在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)周記三年級(jí)篇一

今天,，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無法形容,。

我們從學(xué)校出發(fā),，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了,，可還是有說有笑,，我們互相鼓勵(lì)著?！肮し虿回?fù)有心人”,，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽,，真是避暑的好地方,！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花,，采都采不完,，我不知采哪朵好，白的如雪,、黃的賽金,、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來,。只見這條蟲子是綠色的,，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢,！雖然我不知道這是什么蟲子,，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽吧,！

告訴你吧,，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字,。我懷著好奇的心情爬了上去,，往下看，呀,！真危險(xiǎn),！一不小心就會(huì)摔下來。

……

小學(xué)周記三年級(jí)篇二

小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年,，新的學(xué)期開始,，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì),。在這篇周記中,，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。

第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)

在這個(gè)學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)了很多,，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn),，只要我努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步,。我掌握了新的知識(shí)和技能,，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助,，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅,。

第三段：生活方面的心得體會(huì)

生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居,，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己,，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理,、善待和尊重他人的小學(xué)生,。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折,，我總能找到積極的解決方式,，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天,。

第四段：與老師,、同學(xué)相處的體會(huì)

在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快,。老師教給我們很多知識(shí)和技能,，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流,，互相成長(zhǎng),。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧,、積極,、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。

第五段：總結(jié)文章

在這個(gè)學(xué)期中,，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽,。我充分體驗(yàn)到,，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí),，我也意識(shí)到,，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力,，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo),，成為一個(gè)更好的自己。

小學(xué)周記三年級(jí)篇三

每年端午節(jié)我都要和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家過,。

早上時(shí),，我們就一起去集市買艾草，據(jù)說他可以驅(qū)蚊除蟲,，驅(qū)災(zāi)辟邪,。我們把買來的艾草放在門口，掛在窗戶上,，整個(gè)村子在這一天都洋溢在艾草的清香中,。從空中看去，就像一個(gè)綠色的海洋,，漂亮極了,。

到了正午十二點(diǎn)時(shí)，家里的長(zhǎng)輩就要給晚輩掛五色繩。它有青,、白,、紅、黑,、黃,，這五種顏色分別代表木、金,、火,、水、土,。五色繩也有各種各樣的類型：長(zhǎng)命繩,、避邪繩、快樂繩……戴了它,，你就會(huì)強(qiáng)身健體,，長(zhǎng)命百歲。

到了下午兩點(diǎn),，孩子們身上都有著“濃郁”的汗臭喂,。所以家長(zhǎng)總是要給孩子們泡洗澡水洗澡。這洗澡水是由艾草,、魚腥草,、毛苦草等十余種草泡成的水，洗了這種水,，身上就不會(huì)長(zhǎng)東西了,。

晚飯時(shí)，餐桌上的菜也各有予以：魚代表年年有余,，豆腐代表清清白白,，湯圓代表團(tuán)圓……

到了晚上，是我們小孩子最開心的時(shí)候,，因?yàn)楦改敢獛覀兂鰜碣I香包,。集市上的香包形態(tài)各異，有的香包是圓形的,，有的是心形的,，有的是長(zhǎng)方形的，還有一些我們叫都叫不出是什么形狀的,。香包也有些大小不一的，大的比臉盆還大,，小的卻只有指甲蓋那么大,。奶奶告訴我，香包的寓意是鳥語花香，萬事如意,。向暴力的香囊有時(shí)是好吃的糖果,，有時(shí)是小小的豆豆，有時(shí)是一些好玩的玩具,。

一天過去了,，這別具特色的端午節(jié)可真令人難忘啊,！

小學(xué)周記三年級(jí)篇四

小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期。我在這一年里收獲了很多成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，今天我想分享一下我的小學(xué)三年級(jí)心得體會(huì),。

第二段：拼搏努力，才能取得好成績(jī)

我是一個(gè)很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生,，我總是想在班級(jí)里取得好的成績(jī),，但是我很清楚要取得好成績(jī)需要拼搏努力。我自己也遵循著這個(gè)原則,，在每一次考試前,，我都會(huì)把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好，然后按照計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī),。

第三段：學(xué)會(huì)多角度思考問題

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了很多有趣的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)我們的知識(shí)經(jīng)脈并不是線性的,，而是多角度的。從不同的角度去看待問題,，可以有更多的收獲,。在學(xué)習(xí)中，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個(gè)問題,，這樣我可以得到更全面的知識(shí)體系,。

第四段：堅(jiān)韌不拔，微笑面對(duì)挫折

在學(xué)習(xí)中,，我遇到不少挫折,，但是我不會(huì)為此泄氣，而是保持堅(jiān)韌不拔的精神,，微笑面對(duì)挫折,，并從中吸取教訓(xùn)。在學(xué)校里,，我也遇到了一些自己無法解決的問題,，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法,，這讓我更加信心十足。

第五段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

在我們班級(jí)里,，班上的同學(xué)都是相互關(guān)心的,，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，互相交流和探討,。在這個(gè)過程中,，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,。我也在班級(jí)中學(xué)會(huì)了如何與別人交往,，如何負(fù)責(zé)任和如何信任同學(xué)互幫互助，以及如何建立團(tuán)隊(duì)精神,。

總結(jié)：

通過三年級(jí)的學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與人交往和團(tuán)隊(duì)合作,，也更加意識(shí)到要拼搏努力,，不斷學(xué)習(xí)。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加努力，更加用心去學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自己。

小學(xué)周記三年級(jí)篇五

作為一名小學(xué)教師,，我常常感到自己處于一個(gè)極其關(guān)鍵的角色中,。每天與孩子們的相處，不僅需要傳授知識(shí),，更需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。最近一段時(shí)間里，我深入實(shí)踐小學(xué)教育,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。

一,、了解每個(gè)學(xué)生的差異

在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較活潑開朗,，善于表達(dá)自己,；有些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言辭,。針對(duì)這些差異,，我學(xué)會(huì)了與每個(gè)學(xué)生保持良好的溝通和交流,。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和困惑,，從而有針對(duì)性地制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在實(shí)施教學(xué)過程中,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的,。我意識(shí)到,，只有通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能真正通過思考和發(fā)現(xiàn)知識(shí),。因此,，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，并引導(dǎo)他們通過查找資料和思考來解答問題。在教學(xué)中,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，讓他們?cè)诤献髦邢嗷W(xué)習(xí)、互相促進(jìn),。通過這樣的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)探究的習(xí)慣，他們變得更加獨(dú)立和自信,。

三,、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展

除了學(xué)術(shù)知識(shí)，小學(xué)階段的教育還需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德和社交能力的培養(yǎng),。在日常教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，通過各種活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)尊重和理解別人的觀點(diǎn),。我還引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新精神。通過這樣的綜合教育,，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提高,，同時(shí)也發(fā)展了全面的素質(zhì),。

四、善于與家長(zhǎng)溝通合作

作為小學(xué)教師,，與家長(zhǎng)的溝通合作也是非常重要的,。我意識(shí)到家校合作是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。與家長(zhǎng)保持密切的互動(dòng)和溝通,，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，從而制定更加個(gè)性化的教育計(jì)劃。在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通,，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步。我還積極參加家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校舉辦的各類活動(dòng),，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),。

五、持續(xù)反思與提升自我

作為一名教師,，我深知教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而辛勤的事業(yè),。在實(shí)踐過程中，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和效果,。我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取家長(zhǎng)的反饋來評(píng)估自己的教學(xué)效果,。在每個(gè)階段結(jié)束之后，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找自身的不足之處,，并不斷提升自己的教育能力。

通過這段時(shí)間的實(shí)踐,，我意識(shí)到小學(xué)教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),。我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛，以及對(duì)教育的熱愛和責(zé)任心,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。同時(shí)，我也希望其他教育工作者能夠相互交流和分享心得體會(huì),，共同進(jìn)步,。

小學(xué)周記三年級(jí)篇六

天氣好熱，進(jìn)入立夏就讓人汗流不止,，在熱中帶著悶,，讓人透不過氣來。

教室內(nèi)一陣嘈雜聲,，那是對(duì)天氣的抱怨,。我也不僅想讓天空下場(chǎng)雨，痛痛快快的淋一場(chǎng)，感受大自然的魅力,。忽然聽到一陣歡呼聲,，隨著大家手指的方向看去，原來天空中一片烏云密布,，想下雨了,。

真快，雨點(diǎn)像趕集一樣擁下來,，你追我趕,，好似有什么新鮮事。

大約有2,、3分鐘，雨停了,，過了一會(huì)兒,，雨又下了起來是。原來是陣雨,。在雨水停歇的時(shí)候,，大地又感覺像在鼓里透不過氣來。

到下午,，雨才真正停下來,。空氣好清新,，不再熱的流汗,，也不再喘不來氣，心里也暢快了很多,。

這就是立夏的雨,，真是一場(chǎng)渴望一求的時(shí)雨。

小學(xué)周記三年級(jí)篇七

小學(xué)教育實(shí)踐周即將開始,，作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)院學(xué)生,，此次實(shí)踐對(duì)于我來說具有重要的意義。于是,，在實(shí)踐開始前,，我仔細(xì)地預(yù)習(xí)了相關(guān)教材，并參與了學(xué)校的實(shí)踐準(zhǔn)備會(huì),。在會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通以及如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備將有助于我在實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的作用,。

二、教學(xué)實(shí)踐的第一天

教學(xué)實(shí)踐的第一天,，我終于迎來了自己作為一名真正的教師的第一次亮相,。當(dāng)我走進(jìn)教室,，看到一群充滿好奇和期待的小學(xué)生時(shí)，我的心里既興奮又緊張,。我認(rèn)真地解釋了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并與學(xué)生們分享了自己的期望。雖然有些學(xué)生還比較害羞,，但我鼓勵(lì)他們自由發(fā)言,，并積極互動(dòng)。通過與學(xué)生們近距離接觸,，我更加深刻地理解了兒童的需求和教育的責(zé)任,。第一天的實(shí)踐讓我明白了教育與普通工作的巨大不同，也激發(fā)了我更深入地研究和實(shí)踐教育的熱情,。

三,、教學(xué)的挑戰(zhàn)與解決

進(jìn)入實(shí)踐的第二天，我開始面臨教學(xué)的挑戰(zhàn),。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度不同,，有的學(xué)生掌握得很好，有的學(xué)生卻感到困難,。為了解決這個(gè)問題,，我設(shè)計(jì)了一些不同層次的活動(dòng)，將學(xué)生們分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。每個(gè)組的成員可以相互幫助,，輔導(dǎo)對(duì)方，這樣一來,，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大增加,，他們之間的互動(dòng)也更加融洽。

四,、實(shí)踐帶來的收獲

隨著實(shí)踐逐漸深入,，我逐漸意識(shí)到自己在教育實(shí)踐中的重要性。我發(fā)現(xiàn),，在我鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言時(shí),，他們的自信和表達(dá)能力有了顯著的提高。我還發(fā)現(xiàn),，在能力不足的學(xué)生面前耐心教導(dǎo)他們,，并鼓勵(lì)他們克服困難，可以幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外,，我還在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，使他們更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷都為我的將來作為一名教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

五,、對(duì)未來的思考與規(guī)劃

通過本次教育實(shí)踐，我不僅明確了自己的教育理想和追求,，也對(duì)未來有了更具體的規(guī)劃,。我意識(shí)到，作為一名教師,，我不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要不斷更新自己的教育觀念和教育方法。我還要注重培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和教育情感,，關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，并積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我相信,，只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，小學(xué)教育實(shí)踐心得體會(huì)周記是我在教育實(shí)踐中的真實(shí)感受和體悟,。通過實(shí)踐的過程,，我對(duì)教育的意義和教師的角色有了更深刻的理解，也更加明確了自己的教育目標(biāo)和教育方法,。我相信,，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)周記三年級(jí)篇八

一節(jié)難忘的品德課

今天，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課,。

“那要是早上的時(shí)間不夠來檢查材料是否帶齊,，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問,。徐翔昊一馬當(dāng)先地說：“可以用鬧鐘呀,！”嘿嘿，問題迎刃而解了,。

“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛說話,，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑?！拔矣X得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律,，學(xué)會(huì)自我約束?！比f明卉不緊不慢地說,。“同學(xué)們也可以相互監(jiān)督呀,！”何軒補(bǔ)充說,。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢,？”“那就進(jìn)行周邊檢舉,。”我驕傲地說,。討論漸漸推向高潮,。“還有辦法嗎,？”老師一連追問,。對(duì)呀，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說法,，于是我從容不迫地說：“以前,，我很愛說話，然后,，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼,，在上面寫上勵(lì)志語。每當(dāng)我想說話的時(shí)候,，就看看勵(lì)志語,，告誡自己不要說話?！痹捯魟偮?，班上立刻掌聲一片，我別提有多高興了,！

快樂的時(shí)光總是過得飛快,，不一會(huì)兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中,。這次品德課真難忘呀,！”

小學(xué)周記三年級(jí)篇九

近期，我在小學(xué)進(jìn)行了一段教育實(shí)踐,，通過親身參與教學(xué)工作,，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力,。在這一周的實(shí)踐中，我結(jié)合理論知識(shí),，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思,，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也激發(fā)了我對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的熱情,。

第二段：班級(jí)管理

班級(jí)管理是小學(xué)教育的基礎(chǔ),，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，并根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的教育手段,。在這個(gè)過程中,，我意識(shí)到了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，通過激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，激勵(lì)他們充分發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)

在這一周的教學(xué)中,，我注重了教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性,。我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的需求，使每一堂課都具有吸引力和啟發(fā)性,。我通過不同的教學(xué)方法和教具,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如,，在英語課上,，我利用游戲和互動(dòng)的形式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四段：家校溝通

教育是學(xué)校和家庭共同參與的事業(yè),，在這一周的實(shí)踐中,，我注重與家長(zhǎng)的溝通。通過與家長(zhǎng)的密切合作,，我更加了解了學(xué)生的家庭背景和個(gè)人情況,，有效提高了教育質(zhì)量。同時(shí),，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn),，征求了家長(zhǎng)的意見和建議。通過與家庭密切合作,，我感受到了教育事業(yè)的偉大,，認(rèn)識(shí)到只有家校共同努力，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,。

第五段：自我反思和展望

在這一周的實(shí)踐中,，我不僅取得了一些進(jìn)步,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過反思和總結(jié),，我意識(shí)到自己在班級(jí)管理,、教學(xué)設(shè)計(jì)和家校溝通等方面還有待提高。我決定加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)和教育理念,，進(jìn)一步提升自己的教育水平。同時(shí),，我也希望能夠繼續(xù)參與教育實(shí)踐,，通過實(shí)踐不斷成長(zhǎng)，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)

通過這一周的小學(xué)教育實(shí)踐,，我深深地感受到了小學(xué)教育的重要性和獨(dú)特魅力。我學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求,，通過激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我注重教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過與家長(zhǎng)密切合作,，有效提高了教育質(zhì)量,。通過這一周的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到自己的不足之處,，并決定加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的教育水平。我會(huì)繼續(xù)參與教育實(shí)踐,，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)周記三年級(jí)篇十

每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前，抬頭望著墻上那些奧數(shù)比賽的獎(jiǎng)狀時(shí),，我就會(huì)想起我的二姨,，是她在比賽前耐心地輔導(dǎo)我。

我十分愛好數(shù)學(xué),，經(jīng)常自學(xué)奧數(shù),。一天，我正做著奧數(shù),，突然,，一道難題蹦入我的眼簾。我左思右想,，在草稿紙上算來算去,，可是等到我頭皮都撓破了,，還是做不出來。我只好拿著書去問爸爸媽媽,，但他們都不會(huì)做,。我想起了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的二姨，于是就打了個(gè)電話給她,，問她能不能抽空過來輔導(dǎo)我,，可二姨說她最近很忙，沒時(shí)間來輔導(dǎo)我,，我就放棄了這個(gè)想法,。

第二天，我中午回到家,，媽媽就對(duì)我說:“今天二姨要過來,。”我覺得奇怪:二姨不是說最近很忙嗎?怎么又說要來呢?況且今天還下著大雨啊!我一邊想一邊吃完飯,就回房間學(xué)習(xí)去了,。

不一會(huì)兒,，二姨就急匆匆地趕到了?？赡苁枪ぷ鞯木壒?，她看起來又虛弱又疲憊。但她并不急著吃飯,，而是來到我的房間,，說：“恩婷，有什么不會(huì)的題,，我給你講講吧,。”我急忙找出不會(huì)的題給她看,，又取出紙和筆,。

二姨看完題，就講起來,，還一邊講一遍在紙上演算著。她講的是那樣流利,，寫的是那樣工整,，還時(shí)不時(shí)地問我：“懂嗎？”二姨不厭其煩地講著,，我津津有味地聽著,。當(dāng)二姨在紙上列出最后一個(gè)等式時(shí)，我的心里豁然明亮了,。

講完了題,，正午已經(jīng)過了,。二姨急匆匆地吃完飯，又急匆匆的冒雨回家去了,。望著二姨離去的背影,，我心里有說不出的感激。

當(dāng)我想到這里,，有一次抬頭看著墻上的獎(jiǎng)狀,，真想說聲：二姨，謝謝您,！

小學(xué)周記三年級(jí)篇十一

暑假里,，我和爸爸坐馬伯伯的汽車去歡樂世界。

到了歡樂世界,，我第一個(gè)看到的就是垂直過山車,，垂直過山車充滿了刺激性。忽然我聽見“??！”“ 啊,！”的叫喊聲,，我沒敢上去。

我又看到了海盜船,，一下子跑了過去,，并叫爸爸快點(diǎn)跟上，我坐在海盜船上,。船開始搖動(dòng)了,，一開始 搖起來的就像坐在搖籃一樣舒服。漸漸地,，海盜船慢慢地轉(zhuǎn)了起來,，就更增加了刺激性。

我又參加了超級(jí)水戰(zhàn),。那隊(duì)伍排的老長(zhǎng)老長(zhǎng),，到我們坐上船的時(shí)候，已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)多時(shí)間了,。我 們坐上了船,，船開動(dòng)了，我的手緊緊地攥著水槍,，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,。忽然，我被一只“青蛙”打中了,，我滿臉不 高興,，當(dāng)我想罵那只青蛙的時(shí)候,，我又被另一只“青蛙”打中了，頓時(shí)我緩過神來,，又做好了準(zhǔn)備,。開始 戰(zhàn)斗了，我次次被別人的水槍打中,，而我仍不放棄,，繼續(xù)戰(zhàn)斗。過了一會(huì)兒,，游戲結(jié)束了,，別人打中了我 好幾次，我一個(gè)人也沒打到,。

我又玩了很多游戲,，比如：跳樓機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬……

這次去歡樂世界真是令人難忘,。

小學(xué)周記三年級(jí)篇十二

上周是數(shù)學(xué)周,，其中有一項(xiàng)比賽仍是我記憶猶新，那就是口算比賽,?？谒悖蠹铱隙ú⒉荒吧?！

從一年級(jí)開始,，我的口算技術(shù)在年級(jí)是數(shù)一數(shù)二的；我的最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，那就是林宗裕了,；我們倆雖然是兄弟，可在賽場(chǎng)上我們可是互不相讓的,。

第一輪,，我們都順利通過，難度不小,，可我們還是都通過了,；可他超過了我，我很緊張,；第二輪,，他還是領(lǐng)先我。進(jìn)過三輪的選拔,，終于等到冠軍爭(zhēng)奪賽了,。

開始了,，我屏住呼吸,，開始飛快地做題,，直到交卷，我的手就沒有停過,。我們倆的心就蕩在半空,，把冠軍你推我讓。有好多同學(xué)還搞不明白呢,！

這次數(shù)學(xué)周還舉辦了講故事,、做數(shù)學(xué)小報(bào)等活動(dòng)，同學(xué)們都積極踴躍地參加,，我們覺得很有趣,。

其實(shí)比賽的勝負(fù)勝負(fù)并不重要，人們常說“友誼第一,，比賽第二,。”

小學(xué)周記三年級(jí)篇十三

昨天是風(fēng)和日麗的一天,。上午,，得知爸爸將開車把我們送到彭阿姨那兒去，我高興得不得了,。

當(dāng)時(shí),，陳哥哥也要去，我更高興了,，他可是一個(gè)釣魚高手,，他曾帶領(lǐng)我釣到很多魚呢！

一到彭阿姨家,，我就迫不及待的把工具準(zhǔn)備好,，好讓魚桿“上陣?！?/p>

彭阿姨家,，有狗、有貓,、有雞,、有鴨、有鵝,、有豬,，一群家畜，池塘在家畜院的后面,，玩耍的時(shí)侯要格外小心,。

魚桿有兩個(gè)魚鉤，我把魚桿拿著，將魚鉤用力拋在遠(yuǎn)處的水里,，一直等候到要吃飯了,，還是沒有一條魚上鉤，我只有把魚桿放在岸邊,，用椅子壓著,，以免上鉤的魚把魚桿拉跑了。

吃完飯,，我把魚桿拉起來,，看看是否有魚，??！好重，我垃起來了,！唉,！不料提起來的魚鉤上只掛著一條十厘米的小魚，而另一個(gè)鉤上卻“釣”著一個(gè)大樹枝而己,。

陳哥哥來了,，大一起釣了一會(huì)兒，卻還是沒釣到魚,，興致便沒先前高了,。

又等了一兒，我和他便去別處玩去了,，趕趕雞鴨,。片刻后回來，卻驚訝的發(fā)現(xiàn),，桶里的“戰(zhàn)利品”不見了,，我猜想定是小水桶里面的水多了，于是僅有的那一條小魚兒不分的“跑”掉了,。

在釣魚的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)水桶旁邊有個(gè)龍蝦洞。男孩通常都會(huì)分晰的種類,，比如,，沒有水的是蛇洞，有水的是龍蝦洞,。我想挖出龍蝦,，可是怕龍蝦把我夾到，便只往下挖了大約三十厘米,。

手上滿是泥巴的時(shí)侯,，只聽陳哥哥一聲歡呼，我轉(zhuǎn)過頭去瞧，不由得發(fā)出驚嘆出來：“??！這條魚真午，竟一口咬著兩個(gè)魚構(gòu),！”

當(dāng)我們釣到第四條時(shí)，桶中又少了一條魚,，我估計(jì)那條魚來了個(gè)“魚躍龍門”,，逃出了小桶子外，直接進(jìn)了桶邊的池塘里,。

為了不讓魚再跑掉,，我把龍蝦洞挖的更大更深了，深可達(dá)大約三十厘米,。

彎彎曲曲的,，估計(jì)有一米多長(zhǎng)吧！所以龍蝦不會(huì)輕易被我抓住,。龍蝦洞出口不止這一處,，我只有掘土進(jìn)去，將洞埋得只有三十厘米左右的深度,。過了一會(huì)兒,，我看見了一個(gè)紅色的東西隱隱約約地在水中浮現(xiàn)，我以為是紅色的大蟲子掉進(jìn)了我挖的洞里了,，洞里的水可能會(huì)把它淹死,，我想救它，可是把手放進(jìn)去,，模到的卻是尖尖的東西,，我心中驚訝，這是一只老龍蝦呀,！我連忙叫陳哥哥來,，因?yàn)槎此疁啙幔惛绺缰?，有看著老龍蝦隱約的身影,，迅速下手堤起老龍蝦，將它放在小桶子里,?？粗@又紅又大的老龍蝦，我心里暗暗高興,，還興高彩烈的拿給媽媽看了的呢,！

玩了一天，我們共釣到了八條魚，外加一只大龍蝦,?？墒峭砩希瑡寢寘s不讓我把“戰(zhàn)利品”帶回家,，我不免有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪,。

回想這整一天，雖然不能把“戰(zhàn)利品”拿回家炫耀一番,，但是我還是很開心,。釣魚一天，心里的收獲可是很大??！

小學(xué)周記三年級(jí)篇十四

好不容易到了目的地，我興奮地走下車來,，迅速地向海灘走去,。一路上，人潮涌動(dòng),，為了安全,，我和表姐緊緊地牽著爸爸的手。就這樣跟隨著人流邊走邊望,，近了,，近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一片沙灘,，金色的沙灘,。

沙灘上的人可真不少，這兒一團(tuán),，那兒一團(tuán),，有的坐在沙地上，有的在挖沙坑,，,，有的在打沙仗……我脫下鞋子在沙灘上一陣瘋跑，一陣喊叫,。直至走到海水邊,，我放眼望去,，藍(lán)色的海水,，一眼望不到盡頭,，在陽(yáng)光下，海面蕩漾著一圈圈波紋,，就像一塊巨大的飄動(dòng)的彩綢,。難怪人們常用無邊無際來形容大海,，一點(diǎn)不錯(cuò)。一陣風(fēng)吹來,，海似乎有些惱怒,，掀起了波浪，一陣陣向沙灘邊涌來,。游泳的人們?cè)诜鸬牟ɡ酥袣g笑,。時(shí)不宜遲，我和表妹,、表弟,、爸爸全副武裝也下海了。

第一次下海,，我興奮地套上游泳圈，牽著爸爸的手小心翼翼地走到海水里,。在爸爸的幫助下我一會(huì)兒便能大膽地在大海中暢游,，盡情享受著海水帶來的涼爽與快樂。突然一個(gè)浪頭撲來,，我連人帶圈被逐上了沙灘,，正想重又回到大海，還沒站穩(wěn),，又一個(gè)浪涌來,，我又被推到海水中，還沒來得及辨清方向,，又苦又咸的海水浸透了全身,。再看看表姐，她和我差不多,，被海浪沖得到處走,。此時(shí)的我們?nèi)缤鸵粋€(gè)頑皮的孩子在嬉戲，讓人覺得好快樂,，好興奮,。游在大海里，浪潮一個(gè)又一個(gè)涌來,，我一次一次被沖倒,，一次又一次爬起來，勇氣十足,，爸爸不停地向我豎起大拇指,。

這是我第一次看大海，第一次走進(jìn)大海,，也是第一次真正感受到大海的闊大無邊,，感受到大海的無窮魅力,。我愛大海，更愛在大海中游泳,，接受浪潮的挑戰(zhàn),，它讓我懂得了有勇氣挑戰(zhàn)困難才是最棒的。

小學(xué)周記三年級(jí)篇十五

我的小伙伴名字叫溫思哲,，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,，有一對(duì)清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì)“聽話”的耳朵,，有一個(gè)扁扁的鼻子,，還有一張很會(huì)說話的小嘴吧。

他性格古怪,，三重人格,，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛,，誰都拉不住他,，但是，他高興的時(shí)候很聽話,，就是心平氣與時(shí)就少言少語,，除非你自己去找他。

他很容易生氣,，就像一個(gè)紅氣球,，一戳就爆。罵他一句,，打他一下,，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

你一定想問我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧,？我實(shí)話實(shí)說好了,，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人，也算臭味相投吧,！雖然我們兩樣子相差很大,，身高也相差很大，可我們的愛好相同,，他也是我同班同學(xué),，我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了,，所以我們兩個(gè)經(jīng)常混在一起,。

現(xiàn)在我為大家說一個(gè)我與他的故事：事情發(fā)生在一年前,，在那個(gè)時(shí)候,，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中,。那時(shí),，我們班有一些人組成一些組合，其中,，溫作亮與曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合,，我與溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差,，而且卡片有很多都給溫思哲了,，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了,。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,，可還是連連輸牌，沒牌了,，就向別人借,。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的，就把卡還給溫思哲了,。

那天下午,，我的卡全輸光了,，我去向溫思哲借,，也想把卡贏回來，可是溫思哲不借,，我說：“我以前給了你那么多卡,，借我兩張又不會(huì)怎么樣啊,？”

溫思哲不動(dòng)身色的說：“你什么時(shí)候給我卡了,？”我生氣的說：“不借就不借嘛，干嗎說我沒給過你東西,?！睖厮颊芰⒖谈鷼饬耍f：“好全部給你好吧,！”說完,，把卡片扔在地上，跑掉了,。

這時(shí),，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起他，后來,，我撿起了他的卡,，還給了他,，還道了歉，他才原諒了我,。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒有了,。”

就這樣,，在慢慢的分分合合,、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中我們的脾氣居然都好起來了！或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧,。

現(xiàn)在,，我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是他成績(jī)很好,，也愿意幫助我,，所以我愿意與他做朋友。

小學(xué)周記三年級(jí)篇十六

團(tuán)圓的`日子一轉(zhuǎn)眼就到了,。

小時(shí)候,，每到中秋節(jié)，奶奶便會(huì)帶著我去一棵梧桐樹下賞月,，月亮披著神秘的面紗顯得格外美麗,。夜空如黑絲絨一般，一輪金黃的圓月鑲嵌在上面,，周圍有好多星星眨著孩子似的眼睛,，若隱若現(xiàn)，忽明忽暗,。銀白色的月光從天空直瀉下來,，灑在大地上。望著潔白的月亮,，我問：“奶奶,！為什么我看見月亮上有人呢？”奶奶說：“那是嫦蛾,！”“嫦娥,？”“對(duì)呀！從前,?！薄爸懒耍　睆哪棠痰目谥形抑懒嗽S多美麗的傳說,。

后來,，奶奶得了心臟病，走幾步路就會(huì)犯病,。終于有一天,，奶奶被送進(jìn)了醫(yī)院,，我第一次進(jìn)病房就吃了一驚，病床上的奶奶是那么瘦,，奶奶見我來了,，便露出幾絲微笑，筋脈突兀的手不停的撫摸著我,，我掉下了眼淚,。

母親要帶著奶奶去上海看病,。而我與奶奶就只能在夢(mèng)中相見,，可醒來時(shí)，我又得與奶奶分開,。終于,，奶奶打來電話，她的聲音很小很小,，仿佛一根針掉在地上,，她在電話里的所有聲音便會(huì)消失，我又不禁留下眼淚,，淚水打在電話筒上,，奶奶便說：“不哭，不哭,，再哭奶奶掛電話了,！“我馬上擦干眼淚說：”我沒哭！奶奶,，你要早點(diǎn)回來,！“說完便掛電話了,，淚水再一次從眼框洶涌而出,。

奶奶從上海回來了,，病治好了,，人人心里都很開心，我心想：“奶奶回來以后,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),！讓奶奶天天都開開心心的！

母親說要把我接回深圳,，我的心中多了份不舍與傷心,，離別的前一天，奶奶對(duì)我說：“到深圳以后要好好學(xué)習(xí),，聽爸爸,、母親的話,。”說到這里奶奶哽咽了,，我也落淚了,。

離別的那一天，奶奶一直把我送到火車上,，才依依不舍的下了車,，默默的走開，任淚水在臉上劃過,，我覺得奶奶好像一下子蒼老了許多,。火車開動(dòng)了,，奶奶在火車外使勁揮手,，為的只是想讓自己的外孫女和自己相處的時(shí)間更長(zhǎng)一些。我做在火車上,，良久,，也不說話，淚水從臉上劃落,，滴進(jìn)嘴里,，苦苦的，澀澀的,。

而今,，月亮依舊那么圓。