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小學(xué)師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)300字篇一

本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì),，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正圈理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子，要具有一定的素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級(jí)的管理的,。平時(shí)做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，事實(shí)處處講原則,。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光殊宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國(guó)民,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全局。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。

及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

小學(xué)師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)300字篇二

近段時(shí)間,，響應(yīng)上級(jí)“立德樹人,，敬業(yè)愛生”的學(xué)習(xí)號(hào)召，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有,，但每次學(xué)習(xí)都有不一樣的感受,，不一樣的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重。教師的多重身份,，對(duì)教師的品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求,。這些要求使“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重,，我們不僅僅得換角度思考,，還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學(xué)習(xí)邊反思中,，我清楚地意識(shí)到,，當(dāng)好當(dāng)前形勢(shì)下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行,，固步自封的態(tài)度不行,，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行,。我們得順應(yīng)潮流,，得緊隨形勢(shì)，得更新自我,，得探索創(chuàng)新,。

“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對(duì)我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,，課堂主角的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新,，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新,，我們學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自我得先探索創(chuàng)新,。可是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題,。

教師也是科研工作者,，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的科研工作更需要?jiǎng)?chuàng)新精神,。

首先,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo),，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才貼合客觀規(guī)律,，我們的工作才有成效,。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新,。課堂教學(xué),、聽課評(píng)課,、班級(jí)管理、常規(guī)檢查等日常工作,，都會(huì)給供給我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī),，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想,，勇于探索,，從而提高工作水平。

再次,，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開,，不是閉門造車,，我們要把黨的方針政策、上級(jí)的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來,，加強(qiáng)調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找科學(xué)的措施和對(duì)策。

當(dāng)然,，探索創(chuàng)新對(duì)人的素質(zhì)是有必須的要求的,。它要求我們具備強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，創(chuàng)新意識(shí)和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠(chéng),，需要我們有必須的勇氣和膽識(shí),，也向我們的本事和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)永恒的課題,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾需上下而求索”，一個(gè)有創(chuàng)新精神的人,，必定具備非凡的毅力和恒心,，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道,，依然不改艱辛前行的步伐,。

小學(xué)師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)300字篇三

對(duì)于師德，我們并不陌生,。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

2,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

5,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華。

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。

二，工作協(xié)調(diào)性差,?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

三，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場(chǎng)合,、對(duì)象,，談話不注意方式方法。

四,，關(guān)心,、幫助后進(jìn)生做得不夠，與學(xué)生的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

五,，情緒易激動(dòng),，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng),。

六，紀(jì)律方面,，雖然我每天堅(jiān)持早到遲退,，但有時(shí)也開小差。

以上不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評(píng)指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng),？我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2、樹立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識(shí),，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到,。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4作為班主任要嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持上班早到遲退，準(zhǔn)時(shí)上課,，按時(shí)下課,。班中不脫崗。

總之,，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵,；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，永遠(yuǎn)做愛的播撒者,。

小學(xué)師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)300字篇四

光陰似箭，一年一晃而過,?；厥滓荒甑墓ぷ鳎m然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是收獲,。我有幸被學(xué)校推薦為地級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，這是學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì),，我深知這將來是一種榮譽(yù),，但更是一種壓力和責(zé)任，因此,，這一年來，我把壓力化作動(dòng)力,，在往年認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上,，更加腳踏實(shí)地地工作，在工作中任勞任怨,，想學(xué)思所想、急學(xué)生所急,，全心全意服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于工作。現(xiàn)將一年來的工作鑒定如下：

一年來,，本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛人民、堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在平日的工作中,，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師及社會(huì)的好評(píng),。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量，的有力措施,。運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀

性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教學(xué)中我以培養(yǎng)能力,，發(fā)智力，造就新型人才為目的,，以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。有事或外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的請(qǐng)假制度,，將我的課程安排好，并與科任老師溝通好,，安排好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。為了更有效的完成自己的教學(xué)任務(wù)，我堅(jiān)持“四勤”：

1,、課前我勤動(dòng)腦思考,。尋求科學(xué)的、適合本班實(shí)際的教書育人方法,；

2,、課前勤動(dòng)手工作。動(dòng)手做一些有利于教學(xué)的教具和學(xué)具來幫助教學(xué),；

3,、課前勤動(dòng)腿跑路,。為了學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我經(jīng)常跑腿請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我的教學(xué),；

4,、課前勤動(dòng)心感化。為了了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心里狀況,，我經(jīng)常和學(xué)生在一起談心,、溝通，用我的真誠(chéng)去了解他們，想他們所想,，急他們所急,，恰如其分地給予他們所需要的東西。

功夫不負(fù)有心人,。由于本人的努力,，一年中，無論是思想上還是工作上都取得了可喜的成績(jī),。本學(xué)年的會(huì)考中,，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅，本班班級(jí)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體,，本學(xué)年的工作得到了學(xué)校,、教師的認(rèn)可，學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng),。但是，我知道：“金無足赤,，人無完人”,，工作只有更好，而沒有最好,，在今后的工作中,，我還會(huì)更加努力工作，工作之余,，不斷學(xué)習(xí),，提高自己，把自己的工作干得更出色,，爭(zhēng)取更上一層樓,！