演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒教師演講稿題目篇一

初次與她相處的人，常常猜不透她,，可眼睛里還透著一股童真,；不時髦，但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕,；每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會迸發(fā)出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠(yuǎn)的童心,?！?/p>

童心,，是視萬物皆平等的心。

做好教育的前提,，便是平等與尊重,。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。20xx年開學(xué)初,，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請,，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況,；避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求,；組織建立家長qq群,、微信群、家長委員會,、家長志愿者隊,，給家長們建立互幫互助的平臺。她主動給家長打電話,，了解情況,、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)。細(xì)致,、生動的描述和分析,，讓學(xué)生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后,，每一次幼兒園的活動，學(xué)生家長都是全力支持,。彤彤過生日了,，她的媽媽買了大蛋糕，直接帶到幼兒園,，硬是要老師分給班上的孩子,。她耐心地向彤彤媽媽解釋，從幼兒園的餐點設(shè)置,，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費和安全，終于,，彤彤媽媽拎著一大糕回去了?，F(xiàn)在，無論哪個孩子過生日了,，都會非常主動地告訴老師,，告訴同伴，大家一起開心地唱歌、相互祝愿,，沒有任何負(fù)擔(dān),。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可,，她對自己的嚴(yán)格,、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指,。

童心,，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。

這個世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。湯老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富,。

每一個孩子,，在她的眼中都是美的。這樣的認(rèn)同,，不是放任,，而是充滿愛的包容。樂軒認(rèn)知能力不強,，控制性不好,，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋,?？墒撬龔牟话逯樣?xùn)斥他，而是在孩子控制不住自己的時候,，讓他坐在自己身邊,，撫摸他，甚至抱起他,，堅持帶他參加各種活動,。經(jīng)過了一年的時間，樂軒進(jìn)步了,，慢慢調(diào)整過來,。

童心，是一顆會創(chuàng)造的心,。

在幼兒園工作中,，湯老師富有創(chuàng)造能力?；顒釉O(shè)計,、課程架構(gòu),、游戲引導(dǎo)，皆獨具匠心,，教研活動上獲得好評,，多篇論文獲獎并發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力,？從她每日不離的裝備便可見一斑：u盤,、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼,、她的耳朵,、她的腦、她的心,。對于一位潛心鉆研教育的人來說,，創(chuàng)造，就是最美的展現(xiàn),。她的美,，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻,，慢慢地散發(fā)出來,、展現(xiàn)出來。

湯老師在追求“永遠(yuǎn)的童心”時,，不知不覺的,，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂,，彌散著沁人心脾的香氣,，她的魅力慢慢地散發(fā)，積年累月,，這朵園丁之花感染著身邊每一個人,。祝愿最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心。

幼兒教師演講稿題目篇二

幼兒教師演講稿：堅守夢想

尊敬的各位評委,、親愛的朋友們：

大家好！

我演講的題目是《堅守夢想》,。他是xx中學(xué)教師,、xx百杰、xx五一勞動獎?wù)芦@得者----秦雄,。

這是一個讓人心酸落淚的家：秦老師的父親因病無法正常站立,，母親患有心臟病，弟弟離婚后精神失常,，撇下了一個可憐的孩子,。作為家里的頂梁柱,，秦老師義無反顧地挑起了整個家庭的重?fù)?dān)！

盡管如此,，秦老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇,，6次榮獲國家、省,、市優(yōu)質(zhì)課一等獎,，受到各級各類表彰達(dá)50余次。因為表現(xiàn)優(yōu)秀,，秦老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請,，有的年薪竟達(dá)20萬，可他,，卻一次又一次婉言拒絕,。如此家境，卻又如此決定,，這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒有你的老婆孩子,，沒有這個家嗎？”面對高薪的誘惑,，秦老師說他不是沒有動過心,，他也想讓家人過上好日子啊,！可是,，看到家鄉(xiāng)孩子無邪的眼神，他毅然選擇了堅守,，選擇了在堅守中帶出一個個先進(jìn)班集體,、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生。

我不斷在想：是什么讓他如此堅守,？此時似乎有了答案,，但當(dāng)我們走進(jìn)秦雄老師的內(nèi)心，傾聽他執(zhí)著教研的幸福之歌時,，我突然對新時期共青團(tuán)員的精神有了新的理解,。

“我喜歡做教研，喜歡孩子們,?！闭f到這些，秦老師的臉上總是洋溢著微笑,。他視野開闊,，思想深刻：教材教法他研究，學(xué)生成長他研究,，農(nóng)村教育他也研究,。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈,，憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空。

去年秋季,，班里的李善巧同學(xué)突然變得精神恍惚,、沉默寡言。為找到原因,，秦老師騎摩托車趕到十多里外的善巧家,，一見到他，善巧的爺爺就失聲痛哭：“老師啊,，幾天前我們家出了車禍,，巧的爸爸沒了，她的姥爺和舅舅也沒了,。我拜托你我求求你多管管我們

家這個孩子啊??”如果不是情到痛時,，有什么能讓年邁的大爺在一個外人面前流淚？誰來為善巧撐起一片天哪,？秦老師的心在顫栗,，在思考。從那天起,，善巧就成了秦老師的牽掛,。他反復(fù)斟酌、尋找著合適的方式走進(jìn)善巧的心,。天冷了,，秦老師及時地給她送上棉衣手套；家里有了好吃的,，也總不忘叫上她,。課堂上，多關(guān)注幾眼,；課余時,，記得關(guān)懷幾句。這小小的舉動,，這被秦老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的小善巧漸漸地又變得愛說愛笑愛學(xué)習(xí)了,。有一天，善巧含著淚對他說：“老師,，你真好,，像我爸爸,！”這短短的幾個字,，暖了秦老師的心,，卻打濕了他的眼啊,。

秦老師說過這是：教育的幸福,，我的夢想是我愿意為這點幸福奮斗一生,！”直到此刻，我才真正理解秦老師的堅毅和剛強,，也才真正明白新時期的團(tuán)員精神還可以像秦老師這樣來詮釋,！

堅守是一種勇氣，堅守是一種責(zé)任,，堅守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多，默默堅守當(dāng)如歌,！作為一名共青團(tuán)員,，我愿像秦老師一樣，堅守小小校園,，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,，用博愛書寫孩子的金色童年！

謝謝大家,！

幼兒教師演講稿題目篇三

從事幼教事業(yè)也有三四年了,，每當(dāng)別人問我看孩子煩不煩、累不累時,，我都會不假思索的說：我喜歡孩子們,，因為每個季節(jié)的每一天每一秒，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉??還有什么比這更幸福的呢,？因此,，我愛這一行。

孩子是祖國的花朵,、人類的希望,，因此幼兒教育也成了當(dāng)今社會和人們的關(guān)注對象。但由于遺傳,、環(huán)境和教育的不同,，孩子的發(fā)展?fàn)顩r也是各不相同的。對每位幼兒的語言,、行動,、心理活動密切關(guān)注是進(jìn)行因材施教的前提，只有用心去觀察,、發(fā)現(xiàn)其特點才能對癥下藥因材施教,。

我們班的諾諾就是這樣一個孩子：聰明、活潑,、好動,，而且好動的讓人頭痛。一次美工活動結(jié)束后,，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里,，孩子們高興的圍過來,，一邊看一邊議論著，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉――又沒有我的,?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品,，我的心被揪了一下,，我好像看到了無奈和失落。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往,。

我不禁自問,，平時頻頻展示那些冒尖孩子的作品時留心過那些不太注意的孩子們嗎？他們的進(jìn)步同樣需要老師的幫助和更多的關(guān)注??！我靜下心來翻看諾諾的作品，諾諾的畫確實有了較大的進(jìn)步,，而且諾諾是個坐不住的孩子,，有這樣的進(jìn)步也確實不容易。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上,。諾諾高興極了,，媽媽來接他時，他高興的沖過去,，將媽媽拉過來看他的作品,，眼里閃著自信的光芒，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了,，而屬于全班小朋友,。

真慶幸，我偶然間聽到的那一聲嘆息,，更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省,，它使我受益，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點,。

幼兒教育的過程不但是個觀察發(fā)現(xiàn)的過程，而且還是個教師與幼兒相互作用的過程,，在這個過程中,，教師起著引導(dǎo)、啟發(fā),、詢問作用,，而幼兒則是有選擇的觀察、模仿。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，而主導(dǎo)作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎(chǔ)而與孩子的交往就應(yīng)該建立一個寬松,、自然和諧的育兒環(huán)境。

浩浩是個聰明又敏感的孩子,，一天午睡結(jié)束后，有小朋友告訴我,，浩浩哭了,，我找到浩浩，原來他尿褲子了,，只見浩浩裹著被子傷心的哭著,，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了，可以告訴我嗎,？”他低著頭紅著臉說：“李老師,，我尿床了?！笨粗麄暮ε碌臉幼?，我輕松的一笑說：“沒關(guān)系的，其他小朋友都不知道,，我?guī)湍銚Q了就行了,，你是個好孩子，老師都喜歡你,，這次雖然尿了床,，但我們不怪你?！彼宦狇R上點了點頭,，臉上露出了笑容。

給孩子一個寬松和諧的環(huán)境是很重要的,，孩子的性格各有不同,，有的敏感，有的膽小,，有的害羞,，但無論怎樣，只要在寬松和諧的環(huán)境中關(guān)心他們,、幫助他們,，讓他們處處感受到老師對他們的愛，相信我們的教育會更上一層樓,。

作為一名

幼兒教師,，要擁有一顆愛心，不過，只有愛心是不夠的,，還要多注意,、多發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有所作為,，對于這點我深有體會：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教,，出于好奇心，什么都想干好,，卻總覺得理不出頭緒來,。

我班男孩較多，并且相當(dāng)頑皮,，尤以龍龍為首,，他特別愛動，而且攻擊力強,，動不動就有小朋友來告他狀,，我們曾經(jīng)嘗試各種方法但都效果不佳，我這個當(dāng)老師的竟會一看到他就頭疼,。在將要放棄對他的教育時,，我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明，而且想象力很豐富,，一種玩具他能玩出很多花樣來,，后來，我在全班小朋友面前表揚了他,，出乎意料的從不受管制的他,，竟乖乖的聽起我的話

來，我不動聲色乘機加以引導(dǎo),，讓他發(fā)揮其優(yōu)點,，上課多提問，使他沒有“搗亂”的機會,，當(dāng)他做得好時,，適當(dāng)給予獎勵，提高學(xué)習(xí)積極性,，并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機會,，還讓他知道了 老師是很愛他的。慢慢的小調(diào)皮鬼跟我成了好朋友,，身上的缺點也改掉了許多,。看來我們老師真不能一味的 “教育”孩子,，而要發(fā)現(xiàn)孩子,、關(guān)注孩子,、關(guān)愛孩子進(jìn)而讓孩子相信自己。

孩子不同于成人,，需要老師的引導(dǎo)和幫助,，當(dāng)然家長的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,，因此,，我們還應(yīng)提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力,。

最近,，我班開展了一項幼兒家長齊動手活動，讓家長每天抽出一點時間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動,，目的是讓孩子多些安靜活動，不要太燥,，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性,，可通知寫了幾天，沒見有任何動靜,，于是一氣之下,，我開了一次家長會，將這次活動的 開展于目的詳細(xì)的 與家長討論了一番并說明了這次活動的意義,，家長們的態(tài)度立刻有了明顯的變化,，并積極與我交流起來。原來家長們整日忙于工作,，對于幼兒園的 一些情況也是一知半解,，根本不知道手工是什么，更別說陪孩子一起做了,。了解了家長們的這些苦衷后,，我又告訴他們應(yīng)該與孩子多了解孩子，工作再忙哪怕抽出一個小時的 時間也應(yīng)多陪陪孩子,，接著,，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長。接下來的日子里,，我不斷收到孩子們做的手工,、畫的畫，甚至還有家長興奮的告訴我,，他也學(xué)會做手工了,。聽到這些我心里高興極了。這件事使我深刻的意識到：家園共育的重要性,，教師更是家園共育的橋梁,。

聽完這些您可能覺得是些不起眼的 瑣碎小事,，但對于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長的標(biāo)志，也正是這些工作中的小事,，讓我有了成就感和自信心,，更是這些小事讓我看到了孩子們的 內(nèi)心世界和如花的笑臉，那是多么幸福和快樂的事情??！我深深的愛著這一行！

幼兒教師演講稿題目篇四

教師是辛勤的園丁,，教師是蠟燭,，教師是孩子的引航，.教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者??在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運,。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣,，僅僅由于環(huán)境,，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才,，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人,?！比欢诤⒆佑仔r期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢,？

幼兒教師應(yīng)有愛心,、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識,，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居,。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣,。比如：他們非常缺乏常識,，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法,，時常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神,，充滿仁愛之心,，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它,，做到公平,、公正,、公私分明，正確地對待工作中的問題,。

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固,、冷酷,、殘忍，會失去自尊心,、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么,，就回答什么,，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé),，應(yīng)該了事，一定都要真實合理,，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺

陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識,，這類人越多將會成為社會的累贅,。

如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了,，是否學(xué)會了,？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生,，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想,。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好,，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián),。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧,，當(dāng)他走入社會時,，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，因此我們各位教師應(yīng)取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。

幼兒教師演講稿題目篇五

“老師要漂亮”

前些天,，一個家長談起自己的女兒時說：“別看她人小，就知道只和漂亮的人玩,，在幼兒園里老跟在最漂亮的老師屁股后面,，每次回家也總跟爺爺奶奶說幼兒園里她最喜歡誰誰誰，因為他漂亮,；她就不理誰誰誰,，長得那么難看……”

是啊，“愛美之心,，人皆有之,。”不久前的《教育信息報》上曾有老師做過“我心目中的好老師”的調(diào)查,，結(jié)果約有56%的學(xué)生選擇了希望老師外貌“漂亮一點”,，這不得不引起我們這些一直奔赴在教育戰(zhàn)線上、奉獻(xiàn)于教育事業(yè)中,，卻忽略了自己外在形象的農(nóng)村教師的注意,。有誰不希望自己既生活在“漂亮”中，又能把自己“漂亮”的感覺帶給他人呢,？一直以來,，老師的外在形象總給人感覺——除了簡潔清爽就是干凈樸素。雖然我們總教育孩子們要注重“內(nèi)在美”,，可誰不向往“內(nèi)外都美”呢,？真的，“內(nèi)外都美”也是能推動我們的教學(xué)的,！不信,？—— 首先，教師亮麗的外表能給教師自己帶來自信和一整天的好心情,。正如某理發(fā)店的廣告語：好發(fā)型,，天天好心情。

的確,，有時穿上新衣服的那一天感覺特別自信,，心情也格外輕松自在；偶爾路人,、同事的一聲贊美,，還能讓我們神采奕奕好一陣子呢,。

其次，教師亮麗的外表能給學(xué)生帶來新鮮和美感,。事實上,，在充實、緊張的學(xué)習(xí)生活中,，孩子們最不愿意看到的是一身深色,、板著臉、毫無生氣的教師,，不僅沒有美感,，反而令乏倦的學(xué)生更生昏昏欲睡之意?？峙掠行┯耙曌髌分泄虐宓闹欣夏杲處煹男蜗缶褪侨绱?，底下的學(xué)生往往會輕聲嘀咕：“老土，沒勁,?！毕啾戎拢懊利惖睦蠋熡貌稍姟崩锴啻毫聋惖呐處煄Ыo學(xué)生的感覺是眼前一亮,，省略了一句：“哇噻,，好靚啊,！”……這“漂亮”能讓師生們心情快活,，精力充沛地教學(xué)，難道不是嗎,？

當(dāng)然，對于外貌,，我們無法改變,，縱然現(xiàn)在的美容、整容也很時尚,，但筆者認(rèn)為不值得我們這樣忙忙碌碌,、一生清貧的教師去做，也沒必要去做,。我們只要恰到好處地改變改變發(fā)型,、服裝款式和顏色，以及合理的搭配就行,。女教師不妨化化淡妝,，男教師也可噴噴 水。在此,，我也套用一句廣告詞：“適合自己的,，才是最好的,。”那樣的一身符合身份,、清新自然,、青春亮麗的打扮加上自信燦爛的笑容、樂觀向上的精神,、淵博的知識,、無私的關(guān)愛，哪能不造就一個受學(xué)生歡迎的老師呢,？

行動吧,，新時代的老師們，明天的我們要更帥,、更靚,、更自信、更快樂,！

幼兒教師演講稿題目篇六

老師是勤勞的園丁,，老師是蠟燭，老師是孩子的航程,。老師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo),。如果在教師手里操縱年輕人的命運，就會操縱民族和人類的命運,。但是幼兒教師是最重要,、最容易被忽視的-孩子的奇夢老師?！俺錾臅r候都一樣,。環(huán)境，特別是小時候的環(huán)境不同,，可以成為天才,，有些人可以成為普通人，甚至是愚蠢的人才,?！庇涀≌f的話。(威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、生活)普通的孩子如果教育得當(dāng)，也會成為不公平的人,?！暗切r候?qū)λ绊懽畲蟮氖抢蠋熀图议L。那么，如何才能成為理想的幼兒教師呢,？

幼兒教師要有愛心,、耐心、責(zé)任感和專業(yè)知識,，要細(xì)心照顧孩子的衣食住行,。當(dāng)然，專業(yè)知識不僅僅知道自己的專業(yè),，對專業(yè)以外的東西完全不感興趣,。例如，他們非常缺乏常識,。像不吃人類火焰的人一樣,，他們對時事等問題的拙劣看法經(jīng)常成為人們的笑柄。理想的幼兒教師應(yīng)該心胸寬廣,，充滿奉獻(xiàn)精神,，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能看到矛盾和缺陷,，解決它們,，公平，公正,，公,，公平。

如果教師在孩子犯錯誤時不說出原因而責(zé)罵或責(zé)罵他,，那就不是耐心的講道理,，反而會隨著時間的流逝，孩子變得頑固,、冷酷,、殘忍，失去自尊心和自信,，對孩子的內(nèi)心世界造成很大的傷害,，也會影響孩子將來的發(fā)展。(另一方面,，你也很自信)。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,。不管多忙,，多麻煩，孩子都要問什么,。要回答什么,。向孩子傳播知識和方法時，決不能添麻煩,。要負(fù)大體責(zé)任,。必須真實合理,。只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別力的人。培養(yǎng)出來的人分辨不出人的好壞,，有不思考世界的認(rèn)識,，這樣的人越多，就會成為社會的累贅,。

如果教師沒有責(zé)任感,，他不管孩子來不來上課，學(xué)了嗎,？孩子在哪里,？他完全不知道發(fā)生了什么事。我認(rèn)為這樣的老師不會教好學(xué)生,。如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或不對工作負(fù)責(zé),，后果將不堪設(shè)想。

溝通和理解是最重要的,。家長和老師,，孩子和老師等。如果教師掌握好溝通技能方法,，與孩子表現(xiàn)出的社會適應(yīng)能力的高低密切相關(guān),。如果一個孩子從小就在家里學(xué)會了和家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會了和老師同行的溝通技巧,，那么當(dāng)他進(jìn)入社會時,，他也能迅速和別人溝通，更重要的是,，和他們溝通不是沒有道理的廢話,，而是理解的基礎(chǔ)。

老師是太陽下最光榮的職業(yè),，我們的老師應(yīng)該取長補短,，盡力成為人們心中理想的老師。

幼兒教師演講稿題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好！

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢,？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”，因為在童年時代,，老師是我最敬佩的人,！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,，那時,，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語,。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當(dāng)我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園,，不會吃飯,，不會睡覺，不會唱歌,，甚至不會聽我的話,。面對他們，我一時束手無策,，我曾想過退縮,，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎,？我能退縮嗎,？不，我要堅持,。于是,，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛,；我教他們畫畫，唱歌,，折飛機,，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事??雖然他們有時真的很調(diào)皮,，有時又很麻煩,，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良,，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,，每一點成功,，都讓我感到莫大的欣慰！如今,，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等 我,。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷,！ 我想,，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢,？孩子生病了,，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下,，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn),，并及時匯報給爸爸媽媽,，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花，鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的,，哪些事情該做,，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子,。

作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許,，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的,；也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的,，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈,；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán),，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛！我愛我的孩子們,，愛他們的天真,、活潑、聰明,；愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎,？”多么可愛的孩子啊,！我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,，老師將永遠(yuǎn)年輕！

我慶幸,，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里,，我將快樂地奉獻(xiàn)著，

奉獻(xiàn)著我的愛,；同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛,，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲,！

幼兒教師演講稿題目篇八

尊敬的各位評委,、老師們：

我是一名幼兒教師，所以,，我要更懂得愛,；我是一名幼兒教師，所以,，我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任,。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心,，微笑著面對每一個孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂,！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢,！”“老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎,？"”知道了，媽媽,，那你明天早點送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩?！?/p>

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件,，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,。可是,，學(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時,，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子,；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切；每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語,；一年又一年，我漸漸成熟,，更深刻的體會到“好老師”的含義,。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心，教育孩子,，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

當(dāng)我走在路上時,，看到孩子獨自在路上玩耍時,，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人要更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好,，心情是那么舒暢,。她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的調(diào)皮,、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r,，給他們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒,，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

教師,，一個普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進(jìn)，說到教師,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,，我只是在做我喜歡的事情。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花

幼兒教師演講稿題目篇九

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的`自信,，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評,，我會更不知所措,，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心,、細(xì)心,。時間一天天過去了，她終

于有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長大了。

愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因為這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時,；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎,、銀獎、銅獎時,；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步,。當(dāng)篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時,；當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇

活動中獲得一等獎時,；當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時,；當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時,；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。