光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

1.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、教學目標：

1,、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,，增強學生健康,增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣,。進一步學會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀,。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣。

3,、在二年級體育課教學中,，以健康第一為指導思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,，生理特點在教學中以"運動參與,，運動技能,，身體健康,，心理健康，社會適應(yīng)"五個為主要學習領(lǐng)域,，充分利用游戲,，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì),，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗,、掌握學習的方法,。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

二、本學期學習主要內(nèi)容:

①能知道自然快速跑的動作方法,，

②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作,。

③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

④能做出快速助跑,、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳,。

⑤能知道投擲的正確動作方法。

⑥能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作,。

⑦知道前滾翻的動作方法和要求

⑧能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密,，方向正,，翻滾動作正確。

三,、二年級學生的生理,、心理特點

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快,。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多,，肌肉纖維較細，肌腱寬而短,，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長,，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,，血液循環(huán)比較快,，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度,。

(二)心理發(fā)展特點

1,、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2,、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽,。

3,、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上,，但喜歡聽表揚的話,，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài),。

2.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、班級學生狀況分析小學二年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動潛力有必須發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，透過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教材分析小學二年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的潛力以及校園的條件,，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、教學目標

1,、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能,。

3,、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒,。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、教學措施

1、采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

3.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、教材分析

小學二年級的體育教學內(nèi)容，以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)空,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

1,、體育與健康常識（認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）。

2,、基本體操（走,、跑、跳,、投擲、平衡,、徒手等）,。

3、游戲（隊列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類等）,。

4,、廣播體操（第三套全國小學生廣播體操――《希望風帆》）。

二,、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期,，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差,；他們活潑,、好動、自制力較差,，采用情境教學,、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力,。學生的想象力豐富,，富有創(chuàng)造性，教學中,，教學師可以讓他們積極模仿,、開動腦筋、主動練習,，從而達到學會知識的目的,。

三、教學目標

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、韻律舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣,，發(fā)現(xiàn)體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅,。

四,、教學重點和難點

1、掌握基本體操,、快速跑,、跳躍、投擲,、身體素質(zhì)訓練等,。

2、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學習和應(yīng)用運動技能,；學生能夠做出簡單的動作；安全地進行體育活動,。形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)主,、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,。

五、改進教學的措施及教學中應(yīng)該注意的問題

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解力較差,，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。具體措施有以下幾點：

1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,，提高課堂組織的效果,。

2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生練習的積極性,。

3,、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握,。

4,、利用語言激勵學生，提高練習的效果,。

5,、努力學習新的體育課程，吸取經(jīng)驗,，采取多種教學手段,，因地制宜，合理開展體育課堂教學,。

4.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去,。

二,、教學目標：

(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(二)進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

(三)體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神,。

三,、學生分析

二年級的學生年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

四,、教材分析

二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,，針對學生的理解本事和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分,。在小學二年級的教學資料中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”,。這些資料,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。

經(jīng)過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動本事,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，所以，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ),。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度,，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)本事開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

五,、具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，認真上好每一堂課。

2,、認真學習和貫徹課程標準,，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學原則,、教學方法,、組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中,，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學生本事的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù),。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情景,，科學地安排好密度和運動量,。

6、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核與評定,，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納,，指導和改善教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員,、小組長及積極分子的作用,，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用,。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。

5.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、指導思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作；實施優(yōu)質(zhì)教育,，進行教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量。

二,、總體教學目標

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法,，能培養(yǎng)正確的身體姿勢,，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

3,、體驗參加體育運動的樂趣,，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新,、樂觀的思想品質(zhì),。

三、學生分析

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,，他們年齡較小,，稚氣未脫、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少,。因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ),。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短,，根據(jù)這一特點,，教師應(yīng)采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅,。

四、重點單項教學內(nèi)容分析

㈠走和跑

1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性,；

2、能完成走和跑的學習任務(wù),，體驗走和跑的正確姿勢,；

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足,。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

2,、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳,，迅速抬腿,，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū),；

3,、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感,。

㈢投擲

1,、能了解正確投擲方法；

2,、能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作；

3,、在投擲的重復練習中,，體驗和建立堅韌、頑強的品格,。

㈣技巧

1,、知道前滾翻的動作和要求；

2,、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正,，滾翻動作正確,。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力,；

3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感,。

6.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、指導思想：

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，順利完成本學期的.教學任務(wù),，本學年度堅持全面貫徹教學大綱,，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃,。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識,。

三,、教學目標：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育,。

3,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,。

4,、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

5,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

6,、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀,。

8,、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察,，積極思考,，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣,。

四,、教學措施：

1、在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學,、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中。

2,、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標,、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

3,、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

7.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、學生知識現(xiàn)狀分析：

學生已經(jīng)了解了簡單的安全常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢,，學會了簡單的原地和體操隊形動作,，單腳 交換跳練習;滾動的動作方法;掌握了簡單的游戲和有關(guān)的舞蹈簡單步伐。在此基礎(chǔ)上,，本學期繼續(xù)學習走,、跑、跳,、技巧,、游戲、舞蹈等基本動作,，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。

二,、本冊教材分析：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習。

2,、發(fā)展跳躍能力,。

3、持輕物用各種方式拋接的練習,。

4,、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習,。

5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習,。

6,、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲,。

7,、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習。

三,、教材的重點,、難點：

游戲、基本運動和律動為本學期的重點;基本運動為難點,。

四,、課程標準對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。

2,、初步掌握簡單的技術(shù)動作。

3,、學習實際生活中的移動動作,，如：走、跑,、跳,、攀爬等動作。

4,、隨同集體完成各種必要的操練,，如：隊列練習、廣播操等,。

5,、在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃,、急停,、跳躍的練習。

6,、在壘球游戲中進行各種揮動,、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習,。

7,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。

8,、體驗并簡單描述進步或成功時的`心情,。

9,、在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

10,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別,。

11、在體育活動中尊重他人,。

五,、本學期的教學目標：

1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣;初步掌握簡單的技術(shù)動作;注意正確的身體姿勢;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

2,、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì);建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,。

3,、能力目標：發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

六、教學工作措施

1,、加強學生的思想品德教育,，提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì),，將“健康第一”思想落實到實處,，使學生健康成長。

2,、加強對學生學法的：

⑴教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,，讓學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學,、自練能力,。

⑵在學生自學、自練的基礎(chǔ)上,，組成學習小組,，讓學生互相觀察、互相幫助,、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力,。

⑶在教學過程中,，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求,，不教方法，讓學生自己去嘗試學習,。

⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè),，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

⑸發(fā)揚教學民主,，經(jīng)常聽取學生的意見,，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價,。

3、采用主題教學,、情景教學,、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生的運動興趣,，完成教學任務(wù)。

4,、通過開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學生,，激發(fā)學習興趣，更好地完成教學目標,，提高體育達標率,，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣。

5,、采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

6,、教師處處以身作則，為人師表,。

8.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、指導思想

新的學期開了，為了開展良好的教學工作,，順利完成本學期的教學任務(wù),，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃,。

二、學情分析

二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下,，年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，可是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出必須的個性特征,，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自我也能從容應(yīng)對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導,，提高其進取性和競爭意識。

三,、教學目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4,、經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

5、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

6,、明白體育鍛煉對身體健康的好處,，明白一些自我保護的簡單常識與方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

7,、培養(yǎng)學生的基本活動本事和一些動作方法,，堅持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,，爭取優(yōu)秀。

8,、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察,，進取思考,，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增強學生體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。加強學生的體育基本素質(zhì),。

2,、經(jīng)過體育課教學促進學生的社會適應(yīng)本事,，包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等,。

3、經(jīng)過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發(fā)展,。

五,、具體措施

1,、在教學過程中教師進取引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中。

2,、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識本事基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地,、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情景,，實事求是、講究實效,、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標、安排好教學資料,、選擇好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程,。

3,、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，進取學習,。

六,、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,，給這些學生當“小教師”的機會,。課后制定學期興趣小組計劃，針對學有余力的學生,，開展興趣小組活動,，培養(yǎng)他們的體育興趣及本事。鼓勵這些學生發(fā)展自我的特長,，進取推薦他們參加校運動會,、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會,。

輔差方面：課堂上,，關(guān)注學習上的后進生，給他們更多的耐心與指導,。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小教師”,，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度,。課后,，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心,。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導,。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴提高以鼓勵,。

9.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、本學期本課程的教學目的，要求與教材分析

教學目的：學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂,，通過體育課的學習讓學生

掌握基本的體育知識,，技術(shù)，學會鍛煉的方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣,，培養(yǎng)興趣和愛好。

教學要求：根據(jù)新課標的理念在課堂教學中以學生為主體,，教師講解為主線,，在

學習的過程中提高興趣，養(yǎng)成習慣,，防止受傷,。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內(nèi)

容的理解,，掌握鍛煉身體方法,，掌握常見運動項目的基本技術(shù),，提高身體的基本活動能力。

二,、學生基本情況分析

1,、高中階段是人生中最有活力創(chuàng)造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速,，但是第二性征,，內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰,，是人體生長的關(guān)鍵時期,。

2、由于高中學生學習任務(wù)重,、時間緊,、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身,。

3,、各班學生身體素質(zhì)，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同,，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。

4,、學生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

三,、改進教學的具體措施

1、因人而異,、因材施教,，發(fā)展強項，針對弱項結(jié)合新課標給予教學,。

2,、引導學生參與健身，愉心解壓,，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好,，發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用。

3,、豐富上課內(nèi)容,，利用教學器材，形式多樣的上課方式,，有針對性的進行身體鍛煉,。

四,、教研教改專題

1、專題：如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動,。

2,、目的、要求：讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學生的積極性,。

3,、具體計劃與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學生對排球運動的興趣,，為養(yǎng)成鍛煉身體的習慣打下基礎(chǔ),。

(2)上課嚴格要求鍛煉身體，學習技能,。

10.2022二年級體育教學工作計劃模板

一,、學生分析

二年級的學生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，但是二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識,。

二,、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,。

三,、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子,、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動,、拋擲等)和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學。

四,、課時安排

每課2課時,，共30節(jié)課。

五,、教學措施及應(yīng)該注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學、自練,、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中,。

注意事項：

1,、年齡普遍較小，多采用游戲

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

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