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勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇一

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”只要付出必定有收獲,。

成功的果實(shí)是靠勤奮的汗水澆灌出來的,。著名科學(xué)家愛因斯坦則是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候的他在學(xué)校里常被老師打罵,，常被同學(xué)侮辱,。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多?？墒呛髞韾垡蛩固篂槭裁磿?huì)一舉成名,，從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢？原因很簡單,，就是因?yàn)閻垡蛩固骨趭^,，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗,，而去流汗水,。

“勤奮是邁向成功的階梯”。是的,，只要我們愿意刻苦的奮斗,，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠(yuǎn),。

“笨鳥先飛,，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點(diǎn),。在小的時(shí)候,，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚(yáng)。家里因有他而賺了不少錢,。在方仲永長大后,，他認(rèn)為自己家境不錯(cuò)就沒有像小時(shí)候那樣勤奮學(xué)習(xí)，只是幫別人寫字賺錢,，從而沒有得到成功,。

這兩個(gè)故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水,?！睂Π。挥性谛量嗟谋澈?，才有“才”的出現(xiàn),?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。”讓我們一起共勉吧,！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇二

爸爸的書架上有很多關(guān)于中外名人的書籍,，我每天做完作業(yè)后都要取出一本讀一讀，從書中我得到了樂趣,，也學(xué)到了很多知識(shí),，明白了許多道理。

斯坦的成功之道,。我認(rèn)為,，這三個(gè)條件中，“勤”是首要條件,，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”,。

愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是笨蛋,、“老實(shí)頭”,，還被學(xué)校勒令退學(xué)，可是促使“笨蛋”成為“天才”的,，不正是這個(gè)“勤”字嗎,？愛因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個(gè)問題,，他比別人多花幾倍的時(shí)間和精力,，終于用辛勤的汗水澆開了成功之花，他的相對論通過英國劍橋大學(xué)著名天文學(xué)教授愛丁頓觀測日全蝕而得到驗(yàn)證,，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。

這又使我聯(lián)想到曾讀過的一則關(guān)于曾國藩的小故事：清朝咸同年間，位居“中興名臣”之首的曾國藩,，幼時(shí)其天賦并不高,。有一天，他在家中讀書,，一篇文章不知重復(fù)多少遍了,，還沒背下來。這時(shí),，他家來了一個(gè)賊,，潛伏于屋檐下，想等他讀完書睡覺之后下手偷東西,?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X，還是翻來覆去讀那篇文章,。賊人大怒,，跳出來說：“這種水平讀啥書？”然后,，賊將那篇文章背誦一遍,，揚(yáng)長而去。曾國藩心想,，這賊記憶力真好,！聽過幾遍的文章都能背下來，可惜,，他沒把天賦用在做正事上,。我天賦不高，當(dāng)以勤為徑了,。于是,，他一生勤奮不息。他虛心求教,，博采眾長,，不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家,，但他卻是一個(gè)成功的軍事家,。而他的成功恰恰在于他善于向別人學(xué)習(xí)。最終,，以勤補(bǔ)拙,，走向成功

“對于“勤能補(bǔ)拙”，我也深有體會(huì),。我的同桌比我小一歲,，她的字曾經(jīng)寫得很難看，這常常成為我譏笑她的好理由,。聽了我的話,，她并沒有多辯解什么，只是默默地練習(xí)寫字,。課余飯后,，常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地,，她的字逐漸趕上了我,，而她并沒有就此滿足，還是刻苦練字?，F(xiàn)在,，她已經(jīng)成為我們班里公認(rèn)的字跡最漂亮的人了……

勤能補(bǔ)拙,，真是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的不足,，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇三

中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣的一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,?！笔聦?shí)證明，這的確是一個(gè)真理,！

古今中外，曾涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)令人敬佩的有名人士,，他們并非一生下來就掌握某種本領(lǐng)或擁有異于常人的智慧,，但是最終，他們卻都?jí)虻玫搅巳松酿佡?zèng),，真是既讓人羨慕,，又讓人感到不解啊,！之所以那些名人會(huì)如此幸運(yùn),，并不是因?yàn)樯咸斓木祛櫍且驗(yàn)槭撬麄冇幸环N難能可貴的精神――勤奮,。

單憑我的一面之詞,，你也許覺得有些難以信服，但是科學(xué)反面也曾經(jīng)向我們表明：勤奮可以反復(fù)地刺激人類的腦細(xì)胞,，并通過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲(chǔ)存起來,，以便在需要的時(shí)候可以及時(shí)地提取出來。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性,，使人變得更加聰慧靈敏,。一些天資較差、智力較低的人,，可以通過勤奮和努力化拙為巧,、變拙為靈。

除了科學(xué)方面的證實(shí)以外,，生活中能表現(xiàn)“勤能補(bǔ)拙”的例子更是數(shù)不勝數(shù),。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！边@句話用在愛因斯坦身上再合適不過了,。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因?yàn)樗那趭^,，是因?yàn)樗蠒r(shí)代要求,，不斷探索,，敢于創(chuàng)新。然而,，幼年時(shí)代的愛因斯坦因?yàn)橹橇Πl(fā)育較慢,，經(jīng)常遭到同齡孩子的嘲笑，而且從來不被老師看好,。誰知長大后的他卻異常的勤奮,，一天二十四小時(shí)大部分都是在實(shí)驗(yàn)室度過的。別人學(xué)習(xí)時(shí)他在學(xué)習(xí),，別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習(xí),，別人休息時(shí)他依然在不停地學(xué)習(xí)、鉆研,。經(jīng)過多年的努力,，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。

我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者,，沒有充分的天才,，全憑苦學(xué)?！逼鋵?shí)他說的一點(diǎn)不假,。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛,，灰暗,、呆滯，根本不是學(xué)戲的料,，不肯收留他,。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心,、氣餒,，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子,，每天仰望著天空,，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍,；他養(yǎng)金魚,，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚,，尋蹤覓影,。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水,，閃閃生輝,，脈脈含情,。

生活中，并非只有名人的事例才能表現(xiàn)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這句話所蘊(yùn)含的道理,，如果你試著觀察一下自己身邊的一些同學(xué),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神,。多少次,，當(dāng)你沉浸在游戲的快樂中時(shí)，他在默默的努力著,；多少次,，當(dāng)你和朋友閑聊時(shí)，他在靜靜的思考著,；多少次……也許他的天資并不如你,，但往往到了最后，成功者的頭銜確屬于他,。這是為什么呢,？原因只有你自己知道,。

要想知道一個(gè)人的成就有多大,，不光要看他所獲得的榮譽(yù)和知名度，而要著重了解他在成功之前究竟留了多少汗,、克服了多少困難,、花費(fèi)了多少心血，準(zhǔn)確地說就是看他到底有多勤奮,。要知道,，曾經(jīng)有過失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的,！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇四

“很好,，唐凱做得很好！”我透過玻璃窗,，看到教練摸著弟弟的頭

大聲地表揚(yáng)他,，接著又耐心地指導(dǎo)弟弟把動(dòng)作做得更加標(biāo)準(zhǔn)。

這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學(xué)習(xí)武術(shù),。我發(fā)現(xiàn),，弟弟是所有學(xué)員中最矮小瘦弱的一個(gè)。但是,，當(dāng)上課時(shí),，弟弟總是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)動(dòng)作，當(dāng)教練讓同學(xué)們練習(xí)新動(dòng)作的時(shí)候,，有的學(xué)員在一旁嘻嘻哈哈,，打打鬧鬧,，而弟弟卻總是在反反復(fù)復(fù)地認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作。

看著專心致志練習(xí)動(dòng)作的弟弟,，我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)大字,。白居易剛剛擔(dān)任蘇州刺史時(shí)，謝絕一切宴請,，一心一意處理政務(wù),，了解民情，獲得了百姓的一致好評,，他認(rèn)為自己生來笨拙,，只有靠勤奮才能彌補(bǔ)不足。

讀《三字經(jīng)》的時(shí)候,，當(dāng)我讀到“披蒲編,，削竹簡，彼無書,，且知勉,。頭懸梁，錐刺骨,，彼不教,，自勤苦……”時(shí)，不禁感嘆：我們的先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下,，都能勤奮刻苦地學(xué)習(xí),，并最終學(xué)有所成，這真讓我們后代子孫們敬佩不已,。

“少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功?！痹谀晟僖讓W(xué)的時(shí)光,，學(xué)習(xí)祖先們勤奮的美好品行，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，我們一定也能學(xué)有所成！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇五

原以為只不過是一時(shí)地偷懶,，只要認(rèn)真地對待,，也不過是手到擒來就是了。

就這樣一直荒廢了好長的一段時(shí)間,，等到稍有覺悟的時(shí)候,，就想著應(yīng)該重新再拾起來練練手，覺得也不是什么難事,。

可是只有實(shí)踐了才知道,，這樣做的一個(gè)后果就是真的是有點(diǎn)太過于高估了,，曾經(jīng)以為再為簡單熟悉的，因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)不練習(xí),，也會(huì)變得生疏了很多,。

想要重新再達(dá)到一定的高度，還是要重新勤勤懇懇地練習(xí)才對,。

這也讓我明白一個(gè)道理,，不要太過于自以為是，不管你曾經(jīng)取得什么樣的成績,，一旦你有了驕傲自滿的心態(tài)就會(huì)容易裹足不前,。同樣的，曾經(jīng)你所認(rèn)為不及你的,，卻正是在日復(fù)一日地練習(xí)與努力中,，取得了你所意想不到的成就。

沒必要把注意力過多地放在別人身上,，但是要明白一個(gè)道理就是要勤,。

勤能補(bǔ)拙，曾經(jīng)落下的,，只要肯好好地再補(bǔ)上練習(xí),，一定會(huì)有所成果。

不再驕傲自滿,，而是學(xué)會(huì)謙虛,，懂得半桶水才晃得厲害,，而滿桶水則穩(wěn)的多,。再多的道理還是要在實(shí)際行動(dòng)中去堅(jiān)持。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇六

在日常生活中,，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙,，成不了大器。其實(shí),，這種嘆息是沒有必要的,。常言道，勤能補(bǔ)拙,，就是說,，天資差，是可以用努力來補(bǔ)償?shù)摹?/p>

事實(shí)不正是如此嗎?

梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,，師傅說他生著一雙死魚眼睛,，灰暗、呆滯,，根本不是學(xué)戲的材料,，拒不收留,。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮,。他喂鴿子,，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子,，窮追不舍;他養(yǎng)金魚,，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的金魚,，尋蹤覓影,。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水,，閃閃生輝,，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師,。

聞名世界的大發(fā)明家愛迪生,，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校,。但他并不因此而喪失信心,，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家,。

類似由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙,，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的,。

由此可見,，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇,，做到“人一能之己百之,，人十能之己千之”，就能變得聰明起來,，成為對社會(huì)有用的人才,。

反過來說，一個(gè)人若不勤奮求學(xué),，天資再好也是不能成才的,。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)做詩,，被鄉(xiāng)里稱為奇才,，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,，結(jié)果詩才枯竭,，終于“泯然眾人矣”。類似的例子,，在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的,。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，由于勤奮好學(xué),，升中學(xué)的成績名列全班之首,，親戚朋友夸贊他是個(gè)“聰明的孩子”?？墒且荒曛?，他的成績排在全班倒數(shù)第六，他的母親生氣地說：“真是笨蛋!”其實(shí),，他哪是什么笨蛋,，不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過去那樣勤奮了,。

華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才?！毕Ｍ切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀,，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫,，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去,，是必可以成大器的。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇八

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話,。

勤奮,，是成功的秘訣,，也是成功的鋪路石,。“一分耕耘一分收獲”,，“一分辛苦一分才”沒有耕耘,，沒有辛苦，就沒有收獲,，沒有知識(shí),。

古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練,，才得到最終的流芳萬代,。

愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的,，他的一生,，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西,，都經(jīng)過艱苦的過程,，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣,。他答到：“天才是百分之一的靈感,，加百分之九十九的汗水?！边@足以證明,，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力,，奮斗,，勤奮得來的。

“業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨,。僅有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才,，也能充實(shí)自我,。可是如果不勤奮,，就根本成不了大事,。

“天才出自勤奮?！边@句話說得不錯(cuò),。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才,，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí),，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才,?？墒?，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來就是個(gè)天才,，他引以為傲,，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí),，那么,，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨,。所以,，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮,，就必須能夠成為天才,。

但不要認(rèn)為只要勤奮過就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來,，為自我取得的成就感到自滿,，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人,。人不應(yīng)當(dāng)擁有驕傲自滿的心態(tài),，否則再勤奮也沒用。勤奮應(yīng)當(dāng)為每個(gè)人所擁有的心態(tài),。

勤能補(bǔ)拙,。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不是很好,，請不要灰心,，擁有勤奮的心態(tài)，堅(jiān)持勤奮的心態(tài),，勤奮會(huì)帶你走上成功的路,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇九

勤，能補(bǔ)拙,，近乎智,。

俗話說：“笨鳥先飛?！币馑际侨绻陨淼臈l件不好或者智不超群,，就要勤奮，要比別人多付出辛苦,，僅有這樣才能比別人更強(qiáng),。

勤能補(bǔ)拙。為了實(shí)現(xiàn)夢想而勤奮刻苦,。

達(dá)芬。奇，為了畫好一個(gè)雞蛋,，執(zhí)著,、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家,。

成功必須需要有很好的天賦嗎答案是否定的,。僅有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；僅有勤奮的奮斗者才是最終的贏家,。

中國著名女作家張海迪,，五歲時(shí)患高位截癱。從那時(shí)起,，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上,，但她并不就此放棄自我，而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí),。她要付出比別人多百倍的努力,，才能換取同別人一樣的成績。多年以后,，張海迪憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮刻苦的努力,，學(xué)會(huì)了五種語言，并成為我國著名的作家,。

這就是勤,。張海迪用勤奮的汗水和執(zhí)著的精神交織成一曲生命的樂章。

能夠說,，勤奮是一切成功的開始,。那么，怎樣才能做到勤呢第一,，要樹立一個(gè)不算太遠(yuǎn)但又不易到達(dá)的目標(biāo),，僅有明確一個(gè)努力的方向，才會(huì)有成果和提高,。第二,，要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，將全身心投入進(jìn)去,，孜孜不倦地研究,，勤奮進(jìn)取。這樣,，目標(biāo)會(huì)步步臨近,，終有一天你會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

一個(gè)人,，天資再高,，如果不勤奮,，必干不成大事業(yè)，甚至連養(yǎng)活自我都很困難,；一個(gè)人,，天資一般，或者說低于常人,，但如果能勤奮刻苦,，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，必出成果,！

勤,，能補(bǔ)拙。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十

人無完人,，有高山便有低谷,；存在優(yōu)勢，存在不足,。生命的長河中能量取之不盡,，需要靠自我的勤奮吸收精華。應(yīng)對長處應(yīng)當(dāng)永不止步,；應(yīng)對弱項(xiàng)必須勇于拼搏,，以堅(jiān)持不懈的苦斗去彌補(bǔ)，才離成功相近,，不讓機(jī)會(huì)缺失,，不被遺憾占領(lǐng)。

從古至今,，人們對“勤”字理解太多：在勞動(dòng),、當(dāng)家做主、處理事務(wù)等方面“勤”,；在業(yè)余愛好,、日常積累和平時(shí)鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞,，它屬于對大小事務(wù)的奮斗過程,；它屬于心懷目標(biāo)的持續(xù)；它屬于為自我的前程規(guī)劃做實(shí)踐,。努力不必須能成功,，但成功必須要努力；從長遠(yuǎn)來說有付出才有回報(bào),。發(fā)奮與勤勞多少比較相關(guān),，它們的目標(biāo)無論是把優(yōu)勢擴(kuò)大延伸，還是彌補(bǔ)劣勢,，用一朝一夕的勞作換取最之后之不易的成功,。

拙指在某方面的弱點(diǎn),，并非稱愚蠢、笨拙,。世界的知識(shí)永遠(yuǎn)取不完,，不如把有限的精力投入無限的學(xué)問中,。掌握弱點(diǎn),，往往需要卻不擅長的東西最應(yīng)當(dāng)查漏補(bǔ)缺。提到補(bǔ),，一種歷史悠久又被認(rèn)可的選擇就是勤勞,。許多人認(rèn)為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智,，此話也沒錯(cuò),，只可是還有樣?xùn)|西決不可丟失要刻苦，費(fèi)心思與時(shí)間來拼搏,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自我的缺憾,，某方面技不如人，請千萬別退縮,。如果打退堂鼓便會(huì)在老年時(shí)后悔,，因?yàn)闀r(shí)間在變，人們的知識(shí)技能也不斷長進(jìn),。到后悔莫及,，就別想當(dāng)初為何年紀(jì)輕輕卻不努力奮斗。時(shí)間流逝將永不復(fù)返,，今日不勤勞將會(huì)看著別人的光輝,，懺悔一生過得比別人差。勤能補(bǔ)拙,，沒人天生什么都會(huì),，只是用勤奮苦做去改變原本的弱勢。你有不如人的方面,，誰都一樣,，關(guān)鍵在于對勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠(yuǎn),，至少在人生中不落跑,；選擇懶惰你一事無成做下游，別怪自我遜色,，是你開始就沒懂得努力,。

勤能補(bǔ)拙，勤勞能夠改變命運(yùn),，彌補(bǔ)缺陷,，離圓滿更近,。

勤能補(bǔ)拙作文（二十）：

國子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”,。字字珠璣,，微言大義，我想僅有切身體會(huì)過之后才能發(fā)于肺腑吧,！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材,，連小學(xué)生都能倒背如流的原因?？墒?，我又不禁有發(fā)一問：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢

“金無足赤，人無完人”,，每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷,，可是畢竟命運(yùn)對每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補(bǔ)拙,！若非如此,，誰又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì)上被駁倒,，在生活中被取笑的德斯梯尼,，能成為著名的演說家呢這應(yīng)當(dāng)就是他憑著一股堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持每一天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果,。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌,。

我們不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨,，抱怨生活條件差,，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，抱怨以上種,。種使自我不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,，更不知勤奮二字為何解！可是,，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,，那么當(dāng)應(yīng)對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤,、映雪讀書的'孫康,，又情何以堪

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也,。蓋余之勤且堅(jiān)若此,。”宋濂用親身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理：勤，也能彌補(bǔ)生活條件上的不足,。

“天才,，是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生如是說,。成功之路本就是汗水鋪就的,。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家,，是與她的勤奮所分不開的,。童年的不幸，使她倍受磨難,，注定了她的一生在輪椅上度過,?？伤啦谎詶?，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫.凱勒,。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時(shí),，更欣賞的應(yīng)當(dāng)是她那份勤奮的品格。

“人生在勤,，不索何獲”,，是啊，人的一生本就如白駒過隙,，如果不勤奮努力去求索,，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢,！勤能補(bǔ)拙,，堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門才會(huì)像你開啟,，你才能成為命運(yùn)的主宰者,！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十一

何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路,。何為“拙”,？拙是我們的不足之處?！扒谀苎a(bǔ)拙”,，勤奮能把我們的不足處消滅掉，它們是相互的,。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！敝灰冻霰囟ㄓ惺斋@,。

魯迅是我國偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時(shí)說：“魯是愚鈍,，迅是不靈敏,，我不是一個(gè)天資高的人?！比欢斞竿ㄟ^自己的努力,，最終取得了很高的成就。這,，就是勤能補(bǔ)拙,。

勤能補(bǔ)拙，的確不假,。

科學(xué)告訴我們,，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞,，并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來,，以便用的時(shí)候提取出來。這樣,，勤奮提高腦的靈活性,，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人,，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧,，變拙為靈。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù),，下面這個(gè)名人就是勤能補(bǔ)拙的典范：

第二次世界大戰(zhàn)期間的英國首相邱吉爾,，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大著名的演說家之一,。但是,，邱吉爾第一次在議會(huì)上發(fā)表演講時(shí)，卻栽過一次大筋斗——當(dāng)他講到一半時(shí),，突然忘記了下文,，怎么也想不起來了，憋得面紅耳赤,，只好中斷演講,，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒,，潛心研究演講技巧,，經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。功夫不負(fù)有心人，邱吉爾終于成為20世紀(jì)的著名演說家和卓越的政治家,。

“勤能補(bǔ)拙是通向成功的階梯”,，只要我們肯勤奮刻苦，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了,。

俗話說“笨鳥先入林”,，就說一個(gè)天生智障的男孩吧，小時(shí)候他媽媽帶他去看醫(yī)生,，聽醫(yī)生說彈鋼琴可以提高智力,。便買了架鋼琴教他，那個(gè)男孩知道不能讓他媽媽失望,，便努力學(xué)習(xí),，用自己的勤奮刻苦來彌補(bǔ)自己的“拙”。最后在他的不懈努力下,，用了12年的時(shí)間成了一個(gè)活潑開朗且孝順的“鋼琴男孩”,。

通過這幾個(gè)故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水,?！睂Π。挥性谛量嗟谋澈?，才有“才”的出現(xiàn)?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！弊屛覀円黄鸸裁惆?！通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十二

“成功之花,，人們只詫異它開時(shí)的明艷，卻不知它的芽浸透了奮斗的汗泉,。灑遍了犧牲的血雨,。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章,，我深受啟發(fā),。這句話像火花一樣，閃耀在我心間,。

成功,，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，課時(shí)成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z,。即成功=艱苦勞動(dòng)+才,、正確的方法+少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道,，我認(rèn)為：這三個(gè)條件中艱苦勞動(dòng),，即“勤”是首要的條件，因?yàn)橹挥星趧?，才能補(bǔ)齊自己的不足,，即“拙”。

愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”,，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”,。可是促使“笨蛋”成為“天才”的,，不正是這個(gè)“勤”字嗎,？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”,。為了徹底弄清一個(gè)問題,，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花,，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。

對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深地體會(huì),。

我有個(gè)同學(xué)小雯,，我倆一般大，經(jīng)常在一起玩可以說是形影不離,，人們說我比她聰明,，平時(shí)背篇課文，我總比他先會(huì)背,，背完后我把書一扔,，就算完事：小雯卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止,，結(jié)果,，老師每次檢查背誦，她都比我得分高,。剛開始寫作文,，我也每次都比他寫的好，后來,，她對我說,，他一定要把作文水平提高,，因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話，所以我不相信他作文會(huì)有多大的進(jìn)步,。但她不管這些,，堅(jiān)持每天寫日記，三天一篇作文,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，他的作文水平果然提高了。

這使我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”,，是一條顛撲不破的真理,。我們每一個(gè)都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙；用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十三

達(dá)爾文曾經(jīng)說過“我在科學(xué)方面所做的任何成績,，都是在長期思索、忍耐和勤奮而獲得的”,。在日常生活中,，我們常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器,，其實(shí)這種嘆息是沒有必要的,，只要你肯付出辛苦的努力，盡管不一定能站在成功的頂峰,，但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多,。

常言道：“勤能補(bǔ)拙”，說的就是天資差,，是可以用后天的勤奮來補(bǔ)足的,。事實(shí)上不正是如此嗎？

大家都知道著名的畫家達(dá)芬奇吧,！他小時(shí)候拜畫家弗羅基奧為師，第一堂課老師讓他畫雞蛋,，足足畫了幾十天,，老師依然讓他畫，達(dá)芬奇就想不通了,，問老師,，為什么總讓他畫雞蛋。老師告訴他天下沒有一樣的雞蛋,，角度稍微不同,，畫出的雞蛋就略有差異。從此,，達(dá)芬奇苦練基本功,，天天畫蛋,，最終成為一代宗師。

其實(shí),，達(dá)芬奇在畫畫上也不是有多么的天資過人,，如果不苦練基本功，還會(huì)有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎,？他會(huì)有今天的成績嗎,？答案是肯定的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,。

幼年的時(shí)代的愛因斯坦因智力發(fā)育較慢,，遭到同齡孩子的.嘲笑和老師的冷落，誰知長大后他非常勤奮,，一天都在實(shí)驗(yàn)室鉆研,，經(jīng)過多年的努力，他的“相對論”震撼于世,。

倘若他不勤于專研,，能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？

類似這樣用勤補(bǔ)拙的名人,，古往今來,，是舉不勝舉的。由此可見,，勤能補(bǔ)拙確實(shí)能夠助資質(zhì)平凡的人走向精彩的人生?。?/p>

反而言之,，一個(gè)人天資再好,，若不勤奮求學(xué)，也不能成才,。在宋代有一個(gè)叫方仲永的“神童”,，五歲的時(shí)候便會(huì)作詩，可謂聰明過人,，出名以后,，他不再勤奮上進(jìn)，而是整天由父親帶著吃喝受禮,，結(jié)果詩才枯竭,，淹沒在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學(xué),，那他的才華肯定遠(yuǎn)非常人能比?。?/p>

華羅庚教授說過：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。是?。√斓莱昵?，一分耕耘一分收獲,。勤奮猶如一把開啟知識(shí)和成功大門的鑰匙，也是人們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ),。勤奮是一種美德,，更是一種能力。讓我們運(yùn)用這種能力,，朝著心中的目標(biāo),，朝著美好的未來走下去吧！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十四

誰天生就是天才,？誰生來不都是一樣,？想要成功只有勤奮努力，彌補(bǔ)自己的缺陷,。才能換來自己想要的人生,。

成功之花，人們只驚異于它盛開的那一刻,，卻不知它的芽,，它的根是如何慢慢萌發(fā)的，是憑汗水的澆灌,，才使得成功之花得以綻放,。愛因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧，甚至連老師都不看好他,，但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,，努力朝自己的興趣愛好方面發(fā)展，并用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),，使得的成功之花得以綻放,，大獲成功，他用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),，開出了絢麗的花朵,。

勤能補(bǔ)拙，顧名思義,，就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會(huì)嘆息自己的缺點(diǎn),，以為自己永遠(yuǎn)沒有什么出息,，而越是這樣就越要比別人勤奮努力，也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水,，那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水,。待花開之日,，你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己，所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理,。

中國著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才。不錯(cuò)的,，這是真理,，古今中外有多少人才輩出，可又有誰一出生就高人一等,，就掌握了某種本領(lǐng),？但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠３晒χǖ母侍穑克麄冎阅軌蛉绱顺晒?，不是因?yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓姆N子,，更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過人，而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮,，只要我們努力,，終會(huì)迎來成功之花綻開的那一日。

曾國藩號(hào)稱晚請第一明臣,，學(xué)識(shí)著實(shí)了得,，但他資質(zhì)不高，幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會(huì)背詩,，仍然不會(huì)流暢的背出來,，考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡,。勤能補(bǔ)拙,，賊人也很聰明，但它的天賦沒能加上勤奮,，不知所終,。

多一分耕耘，多一份收獲,。上天并不是偏愛于勤勞的人,，而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào)，機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者,。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備,，接收勤勉者，天道酬勤,，勤能補(bǔ)拙,，拼搏一年，天高地闊,，沒有等出來的輝煌,，只有走出來的美麗,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十六

古人曾經(jīng)說過“勤能補(bǔ)拙?！睙o論是再笨拙的人,，通過努力也一定能夠取得成功的。由此可見勤奮能夠彌補(bǔ)一個(gè)人在智力上的缺陷,。

愛迪生曾經(jīng)說過“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水構(gòu)成的,。”也就是因?yàn)檫@句話,，愛迪生才沒有被燈泡發(fā)明中的多次失敗擊垮,，而是更加的勤奮，終于成功的發(fā)明了電燈,，給人們帶來了光明,。偉大哲學(xué)家馬克思也曾經(jīng)說過“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇之路攀登的人,，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn),。”仔細(xì)想想,，如果沒有馬克思當(dāng)年的勤奮耕耘,，又怎么會(huì)有為勞苦大眾帶來新希望的馬列主義呢?

相反，如果一個(gè)人不勤奮,，就算擁有再高的才能和智慧又有什么用呢?傷仲永便是一個(gè)很典型的栗子,，仲永之傷又何嘗不是仲永之痛。如果他珍惜天生的才能,，好好勤奮的努力,，一定會(huì)是一個(gè)成功的人的。

古今中外,，說勤奮的事例還很多,。而真正能夠引以為戒的人又有多少。很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)光,，虛度年華,，自以為自己很聰明，便萬事可為,，到頭來只是空歡喜一場,。他們失敗的原因就是因?yàn)樗麄儧]有做到勤奮，沒有了勤奮,，就算是一個(gè)聰明的人也會(huì)一事無成,。反之，如果一個(gè)才能平庸的人，做到了勤奮,，那么他就一定會(huì)成功的。想想古今中外的成功者,，又有幾人是才能高乎常人的佼佼者,，不都是通過自己的勤奮換來成功的嗎?在中國的古代不是也曾有過頭懸梁，錐刺股的故事嗎?不是也曾經(jīng)有過囊螢照讀,，鑿壁偷光的志士嗎?而為什么,，又會(huì)有那么多的人沒有做到勤奮呢?其實(shí)是因?yàn)槲覀儗τ谇趭^說起來是很容易的，而真的落實(shí)到我們每個(gè)人的身上卻是很困難的,。這就好比理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)是需要艱苦奮斗的,。想是一回事，而做又是另一回事,，越是看似容易的事情越難做到,。所以，戰(zhàn)勝自己,，做到勤奮的人才會(huì)是真正的成功者,。

聯(lián)系事實(shí)，高考不也是需要勤奮嗎?誰能做到勤奮,，誰便能考入理想的大學(xué),，誰能做到勤奮，誰便能在學(xué)習(xí)上更上一層樓,。所以,，我們要更加的勤奮，去迎接三年后的高考,，書寫好我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的篇章,。

勤奮，它是一個(gè)人想要成功的必經(jīng)之路,，也許這條路很曲折,，但走過去就會(huì)是平坦的道路。還記得古人告訴我們的話嗎?“勤能補(bǔ)拙”,，一個(gè)所有人都知道的簡單道理,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十七

中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣的一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,?！笔聦?shí)證明，這的確是一個(gè)真理,！

古今中外,，曾涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來就掌握某種本領(lǐng)或擁有異于常人的智慧，但是最終,，他們卻都?jí)虻玫搅巳松酿佡?zèng),，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解??！之所以那些名人會(huì)如此幸運(yùn)，并不是因?yàn)樯咸斓木祛?，而是因?yàn)槭撬麄冇幸环N難能可貴的精神——勤奮,。

單憑我的一面之詞，你也許覺得有些難以信服,，但是科學(xué)反面也曾經(jīng)向我們表明：勤奮可以反復(fù)地刺激人類的腦細(xì)胞,，并通過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲(chǔ)存起來，以便在需要的時(shí)候可以及時(shí)地提取出來,。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性,，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差,、智力較低的人,，可以通過勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈,。

除了科學(xué)方面的證實(shí)以外,，生活中能表現(xiàn)“勤能補(bǔ)拙”的例子更是數(shù)不勝數(shù)。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感,?！边@句話用在愛因斯坦身上再合適不過了。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就,，主要是因?yàn)樗那趭^,，是因?yàn)樗蠒r(shí)代要求，不斷探索,，敢于創(chuàng)新,。然而，幼年時(shí)代的愛因斯坦因?yàn)橹橇Πl(fā)育較慢,，經(jīng)常遭到同齡孩子的嘲笑,，而且從來不被老師看好。誰知長大后的他卻異常的勤奮,，一天二十四小時(shí)大部分都是在實(shí)驗(yàn)室度過的,。別人學(xué)習(xí)時(shí)他在學(xué)習(xí)，別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習(xí),，別人休息時(shí)他依然在不停地學(xué)習(xí),、鉆研,。經(jīng)過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世,。

我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者,，沒有充分的天才，全憑苦學(xué),?！逼鋵?shí)他說的一點(diǎn)不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗,、呆滯,，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他,。然而,，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒,，反而促使他變得更加勤奮了,。他喂鴿子，每天仰望著天空,，雙眼緊跟著飛翔的鴿子,，窮追不舍；他養(yǎng)金魚,，每天俯視水底,，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影,。經(jīng)過多年的不懈努力,，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝,，脈脈含情,。

生活中，并非只有名人的事例才能表現(xiàn)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這句話所蘊(yùn)含的道理,，如果你試著觀察一下自己身邊的一些同學(xué),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神,。多少次,，當(dāng)你沉浸在游戲的快樂中時(shí)，他在默默的努力著,；多少次,，當(dāng)你和朋友閑聊時(shí)，他在靜靜的思考著；多少次……也許他的天資并不如你,，但往往到了最后,，成功者的頭銜確屬于他。這是為什么呢,？原因只有你自己知道,。

要想知道一個(gè)人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽(yù)和知名度,，而要著重了解他在成功之前究竟留了多少汗,、克服了多少困難、花費(fèi)了多少心血,，準(zhǔn)確地說就是看他到底有多勤奮,。要知道，曾經(jīng)有過失敗的人或許是勤奮的,，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的,！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十八

郭子先生教導(dǎo)他的弟子們：勤奮比玩耍更勤奮，實(shí)踐比思考更成功,，比追隨更毀滅,。每個(gè)詞都有自己的意思。我想只有親身體驗(yàn)了它,，才能把它送到我的心里,！也許這就是為什么韓愈先生的經(jīng)典被編入教科書，甚至小學(xué)生都可以背誦,。然而,，我不禁要問：現(xiàn)在有多少人真的把這種“勤奮”付諸行動(dòng)了？

黃金不足,，人無完人,。”,；每個(gè)人都難免會(huì)有一些生理或心理上的缺陷,，但畢竟，命運(yùn)對每個(gè)人都是公平的：勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn),！如果不是的話,，誰會(huì)想到在童年時(shí)飽受口吃之苦的destini，在辯論中經(jīng)常被駁斥,，在生活中經(jīng)常被嘲笑,，他會(huì)成為一位著名的演說家呢？這應(yīng)該是他以堅(jiān)定的信念每天“勤奮”實(shí)踐的結(jié)果,。這也使許多人感到震驚和震驚,。

有時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有這樣的人。他們熱衷于抱怨,，抱怨惡劣的生活條件,，抱怨艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境，抱怨上述情況使他們無法將全部精力投入到學(xué)習(xí)中,，更不用說勤奮了,！然而，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,，我們?yōu)槭裁匆谂c匡衡,、車音、孫康打交道時(shí)感到尷尬呢,？

那些在其中有足夠快樂的人不知道他們的嘴和身體不像人一樣被服務(wù),。蓋玉勤勞而堅(jiān)定宋蓮用自己的經(jīng)驗(yàn)解釋說，勤勞也可以彌補(bǔ)生活條件的不足,。

“天才是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生說,。通往成功的道路是用汗水鋪成的,。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的作家,，離不開她的勤奮,。童年的不幸使她遭受了很多痛苦，注定了她要在輪椅上度過一生,。但她從未放棄,。最后，她用汗水創(chuàng)造了輝煌,，成為了中國的海倫·凱勒,。我認(rèn)為人們應(yīng)該欣賞她勤奮的性格，同時(shí)欣賞她坐輪椅的夢想,。

“生活是艱苦的工作,，一無所獲”；是的,，人們的生活就像一匹白馬穿過一個(gè)缺口,。如果他們不努力去尋找和追求，他們會(huì)得到什么樣的人生意義,！勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn),。堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門會(huì)像你一樣打開,，你可以成為命運(yùn)的主人,！

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇十九

功夫不負(fù)有心人,，我終于在考試中一展雄風(fēng)，獲得盼望已久的獎(jiǎng),。

獲獎(jiǎng)后的一切都是那么清新,，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕,，家長的欣慰和自豪,，在回家的路上，我覺得所有的事物都比往日更有精神,，更加有活力,。我不禁大喊“勤能補(bǔ)拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動(dòng)，像吃了蜜,，又像火在燒,。

回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意,，村里的長輩來到我家祝賀,。 “可以嘛，考的還不錯(cuò)嘛,！但是你現(xiàn)在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對哦,！”

“是，我一定不會(huì)驕傲的而且會(huì)更加努力”

誰說“好事不出門,，壞事傳千里”,，不過，這些長輩是怎么知道我獲獎(jiǎng)的,,，又為什么叫我不要驕傲要努力,？唉，那種“無書聲之亂耳,，無復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了,，現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)。

終于我等到了這一天,，我獲得了成功,，我一定會(huì)更加努力，不驕傲,，我一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，“勤能補(bǔ)拙”請同學(xué)們記得這個(gè)成語，并學(xué)會(huì)在學(xué)

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇二十

沒有誰是十全十美的,，正如月有陰晴圓缺,。面對自身的不足，我們不應(yīng)該沮喪,，也不應(yīng)該嘆息,，更不應(yīng)該逃避,，我們要相信勤能補(bǔ)拙。

“勤能補(bǔ)拙”出自于宋代邵雍《弄筆吟》中的“弄假像真終是假,，將勤補(bǔ)拙總能勤”,，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足和缺陷，這也正是著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說的“一分辛勞一分才”,。通過勤奮,，我們可以化拙為巧；通過勤奮,，我們可以取長補(bǔ)短,；通過勤奮，我們可以不斷地完善自己,，并最終到達(dá)成功的彼岸,。

龔智超因一次偶然的機(jī)會(huì)迷上了羽毛球，雖然她的家境不好,，自身的個(gè)子矮,，力量小，但是她深知“勤能補(bǔ)拙”的道理,。在訓(xùn)練館中,，她每天穿著六公斤的特制訓(xùn)練服訓(xùn)練，還總是隨身帶著一個(gè)鉛球,，借以增加自己握拍的力量。正是這種年復(fù)一日的勤奮苦練,，使她彌補(bǔ)了自己的不足,，成為人們眼中璀璨奪目的“奧星”。

有人曾說過,，能到達(dá)金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物,，一種是翱翔于蒼穹的雄鷹，另一種是奮斗不息的蝸牛,。倘若把天資比為爬上金字塔的老鷹,，那么勤學(xué)苦練就正如默默艱苦奮斗的蝸牛，即使步伐緩慢,，卻一步步堅(jiān)實(shí)有力,。

一個(gè)人可以沒有天資，但是不可以沒有勤奮,，因?yàn)殡m然天資不是人人都有,，但勤奮卻是人人都可做到的。郭沫若曾說過,，古往今來有成就的人并不都是天資高,，有許多天資差的人經(jīng)過勤學(xué)苦練也作出了很好的成就,。戲劇大師莎士比亞自幼家貧，刻苦勤奮,，他不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫,，執(zhí)著地用他的現(xiàn)實(shí)之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇名作。后人稱贊他的劇作為“不屬于一個(gè)時(shí)代,，而屬于所有的世紀(jì)”,。齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒,，終成一代國畫大師,；華佗自小立志醫(yī)學(xué)，對醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐,，終成一代醫(yī)學(xué)名家,。

作為一名高中生，面對新知識(shí)的學(xué)習(xí)和繁重的學(xué)業(yè),，我們或多或少都會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足,。面對這些不足，我們應(yīng)該有勤能補(bǔ)拙的信念,。我們可以利用別人玩耍的時(shí)間來解決一道數(shù)學(xué)題,，也可以提前進(jìn)班做一篇英語完形填空和閱讀理解。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，日積月累，用勤奮的汗水來澆灌成功之花,。

在人生的旅途中,，唯有勤奮，才能使我們克服自身的不足,；也唯有勤奮,，才能使我們超越自我，超越平凡,。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)篇二十一

雛鳥要能在藍(lán)天中翱翔,，它必須努力地練習(xí)飛翔技巧，因?yàn)樗?，它沒有大鳥那豐厚的羽毛,，只有勤奮練習(xí)，才能使它掌握飛行,。

小樹要長成參天大樹,，它必須拼命地伸展自己的枝干，因?yàn)樗?，它沒有大樹那茂盛的枝葉,，只有努力爭取,，才能使它擁抱陽光,。

涓滴之水要能磨損大石,，它必須晝夜不停地滴墜，因?yàn)樗?，它的力量太小,，只有勤奮不懈的努力,，才可以譜寫水滴石穿的神話。

世間萬物無不在向我們展示一個(gè)真理——勤能補(bǔ)拙,。

華羅庚教授的座右銘是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學(xué)后,，因?yàn)榧依锾毟F,，所以他失學(xué)了，然而華羅庚并沒有因此動(dòng)搖自己求學(xué)的信念,，自己在家中努力,，牢記著“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。在他不懈的努力下,，終于成為了一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。

華羅庚教授用他的勤奮,，彌補(bǔ)了他生活條件上的不足,。

“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這句話用在愛因斯坦上再合適不過了,，愛因斯坦幼年時(shí)智力發(fā)育較慢,，同齡的孩子經(jīng)常嘲笑他，老師對他也不看重,，大家都認(rèn)為他是一個(gè)沒希望的人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮,，一天的二十四小時(shí)都是在實(shí)驗(yàn)室度過的,，別人學(xué)習(xí)時(shí)他在學(xué)習(xí)，別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習(xí),，別人休息時(shí)他仍然在不停地學(xué)習(xí),，經(jīng)過多年的努力，愛因斯坦終于以“相對論”聞名于世,。

愛因斯坦用他的勤奮,，彌補(bǔ)了他兒時(shí)智力上的不足。

海倫凱勒是一個(gè)集盲聾啞于一身的女子,，雖然在她身上有著嚴(yán)重的生理缺陷,，帶給她的精神痛苦也是異常巨大的,，但是海倫凱勒并沒有因此而放棄自己，她用頑強(qiáng)的毅力和拼搏的勤奮精神戰(zhàn)勝了這些生理缺陷,，不僅學(xué)會(huì)了說話和讀書,，而且最終成為了一位學(xué)識(shí)淵博、掌握多種文字的著名教育家,、作家,。

海倫凱勒用她的勤奮，彌補(bǔ)了她身體上的不足,。

因?yàn)榍趭^,，稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。

因?yàn)榍趭^,，脆弱的小樹最終直插云霄,。

因?yàn)榍趭^，渺小的水滴最終滴水穿石,。