而華羅庚并沒有所以動(dòng)搖自己求學(xué)的信念,,自己在家中努力,,牢記著“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,。在他不懈的努力下,,最終成為了一個(gè)的數(shù)學(xué)家。
華羅庚教授用他的勤奮,,彌補(bǔ)了他生活條件上的不足,。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,這句話用在愛因斯坦上再適宜可是了,,愛因斯坦幼年時(shí)智力發(fā)育較慢,,同齡的孩子經(jīng)常嘲笑他,教師對(duì)他也不看重,,大家都認(rèn)為他是一個(gè)沒期望的人,。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮,一天的二十四小時(shí)都是在實(shí)驗(yàn)室度過的,,別人學(xué)習(xí)時(shí)他在學(xué)習(xí),,別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習(xí),別人休息時(shí)他仍然在不停地學(xué)習(xí),經(jīng)過多年的努力,,愛因斯坦最終以“相對(duì)論”聞名于世,。
愛因斯坦用他的勤奮,彌補(bǔ)了他兒時(shí)智力上的不足,。
海倫凱勒是一個(gè)集盲聾啞于一身的女子,,雖然在她身上有著嚴(yán)重的生理缺陷,帶給她的精神痛苦也是異常巨大的,,可是海倫凱勒并沒有所以而放棄自己,,她用頑強(qiáng)的毅力和拼搏的勤奮精神戰(zhàn)勝了這些生理缺陷,不僅僅學(xué)會(huì)了說話和讀書,,并且最終成為了一位學(xué)識(shí)淵博、掌握多種文字的教育家,、作家,。
海倫凱勒用她的勤奮,彌補(bǔ)了她身體上的不足,。
因?yàn)榍趭^,,稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。因?yàn)榍趭^,,脆弱的小樹最終直插云霄,。因?yàn)榍趭^,渺小的水滴最終滴水穿石,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇三
功夫不負(fù)有心人,,我終于在考試中一展雄風(fēng),獲得盼望已久的獎(jiǎng),。
獲獎(jiǎng)后的一切都是那么清新,,老師的贊揚(yáng),同學(xué)的羨慕,,家長的欣慰和自豪,,在回家的路上,我覺得所有的事物都比往日更有精神,,更加有活力,。我不禁大喊“勤能補(bǔ)拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動(dòng),像吃了蜜,,又像火在燒,。
回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意,,村里的長輩來到我家祝賀,。 “可以嘛,考的還不錯(cuò)嘛!但是你現(xiàn)在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對(duì)哦,!”
“是,,我一定不會(huì)驕傲的而且會(huì)更加努力”
誰說“好事不出門,壞事傳千里”,,不過,,這些長輩是怎么知道我獲獎(jiǎng)的,,又為什么叫我不要驕傲要努力,?唉,,那種“無書聲之亂耳,無復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了,,現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí),。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇四
軍訓(xùn),是每個(gè)大學(xué)生在入學(xué)之初迎來的一次嚴(yán)酷考驗(yàn),,它旨在通過軍事素質(zhì)的培養(yǎng)和磨煉,,鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力和良好的紀(jì)律性,。而在這段歷程中,,我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先,,軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì),。軍訓(xùn)的每一天都是充滿汗水和流淚的,特別是在炎熱的夏季,,大家都感到疲憊不堪,。然而,在教官的嚴(yán)格要求和堅(jiān)持不懈的督促下,,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,。無論是站軍姿、做俯臥撐還是進(jìn)行長時(shí)間的晨跑,,我都會(huì)咬緊牙關(guān),,不斷推動(dòng)自己向前。在這個(gè)過程中,,我不僅鍛煉了體力,,還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的精神,這些品質(zhì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響,。
其次,,軍訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一個(gè)班級(jí)中,,每個(gè)人都要協(xié)同合作,,共同面對(duì)挑戰(zhàn),。我們要一起排列隊(duì)伍,一起進(jìn)行訓(xùn)練,,一起完成各項(xiàng)任務(wù),。在艱難的過程中,彼此之間建立起了深厚的友誼和互助精神,。曾經(jīng)有一次,,我感到體力不支,正準(zhǔn)備放棄時(shí),,一個(gè)班級(jí)的同學(xué)拉著我,,給了我鼓勵(lì)和支持,堅(jiān)定了我繼續(xù)前進(jìn)的信心,。通過與他們的合作與交流,,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,,只有團(tuán)結(jié)合作,,才能取得更為輝煌的成績。
再次,,軍訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了不怕吃苦的勇氣。軍訓(xùn)中的各種訓(xùn)練項(xiàng)目需要付出大量的汗水和努力,,尤其是對(duì)我們這些素質(zhì)不高的新生來說,,更是一次極其艱難的挑戰(zhàn)。在困境中,,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難,,不畏艱辛。在酷暑中照樣咬牙堅(jiān)持跑下去,,在疼痛中依然堅(jiān)持完成力量訓(xùn)練,。我深刻地意識(shí)到,成功離我們往往只有一步之遙,,只要我們堅(jiān)持不懈,,不怕吃苦,不斷努力,,就一定能夠取得成功,。
最后,軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了自律和自我管理,。在軍訓(xùn)期間,,每天都有嚴(yán)格的時(shí)間表,包括早起鍛煉,、集合訓(xùn)練,、課堂學(xué)習(xí)等等,。這要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行安排和執(zhí)行。通過這樣的規(guī)劃和安排,,我學(xué)會(huì)了時(shí)間的管理和自我約束,,讓自己的生活更加有序。同時(shí),,在集體生活中,,我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和紀(jì)律,提高了自身的自律性,。這些習(xí)慣和紀(jì)律將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響,,使我更加高效地管理時(shí)間和完成任務(wù)。
總之,,軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一次重要的階段性經(jīng)歷,。通過這段歷程,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈,、團(tuán)結(jié)合作,、不怕吃苦以及自律自我管理等品質(zhì),這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,。我堅(jiān)信,,只有通過勤能補(bǔ)拙,不斷努力和挑戰(zhàn)自己,,我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的競爭,,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇五
達(dá)爾文曾經(jīng)說過“我在科學(xué)方面所做的任何成績,,都是在長期思索,、忍耐和勤奮而獲得的”。在日常生活中,,我們常聽到有人嘆息自己天生笨拙,,成不了大器,其實(shí)這種嘆息是沒有必要的,,只要你肯付出辛苦的努力,,盡管不一定能站在成功的頂峰,但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多,。
大家都知道著名的畫家達(dá)芬奇吧,!他小時(shí)候拜畫家弗羅基奧為師,第一堂課老師讓他畫雞蛋,,足足畫了幾十天,,老師依然讓他畫,達(dá)芬奇就想不通了,,問老師,,為什么總讓他畫雞蛋,。老師告訴他天下沒有一樣的雞蛋,角度稍微不同,,畫出的雞蛋就略有差異,。從此,達(dá)芬奇苦練基本功,,天天畫蛋,,最終成為一代宗師。
其實(shí),,達(dá)芬奇在畫畫上也不是有多么的天資過人,,如果不苦練基本功,還會(huì)有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎,?他會(huì)有今天的成績嗎,?答案是肯定的,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,。
幼年的時(shí)代的愛因斯坦因智力發(fā)育較慢,,遭到同齡孩子的.嘲笑和老師的冷落,誰知長大后他非常勤奮,,一天都在實(shí)驗(yàn)室鉆研,,經(jīng)過多年的努力,他的“相對(duì)論”震撼于世,。
倘若他不勤于專研,,能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)嗎?
類似這樣用勤補(bǔ)拙的名人,,古往今來,是舉不勝舉的,。由此可見,,勤能補(bǔ)拙確實(shí)能夠助資質(zhì)平凡的人走向精彩的人生啊,!
反而言之,,一個(gè)人天資再好,若不勤奮求學(xué),,也不能成才,。在宋代有一個(gè)叫方仲永的“神童”,五歲的時(shí)候便會(huì)作詩,,可謂聰明過人,,出名以后,他不再勤奮上進(jìn),,而是整天由父親帶著吃喝受禮,,結(jié)果詩才枯竭,,淹沒在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學(xué),,那他的才華肯定遠(yuǎn)非常人能比?。?/p>
華羅庚教授說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分辛勞一分才,。是啊,!天道酬勤,,一分耕耘一分收獲。勤奮猶如一把開啟知識(shí)和成功大門的鑰匙,,也是人們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ),。勤奮是一種美德,更是一種能力,。讓我們運(yùn)用這種能力,,朝著心中的目標(biāo),朝著美好的未來走下去吧,!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇六
作為初中生,,我們正處于學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),面臨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重和學(xué)習(xí)方法的改變,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,勤學(xué)苦練是我們?nèi)〉煤贸煽儭?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的基礎(chǔ),。然而,,勤學(xué)苦練并不是一蹴而就的,我們需要培養(yǎng)一種勤能補(bǔ)拙的心態(tài),,并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果,。下面就讓我們來聊聊我自己在初中生活中的一些心得體會(huì)。
首先,,我發(fā)現(xiàn),,勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在過去的學(xué)習(xí)中,,我常常面臨課業(yè)任務(wù)繁重,、時(shí)間緊張的情況,如果沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,很容易陷入拖延和懶散的狀態(tài),。因此,我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,,將大的目標(biāo)分解成小的目標(biāo),,分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù),,并設(shè)立明確的時(shí)間限制。這樣,,我不僅能夠有條不紊地完成任務(wù),,還能夠在任務(wù)完成后有時(shí)間休息和放松。
其次,,良好的學(xué)習(xí)方法也是勤學(xué)苦練的前提,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,以提高學(xué)習(xí)效果,。我發(fā)現(xiàn),課堂上的聽講是獲取知識(shí)的重要途徑,,因此,,我努力養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣,做到專心致志地聆聽每一節(jié)課,。此外,,課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要,我會(huì)把每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容整理出來,,形成自己的筆記,,方便日后查閱。此外,,多做一些練習(xí)題也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵方法之一,,通過不斷地練習(xí),我能夠更深入地理解知識(shí),,并掌握解題技巧,。
當(dāng)然,遇到困難和挫折也是不可避免的,。在學(xué)習(xí)道路上,,我們常常面臨困難、挫折和失敗,,這時(shí)候我們需要擁有一顆積極向上的心態(tài)。勤能補(bǔ)拙,,正是要通過努力和奮斗來彌補(bǔ)自己的不足,。當(dāng)遇到困難時(shí),我會(huì)學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找到自己的問題所在,,并尋求幫助。我發(fā)現(xiàn),,身邊的老師,、同學(xué)和家人都可以給我很好的支持和幫助,,他們的鼓勵(lì)和建議讓我重新振作,并且堅(jiān)定了我的信心,。勤能補(bǔ)拙,,并不是輕而易舉的事情,但只要堅(jiān)持下去,,最終就能夠收獲成功,。
最后,勤能補(bǔ)拙不僅僅是為了在考試中取得好成績,,更是為了提高自己的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,我們不能只看重眼前的一時(shí)成績,,而應(yīng)該有一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo),。通過勤能補(bǔ)拙,我們可以培養(yǎng)自己的自律能力,、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力,,這些能力在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此,,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,,更是為了提升自己的綜合素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
總而言之,,初中生勤能補(bǔ)拙是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,,保持積極的心態(tài)和懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果,,并取得更好的成績,。不僅如此,勤能補(bǔ)拙還可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),,為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,讓我們都積極擁抱勤能補(bǔ)拙的心態(tài),,為自己的成長和未來奮斗吧,!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇七
“成功之花,人們只詫異它開時(shí)的明艷,,卻不知它的芽浸透了奮斗的汗泉,。灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章,,我深受啟發(fā),。這句話像火花一樣,閃耀在我心間,。
成功,,這是一個(gè)多么令人神往的字眼,課時(shí)成功的秘訣到底在哪里呢,?愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括:w=x+y+z,。即成功=艱苦勞動(dòng)+才、正確的方法+少說空話的和,。這也是愛因斯坦的成功之道,,我認(rèn)為:這三個(gè)條件中艱苦勞動(dòng),即“勤”是首要的條件,,因?yàn)橹挥星趧?,才能補(bǔ)齊自己的不足,即“拙”,。
愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”,,甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”??墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?,不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,,他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”,。為了徹底弄清一個(gè)問題,他比別人多花幾倍的時(shí)間,,終于用汗水澆開了成功之花,,對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”,,我也有深深地體會(huì),。
我有個(gè)同學(xué)小雯,我倆一般大,,經(jīng)常在一起玩可以說是形影不離,,人們說我比她聰明,平時(shí)背篇課文,,我總比他先會(huì)背,,背完后我把書一扔,就算完事:小雯卻拿著書一直在背,,直到徹底背熟為止,結(jié)果,老師每次檢查背誦,,她都比我得分高,。剛開始寫作文,我也每次都比他寫的好,,后來,,她對(duì)我說,他一定要把作文水平提高,,因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話,,所以我不相信他作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些,,堅(jiān)持每天寫日記,,三天一篇作文,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,他的作文水平果然提高了,。
這使我認(rèn)識(shí)到:“勤能補(bǔ)拙”,是一條顛撲不破的真理,。我們每一個(gè)都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙,;用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇八
勤奮,,對(duì)于我們來說并不是一個(gè)陌生的字眼,,然而在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,誰又能真正地做到勤奮,、真正地為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)而不懈地努力呢有人說,,我有一副聰明的大腦,什么事都能被我輕而易舉地解決,。也有人說,,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奮與否不是很重要,。而我認(rèn)為,,不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奮,、刻苦來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢想,。
偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見,,天分也許很重要,,但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么為的是做一件能夠?qū)ι鐣?huì)有用的事來體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,,證明了自我不枉來這個(gè)世界上走這一遭,。然而我們只習(xí)慣看到別人的成功和輝煌,看到別人的'光鮮亮麗和富有,殊不知在這成功的背后,,有多少勤奮,、努力和汗水才鑄就了今日的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙,,那么包裹在那里面的就是勤奮,。
梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道:“人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器,自然該個(gè)人因自我的地位和才力,,認(rèn)定一件事去做,。”但當(dāng)我們樹立了自我的目標(biāo),,確立了自我想要做的事以后,,又該做些什么呢自然是朝著自我的目標(biāo)發(fā)奮、努力,,爭取實(shí)現(xiàn)它,。有些人是確立自我的目標(biāo),也明白要想成功就必須勤奮,,但他每一天躺在床上對(duì)自我說:我要勤奮,。像這樣每一天無所事事,總是口頭上說我要勤奮,,卻不付諸于行動(dòng),,又有什么用呢所以從此刻起,給自我(社)設(shè)定一個(gè)目標(biāo),,并從此刻做起,,抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習(xí),不放松對(duì)自我的要求這樣才有可能成功,。
人一出生都是平等的,,之所以到以后有的人成功了,為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),,而有的人注定一輩子默默無聞,,甚至成為社會(huì)的累贅,是因?yàn)槌晒Φ娜硕昧艘氤晒捅仨毲趭^,、努力的道理,。所以,讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧,!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇九
初中生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段,,要想在學(xué)海中游得更遠(yuǎn),就必須擁有一顆勤奮的心,。但勤奮并不僅僅只是努力學(xué)習(xí),,更是一種積極主動(dòng)的態(tài)度,。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力,初中生可以不斷補(bǔ)拙,,取得優(yōu)秀的成績,。
第二段:合理規(guī)劃時(shí)間
一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵。初中生可以利用時(shí)間管理工具,,如制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用番茄鐘等提高學(xué)習(xí)效率,,合理利用時(shí)間,。此外,養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,,如提前預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等,也能幫助提高自己的學(xué)習(xí)效果,。
第三段:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是勤能補(bǔ)拙的指南,。初中生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該給自己設(shè)定明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。目標(biāo)可以是小的日常目標(biāo),,也可以是遠(yuǎn)大的夢想,只有明確目標(biāo),,有條不紊地朝著目標(biāo)努力,,才能在學(xué)習(xí)中真正見到進(jìn)步。
第四段:培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勤能補(bǔ)拙的必備條件,。堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),,積極參加課堂討論,勤于提問,,并及時(shí)記錄復(fù)習(xí)筆記等都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn),。此外,注意調(diào)整作息時(shí)間,,保證充足的睡眠對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也尤為重要,。
第五段:持之以恒的努力
初中生在勤能補(bǔ)拙的過程中要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,,不可能一蹴而就,。需要有足夠的耐心和恒心去面對(duì)學(xué)習(xí)的各種困難和挫折。只有不斷挑戰(zhàn)自我,,堅(jiān)持努力,,才能在學(xué)習(xí)之路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié):
初中生要想在學(xué)習(xí)中勤能補(bǔ)拙,,就需要合理規(guī)劃時(shí)間,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,并持之以恒地努力,。只有擁有這些因素,,才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,取得優(yōu)秀的成績,。初中生們應(yīng)該時(shí)刻銘記:“勤能補(bǔ)拙”的道理,,做一個(gè)勤奮的拓荒者,開辟屬于自己的明天,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十
自從步入職場以來,,我深刻體會(huì)到了工作中的勤能補(bǔ)拙的重要性。在面對(duì)一些技能不足或者經(jīng)驗(yàn)不足的問題時(shí),,及時(shí)采取措施彌補(bǔ)不足是至關(guān)重要的,。在工作中,,我不斷摸索,、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,,不斷提高自己的能力,,取得了一些好的成績和進(jìn)步,。在這里我想分享一下我的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所借鑒,。
第二段:找準(zhǔn)自己的短板
一個(gè)人想要進(jìn)步,,首先要先找準(zhǔn)自己的短板。在工作中,,我們必須經(jīng)常自我反思,,發(fā)現(xiàn)并確定自己的不足之處,才能找到提高的方向,。比如,,我在開始工作時(shí)幾乎沒有在Excel上工作的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)Excel基礎(chǔ)的掌握不夠,,就開始參加線上班級(jí),、查找資料來提高自己的表格處理及Pivot Table等技能,在工作中不斷嘗試,,最終掌握了這些技能,。
第三段:不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能
在工作中,豐富自己的知識(shí)和技能也是非常重要的,。無論是在工作中還是日常生活中,,我們都要時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新技術(shù)、新的研究和成果,,及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握,。以我個(gè)人為例,,我在工作中遇到龐大且復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理時(shí),就利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)課程,,通過分析別人的代碼,,不斷琢磨,最終學(xué)會(huì)了一些Python的數(shù)據(jù)清洗技巧,,對(duì)于日常工作中的數(shù)據(jù)分析大有幫助,。
第四段:勇于實(shí)踐
實(shí)踐是提高自己的最好方式,它可以讓你在自然狀態(tài)下逐漸領(lǐng)悟工作中的精神,,獲得經(jīng)驗(yàn),,并不斷優(yōu)化自己的方法。在工作中,,需要規(guī)劃好自己的時(shí)間,盡量申請(qǐng)一些有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,,不怕鉆研,,盡量注重自己的實(shí)際生產(chǎn)效益。同樣,,不要害怕錯(cuò)誤,,勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正,,以此來避免犯同樣的錯(cuò)誤,。
第五段:總結(jié)
在工作中,勤能補(bǔ)拙是一種心態(tài),,需要我們不斷地摸索,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。要堅(jiān)信只有不斷提高自己的能力,,才能在激烈的職場中立足,。更需要積極采取行動(dòng),不斷挑戰(zhàn)自己的極限,,才能追求更高的目標(biāo),。只有這樣,我們才能在職場中不斷進(jìn)步,,讓自己在工作中贏得更大的成功,!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十一
沒有誰是十全十美的,正如月有陰晴圓缺,。面對(duì)自身的不足,,我們不應(yīng)該沮喪,也不應(yīng)該嘆息,,更不應(yīng)該逃避,,我們要相信勤能補(bǔ)拙,。
“勤能補(bǔ)拙”出自于宋代邵雍《弄筆吟》中的“弄假像真終是假,將勤補(bǔ)拙總能勤”,,意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足和缺陷,,這也正是著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說的“一分辛勞一分才”。通過勤奮,,我們可以化拙為巧,;通過勤奮,我們可以取長補(bǔ)短,;通過勤奮,,我們可以不斷地完善自己,并最終到達(dá)成功的彼岸,。
龔智超因一次偶然的機(jī)會(huì)迷上了羽毛球,,雖然她的家境不好,自身的個(gè)子矮,,力量小,,但是她深知“勤能補(bǔ)拙”的道理。在訓(xùn)練館中,,她每天穿著六公斤的特制訓(xùn)練服訓(xùn)練,,還總是隨身帶著一個(gè)鉛球,借以增加自己握拍的力量,。正是這種年復(fù)一日的勤奮苦練,,使她彌補(bǔ)了自己的不足,成為人們眼中璀璨奪目的“奧星”,。
有人曾說過,,能到達(dá)金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物,一種是翱翔于蒼穹的雄鷹,,另一種是奮斗不息的蝸牛,。倘若把天資比為爬上金字塔的老鷹,那么勤學(xué)苦練就正如默默艱苦奮斗的蝸牛,,即使步伐緩慢,,卻一步步堅(jiān)實(shí)有力。
一個(gè)人可以沒有天資,,但是不可以沒有勤奮,,因?yàn)殡m然天資不是人人都有,但勤奮卻是人人都可做到的,。郭沫若曾說過,,古往今來有成就的人并不都是天資高,有許多天資差的人經(jīng)過勤學(xué)苦練也作出了很好的成就,。戲劇大師莎士比亞自幼家貧,,刻苦勤奮,,他不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫,執(zhí)著地用他的現(xiàn)實(shí)之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇名作,。后人稱贊他的劇作為“不屬于一個(gè)時(shí)代,,而屬于所有的世紀(jì)”。齊白石從小刻苦勤奮,,對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒,,終成一代國畫大師;華佗自小立志醫(yī)學(xué),,對(duì)醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐,,終成一代醫(yī)學(xué)名家。
作為一名高中生,,面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和繁重的學(xué)業(yè),,我們或多或少都會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足。面對(duì)這些不足,,我們應(yīng)該有勤能補(bǔ)拙的信念,。我們可以利用別人玩耍的時(shí)間來解決一道數(shù)學(xué)題,也可以提前進(jìn)班做一篇英語完形填空和閱讀理解,。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),,日積月累,,用勤奮的汗水來澆灌成功之花。
在人生的旅途中,,唯有勤奮,,才能使我們克服自身的不足;也唯有勤奮,,才能使我們超越自我,,超越平凡。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十二
有誰,,天生注定就是一個(gè)天才,?又有誰,天生就是一個(gè)蠢才,?答案,,是肯定的:沒有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以,,從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開始,,上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商??墒?,為什么有些人得成績名列前茅,,而有些人的成績名落孫山呢?答案僅有兩個(gè)字:勤奮,。
貝多芬不也是如此,,作為一個(gè)音樂家,他的耳朵竟然聾了,,可是他付出了比別人多十倍,、一百倍、一千倍,、甚至一萬倍的精力,!跌倒了,再爬起來,;失敗了,,再重新來過。他就是這么的勤奮,,這么的堅(jiān)持不懈,,所以,他成功了他最終成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂家,!這成功的奧秘是什么,?對(duì),這一切的一切,,都是因?yàn)榍趭^,!
當(dāng)然,除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康氖乔趭^,,其他一些無名小輩也都很勤奮,,只可是他們并沒有怎樣出名而已,可是,,他們也都各自得到了自我應(yīng)得的'那份成就,!
“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上,所以,,讓我們一齊來勤奮吧,,靠“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理得到屬于自我的那份成就吧!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十三
“成功之花,,人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷,,卻不知當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的汗泉,,灑遍了犧牲的.血雨,。”這句話像火花一樣,閃耀在我心間,。成功,,是一個(gè)多么令人向往的字眼,可是成功的秘訣到底在哪里呢,?愛因斯坦小時(shí)侯也不是超人的“天才”,,甚至有人說他是“笨蛋”??墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?,不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,,他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”,。為了徹底弄清一個(gè)問題,他比別人多花幾倍的時(shí)間,,終于用汗水澆開了成功之花,,對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”,,我也深有體會(huì),。我有同學(xué)叫小藍(lán),我倆一塊長大,。人們說我比她聰明,,經(jīng)常在一起。平時(shí)背一篇課文,,我總比她先背會(huì),。背完我把書包一扔,就算完事,;小藍(lán)卻拿著書一直在背,直到徹底背熟為止,。結(jié)果,,老師每次檢查背誦,她都比我分高,。剛開始作文,,我也每次都比她寫得好。后來,,她對(duì)我說,,她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話,,所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步,。但她不管這些,堅(jiān)持每天寫日記,三天寫一篇作文,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽,,她竟超過我,,獲得年級(jí)組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到,;“勤能補(bǔ)拙”是一條顛補(bǔ)不破的真理,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十四
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,,很多雇主更看重職員的勤能補(bǔ)拙能力與工作態(tài)度,而非他們的技能水平,。勤能補(bǔ)拙是指,,通過不斷努力和學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力,充分發(fā)揮自己的潛力,,從而在工作中取得更好的效果和更滿意的結(jié)果,。對(duì)于我來說,勤能補(bǔ)拙的經(jīng)驗(yàn)越來越成為我成長的重要組成部分,。
第二段:積極主動(dòng)
在工作中,,我深深體會(huì)到勤能補(bǔ)拙的意義。首先,,我覺得積極主動(dòng)是很重要的,。在工作中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持敏銳的感知力,,能夠適應(yīng)和處理各種意外情況,,不斷擴(kuò)充自己的技能和知識(shí)。與此同時(shí),,我也學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷的策略,,以保證工作進(jìn)度和質(zhì)量。
第三段:持續(xù)學(xué)習(xí)
其次,,持續(xù)學(xué)習(xí)也是勤能補(bǔ)拙的關(guān)鍵,。我們應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)深入學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí),,以及探索新的領(lǐng)域和技能,。我通常會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),并與同事和專家交流,,以加速自己的成長,。另外,,閱讀相關(guān)書籍和材料也有助于深化我的理解和知識(shí)。
第四段:與同事協(xié)作
與同事協(xié)作也是我勤能補(bǔ)拙的很重要環(huán)節(jié),。與同事協(xié)作,,我們可以互相學(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),,以及創(chuàng)造更高效的工作方式,。通過與他們一起工作,我學(xué)會(huì)了搭建補(bǔ)充性互補(bǔ)關(guān)系的方法,,從而使更好地完成我們的任務(wù),。而且,互相協(xié)助與尊重團(tuán)隊(duì)成員的成長和成功,,也得到了大家的贊同,。
第五段:總結(jié)
總之,在我的工作經(jīng)驗(yàn)中,,勤能補(bǔ)拙成為了我成功的關(guān)鍵,。持續(xù)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和嘗試,以及與人合作,,一同貢獻(xiàn)更好的成果,,這些份量更重要的效果,正是勤能補(bǔ)拙的展現(xiàn),。這也是我所珍視的,,希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得可以給將來也面臨同樣的問題的讀者,提供有幫助的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十五
古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù),。文學(xué)家韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉,;行成于思,,毀于隨?!睌?shù)學(xué)家華羅庚說過:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),,一分耕耘一分才?!笨茖W(xué)家愛迪生說過:“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水,?!薄纱丝梢?,勤奮是通往成功的'必經(jīng)之路。
古今中外有成就者莫不勤奮,。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡得人,,家中一貧如洗,,白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃,就連買油燈的錢都沒有,。晚上回到家中,,屋子里漆黑一片,他很想學(xué)習(xí),,可那有錢去買燈油啊忽然,,他想到鄰家每一天都要到深夜才熄燈睡覺,他靈機(jī)一動(dòng),,在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞,,一縷光射入房中,他高興極了,,連忙捧著書簡,,對(duì)著那縷光,津津有味的讀起來,。從那以后,,他白天為財(cái)主砍柴割草,晚上便讀書讀到深夜,,每到那時(shí),,他便忘記白天的勞累,忘記晚上的倦怠,,一心一意地攻讀經(jīng)書,。功夫不負(fù)有心人,這位“鑿壁偷光”的少年最終靠著自我的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,,我相信,,只要我們做一個(gè)有心的人,下功夫去讀書,,就必須會(huì)取得成功,。
可是,一個(gè)人即使有聰明的頭腦,,可不去勤奮學(xué)習(xí),,也很難取得成功。北宋的方仲永,,不到五歲便能提筆作詩,,被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩,對(duì)對(duì)聯(lián),,從而掙幾個(gè)錢,,而不讓仲永去學(xué)習(xí)。等到仲永十二,、三歲時(shí),,作的詩便不如從前了,;十八、九歲時(shí),,便和常人沒什么區(qū)別了,,成為了一個(gè)平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子,,就那姐姐來說吧,,五、六歲時(shí)姐姐便能把“唐詩三百首”倒背如流,,爺爺夸姐姐是個(gè)“神通”,,每當(dāng)客人來時(shí),都會(huì)對(duì)姐姐夸上幾句,,可長大以后,,姐姐根本不把心思放在學(xué)習(xí)上,結(jié)果高考只打了三百多分,,真令人惋惜,,所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學(xué)習(xí),,僅有這樣才能取得成功,,成為一個(gè)有成就的人。