隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇一

一年級的學生由于剛剛進入學校,，對于學校的一切事物都感到特別的新奇,，同時，美術課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn),，原來只是在紙上隨意的涂鴉?？傻搅藢W校,，經(jīng)過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，學生也就特別的喜歡上美術課了,。語文和數(shù)學都是相對主要的課程，而美術課可以適度地放松心情,。同時,，這個年齡階段的孩子識字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表現(xiàn)自己的想法,，以愛為基礎,，拉近師生距離,。所以，孩子們很向往美術課,，校園里一遇見我,，就拉著我的手問今天有沒有美術課。每當我走到教室門口,，孩子們便會興奮地歡呼“耶”!在孩子們那活潑又充滿稚氣的話語中我能感受到前所未有的幸福和快樂!他們的反應讓我了解他們在學習中也能體驗快樂。

那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣,。關注時間,、地域以及個性差異,。由于班級不同，學生性格各異,，同樣的教學手段所顯現(xiàn)出來的效果也是大不相同的。這時,，在課堂紀律的組織還有提問方式等方面應該因人而異,，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的,，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。除了課本內(nèi)容,，教他們畫自己喜歡畫的動物,，植物等,，而且涂上五彩繽紛的色彩，在一次美術課上,，教一年學生畫小鳥,。學生描述小鳥的形體特征,。教師糾正后，學生開始繪畫,，但是畫出來的小鳥奇形怪狀,，使人啼笑皆非。

這種后果教師能給畫的不像的學生批評么?回答是不能,，因為你忽略了兒童的發(fā)展特點，因為兒童還沒有發(fā)育成熟,，腕關節(jié)還掌握不了度,，因此不容易畫像，這時教師應細心耐心的指導他們,，可以在黑板上畫出范圖,，再逐個指導,。孩子們不太發(fā)達的小肌肉群畫出的畫充滿了童趣，課上,，我鼓勵他們大膽去畫,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力,，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，有的孩子眼界相對狹窄,，所以,，想象力不高，但還有一些孩子天資聰慧,，善于觀察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法,。

再次就是激發(fā)學生對美術學習的興趣,，提高學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術的動力之一,。教師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣,。我經(jīng)常用觸控一

體機播放圖像,，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,，才能使得他們在不知不覺中把課堂知識掌握了。

播種希望,，收獲快樂,，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今后的教學工作中收獲更多,。

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇二

一學期的教學工作結束了。在這個學期中,，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學,。在這個過程中，我首次擔任畢業(yè)班教師,。在學期剛開始時,，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣,，完成本冊的書的教學;學生這一學期要參加小學生畢業(yè)自查,，我必須在本冊書的教學結束后,，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復習工作,。此時,，學期結束了，教學工作如期完成了,，我將對本學期的教學工作作出總結，總結本學期教學的基本情況,、所取得的成績及獲得的經(jīng)驗,、教訓。

一,、 本學期教學工作的基本情況與取得的成績：

在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材,，確定本冊教材的教學,、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的英語語感,，為日后的英語學習打好語音、語調(diào),、閱讀和書寫等方面的基礎;

具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用,，注重能力的培養(yǎng),，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流,，融合學科內(nèi)容,，得視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計,，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識,、情感培養(yǎng)結合在一起,，如培養(yǎng)學生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感,。經(jīng)過這一系列分析后，結合本學期的畢業(yè)自查準備工作擬定了教學工作計劃,，并根據(jù)教學計劃逐步實施教學工作。

在本冊教材教學過程中,，根據(jù)它的特點與學生的年齡特征,，學習風格與興趣愛好,，選擇了一些教學方法，如情景教學法,、游戲法,、歌曲法、表演法,、交際法等等,。另外，在教學中,，我特別注重為學生創(chuàng)設單元學習的大情境，讓學生在語言情境中進行單詞,、句型乃至段落學習,，收到了良好的教學效果。

在完成新知識的教學后,，根據(jù)教學計劃安排,，組織學生進行系統(tǒng)地小學英語階段英語學科的復習,。復習階段，按字詞句分類的橫向復習與按年級內(nèi)容的縱向復習并列進行,。同時要求同學根據(jù)自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標,，為學生提供盡可能多的學習方法、復習方法指導,，變被動學習為主動學習,。采取這一系列教學方法后,，學生的學習積極性有一定提高,，。

二,、 經(jīng)驗和體會：

本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞,。我在本學期的工作中,，得益甚大，積累了更多的教學經(jīng)驗,。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題,，然而，在科組與前輩教師的指導與幫助下,，積極思考解決，在困難與問題中不斷成長,。以下是我本學期積累下的一些重要經(jīng)驗：

1,、 六年級學生處于一個身心發(fā)展的轉折階段，在心理上變化特別大,。這種情況對學生的學習狀態(tài)有一定的影響。我很慶幸能運用在師范學校所學的知識,，了解到對于教師與學生來講,，這個一個轉折期、危險期,，同時，對老師來講,，是一個教育的關鍵期,。因此，要抓住這一時期學生的特點,，給予及時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務;繼續(xù)以學生的需要為出發(fā)點,，努力整合教學內(nèi)容,，活化課堂教學，結合學生的興趣,，挖掘教材中學生感興趣的部分，真正地做到教學為學生服務。這樣,，一步一步引導學生渡過這一時期,。

2,、 經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學經(jīng)驗,。特別是在畢業(yè)考前,，關于“如何指學生進行系統(tǒng)化復習”,，我總結了一些有效的經(jīng)驗和做法,。

如,，在處理新知識(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結論：如果盲目地只求盡快把新課結束,，因為時間緊迫而拼命完成教學,，忽略了學生的接受水平與學習狀態(tài)，那是行不通的,。新知識的教學要及時完成，然而,，我還是主張在呈現(xiàn)新知的第一階段必須“求精而不求快”,。

對學生來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象,，對于他們能否熟練掌握是個至關重要的因素。因此,，在本學期下半學期,，我一開始也是非常迷惑,，到底選擇盡快完成新知傳授，轉入復習階段,，還是按部就班,，按學生可接受的水平逐步進行呢?結果，我還是選擇后者,。

在本學期的教學工作中，體會到：六年級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多,。

三,、 存在的問題：

本學期工作過程中，取得了一定的成績,，積累了不少工作經(jīng)驗，然而,，在其中,，仍然存在著一些不足,。

在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的,，但是,，我們往往會忽略班上那小部分后進生。在我們進行緊張而繁重的復習工作時,，最容易忽略他們。不足的是,，沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況,，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。

以上是本學期教學中存在的不足與缺點,，在日后的教學中，繼續(xù)努力,，不斷地思考和實施改進的方法,。

本學期工作圓滿結束，總的來說,，在其中，我積累了不少經(jīng)驗,，也獲得了一定的成績,。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的,，在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗和教訓,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，虛心謹慎，繼續(xù)前行!

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇三

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。轉眼間我在成長中又度過了一年,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去,，期待未來,。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈,，擇己所好,，有所會意,，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》,、《品三國》,、《讀者》,、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站,、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來，也記上千把萬字,。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我,。

二,、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié)，以平和的心態(tài),，扎實地開展各項日常工作事務,，認認真真做好本職工作。

1,、學籍工作,，學習不輟。為了成為一名功底扎實,、技術過硬的學籍管理人員,，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃,，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,，各種名冊齊全;轉入,、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位,。建全學生學籍大,、小卡,，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查,，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎,！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。

2,、常規(guī)工作,，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計劃的開展等入手，深入課堂,，走進教師,，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課70多節(jié)。

3,、教科研工作,，實中求新。學期初認真制定教研計劃,，并組織實施、檢查,、總結。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動,。20__年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20__年3月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月，組織“提高課堂效率,，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。

組織教師參加各級各類教學研討活動,，并積極與之交流互動,。另外，協(xié)助黃主任推進,、深化教育科研,，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“__”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》,。同時 ,，20__年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評,。

三,、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識,、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路。多學習,、多實踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好,，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗,，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神,，以友善之心面對每一件小事,，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標,，盡自己最大努力在“真誠,、善意、精致,、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇四

回顧一個學期來的語文教學工作實踐,，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力,，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學中,，圓滿完成教學任務.現(xiàn)將教學方面的工作總結如下：

一,、用心聽課，認真?zhèn)湔n,，善于反思

聽課，不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào),，脫離實際的成見。

二,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑.開學以來,，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況,，有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學生的狀況,，調(diào)整教學.對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,，談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情。

三,、重視讀和說的訓練

語文是一門工具學科,，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié),，資料教學相結合,，相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽，說,，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),，我認為,，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以，在教學中我個性重視"說"和"讀"的訓練,。

語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料.自古以來,，能說會道,，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學,，"多說多練"勢在必行.整個學期,，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍,，讓每個同學都有"說"的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上,，教給同學一些說的技巧,，用不同的詞語或語句表達一種意思,，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時,，叫其他同學學會聽,，能夠評議同學的發(fā)言.如：我教如何保護小動物時,，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲.之后播放超多野生動物被捕殺,，引導同學們用心思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉.群眾討論同學提出的保護動物的方案行不行,，為什么說出理由來.對同學們的發(fā)言合理的及時表揚,，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣,，增強同學們的自信心.對于不同的同學有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學，能講幾句,，就給予表揚,，相反，成績較好,，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序,，有感情地表達.透過一個學期的訓練,，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了.

在"說"的過程中,，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀".俗話說：讀書百遍,，其義自現(xiàn).語文"讀"的要求,，首先要讀準字音，讀通句子,，讀通課文.讀完后,，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基礎上,，再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,，能夠采用個別讀，齊讀,，小組讀，分主角朗讀等.再次,，用"讀"幫忙記憶,，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情,。

語文教學中,，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結,，歸納潛力,，即學完一個單元,，學會自己歸納，學懂了一些什么,，還存在哪些問題.孔子云：溫故而知新.經(jīng)常溫習功課,，以后的學習才會覺得較簡單。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),，新理念,，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學觀念,，教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力,，與學生在課程改革中的共同提高,，共同發(fā)展。

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇五

回憶一學期的工作,，想說的真是太多太多,。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，不僅僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔,。先生是學生班群眾的教育者,、組織者和領導者，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說,，教師工作的好壞直接關系到全體學校的發(fā)展,。下面分多少個方面來說一說：

一、思想方面

本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事,，工作當真負責,，關懷學生,，愛惜學生，為人師表,，有貢獻精力,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,，用心參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課,，仔細聽，認真記,，懂得精神實質(zhì),。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真研究教材,、教參，學習好綱領,，虛心向同年組老師學習,、求教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無籌備之仗,。上課時認真講課，力求捉住重點,，沖破難點,，精講精練。應用多種教學方法,，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的用心性和發(fā)明性思維,，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行背靠背的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情，不私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識基本,、學習成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣,、愛好、特色,，他們有什么弊端,，需不須要照顧;了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教,。

為了了解學生我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時和他們說談話,，在閑談進程中了解他們的基礎狀況,。經(jīng)過一段時間的了解,，明白了許多：懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關懷他們,。

2,、愛就是關心,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫忙學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師潛力贏得學生的信任，學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日必定能盛開絢麗的花朵

中學教師述職報告 中學教師述職報告 職稱篇六

這學期我擔任七年級美術教學工作,，七年級的小同學聰明伶俐，頑皮可愛,，我很喜歡他們，但是要給他們上好課還真不容易,。下面我談一談我給一年級上美術課的一點看法：教師在一上課的時候就能抓住學生,，把學生吸引到課堂中來。低年級的學生,，他們年齡小，好動,，可以根據(jù)這一特點,，采用說一說、學一學,、動一動,、畫一畫等方法，充分調(diào)動學生的學習興趣,，使學生在玩中學，學中玩,，較好的培養(yǎng)了學生的想象力,、創(chuàng)造力，讓美術課真正給學生帶來美好和快樂!

一年級的學生由于剛剛進入學校,，對于學校的一切事物都感到特別的新奇,，同時，美術課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn),，原來只是在紙上隨意的涂鴉,。可到了學校,，經(jīng)過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來,，學生也就特別的喜歡上美術課了,。語文和數(shù)學都是相對主要的課程，而美術課可以適度地放松心情,。同時,，這個年齡階段的孩子識字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表現(xiàn)自己的想法,，以愛為基礎,，拉近師生距離,。所以，孩子們很向往美術課,，校園里一遇見我，就拉著我的手問今天有沒有美術課,。每當我走到教室門口，孩子們便會興奮地歡呼“耶”!在孩子們那活潑又充滿稚氣的話語中我能感受到前所未有的幸福和快樂!他們的反應讓我了解他們在學習中也能體驗快樂,。

那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣。關注時間,、地域以及個性差異。由于班級不同,，學生性格各異,，同樣的教學手段所顯現(xiàn)出來的效果也是大不相同的。這時,，在課堂紀律的組織還有提問方式等方面應該因人而異，在日常的課堂教學中,，我選擇了一些適合學生學習的,，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。除了課本內(nèi)容,，教他們畫自己喜歡畫的動物,，植物等，而且涂上五彩繽紛的色彩,，在一次美術課上,，教一年學生畫小鳥,。學生描述小鳥的形體特征。教師糾正后,，學生開始繪畫,，但是畫出來的小鳥奇形怪狀，使人啼笑皆非,。

這種后果教師能給畫的不像的學生批評么?回答是不能，因為你忽略了兒童的發(fā)展特點,，因為兒童還沒有發(fā)育成熟,，腕關節(jié)還掌握不了度，因此不容易畫像,，這時教師應細心耐心的指導他們,，可以在黑板上畫出范圖,，再逐個指導。孩子們不太發(fā)達的小肌肉群畫出的畫充滿了童趣,，課上,，我鼓勵他們大膽去畫，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，有的孩子眼界相對狹窄，所以,，想象力不高,，但還有一些孩子天資聰慧,，善于觀察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法,。

再次就是激發(fā)學生對美術學習的興趣，提高學生的表現(xiàn)欲,。興趣是學生學習美術的動力之一,。教師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣,。我經(jīng)常用觸控一

體機播放圖像，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣,。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,，才能使得他們在不知不覺中把課堂知識掌握了。

播種希望,，收獲快樂,，以上就是我一學期來的感想和體會,，期盼在今后的教學工作中收獲更多。

教師述職報告2