時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇一

2,、辦理畢業(yè)生招聘錄用和就業(yè)安置，負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作,；

3,、負(fù)責(zé)全市教職工年度考核及獎(jiǎng)懲工作；

4,、辦理教職工退休手續(xù),，搞好老干部管理和慰問(wèn)工作；

5,、負(fù)責(zé)城區(qū)學(xué)校黨務(wù)工作,，做好入黨積極分子培養(yǎng)考察和黨費(fèi)收繳工作。

財(cái)務(wù)科工作職責(zé)：

1,、積極籌措教育經(jīng)費(fèi),，確保教育事業(yè)發(fā)展對(duì)資金的需求，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，切實(shí)提高資金使用效益,；

2、對(duì)學(xué)校財(cái)會(huì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，努力提高其業(yè)務(wù)水平；

3,、按時(shí)匯總上報(bào)教師工資變動(dòng)情況,，確保教師工資及時(shí)發(fā)放；

4,、做好統(tǒng)計(jì)工作,，按時(shí)完成月報(bào)、學(xué)年初報(bào)表,、年終決算等統(tǒng)計(jì)報(bào)表,；

5、制定校改計(jì)劃,，搞好校舍改造工作,；

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理,，確保國(guó)有資產(chǎn)完整,；

7,、做好學(xué)生資助工作，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算,。

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇二

學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,，一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象,。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)使我班的學(xué)困生告別落后,，走向成功,。

眼前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔。把這些暫時(shí)在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起,，一想到這些學(xué)困生,。不管是上課和下課，盡量做到目光多關(guān)注,，機(jī)會(huì)多給予,，鼓勵(lì)多用心，紀(jì)律多重復(fù),，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心,，談心高頻率。

會(huì)如何呢,，一個(gè)在成長(zhǎng)過(guò)程中總能得到鼓勵(lì),、支持、肯定的人,。當(dāng)然是積極,、陽(yáng)光。對(duì)于那些消極,、異常的行為漠視或淡化,，通過(guò)不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強(qiáng)化,，幫助他克服不良的行為,，而用正常合理的行為替代之。因此，教育教學(xué)過(guò)程中,，要注意運(yùn)用“多一把尺子,，多一批人才”這一理念。

比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問(wèn)題,。如站在學(xué)生的角度想想,，學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后。好不容易管住自己寫的作業(yè),，得到卻是滿目紅叉的結(jié)果,，也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評(píng)價(jià)分優(yōu),、良,、及三等，對(duì)于“及”用溫馨寄語(yǔ)代替,，得“優(yōu)”學(xué)生獎(jiǎng)到一顆星,，找準(zhǔn)突破口來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，一步一步,，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立榜樣,。塑造“趕,、幫、超”學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招,。學(xué)困生的.輔導(dǎo)上,，也要用“趕、幫,、超”三個(gè)字,。

發(fā)現(xiàn)他大都有破罐子破摔的教育思想，通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)個(gè)別接觸,。作為本班班主任,，要用樂(lè)觀向上和真情賞識(shí)的心態(tài)，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)子女的美好期望,。

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇三

（一）、基本情況

1,、班級(jí)設(shè)置情況：我園設(shè)有三個(gè)部,，三部共有24個(gè)班級(jí)。其中總部大班7個(gè)班,，中班7個(gè)班,，混合班（大中）1個(gè)班；一分園小班6個(gè)班；二分園中大班各1個(gè)班,，小班2個(gè)班,。全園幼兒980名，每班配備兩位教師,，一個(gè)保育員分管兩個(gè)班級(jí),。

2、師資情況：

幼兒園現(xiàn)有一線教師48人,，其中在編人數(shù)33人,，非編人員為7人，臨時(shí)外聘教師8名,。教師隊(duì)伍青年化是我園師資隊(duì)伍的顯著特點(diǎn),。今年分配來(lái)的09屆新教師一名。我園教師在研究中,、課堂教學(xué),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面均有提高，教師發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。教師們積極參與意識(shí)增強(qiáng),，在上學(xué)期的“游戲課程大擂臺(tái)”活動(dòng)中教師參與投稿46篇。在新教師的培養(yǎng)中沙維新老師獲得“優(yōu)秀新教師”稱號(hào),，曹燕老師獲得“指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進(jìn)經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)、新教師“教育教學(xué)技能”讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng),；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動(dòng)專題總結(jié)在“20xx年師幼互動(dòng)專題經(jīng)驗(yàn)”交流,；多名教師的案例與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)參與了“黃埔杯”征文活動(dòng)；一篇運(yùn)動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲得全國(guó)教育健康論文二等獎(jiǎng),。

3,、幼兒、家長(zhǎng)情況：

上學(xué)期,，我園幼兒的發(fā)展有了突破,。五名幼兒參加“子長(zhǎng)杯”繪畫(huà)比賽，三名幼兒的繪畫(huà)作品被選送到市里,，其中一名幼兒獲得三等獎(jiǎng),；三名幼兒參加“看圖編故事”比賽分別獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”與“參與獎(jiǎng)”。但發(fā)展的同時(shí)也看到大部分幼兒在行為習(xí)慣方面,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面略顯不足的問(wèn)題,。

本園幼兒主要為新橋地區(qū)以及外來(lái)務(wù)工者子女。父輩家長(zhǎng)大都在新橋地區(qū)工作,，學(xué)歷層次中等,，教養(yǎng)觀念一般；祖輩家長(zhǎng)學(xué)歷層次略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng),。

深入貫徹區(qū)研訓(xùn)部xx年工作的主要精神,，以區(qū)重點(diǎn)工作“新教材的推廣”為準(zhǔn)繩,以本園新一年規(guī)劃的實(shí)施為核心，以課程建設(shè)的常態(tài)落實(shí)為主線,，圍繞“聚焦課程,，有效落實(shí)”的工作重點(diǎn)，著力推進(jìn)新課程設(shè)計(jì)與實(shí)施,，以積極向上的研修項(xiàng)目促教師專業(yè)成長(zhǎng),，使我園教學(xué)得到不斷的`提升與進(jìn)步。

1,、以新教材運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)施為重點(diǎn),，以課程平衡實(shí)施為多角度的拓展點(diǎn)，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要合理安排課程內(nèi)容,，初步梳理幼兒園園本課程,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在教研組,、項(xiàng)目組的專題實(shí)踐研究中，培養(yǎng)青年,、骨干教師,，形成教師發(fā)展梯隊(duì)。

3,、加強(qiáng)日常管理,，實(shí)抓保教常規(guī)，完善教師,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制,，優(yōu)化一日活動(dòng)保教質(zhì)量。

（一）專題研究：

內(nèi)容：

1,、新教材的實(shí)施中,，努力凸現(xiàn)運(yùn)動(dòng)課程中“集體性運(yùn)動(dòng)游戲有效的教師指導(dǎo)實(shí)踐研究”。

2,、在專題研究的引領(lǐng)下,，注重教研組研究的效果，開(kāi)展案例,、優(yōu)質(zhì)活動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等資源積累活動(dòng)。

（二）各層面教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

內(nèi)容：

1,、以區(qū)級(jí)課題《促進(jìn)1-5年教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的有效性實(shí)踐研究》為載體,，

組織青年教師開(kāi)展項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、以捆綁結(jié)對(duì)為抓手，培養(yǎng)骨干教師,、新教師,，形成教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。

科研計(jì)劃,、園本培訓(xùn)計(jì)劃,、家教計(jì)劃、語(yǔ)言文字計(jì)劃（詳見(jiàn)相關(guān)計(jì)劃）

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇四

減負(fù)就是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，減輕對(duì)學(xué)生毫無(wú)價(jià)值,、無(wú)意義的機(jī)械重復(fù)學(xué)習(xí)。除了課業(yè)上的減輕負(fù)擔(dān)外,，還有減輕學(xué)生的心理壓力,，避免學(xué)生感到不適、恐懼,，喪失學(xué)習(xí)信心,，甚至引起心理崩潰。如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題,，本學(xué)期特制訂了如下的工作計(jì)劃：

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想,，教育思想決定教育實(shí)踐，它在教學(xué)中起著十分重要的指導(dǎo)作用,。素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生在德、智,、體,、等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。不斷更新自己的教育觀念,，端正教育思想,，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，時(shí)時(shí)處處以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為出發(fā)點(diǎn),，開(kāi)展一系列的教育教學(xué)活動(dòng),，真正實(shí)踐減負(fù)。

學(xué)生的興趣才是激發(fā)學(xué)習(xí)潛力的法寶,。激發(fā)興趣首先從教材入手,，備課時(shí)多想些辦法讓學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，靈活采取學(xué)生樂(lè)于接受的多種教育方式,，小組活動(dòng)的形式,，創(chuàng)造好學(xué)生與普通學(xué)生合作學(xué)習(xí)的氛圍。并運(yùn)用多媒體等多種現(xiàn)代化教育手段,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)后，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就加強(qiáng)了,，學(xué)生希望你去上課,，愿意上你的課，一節(jié)課后學(xué)生感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。老師上課一定做到不遲到不拖堂,，實(shí)踐證明下課后還要“充分”利用時(shí)間,，效率最低，拖堂的時(shí)間長(zhǎng)了,、次數(shù)多了會(huì)讓學(xué)生反感,。

教學(xué)中根據(jù)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，并通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)促使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展,，情操得到陶冶,，整體素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生的這些活動(dòng)給予指導(dǎo)幫助,，語(yǔ)文學(xué)科可以讓學(xué)生編寫兒歌,、作文競(jìng)賽、??既鍛煉寫作能力又提高了接觸社會(huì),、自然的機(jī)會(huì),，這是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)一個(gè)很好的鍛煉；數(shù)學(xué)學(xué)科可以通過(guò)智力競(jìng)賽的形式加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維,，以及觀察,、抽象概括、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí),，還要為學(xué)生提供自由發(fā)展，自主創(chuàng)造的時(shí)間和空間,，為其提供必要的物質(zhì)條件,，避免進(jìn)入盲目放任學(xué)生和變相加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的誤區(qū)。從孩子的興趣入手,，引導(dǎo)孩子走向生活,、走向自然、走向社會(huì),，使其成為一個(gè)全面發(fā)展,，整體素質(zhì)得到培養(yǎng)的人,。

減負(fù)的實(shí)質(zhì)是為了更好地學(xué)習(xí)。減負(fù)并不是減少學(xué)生應(yīng)該學(xué)到的知識(shí),，而是在學(xué)生們得到同樣多的知識(shí)的同時(shí),，有更多的時(shí)間去練習(xí)或?qū)嵺`。因此要更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。讓學(xué)生能擺脫那種除了讀書(shū)還是讀書(shū)的束縛,；擺脫那作業(yè)成山的困擾；擺脫那使人身心疲憊的“題?！?。充分利用課堂40分鐘，精心研究和改革課堂教學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué),，在提高效率上下功夫。精心研究教材,，在備課環(huán)節(jié)上多下功夫,，大力加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求課堂教學(xué)減少盲目性和隨意性,。消滅知識(shí)性錯(cuò)誤,，要改變教學(xué)方式，壓縮講課時(shí)間,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)全過(guò)程,，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，精設(shè)問(wèn)題和練習(xí),。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，及時(shí)反饋,，有效調(diào)控,，保證效率。

以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，把蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的聰明才智和創(chuàng)新潛能充分開(kāi)發(fā)和釋放出來(lái),，提高學(xué)生的創(chuàng)新水平,。

要抓住課堂上改變教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式這個(gè)關(guān)鍵,。課堂上采取學(xué)生為主體的教學(xué)策略,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，精練作業(yè)當(dāng)堂完成,。努力的做好一名知識(shí)的引領(lǐng)者,，引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),、釋疑，凡是學(xué)生通過(guò)自學(xué)已會(huì)的內(nèi)容,，就大膽的`不教,，使學(xué)生的主體地位要得到充分體現(xiàn)，讓學(xué)生愿學(xué),，樂(lè)學(xué),，會(huì)學(xué)。

心理學(xué)研究表明,，長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)某一項(xiàng)內(nèi)容反復(fù),、集中練習(xí)，不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感和厭倦感,，練習(xí)的興趣也不斷下降,，而且還會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)候和精力，練習(xí)的效果不好,。

給學(xué)生留作業(yè)要有靈活性,，如辦手抄報(bào)、辦創(chuàng)意作業(yè),，做社會(huì)調(diào)查,，網(wǎng)上查閱與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的資料，這一系列綜合實(shí)踐作業(yè),，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)在教學(xué)教程中,，不放棄差生,，應(yīng)注意激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，使之主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，布置作業(yè)時(shí),，要考慮到全體學(xué)生,，尤其是學(xué)困生。

總之,，減負(fù)只是一種措施,，而不是最終目的。以科學(xué)的教育觀作指導(dǎo),，采取符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律的教育方法,、教學(xué)手段，不濫罰作業(yè),，以加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，正確處理好減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系，做到減負(fù)不減質(zhì),，減負(fù)不減要求，減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不丟勤奮學(xué)習(xí)和刻苦精神,。努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇五

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校下一季度工作計(jì)劃,，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道,。

家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，努力提高我校學(xué)生家長(zhǎng)的家教水平,，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合,，和諧育人的德育工作體系,。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài),，并且參與到對(duì)子女的教育中來(lái)，提高教育的效果,，為建設(shè)小康社會(huì),、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

1．以市標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，創(chuàng)新各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校。

2．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策,；了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義,、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的.家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3．開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng),。本學(xué)期,，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪,，要求家訪前做好準(zhǔn)備,，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，填寫好家訪記錄,。

4．采用多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開(kāi)展授課活動(dòng),，開(kāi)展聆聽(tīng)窗外聲音等活動(dòng),，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

5．夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ),，做到參與全員化,、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭,、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（一）優(yōu)化家教機(jī)構(gòu),，組建師資隊(duì)伍。

1,、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成；家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門顧問(wèn),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成,。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,，活動(dòng)安排，收集資料,，協(xié)調(diào)關(guān)系,，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法,。

2,、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討,。保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實(shí)考評(píng)制度。

1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率,，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度,。每次上課前兩天發(fā)出書(shū)面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋,，保證出勤率,。

2、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案,、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合,，做到臺(tái)賬齊全,，裝訂整齊、規(guī)范,，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理,。

3、建立信息反饋制度,。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理,，認(rèn)真做好家校的信息交流工作,，并有資料記錄；也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況,，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù),。

4、建立考核,、評(píng)比,、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員,。

（三）完善授課內(nèi)容,，擴(kuò)大宣傳力度。

豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要,、家長(zhǎng)的需要出發(fā),，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

1,、用好《當(dāng)代家庭教育》,，扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；局R(shí)。本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材,，為家長(zhǎng)上課。從一年級(jí)起,，為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法,，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

2,、從家長(zhǎng),、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的,、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的,，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng),，提高授課質(zhì)量,，達(dá)到授課目的。為此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》,、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容,，力求使每次活動(dòng)富有成效,。

3、宣宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事的內(nèi)容,。安排一些教學(xué)時(shí)間，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策,、法規(guī)和意義等,。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容,。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念,，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期,，我們要繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí),、生活中提高道德文明素養(yǎng),，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為,，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基,；同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)校園文明與和諧,。因此，我們將以“提升家長(zhǎng)家教理念和行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容,，認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)有關(guān)講座,。

（四）豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)家訪實(shí)效,。

1,、各年段定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議,，深入研究家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

2、開(kāi)展形式多樣,、行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。（1）本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同年級(jí)內(nèi)開(kāi)展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng),，例如面向家長(zhǎng)開(kāi)課,、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等,，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。（2）以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法,，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑,，使大家普遍受到啟發(fā),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。（3）邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé),，更加重視家庭教育,。（4）邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長(zhǎng)作專題講座,，用科學(xué)的知識(shí)，生動(dòng)的事例豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來(lái),，要求全體正,、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開(kāi)展家訪工作,。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得各種聯(lián)系,，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，填寫好家校聯(lián)系單,。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到,、做好準(zhǔn)備,，家訪過(guò)程中廣泛了解家長(zhǎng)的做法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，建立信任與合作的家校關(guān)系,，讓家訪真正起到實(shí)效。

4,、積極主動(dòng)地與家庭,、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系,，對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助,，從而在整體上提高學(xué)校、家庭,、社會(huì)的教育威信,，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

（五）沿襲教育形式,，追求最佳效果,。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1,、面授,。從教育效果分析,，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù),，又能面對(duì)面交流,，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果,，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2,、自學(xué),。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性,。因此,，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料,，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑自學(xué),。

3、活動(dòng)課,。在組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂(lè),，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去,，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

3月份：

1．制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,。

2．成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和家長(zhǎng)委員會(huì)組織,，召開(kāi)本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。

3．一二年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校集體授課,。

4.聆聽(tīng)窗外聲音:邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)座談,，了解學(xué)生家長(zhǎng)的心聲。

4月份：

1．中年段家長(zhǎng)集體授課,、家長(zhǎng)會(huì),。

2．成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5月份：

1．邀請(qǐng)家教機(jī)構(gòu)專家來(lái)校作專題講座（全校家長(zhǎng)會(huì)）

2．成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6月份：

1．六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校集體授課：家長(zhǎng)會(huì),。

2．優(yōu)秀家教論文評(píng)比。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校階段性總結(jié),，材料收交。

詳細(xì)工作計(jì)劃和安排 保潔每月詳細(xì)工作計(jì)劃篇六

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來(lái)臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒66名,，其中男生 名，女生 名,，在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡,，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

認(rèn)知方面:幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高,，對(duì)周圍事物感興趣,，大多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較好。

在社會(huì)發(fā)展方面:大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱。

環(huán)境是孩子的`第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展,。這學(xué)期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。

學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期,，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間逐步形成的，因此,，從一開(kāi)始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成,，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手: 學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心，愛(ài)提問(wèn),，積極回答,，認(rèn)真書(shū)寫,，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣,，主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，不隨便打斷別人的話,，在公共場(chǎng)所要安靜,，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣,，飯前便后洗手,，手臟了及時(shí)洗，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話,，自己收拾餐桌,，不挑食，不偏食;安全好習(xí)慣,，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，離開(kāi)要向老師和父母請(qǐng)假;勞動(dòng)好習(xí)慣,，自己的事自己做,，主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動(dòng),。

本學(xué)期,，將根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中,。加強(qiáng)個(gè)性教育,，使教育更有針對(duì)性如針對(duì)性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒,，以培養(yǎng)寬容,，和諧，與人為善的個(gè)性為主等,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是老師的左右手，要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注我們的九葉網(wǎng),。通過(guò)電訪和家訪以及平時(shí)交流的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并時(shí)常與他們交換意見(jiàn),。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí)，配合幼兒園教育好孩子,。

教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長(zhǎng)配合教師,，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì)自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級(jí)物品擺放整齊,，創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境;保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外體育游戲活動(dòng),，關(guān)心幼兒身體，對(duì)體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，確保幼兒在園的無(wú)事故發(fā)生。