做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇一

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、 班級工作總目標

認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、 教育目標

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4) 了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5) 在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6) 在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會說普通話,。

(2) 學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3) 在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三) 科學

(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3) 引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四) 社會

(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術(shù)

(1) 喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3) 學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。

四,、 衛(wèi)生保健工作

1、 保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、 按幼兒園的要求進行消毒,。

3、 加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐,、午睡、大小便和增減衣服等)

4,、 積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

五、 家長工作

1,、 做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、 幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇二

一,、班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差、陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二,、任務(wù)目標：

(1)身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2,、練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、學習簡單的自我保護方法。

(2)認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇三

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、教育目標

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

五、家長工作

1,、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪。

3,、了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇四

一,、班況分析

本班幼兒共有28人，其中男生13人,，女生15人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。對園內(nèi)生活都沒有必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因為年齡的懸殊比較大,，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。

另外有部分幼兒在自理本事和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)家訪和調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理本事普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理本事培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，并且還造成幼兒依靠性強,、生活技能差……等。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，從而構(gòu)成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，如……等等,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控本事差。如……等。

二,、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的本事相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來必須的難度。所以本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)團體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活本事和行為學習習慣從而使幼兒健康,、歡樂成長。

三,、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1,、能較快地適應(yīng)團體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2,、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”,、“再見”“請”、“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“多謝”等禮貌用語。

3,、能在團體中聽教師同伴講話,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享歡樂的情感,。

4、分清自我和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5、明白幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的,，能做到正確地玩、看,。

6,、明白要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7,、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果。能自我的事情自我做,，并能幫忙成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1、在團體中能與較多的同伴一齊玩,。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在主角游戲中扮演的主角。

3、學著和教師一齊指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。

⑶愛的情感

1、習慣幼兒園的團體生活,，喜歡上幼兒園。

2、明白自我是家庭中的一員,，明白要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng),。

（二）保育方面：

⑴生活本事：

1,、學會自我喝水，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話,、不挑食,、不浪費糧食，能吃完屬于自我那一份的食物,，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,；

3、學會自我洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學習自我入廁,，養(yǎng)成每一天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,；逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫忙下學習疊被,。

6、在教師提醒下不吃手指,，不咬手指甲,。

7、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1、不遠離成人,、不理解陌生人的東西,，不跟陌生人走；

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,；

5、身體不適時明白主動告訴成人,，明白打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學目標

（一）語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達自我的愿望和要求,。

2、學習安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚教師的簡單指示并照著去做,。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致資料,，能大膽的回答教師的提問。

（二）社會領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園，明白幼兒園的名稱,。了解自我長大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自我與別人的不一樣,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自我生活密切的人,。如教師和炊事員,，自我和父母和家庭的其他成員，明白如何去稱呼他們,。并且明白要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。明白九月十日是教師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié),；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、資料,、情感。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的團體舞、邀請舞和歌表演,。學做一些簡單的音樂游戲,。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象,、資料情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較進取的外部反應(yīng),，初步了解舞曲,、勞動音樂的特點。

⑵美術(shù)方面：

1,、在教師啟發(fā)下,，引起對周圍完美事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自我作品的資料,。

2,、學習用棉簽,，紙團,，印章，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團團。

3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,；學習用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導幼兒認識紅、黃,、藍,、紫、黑,、綠、棕,、橙瞪6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自我喜愛的顏色作畫,。

4,、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料,。

5,、學習用搓、團圓、壓,、粘合等方法,，組合簡單的圖形。

（四）科學領(lǐng)域

⑴計算方面：

1,、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學資料的游戲和操作活動。

2,、能按物體的名稱,、顏色、大小進行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較本事。

3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

⑵常識方面：

1,、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗。

3,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

4,、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），明白其名稱和特征及用途,。認識常見的水果（橘子,、蘋果等）明白其名稱和明顯的外形特征。

5,、認識幾種常見的動物（公雞,、兔子、豬等）并明白其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習性,。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅,、懸鈴木等，能叫出它們的名字,，明白其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的本事。

6,、接觸水,、石頭等自然物，感知它們的簡單特性,，并明白要節(jié)儉用水,。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動作：

1、走：改善自然走步動作,，掌握多種走步的方法,，提高走步本事。學會幾種簡單的模仿性的作部,，習慣排隊走步,，做到排隊走時不東張西望，不掉隊,。

2,、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn),。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作,，滿足參加跳躍運動的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點,，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5,、投擲：初步練習投擲的動作,，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣,。

6,、鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作,，正確掌握正面鉆的要點,，增強鉆、爬興趣,。

⑵手的動作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車,、手槍等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

3、揀豆：會一個一個的揀豆,，并將豆放入瓶中,，每分鐘能揀25-30個。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)本事、動手操作本事以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多供給半成品和非成品材料。

六,、家長工作

1,、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情景。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的午時公布下周的一周工作重點；定期反饋幼兒在園的生活,、學習情景,；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一齊交流心得,、體會,。

3、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情景，制定貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學任務(wù),。

4、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,，對于三天不到的幼兒進行上門家訪，并提醒家長提前打個電話,。

七,、具體工作措施

1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計劃的要求,，認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，在教學中不斷的反思,、改善,，以提高教學質(zhì)量；

2,、在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系,，對幼兒進行耐心,、細致的正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導,。

3,、在工作中兩位教師相互配合，既有分工又有合作,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性,、目的性的進行教育,。

4、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。

5,、豐富活動區(qū)資料,，和幼兒一齊收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動,，拓展幼兒各方面的本事,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇五

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一,、班級情況分析：

本學期,，我班共有幼童34名，其中男孩16名,，女孩18名,。其中轉(zhuǎn)學一個又來新生五個,。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談，導致幼童不愛講普通話,。還有部分幼童跟老人生活,，依賴性強，自理能力差,，吃飯較慢,，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼童通過上學期的學習,，有較多幼童適應(yīng)能力強,，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流,、溝通,，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,，我班二位老師將團結(jié)合作,，共同策劃，組織各項有利幼童健康發(fā)展的活動,，幫助幼童改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼童身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為幼童的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、具體工作目標：

(1)針對班里一些自理能力差的幼童,，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標：

1,、培養(yǎng)幼童的生活自理能力，知道飯前便后洗手,。

2,、培養(yǎng)良好的進餐習慣。

3,、增強自我保護意識,。

措施：

1、學會正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅,，不拖桌椅,。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼童自己穿脫衣服。

2,、能獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒,。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

3,、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序,，不推擠,，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里。

(2)社會領(lǐng)域

目標：

1,、培養(yǎng)幼童與同伴的有愛情感和愛的情感,。

2、愉快參加各項活動,，有一定的角色意識,。

3、通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼童愛長輩的情感,。

措施：

1、能適應(yīng)幼童園的集體生活,，能與同伴友好相處,，不爭搶玩具，不打鬧,。愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2、在游戲活動中,，能開展腦筋與同伴共同游戲,，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3)語言領(lǐng)域：

目標：

1,、初步培養(yǎng)幼童良好的傾聽習慣,，愿意與他人交談,。

2、能用普通話較清楚的表達自己的意思,。

措施：

1,、通過教學，區(qū)角等活動,，培養(yǎng)幼童安靜地傾聽同伴說話,，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣,，喜歡聽故事,、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容,。能用語言,、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

2,、通過個別談話，自由活動等,，引導個別幼童進行聽說練習,。遇到困難和挫折時，會尋求幫助,，當同伴遭到困難時,，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。引導幼童說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

(4)科學領(lǐng)域：

目標：

1、培養(yǎng)幼童對周圍常見的自然物的興趣,。

2,、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣,。

措施：

1,、引導幼童觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法,，引導幼童了解它的作用,，并能運用感知去探索物體和材料。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：

目標：

1,、愿意參加各種美術(shù)活動,，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

2,、能用自然聲音整齊地唱歌,，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。

措施：

1,、初步運用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫,，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能,。

2,、通過音樂活動,，讓幼童學會用自然的聲音唱歌,，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度,、速度,。在老師的引導下，逐步欣賞活潑,、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

三,、家長工作：

措施：

1,、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼童在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、利用早晚家長接送幼童的時間與家長交流,，互換幼童情況，并相互溝通提出建議,。

3,、結(jié)合各月重點，如“六.一”兒童節(jié)活動，舉辦親子活動,，增進親子親情,，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作,，協(xié)同促進幼童健康,、和諧、全面的發(fā)展,。

四,、具體工作安排 ：

二月份 ：

1、做好幼童入園前的各項準備工作,。

2,、主題活動：親親一家人!

3、加強班級常規(guī)管理,。

4,、安全教育：游戲時：“喊媽媽”、躲開它們

三月份：

1,、主題活動：小小蛋兒把門開

2,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

4,、開展親子植樹活動

5,、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了

四月份：

1,、主題活動：奇妙的聲音 多才多藝的手

2,、對區(qū)域材料進行調(diào)整和更換。

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：好伙伴 石頭大家玩

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié)

6,、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車

7,、飼養(yǎng)蠶寶寶

8,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1 、 開展主題：下雨的日子 冷和熱

2,、 家園共慶“六一”,。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

5 ,、幼童發(fā)展情況測查評價

6、班務(wù)總結(jié),、常規(guī)總結(jié) ,、家長總結(jié)

7、幼童離園安全教育

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇六

一,、班級情景分析

我班此刻有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情景有大致的了解,。此刻,，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)教師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二,、班級工作總目標

認真學習初步的自我服務(wù)本事及良好的行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù),，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、教育目標

（一）健康

（1）喜歡幼兒園,，有自我的朋友，樂于參與團體生活,。

（2）初步養(yǎng)成獨立提高的習慣,，堅持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

（3）能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

（4）了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

（5）在教師的幫忙下克服困難,，愿意參加活動。

（6）在團體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語言

（1）能聽懂普通話并會說普通話,。

（2）學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在團體面前講話,、表演。

（3）在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自我的意思。

（三）科學

（1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

（2）發(fā)展初步觀察本事，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗。

（3）引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

（四）社會

（1）愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒。

（2）建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒構(gòu)成安全感,、信任感。

（3）逐步理解教師的提議和指導,，明白遵守團體生活中的基本原則,。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

（五）藝術(shù)

（1）喜愛團體藝術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術(shù)之美。

（2）鼓勵幼兒用自我喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

（3）學習一些簡單的藝術(shù)要素,，會用自我的藝術(shù)方式表達情感,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、堅持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進行消毒。

3,、加強幼兒的生活照顧（喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等）

4,、進取開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

五,、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇七

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學期的重要活動內(nèi)容預設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學內(nèi)容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃,。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3、開展春游活動,。

4,、對幼兒進行安全教育。

5、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃,。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、慶“六一”活動,。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級工作總結(jié),。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱,；

（2）消暑辦法多,；

（3）夏日好時光；

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇八

短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風,，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒,，男孩16名,，女孩15名，其中有6名新插班生,。通過一學期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進一步得到發(fā)展,。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導,，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點的教學任務(wù)。

三,、主要工作任務(wù)及措施

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學計劃,，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學活動,。尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，在日常生活中，引導幼兒積極觀察和思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，增強他們的自信心和榮譽感,。

(一)、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣

常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點,。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)心和體貼,，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足,。在此基礎(chǔ)上,，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),，有了這種感情基礎(chǔ),，我就可以科學地管理幼兒，

小班幼兒年齡小,，思維能力和自控能力還不完善,，所以，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導上,。對幼兒的正面行為和點滴進步,，我都應(yīng)積極鼓勵，充分肯定并提出新的目標和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,，我告訴自己一定要成為幼兒學習的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達進步不快，原因就是在于我們學得多而鞏固和復習得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進一步掌握和理解新詞。

2,、通過欣賞各種文學作品,，提升語言的敏感性。

我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,，首先必須有明確的詞匯”,，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,，而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭,，并且力求措辭生動準確，各種形式的文學作品可以做到這一點,。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導幼兒習得日常規(guī)則,，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學習規(guī)則的同時,，孩子們也學會了兒歌,。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,，提升了語感

3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導幼兒進行語言交往

小班幼兒年齡小,，要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒,，積極鼓勵,，引導幼兒說話。尤其當幼兒主動與教師說話時,，教師總是認認真真地聽,，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長,，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說，越來越愿意說了,。其次利用自由活動時間,，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓勵孩子多講,，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。

(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,，發(fā)展幼兒的非智力因素。

首先,，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析,，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢,，制訂一學期的結(jié)構(gòu)游戲總目標,，并認真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標,，月終有小結(jié),，活動前有目標，活動后有反饋,，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋,，記錄小朋友的活動情況,。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,，所以,，本學期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導幼兒進行自由構(gòu)造，在這個階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力,。 ·幼兒園中班第一學期班務(wù)計劃·20xx年高三班級工作計劃·幼兒園中班下學期班級工作計劃·“歌唱祖國”國慶主題班會計劃·20xx年班委工作計劃·20xx-20xx學年班級工作計劃·大班第二學期班級工作計劃·漢語言班委工作計劃

(四),、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學。

由于幼兒年齡較小,，對事物,、語言的理解能力較差，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,，結(jié)合教學內(nèi)容的需要,，合理選擇電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學,，整合各種教育資源,，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學,，豐富學習形式,，增強幼兒的學習興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。

三、保育工作方面

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

四,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

五、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

6、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

7,、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

六,、每月工作安排

三月份：

1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、完成各類計劃。

3,、開展主題：

4,、編排早操，參加操節(jié)比賽

5,、參加語言說課比賽

6,、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

四月份：

1、對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗。

2,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。

3、組織幼兒進行春游活動,。

4,、師幼互動，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征,。

五月份：

1,、結(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育,，引導幼兒學習自己的事情自己做,。

2、開展主題

3,、準備“六一”慶?；顒?/p>

六月份：

1、開展慶“六一”活動

2,、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比

3,、開展主題活動

4、總結(jié)學期工作,，撰寫論文,。

七月份：

1、全面評估幼兒發(fā)展情況,，認真填寫《幼兒手冊》

2,、復習本學期教學內(nèi)容

3、清點財產(chǎn)

希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲,，使孩子能全面,、快樂的成長。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇九

一,、班況分析

1,、 概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名,，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。

2,、 本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動,。

——弱勢因素分析 1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服,。

3) 還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。

5) 幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等,，容易到危險的地方去。

3,、 個別幼兒情況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重,，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練等,。

3)個別幼兒控制能力較差,，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導與幫助,。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護他,。

4、 家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長工作經(jīng)驗雖然不是十分豐富,，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔各種教育活動的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力,。

二、本學期工作的任務(wù)目標

1,、重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2,、幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求

(一)對園計劃的貫徹

1,、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學習,。

2,、按時完成各項計劃。

3,、努力自學,，更新觀念，提高教育技能,。

(二)家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心,。通過家長會、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動,，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

(三) 班級目標管理

1,、入園管理,。

☆正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。

2、常規(guī)管理,。

☆根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。

☆將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。

三,、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面,，顏色鮮艷，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯,，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往,，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

6,、班級的協(xié)作

通過交接班本、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

二,、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學期的重要活動內(nèi)容預設(shè)如下

二月份：1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學內(nèi)容。3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

三月份：1,、開展主題“我們吃什么”。2、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。

四月份：1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。3,、開展春游活動。4,、對幼兒進行安全教育5,、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃,。6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：1、開展主題“小兔兒乖乖”,。2,、五一放假安全教育。3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：1、開展主題“奇妙的水”,。2,、慶“六一”活動。3,、興趣小組成果展示,。4、期末安全教育工作,。5,、班級工作總結(jié)。6,、開展主題“夏天到”：(1)夏天真熱,；(2)消暑辦法多,；(3)夏日好時光；

四,、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十一

一,、班級情況分析

新學期,，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名,，女孩17名,，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,，不滿三歲的就有近一半,，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天,，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查,，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差,，如不會自己吃飯,、不會自己大小便、不會獨立睡覺,。

很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具,、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,，造成幼兒依賴性強、生活技能差,，加上大多數(shù)是獨生子女,，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,，從而造成交往技能的欠缺,，如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差等等的特點,。

二、工作重點

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，給常規(guī)教學帶來一定的難度,。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)本園園務(wù)教學工作計劃,、小班教學工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，扎扎實實做好保教工作和家長工作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、教學目標

健康

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

3,、認識人體的主要器官,，了解其功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十二

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了,。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此,，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一,、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個性、生活習慣透過半個月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理潛力都比較差,，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺,，但是說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

二、學期教育目標和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求,，根據(jù)本學期的園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際狀況，年齡特點及個性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的各方面認知潛力,。幫忙每個孩子順利地適應(yīng)群眾生活,，為每個孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展狀況,，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。[由整理]

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自我的爸爸,，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

三、常規(guī)訓練

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù),。幼兒進園年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

四,、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的狀況和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自我的推薦。把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自我的工作是否讓家長滿意。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所。

六,、學期教育工作計劃

針對小朋友的學知及認知潛力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的狀況,，做好家長工作。

2.讓幼兒了解植樹節(jié)的好處,、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。

4.注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習慣,。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題,，使他們更好的發(fā)展。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習慣,。

4.做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的狀況,。

五月份工作計劃：

1。開展主題活動《動物朋友》的教學,。

2,。透過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的好處。

3,。配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作,。

4。抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習慣教育。

5,。與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本狀況,。

六月份工作計劃：

1。讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2,。六一兒童節(jié)匯演活動,。

3,。開展主題活動《瓜果樂》的教學。

4,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習慣。

七月份工作計劃：

1,。開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

2,。抓緊學期末各科的教學,。

3。幫忙幼兒做學期末的鞏固復習工作,。

4。與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的狀況,。

5,。做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學期中,，期望能按照園務(wù)計劃,，班級計劃，認真做好各項工作,，爭取有更大的進步,。總之,，我們的工作雖然是繁瑣,，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十三

一,、班級情況分析

g本學期我班共有幼兒53名,，女孩子27名，男孩子26名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、班級工作任務(wù)及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、保教工作

1,、扎實做好衛(wèi)生工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。

7,、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手,。

8,、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,。

9.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。

11,、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，

12,、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活,。

14、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點滴生活,。

15.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

四,、家長工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子,。

4,、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

五,、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、幼兒上廁所時,，教師時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

4,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向老師問好，離園再見,，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。

5,、戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時,，教師必須見到接送卡才能給家長孩子,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十四

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理潛力有提高了很多,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期,。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

二,、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料,，并將一些教學資料延伸到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往潛力,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1,、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

2,、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿_物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3,、學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿_服、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4,、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

5,、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。

6,、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理力;

2、能用心參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

語言：

1,、學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料,。理解簡單的故事,、圖片、情景的資料,。

3,、能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1,、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力;

2,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

藝術(shù)：

1,、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2、認識一些顏色,，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的資料。

4、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲。

社會：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。明白自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛力,。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能_進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交_工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護潛力，不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十五

一.班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得十分投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理潛力較差。陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加群眾活動，做模仿操,。

2.練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自我洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習慣群眾生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體資料要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和潛力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1.透過秋游活動進行環(huán)保教育。

2.透過榜樣,、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了良好機會和條件。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十六

班況分析

本學期我班共有幼兒32名，其中男孩19名,，女孩13名,，大部分幼兒是從小小班升上來的，有5名新生,，他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

指導思想

本學期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導,，以深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為動力,，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理細則》以及上級的指示精神,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作,，力爭站在高起點，瞄準大目標,，實現(xiàn)新跨越,，促進幼兒園工作全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，努力讓家長滿意，社會受益,。

工作重點

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

班級管理

1、減少資源浪費，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1,、教師做到節(jié)約每一滴水,、每一度電、每一張紙,、每一粒飯等等,，并教育幼兒共同節(jié)約。本學期王蓓楊秀暖牛金香

2,、加強自身學習,，做學習型教師。

(1),、充分利用園本培訓：

①每月進行一次學習型團隊培訓;

②間周進行一次教學基本功培訓;

③聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次;

(2),、積極參與區(qū)、市級培訓

(3),、以自培為主,，他培為補的培訓模式，調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性,。

3,、突出互動特色，形成實幼團隊精神,，構(gòu)建實幼合作文化,。

(1)、開設(shè)教師信箱,，增加教師與家長的交流與互動,，為家園合作提供保障;

(2)、經(jīng)常與合作教師談心,，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，使班級氛圍愉快,、和諧、融洽;

(3),、根據(jù)《教師合作行為準則》,，制定合作項目計劃，努力成為“最佳搭檔”,。

4,、加強職業(yè)道德和社會公德教育，整體優(yōu)化教師的素質(zhì),。

(1),、根據(jù)園師德公約，制定個人教育服務(wù)承諾;

(2)、積極參加說“我身邊優(yōu)秀師德風范”活動;

(3),、教師根據(jù)自己的實際情況制訂個人全面發(fā)展規(guī)劃,。

教育教學

1、加強教學規(guī)范,，提高活動質(zhì)量,。

學習兩級《綱要》、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》,，《幼兒教育管理評估手冊》,、《幼兒園崗位工作標準》，通過學習加強對日常工作規(guī)范的重新認識,，進一步完善幼兒園教育管理制度,、教師工作評價體系、幼兒發(fā)展評價體系,、課程評價體系及科學管理的評價機制,，確保管理評價的制度化、規(guī)范化,、科學化,、民主化，做到行有所依,，評有所據(jù),。

2、完善園本課程方案,，完成兩個領(lǐng)域錄像片制作

(1),、完善課程評價體系，做好預成課程與生成課程的研究總結(jié),。

(2),、重點加大對審美和安全兩大領(lǐng)域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作,。

3,、提高教師熟練把握教材、靈活組織教學,、有效實施教育的能力

(1),、本著研究提高的原則，采取“一課多研”,、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說課、上課,、評課觀摩研究,。

(2)、學習優(yōu)秀教案的設(shè)計，從目標制定,、材料準備,、過程設(shè)計、活動延伸入手,，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動方案設(shè)計的精髓,，提高設(shè)計方案的能力;

教研工作

一、創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容推動幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高,。

1、細化每一天的環(huán)節(jié)過程,，從入園,、晨檢、教育活動,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細心,、耐心的進行每日活動的各個環(huán)節(jié),。

2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具,、學具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累,。

3、加強自學：根據(jù)個人情況自定學習目標,，加強文化,、專業(yè)及其它知識技能的學習。

4,、每個主題結(jié)束后對課程方案實施情況進行總結(jié),，對下一主題方案提出改進及實施意見建議(方案的實施與調(diào)整要請家長參與)。

二,、優(yōu)化一日活動,，增強一日活動即課程的意識，提高教師設(shè)計組織指導一日活動的水平,。

1,、加強《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗的學習,，建立學習資料庫,。將一日活動分解成早操,、生活、戶外,、區(qū)域,、教育活動幾個方面，分別進行觀摩研究,。力爭做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色,，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標,，體現(xiàn)教育的整合性,。

2、優(yōu)化過渡環(huán)節(jié),，提高隨機教育的意識,。在餐前活動、離園前活動等時間,，進行有組織的游戲活動：手指游戲活動,，兒歌誦讀，猜謎活動,、每周一詩或一成語活動等等,，讓幼兒在教師有目的的引導下，獲得最快,、最好,、最有效的發(fā)展。

3,、倡導在日?；顒又兄鸩叫纬伞八囊薄ⅰ八亩嗨纳佟钡沫h(huán)境氛圍,?！八囊奔矗簬熒P(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍,，教學目標要明確,，教學方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā),、少灌輸;多討論、少講授;多肯定,、少否定;多表揚,、少批評。

4,、注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育,，從規(guī)范教師教學行為和日常行為做起,，為幼兒樹立良好的表率作用,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

5、創(chuàng)新活動的組織,，讓幼兒在豐富的活動中發(fā)展,。教師認真籌劃、組織每一次活動,，包括日?；顒雍吞厥獾墓?jié)慶活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,，讓每一個孩子都成功,、自信、快樂,、發(fā)展,。

三、結(jié)合班級情況制定課題計劃,。

1,、根據(jù)區(qū)市教育工作重點結(jié)合幼兒園實際，本著“邊學習,，邊實踐,，邊總結(jié)，邊提高”的原則,，加強理論學習及實踐研究,，做到“勤于實踐，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求發(fā)展”,。根據(jù)園課題進行“多媒體在幼兒園教學活動中的作用”的研究。

2,、根據(jù)個人情況自定學習目標,，加強文化、專業(yè)及其他知識技能的學習,。

四,、明確周主題，有針對性地進行活動組織,。

家庭工作

1,、轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀,，提高教師,、家長的教育素質(zhì),，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。

2,、有效利用幼兒園資源,、積極為社區(qū)、家庭提供育兒服務(wù)

3,、期初期末各召開一次家長會,。

4、通過家長園地,、家訪等方式向家長做宣傳,。每月與家長聯(lián)系人均一次以上，兩天不來園教師又不知原因時,，進行電話聯(lián)系或家訪,。

5、利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家,、在園表現(xiàn),。每天把幼兒學到的知識粘帖到作業(yè)欄里，家長可以配合鞏固,。

6,、同家長一道，完成幼兒園,、年級各項事務(wù)：元旦聯(lián)歡會,、秋游、重陽敬老活動,、主題活動……

7,、繼續(xù)協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動”，分親子同樂會,、家教指導,、嬰幼兒親子活動等，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導,、嬰幼兒思想品德教育,。

8、通過家長園地與家長交流育子心得,、指導家長的家庭教育,。本學期王蓓楊秀暖牛金香

其它活動

1、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動,。

2,、開闊幼兒視野、陶冶幼兒情操,，促進幼兒全面發(fā)展,。

8月：制定各類計劃,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)編早操,、全國家庭教育課題成活上交,、課程方案整理

9月：示范幼兒園開放幼兒運動前測、環(huán)境評比,、早操比賽,、一日活動申報觀摩評比。

10月：十家幼兒園復查,、秋游、教育活動觀摩評比,、活動方案設(shè)計,。

11月：12月：eccd終期評估、上交課件,。

1月：課程方案調(diào)整,、教研總結(jié)交流、家長會,。本學期王蓓楊秀暖

衛(wèi)生保健

1,、認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3,、提高教師及幼兒的安全意識。

4,、積極參加保健知識培訓,。

5、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

6,、做好晨檢及全日觀察,，并認真填寫記錄。

7,、在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

8,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

9、對生病幼兒及時處理,，個別對待,，必要時進行隔離。

10,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生。

11,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，和保護視力的意識。

12,、加大活動量,，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。本學期王蓓楊秀暖牛金香

以上是我班本學期的工作計劃,，我們將以次為目標，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。并敬請領(lǐng)導給予指導與監(jiān)督。

小班班務(wù)工作計劃指導思想篇十七

一,、班級情景分析：

本班共有幼兒35名,，其中女孩5名，男孩30名,，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境,，要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事,，所以開學一個星期，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴重,，但也有適應(yīng)本事異常強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園十分好玩,，和教師、小朋友一齊游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子,。小完便會自我拉褲子,，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，并且還有偏食的壞毛病,。幼兒經(jīng)過學習懂得飯前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子,，可是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費,。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，常常欺負身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上,，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向,；還有個別幼兒控制力較差,，不聽教師的指令，隨意得很,，如張浩,，張豪峰等。

二,、本學期教育教學目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手本事，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛團體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。

三,、教育資料與要求

（一）健康

a,、目標：

1、身體健康,，在團體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事,。

3,、明白必要的安全保健常識，學習保護自我,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b,、資料與要求：

1、機體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。

3,、明白自我的手,、腳、服裝是否清潔,，在教師幫忙下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學會洗手的方法,，并明白在進餐前、便后要洗手,，會用自我

的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物、玩具不放進耳,、口,、鼻。

7,、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳，在教師提醒下,，不到危險的地方去玩,。

8、學習玩沙,、玩水,，經(jīng)過穿木珠、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a.目標：

1、能注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。[由整理]

2、能清楚地說出自我想說的事,。

3,、能聽懂和會說普通話。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣,。

b.資料與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒聽說本事，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一齊聽教師講話,；并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做。

2,、學習說普通話,，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3,、能大膽回答他人的提問,，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4、能大膽,、清楚地表達自我的想法很感受,。

5、喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以進取的情緒參加各項活動,；

6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣。

7,、經(jīng)過團體活動,、日常生活，以多樣的教學方法,，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣,，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞,。

（三）社會

a,、目標：

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛父母長輩,、教師和同伴。

b,、資料和要求

1,、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在教師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

5,、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見,、多謝）,，在教師提醒下招呼客人

6,、自我的事情會自我做。如：穿脫衣褲,、小便,、扣扣子等。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學

a,、目標：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運用各種感官,，動手動腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的趣味,。

4、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b.資料與要求：

1、對周圍的事物感興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維本事，喜歡學習,。

2,、有早晨、晚上,、白天,、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小,、長短,。

3、在日常生活中,，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

b、資料與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置，并引導,、啟發(fā)幼

兒參與到班級的布置中,。

2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學,、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美

的情趣,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達,、表

現(xiàn)出自我所想的,。

4、為幼兒供給各種廢舊材料進行小制作,。

四,、教育手段和具體措施：

1、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動本事,、體質(zhì)情景,，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質(zhì),。

（2）堅持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進行,，保證幼兒每一天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間,，堅持每一天做好兩操。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。

（4）對于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護,。在活動過程中,，注意每個幼兒的安全。

（5）在體育

活動中,，鼓勵并指導幼兒自立,、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求,。

2,、教學活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富趣味的教學活動，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的本事,。

（2）用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

（3）注重團體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因才施教。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，供給適宜的游戲場地和玩具材料，提

供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時間,。

（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具

材料的興趣,，注重團體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學會

遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進行,，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。

4,、觀察

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計劃,、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。

5,、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能,，采用團體訓練，個別輔導相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學會自我上廁所,、拉長褲，自我用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自我漱口、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

6,、日常生活

（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫忙幼兒認識自我的座位,、茶杯,、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，堅持情緒穩(wěn)定,、歡樂,，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。

（3）保證幼兒進取參與各種活動，避免時間的隱性浪費,。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

7、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學習環(huán)境,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

（2）供給色彩鮮艷、多變,、安全,、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在團體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個團體中能互相幫忙，互相愛護,。

8,、家長工作

經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的資料,，使家長了解教育要求和教學進度,，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題,。

四、各月工作重點：

九月份：

1、重點進行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。

十月份：

1,、經(jīng)過“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛,，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2、加強禮貌教育,，逐步構(gòu)成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

主題：

十一月份：1,、組織幼兒進行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化。

主題：

十二月份：1,、加強冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作。

3,、開展迎新年活動,。

主題：

一月份：1、感受新年的歡樂,，明白自我長大了一歲,，更懂事了。

2,、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認真

填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié),。