總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短200字 教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇一
根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(diǎn)(崔曉莉校長:師生情緒與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高效歸因,,王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計(jì)密度,、形式與效果的適切性,滿紅和劉曉玲主任:目標(biāo)跟進(jìn)式練習(xí)設(shè)計(jì)),。以練習(xí)題設(shè)計(jì)為重點(diǎn)進(jìn)行了課前集體調(diào)講,,課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學(xué)研究,。
集體調(diào)講跟蹤看課一個(gè)年級(jí);深入課堂跟蹤看課三個(gè)年級(jí),,從目標(biāo)確定的可行性入手進(jìn)行的課后集體研討四個(gè)年級(jí),結(jié)合進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個(gè)問題:
1,、備課簡(jiǎn)單潦草,,缺項(xiàng),不完整,,時(shí)間與時(shí)間分配,、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……
2,、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,,個(gè)別人根本不清楚年級(jí)教學(xué)目標(biāo)要求是什么,。把一個(gè)課件上的練習(xí)題挨排做,,或者一個(gè)個(gè)游戲、操作熱熱鬧鬧,,但教學(xué)重點(diǎn)是什么,,每個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,為什么,,指向性不清楚,,一堂課結(jié)束學(xué)生沒有收獲。
3,、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時(shí),,目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣。
4,、上課與備課不符,,教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)大相徑庭。
5,、課堂上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠,,優(yōu)等生沒有拓展思維,、提升能力的機(jī)會(huì)。
6,、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時(shí)都把自己視為學(xué)習(xí)主體,不相信學(xué)生能力,,剝奪了學(xué)生主動(dòng)分析思考的權(quán)力,。
跟進(jìn)措施:
1、從學(xué)校角度:
強(qiáng)化跟蹤,,加強(qiáng)隨檢,,分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒。
2從教研組角度:
做實(shí)案例分析型教研活動(dòng),,發(fā)揮組長一級(jí)職能,,組內(nèi)教師人人掌握教材知識(shí)體系,知識(shí)點(diǎn),、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),,實(shí)實(shí)在在研究典型課例,從目標(biāo)入手,,做到課堂講什么練什么,,設(shè)計(jì)適合的跟進(jìn)練習(xí),在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,,確保學(xué)生一課有一得,。
3、從教師角度:
①認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,備課不意味著寫本上,,而是備到心里,從目標(biāo)確定,、新授設(shè)計(jì),、練習(xí)設(shè)計(jì)、以及學(xué)生解答問題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白,。
以后每次看課后的討論請(qǐng)授課教師自己先做教材,、學(xué)情、目標(biāo),、以及練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的介紹和反思,,再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)議,最后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo),。
②課堂上關(guān)注兩頭,,保底提優(yōu);小組合作,兩支紅筆快速反饋;
③重視學(xué)法指導(dǎo),,語文及時(shí)教會(huì)識(shí)字,、解詞,、賞析詞語、修辭句,、理解句子等方法,,讓學(xué)生掌握答題得分點(diǎn);數(shù)學(xué)及時(shí)對(duì)知識(shí)梳理歸類,總結(jié)解答方法和答題規(guī)律,,有目標(biāo)的訓(xùn)練,。(發(fā)學(xué)法資料,做方法引路)
④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽的習(xí)慣、質(zhì)疑的習(xí)慣等,。⑤凡事要細(xì)致,。
教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短200字 教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇二
教師是指教書育人的一種職業(yè),在教學(xué)過程中,,經(jīng)常會(huì)有所感悟,,那么怎么寫工作總結(jié)呢?以下是小編收集整理的有關(guān)教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短,,歡迎大家前來閱讀,。
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè),, 在工作崗位上,,我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),,學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的崇高思想,我能為人師表,,教書育人,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),,堅(jiān)守崗位,,又能夠做到不無故請(qǐng)假,不缺課,、不遲到,、不早退,,遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度,,自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二,、認(rèn)真盡職
作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),,正確把握教材,,結(jié)合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,,精心設(shè)計(jì)教案,,積極探索,求實(shí)創(chuàng)新,,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極參加教育研究活動(dòng),。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,,有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上,,我能注意多多向同事請(qǐng)教,,和同事一起探討,俗話說“三人行必有我?guī)煛?,平時(shí)自己也注重多看成功課例,,多聽示范課,。面對(duì)一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:
一,、做好思想工作,,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度,。
二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待,。
三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,,給他們結(jié)好對(duì)子,,重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),每天都有一定的量,,一定的類型,。
三、滿懷愛心
我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),,工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我通過晨會(huì)課,、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑,、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作,,緊抓不懈,。平時(shí)我總是體貼理解,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),,盡可能貼近學(xué)生,,和他們打成一片,,帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅(jiān)信“精誠所至,,金石為開”,,只要我對(duì)孩子們真心地付出了,孩子們就會(huì)還以真情,。我常與任課老師互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。
四,、虛心好學(xué)
“學(xué)無止境”,“學(xué)到老活到老”,,在日常生活中,,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,,注意積累理論知識(shí),,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹?,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),,才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn),、新理念,,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,,新知識(shí)的不斷輸入,,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助,。
工作中,,我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,,使自己不能成為一個(gè)研究型的教師,。但是,在教育教學(xué)中,,我會(huì)充滿信心,,朝著目標(biāo),不懈努力,,因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。
一年的教學(xué)時(shí)光匆匆而過,奮斗的艱辛,,拼搏的汗水,,成功的喜悅,失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味,,但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到,,我當(dāng)老師——當(dāng)對(duì)了,且當(dāng)?shù)脽o怨無悔,!
在這一年平凡的教育教學(xué)中,,我愛上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》,、《中國學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,,我想使自己的知識(shí)變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智,培養(yǎng),、造就學(xué)生良好的習(xí)慣,,我迷上了老教師以德育人、循循然善誘人的氣度,,在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的尊敬,、愛戴、信任和依戀,!可有時(shí)候年輕氣盛,,又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生,在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生,,橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式,。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡,四書五經(jīng),、歷史典籍,、詩詞歌賦,往往張口即誦,,偶爾頓住,,用手敲一敲光禿禿的腦袋,,立馬想起,又繼續(xù)大段大段的往下背,。有時(shí)候講到要緊處,,便成為表演,,手舞足蹈,,情不自禁,或掩面,,或頓足,,或狂笑,或嘆息,。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁,,講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課,,實(shí)在是種享受,。”看到這段文字,,我明白教學(xué)要全心全意地投入,,用自己最真摯的情感去感染學(xué)生,教學(xué)要一絲不茍地付出,,用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生,。
一年來,我體味了師生間純潔的情感,,感受了為人師的幸福:我不會(huì)忘記學(xué)生從一年級(jí)到二年級(jí)的思想,、行為轉(zhuǎn)變,不會(huì)忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師,,2個(gè)月沒見了,,我們好想你!”的話語,,更不會(huì)忘記學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺安靜的看書,、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好教師,當(dāng)學(xué)生用真誠的話語,、行為感動(dòng)我的時(shí)候,,我不禁感到愧疚、心酸,,我提醒自己為人師,,行師范。
沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅,、心靈激蕩,,使我的思想有了質(zhì)的升華,。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè)!我會(huì)把生命的黃金時(shí)代,、我黃金時(shí)代的生命,,溶入到教書育人的平凡生活里!人說“工作著是美麗的”,,而我則要說,,能夠“得天下英才而教育之”,能夠全身心地,、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè),,在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲,播下真,、善,、美的種子,不僅是美麗的,,更是快樂的,、幸福的!作為一名黨員教師,,我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺(tái),!屬于我的學(xué)生!但是,,我非常清楚,,自已離“一個(gè)好黨員、好教師”的目標(biāo),,還有很長,、很長的路程??晌蚁嘈?,只要自己有矢志不移的決心,有不畏艱難的精神,,做一個(gè)“好黨員,、好教師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,!
__月,是一個(gè)多彩的季節(jié),,也是一個(gè)收獲的季節(jié),。在這__月,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就__月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一,、教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,,鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。
(1)分級(jí)閱讀。
在學(xué)習(xí)詩歌后幼兒創(chuàng)編詩歌,,我們班的__說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸陪媽媽,,媽媽陪寶寶”,可見他對(duì)詩歌理解和掌握了,,而且想象力也特別在豐富,,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2)拼音,。
(3)蒙氏數(shù)學(xué):6,、7的分解、組合,,5以內(nèi)加減法,,6、7的加減法,。
(4)我和音樂做游戲:《__》,、《__》。
(5)美術(shù):《__》,、《__》,。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),,主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,,__的畫面很整潔,,富有想像力,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了,。__的畫就有點(diǎn)亂了,,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,,畫面很豐富。__的畫還可以,,能夠說出畫面的內(nèi)容,。
(6)__教材:因?yàn)槭桥c大班分開上的,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò),。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,,__偏向于語言領(lǐng)域,__則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。
二,、日常生活方面
我和__老師配合得還很默契,每人輪流值班,,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,,基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開窗通風(fēng)換氣,給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙,,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,,天花板上的蜘蛛網(wǎng),,空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過__老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況,。
三,、幼兒常規(guī)方面
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,__由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,,而且__特別喜歡當(dāng)值日生,,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,,不能把飯掉在桌子上,、地上,吃飯時(shí)不能說話,,不能玩,,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,,桌面和地上都沒有掉飯了,。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,,擦桌子,,拖地,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
三月份是我區(qū)“優(yōu)化質(zhì)量月”,,我校及時(shí)制定了“石道街小學(xué)優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,,及時(shí)對(duì)大家做了相關(guān)精神的傳達(dá)。
根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,,校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(diǎn)(崔曉莉校長:師生情緒與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高效歸因,,王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計(jì)密度、形式與效果的適切性,,滿紅和劉曉玲主任:目標(biāo)跟進(jìn)式練習(xí)設(shè)計(jì)),。以練習(xí)題設(shè)計(jì)為重點(diǎn)進(jìn)行了課前集體調(diào)講,課堂看課跟蹤,、課后集體研討等形式的教學(xué)研究,。
集體調(diào)講跟蹤看課一個(gè)年級(jí);深入課堂跟蹤看課三個(gè)年級(jí),從目標(biāo)確定的可行性入手進(jìn)行的課后集體研討四個(gè)年級(jí),,結(jié)合進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個(gè)問題:
1,、備課簡(jiǎn)單潦草,缺項(xiàng),,不完整,,時(shí)間與時(shí)間分配,、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……
2,、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,,個(gè)別人根本不清楚年級(jí)教學(xué)目標(biāo)要求是什么。把一個(gè)課件上的練習(xí)題挨排做,,或者一個(gè)個(gè)游戲,、操作熱熱鬧鬧,但教學(xué)重點(diǎn)是什么,,每個(gè)環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,,為什么,指向性不清楚,,一堂課結(jié)束學(xué)生沒有收獲,。
3、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時(shí),,目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣,。
4、上課與備課不符,,教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)大相徑庭,。
5、課堂上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠,,優(yōu)等生沒有拓展思維,、提升能力的機(jī)會(huì)。
6,、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時(shí)都把自己視為學(xué)習(xí)主體,不相信學(xué)生能力,,剝奪了學(xué)生主動(dòng)分析思考的權(quán)力,。
跟進(jìn)措施:
1、從學(xué)校角度:
強(qiáng)化跟蹤,,加強(qiáng)隨檢,,分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒。
2從教研組角度:
做實(shí)案例分析型教研活動(dòng),,發(fā)揮組長一級(jí)職能,,組內(nèi)教師人人掌握教材知識(shí)體系,知識(shí)點(diǎn),、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),,實(shí)實(shí)在在研究典型課例,從目標(biāo)入手,做到課堂講什么練什么,,設(shè)計(jì)適合的跟進(jìn)練習(xí),,在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,確保學(xué)生一課有一得,。
3,、從教師角度:
①認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備課不意味著寫本上,,而是備到心里,,從目標(biāo)確定、新授設(shè)計(jì),、練習(xí)設(shè)計(jì),、以及學(xué)生解答問題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白。
以后每次看課后的討論請(qǐng)授課教師自己先做教材,、學(xué)情,、目標(biāo)、以及練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的介紹和反思,,再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)研究設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)議,,最后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)。
②課堂上關(guān)注兩頭,,保底提優(yōu);小組合作,,兩支紅筆快速反饋;
③重視學(xué)法指導(dǎo),語文及時(shí)教會(huì)識(shí)字,、解詞,、賞析詞語、修辭句,、理解句子等方法,讓學(xué)生掌握答題得分點(diǎn);數(shù)學(xué)及時(shí)對(duì)知識(shí)梳理歸類,,總結(jié)解答方法和答題規(guī)律,,有目標(biāo)的訓(xùn)練。(發(fā)學(xué)法資料,,做方法引路)
④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣,、質(zhì)疑的習(xí)慣等,。⑤凡事要細(xì)致。
一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了,。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師,,感覺自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣,在這一年里成長、進(jìn)步了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一年級(jí)的孩子年齡小,,紀(jì)律渙散,自控力差,,從什么都不懂,,甚至什么都不會(huì),到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏,。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦,,多少累,我不清楚,,但無論風(fēng)和雨,,淚與汗,我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的工作做好,。一年以來,,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢(shì)。另外,,我盡可能的增加自己課堂的趣味性,,盡量吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,從點(diǎn)滴做起,讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用,。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己,,尊重學(xué)生。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題,,我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),努力使自己的教學(xué)思想,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級(jí)的孩子善于模仿,,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,因此作為教師,想要教育好學(xué)生,自己還必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。
小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng),喜歡聽老師的表揚(yáng),,一年級(jí)的孩子雖小,,但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此,,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,,我會(huì)盡可能多的去表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們,,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,尊重,、信任,、理解他們,與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題,。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,,無論成績好壞,我們都要學(xué)會(huì)一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì),給他們多一些表揚(yáng)與鼓勵(lì),,使他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長。
總之,,一分耕耘,一分收獲,。我希望自己在今后的工作中,,再多一份熱情與努力,不斷地補(bǔ)齊自身知識(shí)與閱歷不足的短板,,與身邊可愛的孩子們一起成長,。
教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短200字 教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇三
__月,是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),。在這__月,,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就__月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一,、教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,,鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。
(1)分級(jí)閱讀,。
在學(xué)習(xí)詩歌后幼兒創(chuàng)編詩歌,我們班的__說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸陪媽媽,,媽媽陪寶寶”,,可見他對(duì)詩歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,,能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。
(2)拼音。
(3)蒙氏數(shù)學(xué):6,、7的分解,、組合,5以內(nèi)加減法,,6,、7的加減法。
(4)我和音樂做游戲:《__》,、《__》,。
(5)美術(shù):《__》、《__》,。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,,__的畫面很整潔,富有想像力,,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了,。__的畫就有點(diǎn)亂了,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,,畫面很豐富,。__的畫還可以,能夠說出畫面的內(nèi)容,。
(6)__教材:因?yàn)槭桥c大班分開上的,,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,,__偏向于語言領(lǐng)域,,__則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
二,、日常生活方面
我和__老師配合得還很默契,,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,,基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開窗通風(fēng)換氣,,給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,,遇到晴好天氣曬被子,,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),,空調(diào)電視柜上的灰塵,,但是在經(jīng)過__老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,,確保幼兒的健康狀況。
三,、幼兒常規(guī)方面
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,,__由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且__特別喜歡當(dāng)值日生,,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,,不能把飯掉在桌子上,、地上,吃飯時(shí)不能說話,,不能玩,,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,,桌面和地上都沒有掉飯了,。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,,擦桌子,,拖地,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短200字 教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇四
一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師,,感覺自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣,,在這一年里成長、進(jìn)步了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一年級(jí)的孩子年齡小,,紀(jì)律渙散,自控力差,,從什么都不懂,,甚至什么都不會(huì),到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏,。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦,,多少累,,我不清楚,但無論風(fēng)和雨,,淚與汗,,我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來,,孩子在我眼中明顯的長大了,,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢(shì),。另外,我盡可能的增加自己課堂的趣味性,,盡量吸引學(xué)生的注意力,,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,,從點(diǎn)滴做起,,讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用,。
要想做一個(gè)合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己,,尊重學(xué)生,。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題,我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),,努力使自己的教學(xué)思想、理論水平,、業(yè)務(wù)能力得到提高,。一年級(jí)的孩子善于模仿,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,因此作為教師,,想要教育好學(xué)生,自己還必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。
小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng),喜歡聽老師的表揚(yáng),,一年級(jí)的孩子雖小,,但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心,。因此,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,,我會(huì)盡可能多的去表揚(yáng),、鼓勵(lì)他們,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,尊重,、信任,、理解他們,與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題,。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,,無論成績好壞,我們都要學(xué)會(huì)一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì),給他們多一些表揚(yáng)與鼓勵(lì),,使他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長。
總之,,一分耕耘,,一分收獲。我希望自己在今后的工作中,,再多一份熱情與努力,,不斷地補(bǔ)齊自身知識(shí)與閱歷不足的短板,與身邊可愛的孩子們一起成長,。
教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短200字 教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短精辟篇五
一年的教學(xué)時(shí)光匆匆而過,,奮斗的艱辛,拼搏的汗水,,成功的喜悅,,失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味,但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到,,我當(dāng)老師——當(dāng)對(duì)了,,且當(dāng)?shù)脽o怨無悔!
在這一年平凡的教育教學(xué)中,,我愛上了《體育教學(xué)》,、《教學(xué)案例》,、《中國學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,我想使自己的知識(shí)變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智,,培養(yǎng),、造就學(xué)生良好的習(xí)慣,我迷上了老教師以德育人,、循循然善誘人的氣度,,在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的尊敬、愛戴,、信任和依戀,!可有時(shí)候年輕氣盛,又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生,,在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生,,橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡,,四書五經(jīng),、歷史典籍、詩詞歌賦,,往往張口即誦,,偶爾頓住,用手敲一敲光禿禿的腦袋,,立馬想起,,又繼續(xù)大段大段的往下背。有時(shí)候講到要緊處,,便成為表演,,手舞足蹈,情不自禁,,或掩面,,或頓足,或狂笑,,或嘆息,。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁,講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱,。聽他的課,,實(shí)在是種享受?!笨吹竭@段文字,,我明白教學(xué)要全心全意地投入,用自己最真摯的情感去感染學(xué)生,教學(xué)要一絲不茍地付出,,用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生,。
一年來,我體味了師生間純潔的情感,,感受了為人師的幸福:我不會(huì)忘記學(xué)生從一年級(jí)到二年級(jí)的思想,、行為轉(zhuǎn)變,不會(huì)忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師,,2個(gè)月沒見了,,我們好想你!”的話語,,更不會(huì)忘記學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺安靜的看書,、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好教師,當(dāng)學(xué)生用真誠的話語,、行為感動(dòng)我的時(shí)候,我不禁感到愧疚,、心酸,,我提醒自己為人師,行師范,。
沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅,、心靈激蕩,使我的思想有了質(zhì)的升華,。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè),!我會(huì)把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命,,溶入到教書育人的平凡生活里,!人說“工作著是美麗的”,而我則要說,,能夠“得天下英才而教育之”,,能夠全身心地、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè),,在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲,,播下真、善,、美的種子,,不僅是美麗的,更是快樂的,、幸福的,!作為一名黨員教師,我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺(tái)!屬于我的學(xué)生,!但是,,我非常清楚,自已離“一個(gè)好黨員,、好教師”的目標(biāo),,還有很長、很長的路程,??晌蚁嘈牛灰约河惺钢静灰频臎Q心,,有不畏艱難的精神,,做一個(gè)“好黨員、好教師”的目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn),!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”!