人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
競聘題目及最佳答案篇一
四,、是以身作則,加強(qiáng)溝通,。
2,、假如你的手下有一位一直以來表現(xiàn)平平的員工,你采取什么辦法來提高他的工作效率,? 如果你玩過經(jīng)營之類的游戲,,你就會知道,有溝通,、獎勵,、魔鬼訓(xùn)練等等的方法來提高員工的興趣和工作效率,那么現(xiàn)實生活中,,溝通,,注重他,夸獎他,,獎勵他,,讓他知道自己的重要性才是行之有效的方法。
3,、你能給這個職位帶來別的人選所不能帶來的新思路,、新方法嗎? 建立完善的內(nèi)部管理程序,。使財務(wù)科的各項工作具體化和量化,,具備可操作性。讓員工知道怎么干,,怎么去干,。建立健全各種規(guī)章制度。不以規(guī)矩,,不成方圓,。做到以制度管人、以制度管事,,而不是人管人,,人管事。
4,、你會因為遇到很有個性的員工來改變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎? 我屬民主型的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),,不會因為遇到很有個性的員工來改變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。基本特點: 1. 按照下屬的職責(zé)范圍授權(quán)決策; 2. 鼓勵和吸收下屬參加有關(guān)決策的制定,; 3. 對下屬的監(jiān)督比較寬松,; 4. 是一種既重視人際關(guān)系協(xié)調(diào)、又注重生產(chǎn)效率提高的一種管理模式,,在管理風(fēng)格上是高工作,、高關(guān)系的工作方式。優(yōu)點:有利于發(fā)揮下屬的主動性和創(chuàng)造性,。缺點:如果下屬的素質(zhì)較差,,容易影響工作的開展。
5,、你認(rèn)為一個好的團(tuán)隊管理者最主要的特點是什么,?為什么? 我認(rèn)為一個好的團(tuán)隊管理者應(yīng)該具備的主要特點是有好的道德,,好的膽識和好的人格素養(yǎng),,好的道德是因為這樣具有廣泛的號召能力,才能團(tuán)結(jié)到真正一流的人才,,甚至是怪才和偏才,。才能服住團(tuán)隊客戶與公眾的人心。才能提高團(tuán)隊的凝聚力,。膽識和學(xué)識的統(tǒng)一才能保證有高屋建瓴的思維和方式方法,,有英明和正確的決策,光有學(xué)識沒膽識會過于保守,,把握不住機(jī)會,,缺乏執(zhí)行能力。光有膽識沒學(xué)識會有把公司引入歧途,,最終功虧一簣的可能,。好的人格,當(dāng)然包括了前兩者,,但是還是有區(qū)別,,因為它內(nèi)涵更多,是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),,總之一個人的人格魅力越大,,他的號召力,影響力,,親和力,,執(zhí)行力,自制力,,開放度,,學(xué)習(xí)能力等等都會很強(qiáng),,其作用是不言而喻的。
6,、請講一下作為一個團(tuán)隊的管理者所遇到的最困難的事情,?你是怎么解決的?你在解決這個困難中起了什么作用,? 遇到最大的困難是團(tuán)隊建設(shè),。一個好的團(tuán)隊需要具備幾個要素:
1、團(tuán)結(jié)向上,;
2,、員工素質(zhì)
3、聽從指揮,。解決這個問題主要從三方面入手:
1,、與團(tuán)隊核心骨干保持經(jīng)常性溝通,提高自身素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),;
2,、科學(xué)安排工作計劃,及時協(xié)調(diào)人,、財,、物;
3,、爭取員工培訓(xùn)機(jī)會和提升薪酬謝的機(jī)會
7,、你如何描述自己的管理風(fēng)格?你的風(fēng)格可以給你競聘的部門帶來怎樣的好處,? 團(tuán)隊式的管理風(fēng)格 并與下屬一同展開工作,,注意傾聽下屬的意見與感受,激勵下屬積極地參與,。其管理行為模式是:“我們探討,,我們決定”。其使用的管理工具是參與,、鼓勵,、合作和承諾。他將給我們團(tuán)隊帶來活力,,團(tuán)結(jié)緊張,,嚴(yán)肅活撥。
8,、根據(jù)你的經(jīng)驗,,若某位員工經(jīng)常遲到、早退,、曠工,,或者不愿意干活的話,,會給整個部門帶來什么樣的問題,?這些問題該怎樣解決,?作為管理者,你是如何改善這種情況的,? 必須嚴(yán)肅處理,,明確紀(jì)律、警告,,然后處罰,,嚴(yán)肅按照公司規(guī)章制度處理。這樣的人,,會帶動團(tuán)隊其他人也跟著有樣學(xué)樣的,,到時候再想管理就不是那么容易的事情了。
9,、你對中層管理者是如何進(jìn)行角色定位的,? 一、三承三啟者:即承上啟下,、承前啟后,、承點啟面。
二,、業(yè)務(wù)專業(yè)帶頭人,。
三、業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者,。
四,、下屬心態(tài)建設(shè)者; 五 下屬行為建設(shè)者,。
六,、部門項目發(fā)展的策略建設(shè)者
10、你如何看待管理者事必躬親這一現(xiàn)象,? 說好點就是做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,,說差點就是不愿放權(quán),不相信其他人,,現(xiàn)在社會需要的是團(tuán)隊,,而不是一個人抵擋千軍萬馬的個人英雄,當(dāng)然好的領(lǐng)導(dǎo)者我們也不能否認(rèn),,但是我認(rèn)為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是懂得發(fā)揮團(tuán)隊中每一個人特長的人,,懂得授權(quán)藝術(shù)的。
11,、你如何激勵你的員工,,讓員工充滿激情的忘我工作,?和員工溝通是很關(guān)鍵的
一、多采用獎勵,、表揚(yáng)等正面激勵的方式,,樹立好榜樣,領(lǐng)導(dǎo)以身作則,,對大家的管理行為,、工作理念、價值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo),。在大家壓力較大的情況下,,若過多采用批評、責(zé)罵的方式解決問題,,一般不會達(dá)到理想的效果,;
二、適度的批評是需要的,,在特殊的情況下對員工進(jìn)行批評時,,要根據(jù)事情嚴(yán)重、人員的性格特點,、個人素養(yǎng)來采用不同方式,、不同語氣進(jìn)行,同時,,需要考慮批評的場合,,不適合在大眾面前給予批評,每一個員工都是需要領(lǐng)導(dǎo)對其尊重,;
三,、對員工的工作責(zé)任進(jìn)行明確,職責(zé)分明,,并進(jìn)行公開,、公正的考核,最好能與薪資,、晉升,、調(diào)動換崗相結(jié)合,以提高員工工作的主動性,、積極性,;
四、身為公司的領(lǐng)導(dǎo)者,,需要有奉獻(xiàn)的精神,,在各方面要多起到表率的作用,功勞多給員工、責(zé)任多給自己,。
五,、對工作流程進(jìn)行簡化,經(jīng)常性的舉行一些文化活動,,增加員工的福利措施,,適當(dāng)?shù)臏p輕員工的工作壓力,提高員工對企業(yè)和歸屬感和認(rèn)同感,。
六,、公司領(lǐng)導(dǎo)者要與基層管理者經(jīng)常性地做了充分的溝通,。,!
12、作為一個中層領(lǐng)導(dǎo)者,,你如何培養(yǎng)你的下屬成長,? 需要跟他進(jìn)行良好的溝通了,要給他多些空間去發(fā)揮他的特長告訴他在哪個尺度標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的事情由他去做主就可以了培養(yǎng)他的獨(dú)立處理完成工作的能力在某些困難問題上給予他一些指導(dǎo)幫助就好了,。
13,、你怎樣決定工作中的分工負(fù)責(zé)情況?
14,、就工作表現(xiàn)而言,,你不得不向員工反饋的最困難的信息是什么?
15,、管理者多長時間,、在什么情況下該讓員工參加培訓(xùn)? 根據(jù)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,、員工完成工作任務(wù)的情況等來確定是否需要培訓(xùn)員工,、培訓(xùn)什么樣的內(nèi)容等。目的是為了解決公司實際問題,,提高員工素質(zhì),。
16、假如你的團(tuán)隊中有兩名員工的沖突已經(jīng)影響到整個部門的工作,,你如何調(diào)節(jié),? 如果是這樣的話,我會先了解情況,,然后分別單獨(dú)找他們倆談話,,讓他們分別站在對方的角度考慮問題,認(rèn)識自己的不足,,引導(dǎo)他們和睦相處,,維護(hù)個人及團(tuán)隊的形象。
17,、如何在部門內(nèi)構(gòu)建一個完全公開,、公平,、公正的績效分配制度?
18,、管理者如何知人善用,? 知人善用,講的是管理過程中的至少是四件事,。而不僅僅是用人,。而這四件事分別是: 第一、了解下屬,,理解下屬 第二,、人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng) 第三、合理的運(yùn)用人事 第四,、了解實現(xiàn)管理或者經(jīng)營的目標(biāo)的需要(人才)
19,、在評估你的員工的工作表現(xiàn)時,你怎樣才能確保評估的客觀公正,? 很難實現(xiàn)客觀的公正,,目前的評估方式職能達(dá)到相對公正。
20,、如果你的某位員工對所有的發(fā)展努力都不感興趣,,你該采取什么措施或辦法來改變他的態(tài)度? 試著跟他溝通,,找到問題的瓶頸,,為什么會對工作不感興趣,有必要的可以讓他自己調(diào)整一下心態(tài),。確定自己想做什么,,每個人都會有迷茫的時候,如果心態(tài)調(diào)整過來了,,自己的態(tài)度就會發(fā)生改變,。
21、假如別的部門的某位員工經(jīng)常來打擾你部門員工的工作,,你有哪些辦法可以解決這個問題,?你會選擇哪個辦法?為什么,?
22,、你認(rèn)為一個管理人員最基本的素質(zhì)是什么?為什么,? 最基本的素質(zhì):主動性,、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力,、培養(yǎng)他人的能力,、帶領(lǐng)團(tuán)隊的能力以及專業(yè)知識與技能 具備下列十項品德:
一、責(zé)任感:
二,、使命感:
二、使命感:
四,、進(jìn)取性,,五、信賴性,,六,、誠實:
七、忍耐:
八,、熱情:
九、公平:
十,、勇氣
23、當(dāng)你的管理理念,、管理方式與公司領(lǐng)導(dǎo)層發(fā)生沖突的時候,你如何與領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行溝通,? 先分別分析我自己與領(lǐng)導(dǎo)的觀念方式的利與弊,,如果我的管理方式給公司和組員帶來的利益更小,,我會采納領(lǐng)導(dǎo)層的方式,;如果確認(rèn)我的管理方式帶來的利益要大于領(lǐng)導(dǎo)層的管理方式,,那么我會依據(jù)實例,、分析利弊優(yōu)先與自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)溝通,,如果他同意我的想法,,再與公司領(lǐng)導(dǎo)層溝通,。
24,、你是如何確保公司的觀點,、任務(wù)和目標(biāo)能夠反映到你和你的員工的工作中,? 會在每周例會上傳達(dá),,然后進(jìn)行跟蹤,。
25,、當(dāng)你做決定的時候,你會從哪些方面考慮這個決定會對公司其他部門產(chǎn)生影響,? 是否可以執(zhí)行,,是否會給項目組成員增加負(fù)擔(dān),是否會降低整體項目的效率及質(zhì)量
26,、假如公司要求你裁員 10,你根據(jù)什么來決定裁掉哪些人,,留住哪些人?你又如何去做被裁者的思想工作呢,? 個人認(rèn)為需要裁掉工作效率低下,、工作態(tài)度不端正和紀(jì)律敗壞的人,;留下技術(shù)骨干、工作踏實,、肯上進(jìn),、對公司忠誠的人,。
27,、你認(rèn)為保險行業(yè)未來十年所面臨的最大的問題是什么,?就你競聘的部門而言你打算如何應(yīng)對,?
28,、你如何保證員工尊重并信任你? 應(yīng)該依靠三個方面,,親和力,、感染力和凝聚力平易近人 以身作則處事公正
.29,、管理者應(yīng)該讓他的下屬訂立工作目標(biāo)?為什么,?你又如何指導(dǎo)你的員工訂立目標(biāo),? 目標(biāo)管理是一種參與的、民主的,、自我控制的管理制度,,也是一種把個人需求與組織目標(biāo)結(jié)合起來的管理制度,在這一制度下,,上級與下級的關(guān)系是平等,、尊重、依賴,、支持,,下級在承諾目標(biāo)和被授權(quán)之后是自覺、自主和自治的,。目標(biāo)管理的具體做法分三個階段:第一階段為目標(biāo)的設(shè)置,;第二階段為實現(xiàn)目標(biāo)過程的管理;第三階段為測定與評價所取得的成果,。
30,、你如何鼓勵你的員工更加具有創(chuàng)造性的去工作? 1.明確分工.2.實行獎勵制度.3.平時要和員工多溝通,,溝通,。
31、工作總是在不停地發(fā)生變化,,你如何讓部門和員工適應(yīng)變化,? 調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的變化,,會給大家一個緩沖期,,直至適應(yīng)變化。
32,、請講一個你和其他部門因部門間工作協(xié)調(diào)而發(fā)生沖突的經(jīng)歷,。問題是怎樣解決的?你起了怎樣的作用,?
33,、當(dāng)員工做錯事時,你是怎樣鼓勵員工把實情講給你,? 站在他的角度上分析問題,,同時也要讓同事覺得你有愿意聽他把這個事情講完,也有能力幫他出出主意什么的,,要不然他覺得你還不如他能力強(qiáng),,他覺得給你說了和沒說一樣,,那就根本不會跟你講了
34、你如何定義“官僚”,?又如何在你的管理中避免官僚作風(fēng)出現(xiàn),?
35、假如員工不喜歡你推出的某個變革,,但是這個變革還是要推出,,并且推出的時間馬上就到了。你用什么方法通知員工,?提前多長時間通知,?并且讓員工執(zhí)行?
36,、你如何看待國有企業(yè)“執(zhí)行難”的問題,,你如何提高你管理部門的執(zhí)行力?
37,、你用什么方法來營造并維持部門內(nèi)互信的氛圍,? 以寬容的心態(tài)去營造互信的氛圍
38、你想構(gòu)建怎樣的部門文化,?如何去實現(xiàn),?
39、管理者如何授權(quán),?何時授權(quán),? 一對下屬的授權(quán)應(yīng)當(dāng)分工明確 二不要對完成任務(wù)的方法提出要求 三允許下屬參與授權(quán)的決策 四使其他人知道授權(quán)已經(jīng)發(fā)生 五對接受授權(quán)員工進(jìn)行監(jiān)督和控制 六做好出現(xiàn)錯誤的思想準(zhǔn)備
40、管理者在什么情況下邀請員工參與到?jīng)Q策和解決問題上來,?
41,、管理者在調(diào)節(jié)員工間矛盾上應(yīng)該起什么作用?并請舉例說明,,在解決矛盾方面,,你什么時候參與有必要,什么時候參與沒有必要,?
42、假如你新到一個部門從事管理工作,,你怎樣在老員工中樹立領(lǐng)導(dǎo)地位,?、威信威信,,有信才有威,。賞罰分明,以身作則,,不妨做個小秀,。
2,、利益捆綁,通過項目和工作,,建立績效管理,。
3、感情籠絡(luò),,針對老員工關(guān)心和喜好進(jìn)行籠絡(luò),,根據(jù)其厭惡推動競爭
43、你如何使員工支持你的工作,,并達(dá)到預(yù)期目的,?
44、你如何看待部門中應(yīng)付工作,,混日子的現(xiàn)象,?作為管理者你如何改變?
45,、如果你管理的員工違反公司的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度,你如何處理,?
46,、從“事后諸葛亮?!边@句話中能看出什么管理問題,?
47、你怎么看待“沒有不合格的員工,,只有不合格的管理者”這句話,? 這是對管理者的一種高要求作為管理者應(yīng)該有這種姿態(tài)為下屬的過錯來承擔(dān)責(zé)任至于管理者職權(quán)范圍處理不了的可以向上反映這又是領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)問題了.總之在管理者的嚴(yán)格管理下及時發(fā)現(xiàn)問題把問題消滅在萌芽狀態(tài)我想下屬不會出大問題
.48、在你競聘的部門的專業(yè)領(lǐng)域中,,什么是最重要的發(fā)展趨勢,?
49、你如何讓員工承擔(dān)更多的工作與責(zé)任,,或者讓員工承擔(dān)他認(rèn)為他承擔(dān)不了的工作,? 50、假如部門有的員工不愿意干自己的工作,,你采取什么措施來改變 先和他溝通,,找出不愿意做的原因,如果確實理由充分,,考慮將他調(diào)離該部門,;如果是因為心態(tài)原因或者情緒原因,故意不做自己分內(nèi)的工作,,而且在經(jīng)過訓(xùn)導(dǎo)以后還不思悔過,,那么就可以請他開路了,。
競聘題目及最佳答案篇二
一、近期集團(tuán)各項管理制度相繼下發(fā),,公司要求各單位結(jié)合相關(guān)情況制定工作計劃,,你的正職宣布了制定的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃,,但員工反對意見較大,,你作為副職該怎么做?
1,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)正面引導(dǎo)員工對于制度學(xué)習(xí)的認(rèn)識(有利于工作開展,,有利于自身能力提升等)。(正面引導(dǎo))
2,、結(jié)合單位具體情況認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)制定的培訓(xùn)計劃,,確定制定的學(xué)習(xí)計劃在合理性、科學(xué)性方面確實存在不足,,通過合適的途徑向領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議,。(對工作計劃提出合理建議)
3、結(jié)合單位具體情況認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)制定的培訓(xùn)計劃,,確定工作計劃十分合理,、科學(xué),那么要及時建議領(lǐng)導(dǎo)變化與員工的溝通方式,。(對領(lǐng)導(dǎo)的溝通方式提出建議)
4,、如果工作計劃合理、科學(xué),,領(lǐng)導(dǎo)與員工的溝通方式也適當(dāng),,員工仍存有抱怨的,自己應(yīng)公開表態(tài)認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)制定的計劃并帶頭學(xué)習(xí),。(帶頭踐行)
二,、為什么參加本次競聘?
首先我認(rèn)為,,我已經(jīng)具備本次競爭上崗的條件和要求,,12年工作經(jīng)歷。,。讓我有信心站在這里,。我從以下三點進(jìn)行闡述: 1.為了響應(yīng)組織的號召。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次展示自我,、挑戰(zhàn)自我、提高自我的機(jī)會,。我愿意接受組織的挑選,。
2.為了工作上更進(jìn)一步,。如果我競聘成功,那么肩負(fù)的責(zé)任將更重,,在業(yè)務(wù)能,、工作方法等方面,都要有很大的提升,,才能適應(yīng)工作,、勝任工作。
3.為了查找各方面的不足,。演講,、面試、測評等一系列的考察,,必然會將我在學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)能力、管理等方面的不足或者缺點展示出來,,這樣有利于我有針對性的克服不足和缺點,,對今后更好的開展工作來說是一次幫助和收獲。
三,、如果本次競聘成功,,你會首先開展哪些工作? 我從以下四點進(jìn)行闡述: 1.管好自己: 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。,。加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)。,。要嚴(yán)于律己,,起好表率作用。2.當(dāng)好“班長”:
維護(hù)部門團(tuán)結(jié),、發(fā)揚(yáng)民主,,遇事多請示、商量,,充分發(fā)揮班子成員作用,; 心胸開闊,包容員工的不同意見,;
不搞幫派,、小團(tuán)隊、不帶頭制造不和諧,。3.帶好隊伍:
一是制定嚴(yán)格的制度和情感式管理要剛?cè)岵?jì) 二是切實關(guān)心員工生活,,員工事情無小事
三是營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍與打造美好安聯(lián)不謀而合
4.爭創(chuàng)佳績:帶領(lǐng)身邊的同事以過硬的工作作風(fēng),認(rèn)真扎實、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好各項工作任務(wù),,爭創(chuàng)佳績,。
四、作為副職,,你認(rèn)為需要具備哪些能力勝任工作,? 我從以下三點進(jìn)行闡述:
1.態(tài)度:今天我站在這里,非常愿意接受組織的挑選,。就個人而言,,職業(yè)競爭表面上看是知識、能力,、職位,、權(quán)力、業(yè)績,、關(guān)系的競爭,,實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;心態(tài)可以培養(yǎng)興趣,!興趣是最好的老師,!
2.責(zé)任:工作責(zé)任心強(qiáng),對崗位任務(wù)細(xì)心,。責(zé)任,,已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力,。如果你缺乏責(zé)任,,組織不會聘用你,團(tuán)隊不會讓你加盟,,搭檔不愿意與你共事,,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,,你最終將被這個社會拋棄,。在這個世界上,有才華的人太多,,但是有才華又有責(zé)任的人卻不多,。
3.能力:工作能力強(qiáng),能順利完成上級交辦的各項任務(wù),。,。
五、如果此次競聘未成功,,你會怎么辦,?
1.敢于面對,。勝敗乃兵家常事,更何況是一次內(nèi)部競聘,,沒有競聘上,,說明我的能力還未達(dá)到公司的要求
2.善于反思。我在業(yè)務(wù)能,、工作方法等方面,都要有很大的提升,,才能適應(yīng)工作,、勝任工作
3.認(rèn)真工作。通過競聘我已經(jīng)有了進(jìn)一步的提高,,在本職崗位還會一如既往的認(rèn)真工作,。4.再接再厲。等待組織的再次考驗,。
六,、管理和干事有什么不同?
管理方面總結(jié):全面負(fù)責(zé),;檢查監(jiān)督,;親自履職;信息傳遞,;參與配合,。
競聘題目及最佳答案篇三
企業(yè)文化卷:1.發(fā)展港口、成就個人2.2008年1月1日3.以人為本,、全面發(fā)展,、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展4.3.6,、900 5.正面
環(huán)保理念卷:1.生態(tài)港口,、碧海藍(lán)天2.預(yù)防為主、綜合治理3.股份有限公司,、有限責(zé)任公司4.控制5金屬礦,、原油、集裝箱
管理人員素質(zhì):熱愛本職,、服務(wù)基層,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤政高效,、文明禮貌,、廉潔奉公 企業(yè)文化:是指導(dǎo)和約束企業(yè)整體行為和員工行為的價值理念,是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中形成并倡導(dǎo)的物質(zhì)文化,、制度文化,、行為文化和精神文化的總和
三級教育:公司級教育、車間級教育和班組級教育
績效管理:是在企業(yè)戰(zhàn)略基層之上的一種管理活動,是對所要達(dá)到的目標(biāo)建立共同理解的過程,,也是管理和開發(fā)員工的過程,,通過一定的制度對員工實施考核,從而提高員工的工作業(yè)績,。
如何相處:與上級相處時采取尊重平等的原則,,做到事前請示、事后匯報,、及時溝通,。與同事相處采取寬容、平等,、互助的原則,,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,為其他人提供更多的幫助,。
三項制度:績效考核管理制度,、人事管理條例、獎金考核管理制度
對競聘的認(rèn)識:競聘工作必不可少,,沒有競爭就沒有進(jìn)步,,沒有進(jìn)步就沒有發(fā)展。充分調(diào)動全體人員的工作積極性,,企業(yè)員工可以自我展示,、發(fā)揮自我潛能,企業(yè)可以從中選拔人才,。為企業(yè)發(fā)展提供保障,。
崗位職責(zé):上崗后認(rèn)真學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的各項制度,保持高度的責(zé)任心,,做好本職工作,。與相關(guān)單位積極配合團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真完成各項工作
競聘題目及最佳答案篇四
試 題
1.談一下你競聘副總經(jīng)理崗位的優(yōu)勢,?
我主要從管理能力和業(yè)務(wù)能力兩個方面談一下我競聘副總經(jīng)理崗位的優(yōu)勢,。
管理能力方面,我有獨(dú)立負(fù)責(zé)中大型工程建設(shè)項目的現(xiàn)場管理工作經(jīng)驗,,具備較強(qiáng)的團(tuán)隊管理能力,、經(jīng)營管理能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,,以及處理復(fù)雜問題的能力,。
業(yè)務(wù)能力方面,主要從以下6個方面說明:(1)我有多年的工程管理經(jīng)驗,,具備新能源項目建設(shè)管理能力,;(2)招聘要求中要求具備良好的文字功底,,我目前工作的公司中絕大多數(shù)給市、省,、國家部委等的匯報材料都是我獨(dú)立撰寫的,;(3)我曾作為負(fù)責(zé)人成功申報過國家級的項目和榮譽(yù);(4)在讀博士期間,,我曾做過新能源方面的項目,,做過海上風(fēng)電項目。(5)在順達(dá)供應(yīng)鏈管理公司工作期間,,我積累了項目投資多方面的能力:比如市場分析,、行業(yè)分析、盡職調(diào)查,、商業(yè)談判、可行性研究報告,、投融資風(fēng)控分析等,;(6)碩士階段和博士階段的學(xué)習(xí),使我具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,,這一點對勝任崗位非常重要,。
2.如果你是副總經(jīng)理,你如何開展工作,?
(1)根據(jù)公司的崗位職責(zé)和總經(jīng)理的工作安排,,努力做好分管工作;
(2)當(dāng)好總經(jīng)理的助手,,要善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,站在公司全局的角度去思考問題,,配合總經(jīng)理對管理工作進(jìn)行推動和落實,,跟蹤公司經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成情況;
(3)當(dāng)好總經(jīng)理的橋梁,,承上啟下,,起到橋梁紐帶作用,同時搭建總經(jīng)理和員工的溝通渠道,;
(4)當(dāng)好總經(jīng)理的管家,,為總經(jīng)理分擔(dān)一切力所能及的工作,使其從繁雜的工作中解脫出來,,讓總經(jīng)理去考慮更大的事,。
(5)勇于承擔(dān)責(zé)任;團(tuán)隊導(dǎo)向,,關(guān)心,、關(guān)愛員工,,提升團(tuán)隊活力、效率,、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,;
概括一下為:做到位、補(bǔ)好位,,不越位
新入職的工作:
(1)首先盡快熟悉集團(tuán)和清潔能源公司的規(guī)章制度,;
(2)熟悉崗位職責(zé)和總經(jīng)理安排的工作任務(wù)和分工、盡快熟悉公司各部門的職責(zé)和情況,;
(3)盡快熟悉公司的發(fā)展戰(zhàn)略,、公司今年的任務(wù)和目標(biāo)、公司現(xiàn)有項目的進(jìn)展情況,;
(4)在工作中
漁光互補(bǔ)光伏發(fā)電的好處有哪些,?
(1)做到了空間上的立體復(fù)用,節(jié)省了土地,,還輸出了有利于環(huán)境保護(hù)的清潔能源,;
(2)光伏組件的遮陽效果,可降低水面溫度,,減少水份蒸發(fā),,降低魚蝦被水燙死的概率。
(3)減少水面植物光合作用,,在一定程度抑制了藻類的繁殖,,提高了水質(zhì),為魚類提供一個良好的生長環(huán)境,。
(4)除養(yǎng)殖產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)收益外,,光伏發(fā)電也產(chǎn)生收益,增加了經(jīng)濟(jì)效益,。
(5)光伏發(fā)電可就近使用,,既減少了電力運(yùn)輸?shù)某杀竞蛽p耗,也為養(yǎng)殖提供了價格低廉的安全用電,,降低了養(yǎng)殖的用電成本,。
競聘題目及最佳答案篇五
1、北京第二實驗小學(xué)校長李烈的辦學(xué)思想:讓每一個人成為最好的自我,。
簡述你的理解,。
2、少兒頻道有這樣一句話:塑造未來,,引領(lǐng)成長,。做為一名教育工作者,你有何感悟,。
3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象是一個社會問題,,如果你遇到了厭學(xué)的學(xué)生群體,你會怎樣做,?
4,、有人提出,深化課改要在課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法改革上下功夫,。你有哪些好的作法,?
5、陶行知:“教育就是使人天天改造,,天天進(jìn)步,,天天往好的路上走?!?/p>
這句話對你有何借鑒之處,?
6、毛澤東的老師楊昌濟(jì)先生的理想是:“自閉桃園稱太古,,欲栽大木柱長天,。”
做為一名新時代的教育工作者,,你的追求是什么?
7,、一個孩子是一個家庭的希望,,千萬個孩子是一個民族的希望。
在學(xué)校教育工作中,,如何才能做到面向全體,。
8、一個學(xué)校的發(fā)展短期靠硬件,,中期靠生源,,長期靠師資。過硬的師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本,。談?wù)勀阍谔岣呓處熕刭|(zhì)方面的想法措施,。
9、請你談?wù)勗趯W(xué)校德育工作(教導(dǎo)工作)方面的想法措施,。
10,、你對原單位在校園文化建設(shè)方面有何看法和想法?
11,、針對原單位實際情況,,請你談?wù)勗趯W(xué)校特色創(chuàng)建方面的見解。
12,、擾亂課堂不能正常進(jìn)行的“亂”學(xué)生被趕出教室之后,,是否可脫離學(xué)校的監(jiān)控,?為什么?
13,、接納學(xué)生就要接納他的全部,。你是如何接納“差生”的。
14,、一名學(xué)生在一次重要考試中成績不好,,說自己很難過。你怎樣回應(yīng)他的心理需求,?
15,、學(xué)生是成長中的小樹,而不是做家俱的木材,。請你從素質(zhì)教育的角度談?wù)勛约旱目捶?、見解?/p>
16、對于暗示學(xué)生考試舞弊的不良行為所產(chǎn)生的危害,,做為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何看待,?怎樣教育?
17,、學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)普及家教知識,,如果你來組織召開家長會,你準(zhǔn)備談些什么內(nèi)容,?為什么,?
18、問:一流的學(xué)生考入北大,、清華,,為什么難以培養(yǎng)成一流的人才?
答:考入北大,、清華的是一流的考生,,而不一定是一流的學(xué)生。
淺談你對此內(nèi)容的看法,。
19,、平庸的老師總是埋怨學(xué)生的缺點和不足。
智慧的老師總是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和優(yōu)點,。
對此你有何感悟,?
20、和諧:
和,,左禾右口,,就是人人有飯吃;
諧,,左言右皆,,就是人人敢說話,。
------方永剛
請你也談?wù)剬?gòu)建和諧校園的點滴思考。
21,、對于即將畢業(yè)的六年級和九年級,,你會如何指導(dǎo)他們過一個安全、愉快,、充實的暑假,?
22、“沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師,。”請你談點對這句話的見解,。
23,、兩個月前,我鎮(zhèn)全體教師共讀一本書:《為了自由呼吸的教育》,。
李希貴先生的“自由呼吸”,,你是怎樣理解的?
24,、集體備課利于發(fā)揮大家智慧,,實現(xiàn)合作共贏,但很多集體備課往往流于形式,。
對此你怎么看,?有什么建議?
25,、寫一輩子教案不如寫三年反思,你常寫反思嗎,?你認(rèn)為寫反思有何意義,?
26、簡論小學(xué)階段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和文化課成績輕重關(guān)系,。
27,、針對我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師缺乏,英語課程開設(shè)不齊的現(xiàn)況予以分析,,并提出你的建議,。