在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高三月考成績分析會發(fā)言稿篇一

下午好,！

十月調(diào)考剛剛過去，留給我們思索的東西很多,。十月調(diào)考數(shù)學(xué)成績有一定的進步,，這得益于學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和兄弟教研組在時間上的大力支持,，在此一并感謝各位,。下面我代表數(shù)學(xué)組談?wù)勎覀冊谝惠喼械淖龇ā?/p>

一、團結(jié)一心,。高三數(shù)學(xué)組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下,，心往一塊想，力往一塊使,。平時我們課較多,，上完課就要改作業(yè)，做題,，相互交流的時間不多,。黃老師逢喜必慶,，大家在相聚中交流了感情,，在生活和工作中都能相互幫助。每次黃老師布置了任務(wù)大家都當(dāng)仁不讓,，相互之間也能出謀劃策,，互相抬樁。

二,、勤奮踏實,。高三數(shù)學(xué)組的老師是踏實的、肯干的,。數(shù)學(xué)課平均每天三節(jié),，還要改兩個班的作業(yè)，還要做題備課,。每周都要有老師命制周六試卷,，另一個老師針對周六中出現(xiàn)的問題命制小卷。還常常要把各種資料上的題組成訓(xùn)練卷,。任務(wù)重,，但老師們都當(dāng)成自己的本職工作，盡心盡力的完成,。文科數(shù)學(xué)一直是我校的薄弱點,，文科數(shù)學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學(xué)生能力。一天一張,，還附有標(biāo)準(zhǔn)答案讓學(xué)生學(xué)習(xí),，真可謂用心良苦，工作做到了極致,。

三,、在一輪復(fù)習(xí)中我們主要抓以下要點：

（1）主抓集備。每次集備所有人都到場,。文理科差別較大,，三個文科老師單獨到閱覽室集備。集備內(nèi)容是對一周的主講內(nèi)容作細致的分析,，重點,，難點內(nèi)容都拿出來討論。對于什么該講,，什么不該講,，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法。有時備課組就是一個討論會,。記得有一次年紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)張燕書記到數(shù)學(xué)組檢查集備,。張儒玲老師和李友華老師就某個問題展開了討論，激發(fā)了全組老師的大討論,。書記當(dāng)時就對這個氣氛進行了肯定,。集備做充分了，第一輪復(fù)習(xí)我們就搞的全面而細致,。重點內(nèi)容重點講,，邊邊角角的知識我們也復(fù)習(xí)了，不留盲點,。

（2）以周六考試為抓手,。每次周六試卷我們都拿到集備時間討論，對考察的知識點,，題型都要符合預(yù)設(shè),。閱卷之后馬上進行小集備。每個老師都要對所改試題做分析,。分析得分情況,，學(xué)生的主要問題，出錯點在哪里,，下個星期要不要繼續(xù)加強練習(xí),。詳細的小集備對下周的反饋卷的命制起到指導(dǎo)作用。這樣小卷才能對癥下藥,?？纪曛罄蠋煂Τ煽冞M行分析,，找出問題的學(xué)生談話。對臨界生的成績進行分析,，找準(zhǔn)自己教學(xué)的標(biāo)高和節(jié)奏,。

（3）加強課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。以前我們數(shù)學(xué)老師大多喜歡一講到底,，現(xiàn)在我們深受汪校長的啟發(fā),，老師們在悄悄地改變自己的課堂教學(xué)。我們一致認為一講到底確實浪費老師的精力,，同時學(xué)生也聽的累,，不會有多大效果。我們現(xiàn)在大多采用131模式指導(dǎo)教學(xué),。首先學(xué)生自我糾錯,，緊接著老師對重點問題詳細講解，最后留時間讓學(xué)生自我消化,，老師巡堂,，學(xué)生可以就沒有聽懂的問題發(fā)問，也可以就老師沒有講解的問題發(fā)問,。這樣課堂節(jié)奏很緊湊,，學(xué)生也好把握，讓學(xué)生在一節(jié)課中能提高效率,。對老師所講問題都搞清的同學(xué)也沒有被老師牽著走,，可以自主學(xué)習(xí)自己的東西。我們在汪校長的理論中嘗到了甜頭,。

馬上我們就要結(jié)束一輪復(fù)習(xí),，進入二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)了,，對二三輪復(fù)習(xí)我們有以下打算：

（1）針對數(shù)學(xué)高考試卷的特點,，選填的75分占據(jù)非常重要的位置。我們打算進行半個月的選填限時訓(xùn)練,。這也是我們長沙學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，我們自己也深有感觸的做法。

（2）在平時的訓(xùn)練中加強新背景,，新題型的訓(xùn)練,。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動手組卷，不會選取外面的成品試卷,。所以要求老師自覺在組卷中加強對新題的研究,，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對新問題的方法。

（3）集備更注重章節(jié)過關(guān)的研究,，注重章節(jié)之間的聯(lián)系的研究,。高考都是在知識的交匯點命題,。所以要比以往更注重知識點的交匯。譬如向量與三角,，函數(shù)與不等式,，數(shù)列不等式等等。高考試題的解答題相對較穩(wěn)定,，所以我們要針對穩(wěn)定的題型進行過關(guān)訓(xùn)練,。譬如，三角,、數(shù)列,、立體幾何、概率統(tǒng)計常見題型要求學(xué)生都要過關(guān),。

（4）對考試成績多加分析,，不同的層次學(xué)生選用不同的方法。對臨界生的試卷多加分析,，找出問題,，研究對策。臨界生的提升不能只指望談?wù)勗?，還要深入到具體的作業(yè),，具體的題目中去。

（5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作,。高考數(shù)學(xué)試題源于課本,，高于課本。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡,，也給學(xué)生再一次掃清知識盲點,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，我的發(fā)言就這些,，不足之處望各位能悉心指導(dǎo)。再次感謝各位能給我時間,、機會,。謝謝。