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小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

（一）,、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段,，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開(kāi)始突增,，12歲達(dá)到高峰,，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期,。

2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)減少,；女生血壓指標(biāo)11---12歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段,；肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3,、 六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。13歲時(shí),，靜力性耐力和爆發(fā)力也開(kāi)始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此,，五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待,。

5、六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度,。

6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著，已開(kāi)始進(jìn)入青春期的特點(diǎn),。因此,，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7,、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,，每天平均睡眠9小時(shí)即可,。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn),，但相對(duì)比較,，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過(guò)的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了,。

2,、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí),，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),，還能注意到重心的變換,。

3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的意義記憶,。

4、六年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作,。因此,，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較,、分析,，綜合思維的能力。

4,、 男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn),，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有發(fā)展,，已不滿足無(wú)規(guī)則要求的游樂(lè)性游戲,，特別喜愛(ài)有一定規(guī)則的競(jìng)賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑,。

6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng),，自尊心、自信心,、好勝心強(qiáng),，但往往對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高。

（三）體育與保健常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)初步了解青春期體育衛(wèi)生知識(shí),，掌握體育保健常識(shí),，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐,，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

教學(xué)內(nèi)容1、 足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2,、 奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3,、 人體的感覺(jué)器官

4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5,、 青春期體育衛(wèi)生

6,、 女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生

7、 長(zhǎng)跑衛(wèi)生

8,、 心理衛(wèi)生

9,、 運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理

10,、體育欣賞

11漫談籃球運(yùn)動(dòng)

12漫談排球運(yùn)動(dòng)

13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)

14體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

（四）排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

,。同五年級(jí)1-----5

2、學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)

3,、傳,、墊、發(fā)球的基本練習(xí)

考核：發(fā)球10次,，

（優(yōu)秀：8個(gè)以上,；良好：7~5;合格4~2;不合格：2個(gè)以下）

四號(hào)位扣球

（優(yōu)秀：5個(gè)以上；良好：3;合格2;不合格：1個(gè)）

（五）乒乓球教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力,，身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧,，包括發(fā)球,、接發(fā)球技術(shù),，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

（六）足球教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）

1,、 假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截,。

2、 大腿停球——相隔5米互拋停球,。

3,、 技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

4,、 身體素質(zhì)練習(xí)——三角形30米跑、立定跳遠(yuǎn),。

5,、 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1攻防、3對(duì)2攻防,。

6,、 5對(duì)5、7對(duì)7比賽——一般防守比賽

教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）

1,、 假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截,。

2、 技術(shù)連接能力練習(xí)——踩停球換腳外腳背運(yùn)球,、腳內(nèi)側(cè)停球接射門,。

3、 身體素質(zhì)練習(xí)——25米折返跑,、足弓輕敲球。

4,、 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1,、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球配合。

5,、 7對(duì)7比賽——正規(guī)比賽

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

一,、學(xué)情分析

小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生[主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

三,、教學(xué)內(nèi)容

跑：

①、知道障礙跑,、蹲踞式起跑,、50米快速跑的動(dòng)作方法。

②,、做到起跑反應(yīng)迅速,，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑,，加快步頻,、加大步幅。

跳躍：

①,、知道蹲踞式跳遠(yuǎn),、立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。

②,、掌握動(dòng)作,，做到助跑快速，起跳有力,，動(dòng)作連貫,。

③、能主動(dòng)參與,，樂(lè)于重復(fù)練習(xí),。

投擲：

①、知道上步和助跑投擲壘球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),。

②,、能將助跑與投擲出手動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào),；

球類：

①,、能了解小籃球、排球的基本動(dòng)作的練習(xí)方法和要求,。

②,、能運(yùn)用籃球基本動(dòng)作進(jìn)行小籃球比賽,，能做出小排球準(zhǔn)備姿勢(shì)和雙手墊球的基本動(dòng)作,。

③、在練習(xí)中體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，并產(chǎn)生興趣,。

考核： ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實(shí)心球⑹籃球、排球墊球

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2,、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生]終身體育的意識(shí)。

3,、增進(jìn)身體健康,，提高心理健康水平。

4 ,、獲得體育與健康知識(shí)和技能,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

教學(xué)難點(diǎn)

體操技巧,、五步拳,、學(xué)生耐力訓(xùn)練；

五,、教學(xué)措施：

1,、根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2、利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平。

3,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施

4、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,。

5,、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

一,、學(xué)情分析

我任教六年級(jí)兩個(gè)班,，學(xué)生透過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí),。根據(jù)了解的狀況來(lái)看,，學(xué)生的柔韌成績(jī)還能夠，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高,。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

六年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求,，針對(duì)學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分,。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的資料圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米,，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,，提升審美素質(zhì),，陶冶情操，均會(huì)起到用心的作用,。同時(shí),，開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動(dòng),，推動(dòng)體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

2,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力,。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四,、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體,。

2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,，透過(guò)聽(tīng)隨堂課,，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流,，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。

3,、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體,，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和用心性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì),，陶冶情操,，促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

五、教學(xué)方法

1,、教學(xué)中精講多練,，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、用心性。

六,、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

2、從游戲,、競(jìng)賽手段人手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺(jué)的鍛煉的習(xí)慣。

3,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

4,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生,。

七、教學(xué)進(jìn)度

周次,、教學(xué)資料

一

1、體育健康常識(shí)：課間體育活到的作用和方法

2,、50米跑：（1）高抬膝跑,、后蹬跑（2）游戲：追氣球

二

3、(1)50米跑：蹲距式起跑（2）游戲：保齡球

4,、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球：看誰(shuí)顛的

三

5,、50米跑：（1）40~60米放松跑（2）游戲：上下傳球

6、50米跑：（1）高抬膝跑,、后蹬跑（2）游戲：追氣球

四

7,、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）復(fù)習(xí)：韻律操：《童心舞動(dòng)》

8、（1）50米跑測(cè)試跑（2）游戲：打標(biāo)靶

六

9,、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）手腳并用爬垂桿

10,、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）擲紙飛機(jī)

七

11、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球

12,、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽

八

13,、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)測(cè)試（2）游戲：擲紙飛機(jī)

14、（1）韻律操：《童心舞動(dòng)》（2）乒乓球：自主練習(xí)

九

15,、（1）小足球：腳內(nèi)傳球（2）游戲：推小車

16,、（1）分腿騰越山羊（2）游戲：學(xué)小代鼠蹦

十

17（1）蹲距式起跑（2）游戲接力賽

18、（1）分腿騰越山羊（2）游戲房

十一

19,、體育健康常識(shí)：課間體育活動(dòng)的作用和方法

20,、(1)分腿騰越山羊。（2）游戲：小角球

十二

21,、分腿騰越山羊,。2)打標(biāo)靶

22、（1）助跑投擲壘球（2）游戲：“8”字接力

十三

23,、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽

24,、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球

十四

25、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操

26（1）助跑投擲壘球（2）游戲：移石過(guò)河

十五

27（1）助跑投擲壘球（2）游戲：蹲距式跳遠(yuǎn)

28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左,，右腳射門

十六

29,、（1）助跑投擲壘球（測(cè)試）（2）游戲：帶球繞桿比賽

30、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

十七

31,、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

（2）游戲：穿越火力網(wǎng)

32,、（1）跳長(zhǎng)繩（2）穿過(guò)火力網(wǎng)

十八

33,、（1）跳長(zhǎng)繩（2）助跑投擲壘球

34、（1）跳短繩：編花跳（2）小足球――定點(diǎn)身門

十九

35,、（1）400米跑500~800米放松跑（2）自選：看誰(shuí)投得準(zhǔn)

36,、（1）400米跑800~1000米自然地形跑（2）自選：跳背接力

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

體育教學(xué)以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為目的，在本學(xué)期中要積極做到以下四點(diǎn)：

①懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí),。

②掌握快速跑,、耐力跑的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

③學(xué)會(huì)并養(yǎng)成自我保護(hù)能力,。

④對(duì)學(xué)生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識(shí)的培養(yǎng),。

六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)最佳的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,，也將向小肌肉群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度,，六年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要求大些,。

本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：

①體育基礎(chǔ)常識(shí),。

②運(yùn)動(dòng)技能。

③身體健康,。

④心理健康,。教材內(nèi)容較多，主要讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法,，運(yùn)動(dòng)的技能,、技巧，讓他們自覺(jué)鍛煉身體,，達(dá)到"健康第一,，安全第一"的目的。

1,、精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)體育課的教學(xué)質(zhì)量,，使每一節(jié)課都有意義、有收獲,。

3,、合理使用體育器材設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué),。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。

5,、因材施教注意特長(zhǎng)培養(yǎng),。

6、加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

1——2周：教學(xué)常規(guī),、隊(duì)列隊(duì)形,、廣播體操?gòu)?fù)習(xí),。

3——4周：隊(duì)列隊(duì)形、步伐,。身體素質(zhì)恢復(fù)訓(xùn)練,。

5——6周：耐力跑、障礙跑,。

7——8周：跨越式跳高,。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳繩,。

13——14周：投擲,。

15——16周：技巧，低單杠,。

17——18周：軟式排球,，自然地形跑。

19——20周：期末檢測(cè),。

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

一,、學(xué)生情況分析。

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī),。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題,，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

二,、教學(xué)分析,。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),。

2,、使學(xué)生熟練掌握50米、100米,、200米,、800米、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球,、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，并不斷鞏固和提高。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1,、精心備課,，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué),。

4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì),。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好,。

6,、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

五,、活動(dòng)安排

二月

隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)基本的體育課知識(shí)

三月

跑的訓(xùn)練,，主要是提高學(xué)生速度

四月

隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練,，提高學(xué)生爆發(fā)力

五月

投的訓(xùn)練，提高學(xué)生臂力

六月

其它球類訓(xùn)練和期末總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

1,、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)2個(gè)班,，每班學(xué)生都在45人以上，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

2、技能情況：六年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、游戲等活動(dòng),，但有些學(xué)生身體協(xié)調(diào)性較差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào),。

根據(jù)山東省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，從小樹(shù)立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加有趣，更美好,！

1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。不得佩帶與體育課無(wú)關(guān)的配飾，掛牌等。

小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

六年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)

（一）,、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段,，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開(kāi)始突增,，12歲達(dá)到高峰,，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期,。

2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)減少,；女生血壓指標(biāo)11---12歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段,；肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3、六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,。13歲時(shí),，靜力性耐力和爆發(fā)力也開(kāi)始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此,，五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待,。

5、六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度,。

6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著，已開(kāi)始進(jìn)入青春期的特點(diǎn),。因此,，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7,、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高,，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,，每天平均睡眠9小時(shí)即可。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、六年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn),，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過(guò)的教材,，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了,。

2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,，集中注意,、專心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作,，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),，還能注意到重心的變換。

3,、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的意義記憶。

4,、六年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡,，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作,。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),，發(fā)展學(xué)生比較,、分析，綜合思維的能力,。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn),，出現(xiàn)相互反感的傾向,。集體意識(shí)又有發(fā)展,，已不滿足無(wú)規(guī)則要求的游樂(lè)性游戲,，特別喜愛(ài)有一定規(guī)則的競(jìng)賽,，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑,。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心,、自信心,、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高,。

（三）體育與保健常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)初步了解青春期體育衛(wèi)生知識(shí),，掌握體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法,，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

教學(xué)內(nèi)容1,、足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3,、人體的感覺(jué)器官

4,、人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、青春期體育衛(wèi)生

6,、女生例假時(shí)的體育衛(wèi)生

7,、長(zhǎng)跑衛(wèi)生

8、心理衛(wèi)生

9,、運(yùn)動(dòng)后惡心,、嘔吐的處理

10、體育欣賞

11漫談籃球運(yùn)動(dòng)

12漫談排球運(yùn)動(dòng)

13漫談乒乓球運(yùn)動(dòng)

14體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

（四）排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)

,。同五年級(jí)1——5

2,。學(xué)習(xí)中一二站位和基本戰(zhàn)術(shù)

3。傳,、墊,、發(fā)球的基本練習(xí)

考核：發(fā)球10次，

（優(yōu)秀：8個(gè)以上,；良好：7~5,；合格4~2；不合格：2個(gè)以下）

四號(hào)位扣球

（優(yōu)秀：5個(gè)以上,；良好：3,；合格2；不合格：1個(gè)）

（五）乒乓球教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力,，身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球,、接發(fā)球技術(shù),，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等,。

（六）足球教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容（上學(xué)期）

1,。假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2,。大腿停球——相隔5米互拋停球,。

3。技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球,、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。

4。身體素質(zhì)練習(xí)——三角形30米跑,、立定跳遠(yuǎn),。

5。局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1攻防,、3對(duì)2攻防,。

6。5對(duì)5,、7對(duì)7比賽——一般防守比賽

教學(xué)內(nèi)容（下學(xué)期）

1,。假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2,。技術(shù)連接能力練習(xí)——踩停球換腳外腳背運(yùn)球,、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。

3,。身體素質(zhì)練習(xí)——25米折返跑,、足弓輕敲球。

4,。局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1,、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球配合。

5,。7對(duì)7比賽——正規(guī)比賽