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最新教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:41:09
最新教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟(5篇)
時間:2024-03-20 20:41:09     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟篇一

根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(崔曉莉校長:師生情緒與學(xué)習(xí)動機高效歸因,,王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計密度,、形式與效果的適切性,,滿紅和劉曉玲主任:目標(biāo)跟進式練習(xí)設(shè)計)。以練習(xí)題設(shè)計為重點進行了課前集體調(diào)講,,課堂看課跟蹤,、課后集體研討等形式的教學(xué)研究。

集體調(diào)講跟蹤看課一個年級;深入課堂跟蹤看課三個年級,,從目標(biāo)確定的可行性入手進行的課后集體研討四個年級,結(jié)合進修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個問題:

1,、備課簡單潦草,缺項,,不完整,時間與時間分配,、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……

2,、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,個別人根本不清楚年級教學(xué)目標(biāo)要求是什么,。把一個課件上的練習(xí)題挨排做,或者一個個游戲,、操作熱熱鬧鬧,但教學(xué)重點是什么,,每個環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,為什么,,指向性不清楚,,一堂課結(jié)束學(xué)生沒有收獲。

3,、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時,,目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣,。

4,、上課與備課不符,,教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)大相徑庭,。

5,、課堂上對優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠,,優(yōu)等生沒有拓展思維,、提升能力的機會,。

6,、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時都把自己視為學(xué)習(xí)主體,,不相信學(xué)生能力,剝奪了學(xué)生主動分析思考的權(quán)力,。

跟進措施:

1、從學(xué)校角度:

強化跟蹤,,加強隨檢,分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒,。

2從教研組角度:

做實案例分析型教研活動,發(fā)揮組長一級職能,,組內(nèi)教師人人掌握教材知識體系,知識點,、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),,實實在在研究典型課例,,從目標(biāo)入手,,做到課堂講什么練什么,,設(shè)計適合的跟進練習(xí),,在基礎(chǔ)扎實的基礎(chǔ)上進行拓展,,確保學(xué)生一課有一得。

3,、從教師角度:

①認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,備課不意味著寫本上,,而是備到心里,,從目標(biāo)確定,、新授設(shè)計,、練習(xí)設(shè)計、以及學(xué)生解答問題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白,。

以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材、學(xué)情,、目標(biāo)、以及練習(xí)設(shè)計等方面的介紹和反思,,再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實際教學(xué)研究設(shè)計進行評議,最后校領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo),。

②課堂上關(guān)注兩頭,保底提優(yōu);小組合作,,兩支紅筆快速反饋;

③重視學(xué)法指導(dǎo),語文及時教會識字,、解詞、賞析詞語,、修辭句,、理解句子等方法,,讓學(xué)生掌握答題得分點;數(shù)學(xué)及時對知識梳理歸類,總結(jié)解答方法和答題規(guī)律,,有目標(biāo)的訓(xùn)練。(發(fā)學(xué)法資料,,做方法引路)

④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽的習(xí)慣,、質(zhì)疑的習(xí)慣等,。⑤凡事要細(xì)致,。

教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟篇二

教師是指教書育人的一種職業(yè),,在教學(xué)過程中,,經(jīng)常會有所感悟,,那么怎么寫工作總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的有關(guān)教師的工作總結(jié)簡短,,歡迎大家前來閱讀,。

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),, 在工作崗位上,,我能樹立正確的教育觀,、人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,,全面推進素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),,學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高思想,,我能為人師表,,教書育人,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,從集體利益出發(fā),,堅守崗位,又能夠做到不無故請假,,不缺課、不遲到,、不早退,,遵紀(jì)守法,,認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二、認(rèn)真盡職

作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,,靈活運用各種教學(xué)方法,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),,正確把握教材,結(jié)合新課程理念,,充分了解學(xué)生情況,,精心設(shè)計教案,,積極探索,求實創(chuàng)新,,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,,我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,,進行有目的的分析和選擇,,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究,。在教學(xué)上,我能注意多多向同事請教,,和同事一起探討,俗話說“三人行必有我?guī)煛?,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,。面對一些后進生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:

一,、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,,端正好學(xué)態(tài)度。

二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。

三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,,給他們結(jié)好對子,重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,,每天都有一定的量,,一定的類型,。

三,、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,,工作落實到位,,真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,,使每一位學(xué)生在德、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學(xué)生,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,,和他們打成一片,帶著親和力走進學(xué)生的世界,。我總是堅信“精誠所至,金石為開”,,只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學(xué)

“學(xué)無止境”,,“學(xué)到老活到老”,,在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),,利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,,注意積累理論知識,,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因為我深深的知道,,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),,才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,,新知識的不斷輸入,,對自身從事的教育教學(xué)工作,,也有莫大的幫助。

工作中,,我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師,。但是,在教育教學(xué)中,,我會充滿信心,朝著目標(biāo),,不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

一年的教學(xué)時光匆匆而過,奮斗的艱辛,,拼搏的汗水,成功的喜悅,,失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味,但我卻實實在在地感受到,,我當(dāng)老師——當(dāng)對了,且當(dāng)?shù)脽o怨無悔,!

在這一年平凡的教育教學(xué)中,我愛上了《體育教學(xué)》,、《教學(xué)案例》,、《中國學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,,我想使自己的知識變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智,,培養(yǎng),、造就學(xué)生良好的習(xí)慣,,我迷上了老教師以德育人,、循循然善誘人的氣度,,在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的尊敬、愛戴,、信任和依戀,!可有時候年輕氣盛,,又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生,在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生,,橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華大學(xué)講課時的文字:“他記憶力非凡,,四書五經(jīng)、歷史典籍,、詩詞歌賦,,往往張口即誦,,偶爾頓住,,用手敲一敲光禿禿的腦袋,,立馬想起,,又繼續(xù)大段大段的往下背,。有時候講到要緊處,,便成為表演,手舞足蹈,,情不自禁,或掩面,,或頓足,或狂笑,,或嘆息。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁,,講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課,,實在是種享受?!笨吹竭@段文字,我明白教學(xué)要全心全意地投入,,用自己最真摯的情感去感染學(xué)生,教學(xué)要一絲不茍地付出,,用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生,。

一年來,我體味了師生間純潔的情感,,感受了為人師的幸福:我不會忘記學(xué)生從一年級到二年級的思想、行為轉(zhuǎn)變,,不會忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師,2個月沒見了,,我們好想你,!”的話語,,更不會忘記學(xué)生在我身體不好的時候自覺安靜的看書,、下棋……我知道自己還不是一個好教師,,當(dāng)學(xué)生用真誠的話語,、行為感動我的時候,,我不禁感到愧疚,、心酸,,我提醒自己為人師,,行師范,。

沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅,、心靈激蕩,,使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè),!我會把生命的黃金時代、我黃金時代的生命,,溶入到教書育人的平凡生活里!人說“工作著是美麗的”,,而我則要說,能夠“得天下英才而教育之”,,能夠全身心地,、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè),,在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲,,播下真、善,、美的種子,不僅是美麗的,,更是快樂的,、幸福的,!作為一名黨員教師,我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺,!屬于我的學(xué)生!但是,,我非常清楚,自已離“一個好黨員,、好教師”的目標(biāo),還有很長,、很長的路程??晌蚁嘈?,只要自己有矢志不移的決心,有不畏艱難的精神,,做一個“好黨員、好教師”的目標(biāo)不會太遙遠(yuǎn),!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,!

__月,是一個多彩的季節(jié),,也是一個收獲的季節(jié)。在這__月,,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就__月份個人工作總結(jié)報告如下:

一、教務(wù)教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計劃,,備好教案,,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,,以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,,讓他們自己開動腦筋,,鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

(1)分級閱讀。

在學(xué)習(xí)詩歌后幼兒創(chuàng)編詩歌,,我們班的__說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸陪媽媽,媽媽陪寶寶”,可見他對詩歌理解和掌握了,,而且想象力也特別在豐富,,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2)拼音,。

(3)蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解,、組合,5以內(nèi)加減法,,6、7的加減法,。

(4)我和音樂做游戲:《__》,、《__》。

(5)美術(shù):《__》,、《__》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,,所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,,__的畫面很整潔,富有想像力,,要是畫得再大一點就更好了,。__的畫就有點亂了,,但是畫得還是挺不錯的,,畫面很豐富。__的畫還可以,,能夠說出畫面的內(nèi)容,。

(6)__教材:因為是與大班分開上的,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,__偏向于語言領(lǐng)域,,__則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

二,、日常生活方面

我和__老師配合得還很默契,每人輪流值班,,主動承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開窗通風(fēng)換氣,,給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,,準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙,,會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),,空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過__老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,,我們也引起了高度重視,,每天都堅持對幼兒進行三檢,,對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,,確保幼兒的健康狀況。

三,、幼兒常規(guī)方面

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,,而且__特別喜歡當(dāng)值日生,主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,,不能把飯掉在桌子上、地上,,吃飯時不能說話,,不能玩,,不能挑食等,。小朋友們都進步了,,桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),,我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,,每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,,請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,,擦桌子,拖地,,還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!

三月份是我區(qū)“優(yōu)化質(zhì)量月”,我校及時制定了“石道街小學(xué)優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,,及時對大家做了相關(guān)精神的傳達,。

根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,,校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(崔曉莉校長:師生情緒與學(xué)習(xí)動機高效歸因,王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計密度,、形式與效果的適切性,滿紅和劉曉玲主任:目標(biāo)跟進式練習(xí)設(shè)計),。以練習(xí)題設(shè)計為重點進行了課前集體調(diào)講,,課堂看課跟蹤,、課后集體研討等形式的教學(xué)研究,。

集體調(diào)講跟蹤看課一個年級;深入課堂跟蹤看課三個年級,,從目標(biāo)確定的可行性入手進行的課后集體研討四個年級,,結(jié)合進修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個問題:

1,、備課簡單潦草,,缺項,,不完整,,時間與時間分配,、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……

2,、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,,個別人根本不清楚年級教學(xué)目標(biāo)要求是什么,。把一個課件上的練習(xí)題挨排做,,或者一個個游戲,、操作熱熱鬧鬧,,但教學(xué)重點是什么,,每個環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,,為什么,,指向性不清楚,,一堂課結(jié)束學(xué)生沒有收獲,。

3、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時,,目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣,。

4,、上課與備課不符,教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)大相徑庭,。

5、課堂上對優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠,,優(yōu)等生沒有拓展思維、提升能力的機會,。

6、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時都把自己視為學(xué)習(xí)主體,不相信學(xué)生能力,,剝奪了學(xué)生主動分析思考的權(quán)力。

跟進措施:

1,、從學(xué)校角度:

強化跟蹤,加強隨檢,,分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒。

2從教研組角度:

做實案例分析型教研活動,,發(fā)揮組長一級職能,組內(nèi)教師人人掌握教材知識體系,,知識點,、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),,實實在在研究典型課例,從目標(biāo)入手,,做到課堂講什么練什么,,設(shè)計適合的跟進練習(xí),,在基礎(chǔ)扎實的基礎(chǔ)上進行拓展,,確保學(xué)生一課有一得,。

3,、從教師角度:

①認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,備課不意味著寫本上,,而是備到心里,,從目標(biāo)確定,、新授設(shè)計、練習(xí)設(shè)計,、以及學(xué)生解答問題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白。

以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材,、學(xué)情、目標(biāo),、以及練習(xí)設(shè)計等方面的介紹和反思,再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實際教學(xué)研究設(shè)計進行評議,最后校領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo),。

②課堂上關(guān)注兩頭,,保底提優(yōu);小組合作,,兩支紅筆快速反饋;

③重視學(xué)法指導(dǎo),語文及時教會識字,、解詞,、賞析詞語,、修辭句,、理解句子等方法,,讓學(xué)生掌握答題得分點;數(shù)學(xué)及時對知識梳理歸類,,總結(jié)解答方法和答題規(guī)律,有目標(biāo)的訓(xùn)練,。(發(fā)學(xué)法資料,,做方法引路)

④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽的習(xí)慣、質(zhì)疑的習(xí)慣等。⑤凡事要細(xì)致,。

一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了,。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師,感覺自己也像身邊一年級的孩子們一樣,,在這一年里成長,、進步了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一年級的孩子年齡小,,紀(jì)律渙散,,自控力差,,從什么都不懂,甚至什么都不會,,到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級的老師有多少苦,,多少累,我不清楚,,但無論風(fēng)和雨,淚與汗,,我都會下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來,,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢,。另外,我盡可能的增加自己課堂的趣味性,,盡量吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,從點滴做起,,讓孩子漸漸樹立競爭意識,在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用,。

要想做一個合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,。對于教學(xué)上遇到的難題,我會主動向身邊的同事請教,、學(xué)習(xí),,努力使自己的教學(xué)思想、理論水平,、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級的孩子善于模仿,,學(xué)習(xí)能力強,,因此作為教師,,想要教育好學(xué)生,,自己還必須先以身作則,,時時做到教書育人,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

小學(xué)的孩子好勝心強,喜歡聽老師的表揚,,一年級的孩子雖小,但是也會有很強的自尊心,。因此,在平時的課堂教學(xué)中,,我會盡可能多的去表揚、鼓勵他們,,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重,、信任,、理解他們,,與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,,無論成績好壞,,我們都要學(xué)會一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,,課堂上給他們更多的發(fā)言機會,給他們多一些表揚與鼓勵,,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長,。

總之,一分耕耘,,一分收獲。我希望自己在今后的工作中,,再多一份熱情與努力,不斷地補齊自身知識與閱歷不足的短板,,與身邊可愛的孩子們一起成長,。

教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟篇三

__月,是一個多彩的季節(jié),,也是一個收獲的季節(jié),。在這__月,,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就__月份個人工作總結(jié)報告如下:

一,、教務(wù)教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計劃,備好教案,,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,,我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

(1)分級閱讀。

在學(xué)習(xí)詩歌后幼兒創(chuàng)編詩歌,,我們班的__說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸陪媽媽,,媽媽陪寶寶”,,可見他對詩歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,,能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

(2)拼音,。

(3)蒙氏數(shù)學(xué):6,、7的分解,、組合,,5以內(nèi)加減法,,6,、7的加減法。

(4)我和音樂做游戲:《__》,、《__》。

(5)美術(shù):《__》,、《__》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,,所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,,主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,,__的畫面很整潔,,富有想像力,要是畫得再大一點就更好了,。__的畫就有點亂了,,但是畫得還是挺不錯的,,畫面很豐富,。__的畫還可以,能夠說出畫面的內(nèi)容,。

(6)__教材:因為是與大班分開上的,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,__偏向于語言領(lǐng)域,,__則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

二,、日常生活方面

我和__老師配合得還很默契,,每人輪流值班,,主動承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開窗通風(fēng)換氣,,給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時候太忙,會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),,空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過__老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,,我們也引起了高度重視,,每天都堅持對幼兒進行三檢,,對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況,。

三,、幼兒常規(guī)方面

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,,__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,,而且__特別喜歡當(dāng)值日生,,主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,,不能把飯掉在桌子上,、地上,吃飯時不能說話,,不能玩,不能挑食等,。小朋友們都進步了,桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目,,每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,,如掃地,,擦桌子,,拖地,,還有請他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,,每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!

教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟篇四

一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師,,感覺自己也像身邊一年級的孩子們一樣,在這一年里成長、進步了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一年級的孩子年齡小,,紀(jì)律渙散,自控力差,,從什么都不懂,,甚至什么都不會,,到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏,。作為我們一年級的老師有多少苦,,多少累,,我不清楚,,但無論風(fēng)和雨,淚與汗,,我都會下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來,,孩子在我眼中明顯的長大了,,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢,。另外,我盡可能的增加自己課堂的趣味性,,盡量吸引學(xué)生的注意力,,讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,從點滴做起,,讓孩子漸漸樹立競爭意識,,在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用。

要想做一個合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己,,尊重學(xué)生。對于教學(xué)上遇到的難題,,我會主動向身邊的同事請教、學(xué)習(xí),,努力使自己的教學(xué)思想、理論水平,、業(yè)務(wù)能力得到提高,。一年級的孩子善于模仿,學(xué)習(xí)能力強,,因此作為教師,,想要教育好學(xué)生,自己還必須先以身作則,,時時做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

小學(xué)的孩子好勝心強,,喜歡聽老師的表揚,一年級的孩子雖小,,但是也會有很強的自尊心。因此,,在平時的課堂教學(xué)中,我會盡可能多的去表揚,、鼓勵他們,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重、信任,、理解他們,,與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,,無論成績好壞,,我們都要學(xué)會一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,,課堂上給他們更多的發(fā)言機會,,給他們多一些表揚與鼓勵,,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長,。

總之,,一分耕耘,一分收獲,。我希望自己在今后的工作中,,再多一份熱情與努力,不斷地補齊自身知識與閱歷不足的短板,,與身邊可愛的孩子們一起成長,。

教師工作總結(jié)簡短200字 教師工作總結(jié)簡短精辟篇五

一年的教學(xué)時光匆匆而過,奮斗的艱辛,,拼搏的汗水,成功的喜悅,,失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味,,但我卻實實在在地感受到,,我當(dāng)老師——當(dāng)對了,且當(dāng)?shù)脽o怨無悔,!

在這一年平凡的教育教學(xué)中,,我愛上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》,、《中國學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志,,我想使自己的知識變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智,培養(yǎng),、造就學(xué)生良好的習(xí)慣,,我迷上了老教師以德育人、循循然善誘人的氣度,,在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的尊敬,、愛戴,、信任和依戀!可有時候年輕氣盛,,又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生,,在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生,,橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式,。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華大學(xué)講課時的文字:“他記憶力非凡,,四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦,,往往張口即誦,,偶爾頓住,用手敲一敲光禿禿的腦袋,,立馬想起,又繼續(xù)大段大段的往下背,。有時候講到要緊處,便成為表演,,手舞足蹈,情不自禁,,或掩面,或頓足,,或狂笑,或嘆息,。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁,,講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱,。聽他的課,實在是種享受,。”看到這段文字,,我明白教學(xué)要全心全意地投入,,用自己最真摯的情感去感染學(xué)生,,教學(xué)要一絲不茍地付出,,用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生。

一年來,,我體味了師生間純潔的情感,,感受了為人師的幸福:我不會忘記學(xué)生從一年級到二年級的思想,、行為轉(zhuǎn)變,不會忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師,,2個月沒見了,我們好想你!”的話語,,更不會忘記學(xué)生在我身體不好的時候自覺安靜的看書,、下棋……我知道自己還不是一個好教師,當(dāng)學(xué)生用真誠的話語,、行為感動我的時候,我不禁感到愧疚,、心酸,我提醒自己為人師,,行師范,。

沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅,、心靈激蕩,,使我的思想有了質(zhì)的升華,。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè),!我會把生命的黃金時代、我黃金時代的生命,,溶入到教書育人的平凡生活里,!人說“工作著是美麗的”,而我則要說,,能夠“得天下英才而教育之”,,能夠全身心地、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè),,在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲,播下真,、善,、美的種子,不僅是美麗的,,更是快樂的、幸福的,!作為一名黨員教師,,我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺!屬于我的學(xué)生,!但是,我非常清楚,,自已離“一個好黨員,、好教師”的目標(biāo),還有很長,、很長的路程,。可我相信,,只要自己有矢志不移的決心,有不畏艱難的精神,,做一個“好黨員,、好教師”的目標(biāo)不會太遙遠(yuǎn),!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”!

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