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小學(xué)數(shù)學(xué)教師周記篇一
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第一周 201*年03月06日——03月11日
201*年03月06日,我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學(xué)進行畢業(yè)實習(xí),,這是一所高質(zhì)量、有特色的名校,,校長接待了我并引薦了實習(xí)老師,。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,這是本周實習(xí)最大的感觸,。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的,,在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,,教小學(xué)就更容易啦”,,但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學(xué)代課頂多算是個助教,,主要的工作還是靠老師來解決,,可是現(xiàn)在就不一樣啦,雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個要帶好幾個實習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,,不可能太多的顧忌到我,,所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校,,和我一塊來的還有1個同學(xué),,是我一個班的,我在四年級英語辦公室她在教導(dǎo)處,。
我的指導(dǎo)老師陳老師,,她是一位骨干教師,在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績斐然,,我暗自決心一定要好好跟著學(xué),。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,,我總感覺自己比較緊張,,害怕達不到老師的要求,也害怕做錯什么,。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,,感覺老師真的對我挺好也很照顧我們,沒我想象中的那么嚴肅,,我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我,,完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課,。說實話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡單:不用太嚴格的備課,,上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅,,而且學(xué)校對它的教學(xué)成績的要求也不是很高(很多時候美術(shù)課都是班主任代上的),,就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級三班去見習(xí)美術(shù)課,,剛到那三班班主任就對我說:“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦,,這節(jié)課你來試試吧,。”我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦,,她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,,然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”,看到他們我真覺得自己老啦,。剛開始的時候還不錯都認真的畫,,可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,開始說話,,竄位,,有的吵著要去廁所,我只能一個一個的教育,,不過我剛按住一個另一個又起來啦,,多虧一節(jié)課只有四十五分鐘,如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理,,陳老師說:“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來,,大部分學(xué)生就老實啦?!惫?!學(xué)了一招下次上課的`時候用一用。
第二周 201*年02月13日——02月19日 時間過得飛快,,不知不覺,,第二周的實習(xí)又已結(jié)束。此刻,,坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得,,還真有點百感交集的味道。
這一周我又聽了陳老師的課,,現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,,現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,,上課的注意點也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,,上課的思想思路,。
聽了課之后,自己親身去實踐自己學(xué)到,。第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課,,當時是指導(dǎo)老師臨時有事,叫我代上一節(jié)課,,我也是沒辦法硬著頭皮上的,,因為這是一堂書法課,,雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故,也許是因為自己沒自信,,也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟,,當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天,,指導(dǎo)老師去聽我的課,,順便幫我助陣維持紀律,我雖是有備而上,,但自我感覺也還不是很好,。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,說好上呢,,也確實還好上,;說不好上也還真不好上,因為上課時要抓住學(xué)生的心,,維持好課堂紀律是相當不容易的,,特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難,,但是這一周下來我的上課水平有很多的改善,,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛心,,多一份耐心,,多一份細心,用愛去開啟學(xué)生的心門,,當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時,,身上更多的應(yīng)是責任和義務(wù)。
以后實習(xí)的日子里,,我應(yīng)當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事,,謙虛做人,就一定可以贏得老師的肯定和信任,。實習(xí),,伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂,相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始,!
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