演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

近年來，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園,、西安楓韻藍(lán)灣幼兒園,、攜程親子幼兒園等幼兒園發(fā)生的虐待兒童事件層出不窮，讓我們長期奮戰(zhàn)在一線的教師感到深深的震撼,！在譴責(zé)這些毫無良知,、道德敗壞的害群之馬的同時，我更深深地感受到：愛是教育的基礎(chǔ),！師愛鑄就師德之魂,！

愛孩子是當(dāng)好老師的第一素質(zhì)。當(dāng)我們以母親一樣的胸懷用心去愛每一個幼兒,，用愛這種可以穿透一切的力量去溫暖每一個孩子的心靈,，細(xì)心體察他們的需求，用心感受他們的.感受時,，孩子就會在他們?nèi)松牡谝粋€社會環(huán)境里感受到關(guān)懷與溫暖,，從而會更積極地參與班級各項活動，健康,、快樂,、主動、自信地成長,！

師愛要求我們不僅要從心底愛孩子,，還要研究和了解幼兒身心發(fā)展特點,，科學(xué)智慧地愛孩子，用適宜的方法引導(dǎo)每一個幼兒都無限接近自己的最近發(fā)展區(qū),，做最好的自己,。我們不能偏愛和縱容漂亮或聰明的孩子，不隨意撩逗孩子,，更不能輕視和打擊沉悶或調(diào)皮的孩子,，不體罰或變相體罰孩子，真正尊重和關(guān)愛每一個孩子,。

讓我們用理論和實踐去讀懂幼兒這本書,，用愛心和智慧去澆灌每一朵幼苗，用專業(yè)和自律贏得家長的口碑,，用素質(zhì)和修養(yǎng)贏得社會的尊重,，為我們幼兒教師正名！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇二

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，付出總沒有回報這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了,。恩,，這個老師真不錯,。就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的`幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇三

各位評委,，同仁們：

大家上午好!

美好就是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感就是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感就是在締造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，體會理想目標(biāo)和理想同時實現(xiàn)而獲得的精神滿足用戶,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的至的愜意體會,，就是教師從工作理想至現(xiàn)實的最帥的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。

我真的,，對于這句話,，幼兒教師的體會也就是很深刻的',。每天直面的就是一群天真無邪的孩子,，老師們必須辨認(rèn)出這個職業(yè)的幸福感就可以搞好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的美好,，那么她每天都會很存有激情地下班,，看見孩子的一張張笑臉,，那些頭疼的事也可以扔到九霄云外;她可以很深入細(xì)致地搞好每項工作，很公平地回去快樂每一個孩子,，這樣天天都很高興對于幼兒的心理健康存有關(guān)鍵影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說道：我們可以好好協(xié)調(diào)老師的工作,。或者就是幼兒園積極開展的活動,，我們作為家長的都會大力支持而且積極主動地協(xié)調(diào);再者就是家長對你說道：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您艱辛了”,?！岸?，這個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話,，表明老師的工作獲得家長,、社會的普遍認(rèn)可和認(rèn)同,，家長的積極支持,、協(xié)調(diào)、認(rèn)知就是老師的代價的投資回報,，這也就是教師的美好所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！?/p>

如果你把孩子看作就是而令自己煩躁的人,，那么你就可以深感煩躁;如果你把孩子看作就是調(diào)皮的天使,，那么你就可以變?yōu)闅g樂的天使,。當(dāng)你真正的來到孩子的內(nèi)心世界,，聆聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你可以認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)含著智慧和力量,。如果我們與孩子相處站著身來,，與孩子合唱,、同沖,，與他們共同體會蛻變,，你可以辨認(rèn)出歡樂就在你身邊,。你給孩子一份快樂,，孩子可以投資回報給你十分最真摯,，最善良,，最幸福,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終美好的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇四

當(dāng)花朵在陽光下綻放時,，是綠葉最幸福的一天,。

當(dāng)果實在金秋成熟時,，這是園丁們最滿意的時刻,。

我是一片綠葉,，一個快樂的園丁,，一個普通的幼兒園老師,，陪伴著一群群幼稚的孩子,，無數(shù)的責(zé)任和承諾,。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點給予它們方向和力量,，讓它們在每一個細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長,。

我驕傲,，我是光榮的幼師,！

我熱愛學(xué)前教育事業(yè),，因為孩子就是這么單純,，喜歡花,，純潔,，誠實，淡定,。我最喜歡和他們玩游戲,。他們認(rèn)真,，敬業(yè),，絕對遵守規(guī)則,；他們滿臉汗水,，滿身灰塵,，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂,，笑聲在他們周圍回蕩,。孩子最美，孩子最真,！我愛男孩的身體,，蓮花不沾塵,。我只在罵的時候笑,，打架的時候不生氣,。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起,，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂,。

我熱愛學(xué)前教育,，因為我深刻理解參天大樹始于脆弱的幼苗,。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們在幼苗的土壤中施用第一種肥料,。我們的一言一行都會影響一個孩子的一生,。

對學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里,，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育,、繪畫、舞蹈,、鋼琴的理論知識,，心中有一個堅定的信念,，就是當(dāng)我成為一名幼師,，站在孩子面前,，要用最美的琴聲陪伴他們,，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展示一個全新的世界,。經(jīng)過不懈的努力,，我以優(yōu)異的成績走出了學(xué)校。帶著希望和熱情,，我走進(jìn)了這個童話般的幼兒園,。

每天早上,，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母,。每天晚上，我都帶著開心的心情把孩子的手放到父母的手里,，親切的說：‘明天見,?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去。多少春夏秋冬,，無數(shù)起起落落,，我們用博愛,，滋潤幸福，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵，喚醒自信,，用包容,，彰顯尊重,，用無私，指引正義,，用平凡孕育偉大,。

選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn),，用童心寫教案,，做漂亮有趣的教具,。我深深覺得，給每一個孩子最真摯的愛,，都會回報孩子更純粹的愛,；在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無與倫比的快樂,。

黃志凱的孩子是我這個中產(chǎn)階級最調(diào)皮的學(xué)生,。在一次集體課外活動中，我一直告訴他：不要亂跑,。但他還是跳上跳下,。我抓住他，試圖讓他冷靜下來,。他掙脫我的手,，向大門跑去。我緊緊地追著他,。他突然摔倒在地上,。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血,。我的心一下子揪了起來,，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎,，我一直問孩子的傷會不會留下疤痕,，以后有什么注意事項。幾天后,，黃志凱康復(fù)了,，父母非常感激。他們還發(fā)來感謝信,，對我們一絲不茍的工作表示誠摯的感謝,。這件事讓我覺得更有責(zé)任感，也意識到只要我們?nèi)娜馊酆驼疹櫭恳粋€孩子,，就一定會贏得孩子的愛和父母的理解,。

和孩子一起度過的日子,，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開的花朵,。就在我事業(yè)順利的時候,，一場空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時候,，我已經(jīng)不省人事,，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前,。經(jīng)過五個多小時的手術(shù),，我與死神擦肩而過,。手術(shù)后第二天,，麻藥已經(jīng)散了。剛醒,，我忍住全身的疼痛,，問醫(yī)生，‘腿疼嗎,？我還能跳舞嗎,？“我還能唱歌嗎？”醫(yī)生肯定的說了一句話：‘是的,！’我的心一下就放下來了,，疼痛立刻緩解了很多。我無法想象離開幼兒園失去孩子的日子,，因為我的心已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了,。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子來探望,，孩子倒在病床前,。這個對我說：‘老師，打針不要哭,，勇敢點,！’那個說，‘這是我媽媽買的水果,。很甜,。試試吧。聽著這些幼稚的話,，我的心在顫抖。那一刻,，我以為我是世界上最幸福的人,！我微不足道的努力得到了豐厚的回報——充滿愛的童心,。

我下定決心與痛苦賽跑，以便盡快回到孩子們身邊,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，身體基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天,，當(dāng)我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看到了我，突然把我包圍了,。老師,，我們想你了！老師,，你病好了嗎,？“你能和我們一起玩游戲嗎，”,?？粗麄儯劭魸駶?，感謝命運(yùn)讓我和他們在一起,。

我用火熱的心寫下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌,；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌,，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。

我很開心,，我是一個光榮的幼教老師,！

幾年過去了，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室,，光滑優(yōu)雅的操場上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊伍,，整個幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象,。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地,，我積極而成熟,。我也從一個普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任。

現(xiàn)在對工作更加依戀,，更加執(zhí)著,。在未來的幾年里，我將以真誠的愛成為孩子們的支持者、合作者和引路人,。我堅信,，愛可以讓我改變一切，讓我快樂,！

祖國的多少花朵需要努力澆灌,；有多少幼苗需要精心修剪；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護(hù),。這是我們的責(zé)任,，這是我們的事業(yè)。

我是一名光榮的幼師,，做一片綠葉,，這是我無悔的選擇！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇五

師德報告會材料師德演講稿張占領(lǐng)用愛心承載希望我出身于農(nóng)民之家,，父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過寒窗苦讀,，我終于實現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師,。

從教至今已有30個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。

今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年,，我最深的感悟是，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時,；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。師德學(xué)習(xí)演講稿王群周以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅持教育教學(xué)一線？,？不知道為什么,，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽了師德報告，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么,？？,。

參加工作已經(jīng)30年了,，回想這30個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。

當(dāng)時我有一句格言,，那就是“班事、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲，我不作聲,。

”就在這樣的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙張校長的信任和厚愛,，20xx年那個平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著,、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮,。

可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭,？,？?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,。自然也會去尊重,、去珍愛、去完善這份職業(yè),。面對坎坷,，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,。苦與樂也只是一種感覺而已,?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂,、充實地生活著,、工作著。

用愛播撒希望“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好！

愛是尊重

愛是理解

理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化,。只有熟悉孩子的脾氣,，認(rèn)識到孩子之間的個體差異，才能因材施教,，實現(xiàn)對孩子的愛,。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平，一味追求心中的教育效果,，那么能力弱的孩子注定會經(jīng)歷更多的失敗,，感受更多的失落。

愛是責(zé)任

責(zé)任是更高層次的愛,。不管孩子是帥是丑,，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健康還是殘疾,，我們都應(yīng)該愛他，對他們負(fù)責(zé),。我們應(yīng)該把教育的視野擴(kuò)展到課外活動,，把愛滲透到孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)好壞,。當(dāng)孩子在活動中表現(xiàn)不好時,，老師要善于小題大做。因為“小題大做”正是老師關(guān)心孩子的地方,，恰好老師所有負(fù)責(zé)任的愛都失去了,。老師的愛真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好,。這份愛能讓一個自卑的孩子變成一個自信的孩子,；讓成績不好的孩子重新表達(dá)自己。但是,，愛情是一種被動的感覺,。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛一定是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒的。必須及時,，在孩子需要的時候馬上給,；這種愛是行動,，不僅僅是口頭上的，更是實際的`,。只有這樣,，孩子才會感受到老師深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！記得在讀幼師的時候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)。

畢業(yè)的時候,，我將玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,，當(dāng)一個個囂鬧不停,、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,，?；^時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有后悔過。幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會為會,，變苦為樂，變平凡為高尚,。成為一個孩子王,，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們在一起,，我都會把自己融進(jìn)孩子的世界里,，他們的調(diào)皮，他們的任性,，他們的幼稚……許許多多,，讓我深深地愛著這些孩子們，看到他們有一點點進(jìn)步,，看到他們一天天長大,、長高，我感到無比欣慰,，愛是奉獻(xiàn)的,，愛是不需要任何回報的。

不知不覺,，在幼兒園工作近九年,，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流,，每一次溝 通,，我都用心體會，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子,。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心,，收獲了一個個燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光,，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息,。有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個個哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心,。

在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時,；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時,，我正用一顆真誠,、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力。久而久之,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多,。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個鼎，真,、善,、美好比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳?、求善、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗,！愿我們幼兒教師愛心永駐,！

謝謝大家。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇八

小時候，我最崇拜和敬佩的人是老師,。在我眼里,，老師是知識的使者，是愛的化身,。記得小學(xué)的時候是課間休息,，手指不小心被門縫夾住了。當(dāng)時,，疼的`我熱淚盈眶。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好,，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次小心點,?！笨粗蠋熜奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上心頭,。當(dāng)時我就在想,，以后我也要做一個好老師，照顧好每一個孩子,。就這樣,，我?guī)е鴥簳r的愿望，走上了幼師崗位,。

作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么,？是語言優(yōu)美,，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富？在實踐中我發(fā)現(xiàn),，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更重要的是要有愛心。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰,；愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來！

高爾基說得好,，“愛孩子的人就會愛孩子,，只有愛孩子的人才能教育孩子。”是的,，學(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純。一句關(guān)心的話,，一個充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責(zé)，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界,。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳,。可是,，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，獨(dú)自哭泣,；有的人哭著鬧著,，抓著跳著，甚至打著踢著,，讓我覺得很無奈,。但我沒有生氣，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們,，親熱地?fù)е摁[的孩子，親親他們的臉,，摸摸他們的頭,，唱歌，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。

歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了,。十七年來，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”,；無數(shù)次,，哭鬧的孩子吐臟衣服；無數(shù)次,，給孩子擦尿,，穿上干凈的衣服和褲子,；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走。一路走來,，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的路越來越長,，越來越多的孩子被我的愛情哺育,。

一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是神圣的,?！拔疑钌畹貝壑嗬锏拿恳粋€孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子,。因為愛，我快樂,。我記得有一次,，我們班陶陶的媽媽送孩子的時候給我?guī)Я艘缓行∷幐唷Ｎ耶?dāng)時就愣住了,，他媽接著跟我說：“張老師,，我家陶陶跟我說，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買這盒小藥膏,。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個小藥膏,，很快就好了,。張老師肯定會應(yīng)用的。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！皭矍槟敲春唵?，簡單到一兩塊錢的小膏藥，卻又那么沉重珍貴,，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師,。

世界上有很多東西，你給了別人,，別人往往得到的越來越少,，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么？”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛,！”學(xué)前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅冰；愛情是春雨,，滋潤著孩子的心,。讓我們攜起手來，用我們的愛,、真誠和耐心,，換來孩子的幸福，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興,；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚(yáng),！讓我們用愛燃燒永恒的火焰,，與孩子同行！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的教師們：

大家午時好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而歡樂》。

有人說“歡樂的時間過得異?？臁?，是啊，在輔幼這塊樂土上我歡樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近2個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛,，更多的是歡樂是感動,。其實幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實幼兒園的教師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而歡樂著,、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、教師,、左手抱一個,，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“教師，再見!”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊,、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他教師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù),，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂,，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先,，我很快的認(rèn)識到對待工作要有職責(zé)心,，對待孩子要有愛心，對自我要有信心,，一個人只要有了職責(zé)心,，熱愛自我的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自我有了信心,，才會認(rèn)識和了解自我，充分的發(fā)揮自我的特長,。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信經(jīng)過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，應(yīng)對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的期望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十

平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我,！下課了,，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧,！吃了你的嗓子就會好了,！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持,，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！

去年十二月,，我要教四個班的英語,、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練,、要為圣誕節(jié)英語晚會準(zhǔn)備幼兒園和一年級的英語節(jié)目,。孩子們都還小，他們懂的英語實在是太少太少,，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了,。有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,，我說：“你們累了，就早點休息吧,！”可是沒有一個孩子離開我,，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧,！我們不累,！真的，我們不怕累,！”看著孩子們汗津津的小臉,，我突然感到自己是那么的軟弱。我說,，你們不怕,，老師也不怕，咱們一起練,。排練結(jié)束后,，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松,，我知道是孩子們幫助了我,，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時,，淚水再也忍不住地流了下來,，作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。

記得剛接任四（4）班班主任時,，我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩,，平時沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,，于是我馬上展開調(diào)查,。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子??！我思索著，究竟該怎樣幫助她,？有一天課外活動時,，我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去,，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽,，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來,，臉上掛著晶瑩的淚珠,，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋恚骸鞍职謰寢尣灰伊?，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,，猶如刀絞一般疼痛，激動地對她說：“哭吧,，把心里所有的委屈都哭出來吧,！別怕，有老師在,！”她哭得更傷心了,，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她,，撫摸著她的頭,，兩人沉默了許久。從那以后,，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動,，讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰,，我知道她把校園當(dāng)作了她的家,，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣,，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路,，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。

在我所教的班級中有一位小朋友,，他很聰明,，但也很調(diào)皮。在他的眼里,，同學(xué)不喜歡他,，老師不喜歡他，爸爸,、媽媽也不喜歡他,，因此他想方設(shè)法想引起大家的注意。對于這樣的小朋友,，一味地說教并起不了什么作用。當(dāng)他朗讀課文比較流利時,，我說：“你今天讀得簡直比金夢佳還好,，不僅發(fā)音準(zhǔn)確，而且還有感情,，給你加一顆朗讀星,?！碑?dāng)他吃飯時，我都會去看看他吃得怎么樣,。午睡時,，看他睡不著想起來找同學(xué)講話時，我會默默地注視他,，直到他入睡才離開,。有一次，我差點錯怪了他,。那是在做完早操后,，他突然從隊伍中跑了出去，我以為他又去摘花了,。同學(xué)們忙為他解釋：“不,，老師，他剛才把花壇邊的一盆花給扶起來了,?！蔽荫R上向他道了歉，并表揚(yáng)了他,。孩子身上的閃光點深深地吸引了我,。終于，在一節(jié)語文課下課后,，他跑到我身邊說：“老師,，我跟你說句悄悄話，你知道我最喜歡哪位老師嗎,？”我說：“是我嗎,？”他微笑著點了點頭。

還有一位小朋友,，剛?cè)雽W(xué)時他的年齡比其他同學(xué)小,，學(xué)習(xí)成績趕不上人家。因此,，他漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心,，上課注意力不集中，作業(yè)也不能及時上交,。有一次,，大家正在吃飯。突然,，我聞到周圍有一股異味,，忙問：“是不是有小朋友拉尿了？”只見他怯生生地說：“老師，是我拉大便了,?！蔽覄傁胴?zé)備他，可一看到他的眼神,，嘴邊的話又收了回去,。等我?guī)退梁蒙碜樱瑩Q上干凈的衣服時,，他轉(zhuǎn)過身,，對我說：“老師，我以后要好好學(xué)習(xí),，作業(yè)再也不拖拉了,。”還有什么能比學(xué)生的點滴進(jìn)步更可貴呢,？我的心靈一次又一次地受到了震撼,。

晨曦初露，月光披著冰冷的青暉,，操場上匆匆走過的是誰的身影,？那是我們的校長。因為放心不下“新世紀(jì)”九百多位孩子,，從家里匆匆趕來了,。6年了，記不清有多少個清晨,，您伴著第一縷陽光疾步在校園,；記不清有多少個夜晚，您又總是牽掛在孩子的夢鄉(xiāng),。跋涉了兩千多個白天和黑夜,，您總是執(zhí)著而堅韌地努力著。正是您的這種精神,，吸引著一批批莘莘學(xué)子,，招來了一位位鋪路人。有退休后放棄在家享受安逸生活來為我們年輕教師領(lǐng)路的老教師,，語文教研組“扎實,，活潑”的教學(xué)特色，數(shù)學(xué)教研組“實踐,，創(chuàng)新”的探索追求,，就是的見證。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十一

尊敬的團(tuán)長,，教師們：

大家好!

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?！?/p>

記得剛來幼兒園工作時,，我的一位朋友以往對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作,?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時,，幼兒園與我想象的完全不一樣,，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)當(dāng)有的一切東西,，這是孩子們的樂園嗎可是，我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,，我們自制玩具,，同孩子們一齊做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自我做到平等的對待每一個孩子,，每一天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ荩屗麄冮_心地渡過每一天,。

工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一齊生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉到，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。半年來，在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們提高了,，會唱會跳,，會寫會畫了。孩子們在成長,，我也在提高,。

我的演講完畢，多謝大家!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十二

尊敬的各位評委,、老師們：

我是一名幼兒教師,，所以，我要更懂得愛,；我是一名幼兒教師,，所以，我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責(zé)任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢,？我總是反問自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心，微笑著面對每一個孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對我笑了，還跟我們一起做游戲了呢,！”“老師對你笑說明喜歡你啊,，如果明天來幼兒園不哭，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎,？"”知道了，媽媽,，那你明天早點送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩?！?/p>

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件,，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,。可是,，學(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時,，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子,；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切；每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語,；一年又一年，我漸漸成熟,，更深刻的體會到“好老師”的含義,。好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。當(dāng)我走在路上時，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時,，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此美好,，心情是那么舒暢,。

她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調(diào)皮,、淘氣而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。教師,，一個普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進(jìn),，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,，我只是在做我喜歡的事情。我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我會感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是幼兒教師,！路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。

古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林,；終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個在太陽底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是幼兒教師,！我光榮,，我是幼兒教師！

謝謝大家,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

愛,，不是索取。不是等價交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深，才能更認(rèn)真,，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子。怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光,，把知識獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次,，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！