總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇一

堅決擁護中國^v^的領導,，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自我，努力地提高自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加學校各活動,，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究,、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學生當中做出了典范,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。

我組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,。

根據學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學中,，這天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑,，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇二

20__已近尾聲,，即將迎來嶄新的20__,，我在教師的崗位上又走過了一年。一年來,，我用自己全部的精力投入到工作當中,，把自己全部的愛心奉獻給學生，圓滿完成了既定的教育教學任務及學校安排的其他工作,。下面我就本年度的工作情況作如下總結：

一,、政治思想方面

本年度中，我自始至終擁護黨的路線方針,，認真執(zhí)行黨的決議,，積極參加學校開展的每周各一次的政治學習和業(yè)務學習，努力提高自己的政治和業(yè)務素質,。愛崗敬業(yè),，為人師表，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準繩,，嚴格要自己,，以健康文明的形象言傳身教。公平公正對待每一位學生,，重視學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。服從學校的工作安排，積極配合學校領導和其他教師做好其它工作,。

二,、教育教學方面

認真鉆研教材，備好每一節(jié)課,，做到心中有數(shù),、有的放矢;不斷優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率,，向40分鐘要質量;精心設計每一次作業(yè),，努力做到精講精練,，讓每一次練習都能有所提高;認真批改每一次作業(yè)和試卷，并從中分析出學生存在的共性問題和典型問題,，再作針對性指導或習題解析;做好學困生轉化,，先了解每位學困生的的形成原因，再找到適合的方法耐心輔導;激發(fā)學生學習興趣,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，讓學生真正樂學、會學,。

三,、分管其它工作

本年度的上下半年，學校領導先后安排我分管學校的綜合教研組和教導處的工作,。在認真完成教育教學工作的同時,，對所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。在學校領導及教導主任劉靖的帶領下,，努力保證學校的教育教學工作正常開展，并開展各種教研活動促進全體教師的專業(yè)成長,，豐富學生的校園文化生活,。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次,，堅持天天上班,，一邊完成學校的各項任務，一邊研究教材教法和學習自己的專業(yè)知識,。在新的一學年里，我應更加勤奮,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向

1、學習先進的教育理念,，不斷提高自身的教育水平;學習,、探索有效的教育教學方法，提升自身教育教學能力,。

2,、加大對學困生的幫助與輔導,，爭取讓我班的楊潔、張琪,、羅君依,、王迅、滕昭欣五名同學的數(shù)學成績能擺脫低分,，甚至能達到及格,。

3、加強我班數(shù)學科優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，爭取讓我班的數(shù)學科優(yōu)秀率能保持在60%以上,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇三

一學期的工作即將結束，本學期,，我校全體語文教師立足崗位,，團結協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結如下：

勤學——新課程標準為指針

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。新的語文課程標準正是應時代要求,，全面闡述了語文課程的性質與任務，構建了新的語文目標體系,，也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階,。為此，我們在開學前夕，組織學科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,，并責成靳淑英,、陳肖琳、耿曉娟3人于學期初在校內分學段進行了二次培訓,，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,，做到教學伊始,，整體把握，有的放矢,。本學期,，在新課程標準的學習、貫徹,、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編,；中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽,、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文,、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。

善思——教學節(jié)展示為契機

為保證新課程標準的進一步落實,，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期,，我們進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率,。我們組織了第六屆教研組課題共研活動,，各教研組在組長帶領下，憑借教材，緊扣新的課程標準及我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂模式,，精心設計，公開輪講,，認真聽評,，反復修改，提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例,。在11月中旬舉辦的第六屆教學節(jié)活動中,，8位教師代表教研組進行了展示，一,、五,、六年級組共4人被評為優(yōu)質課。五年級《圓明園的毀滅》一課在市陶研會上觀摩,，六年級《草原》一課在省第五屆示范小學課堂教學展示中獲一等獎,。執(zhí)教者客觀的自評介紹，看課人真切的評價交流,，熱烈的討論爭議,，學生家長由衷的贊許，都使我們欣慰地感受到本屆教學節(jié)所體現(xiàn)出的我校語文課堂教改上取得的突破性進展：

2,、更加突出了學生自主,、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)了對學習者的尊重,，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變,。體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想,。一年級《漢語拼音13課》的教學中，充分調動學生的能動性,，引導學生應用已有的觀察,、比較、分析等能力和經驗,，在剛開課時,，就很快總結出“un”和“yun”讀音相同，字形有差異,，用法不相同并在教師的點撥下,，進入認真練寫階段。接著,，各自按聲母排列順序與un練拼,，試試哪些聲母與un可組成音節(jié),，組內與伙伴達成共識，推薦代表在全班匯報交流,，將正確的拼音過程寫在黑板上,。最后看著兒歌所配的畫面——兩名登山的小朋友具體生動有趣地口述畫面之外的內容并努力規(guī)范正確流利地拼讀，最終進入“拼音樂園”,。屏幕上出現(xiàn)了五個按鈕,，里面鎖定著不同的拼讀練習，五個大組分別選定一個按鈕,，打開練習,，以組進行友誼賽，看誰們拼得準,、拼得快,。課堂始終，在電腦設計的富有童話色彩的“云博士”鼓勵下,，學生興趣盎然,，通過個人思考，小組討論,，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),，促進教與學兩類活動間、學生個體間,、個體與群體間的多向交流,，使每個學生自覺能動地感知新內容，成為積極的參與者和探索者,，在增長知識的同時,，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取,，不斷超越自己,，培養(yǎng)綜合素質，真正成為學習的主人,。

3,、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語言實踐活動,。

4,、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受,。

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇四

學期很快結束了,，回顧一學期所做的工作與反思，現(xiàn)總結如下：

這個學期我根據幼兒年齡特點班級特點,，進行了美術教學,，根據主題需要設計了一些活動,，做到有計劃有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣,，發(fā)展幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒大膽去作畫,，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品,。

我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，

做到每天對班級進行消一次毒,，每星期為孩子水杯進行消毒,，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導挑食的孩子,、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊,。

我們對幼兒出現(xiàn)的問題及時電訪,，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：教學活動中教師不能全面觀察到每一位孩子,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,。

學期結束了,，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康,，學習天天向上,。

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇五

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

在教學工作中,，我根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學之前,，認真貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。在教學工作中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質完成學校安排的工作,。

總之，在這一學年的工作中,，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,，并取得了一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力,。

教師工作總結精簡 教師工作總結精辟簡短篇六

時光如梭,，眨眼間一個學期就至末尾了。本學期我擔任三年級語文教師,?；仡欉@一個學期的工作，有開心有難過,，現(xiàn)將具體情況總結如下：

在學期始,，我被予以為三年級語文老師，這對我是一個挑戰(zhàn),，畢竟我是剛剛出來實習的教師,，但學校對我有信心，在此感謝學校對我的信任,。在這個學期當中,，我接觸了一群三年級的小孩子，因為班級里多數(shù)學生都是新生,，所以給我這個語文老師帶來了挑戰(zhàn),。

在教學上：學生跟老師都是初手，需要慢慢磨合,，在這段時期,，我抓緊對教學和學生的掌控度,，使學生慢慢接受我的教學方法。

在作業(yè)方面：嚴格把控作業(yè)質量,、格式,，對于不交或者逾期交者，找其談話亦或者施以小處罰,。

在與學生相處方面：剛開始的一個多月,，跟學生都是較陌生的，但經過幾次考試之后,，學生開始信任老師,，班級大部分學生愿意跟著老師的思路走，而我也愿意下課之后在教師逗留,，了解學生的想法跟建議,，增進與學生之間的信任。

在思想開導方面：每次學生考試發(fā)揮失常,，亦或者對某些事情產生煩惱時,，我就會抓住這個機會，了解學生的心理,，了解他們的動態(tài)和變化,。

每一次考試過后的講解就是我抓住學生弱點的時候，要想真正把成績提上來,，這一個環(huán)節(jié)必不可少,。在我心中，教師是一個神圣的職業(yè),，容不得任何人去玷污,，所以我在這方面花費了大量的心思，想辦法成為一名合格的教師,，說到這句話就想起李主時常在開會時說到的：要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須先成為一名合格的教師。我一直以這句話來勉勵自己,，在教學方面不敢有一絲馬虎：平時的家庭作業(yè)盡量擠出時間當天批改,；學生們的作文每一篇都認真閱讀，在旁加上自己的意見和建議,；每一次的考試試卷在考后的幾天里一定全部批改完成,，且將質量分析做好?？赡芪业拿恳豁椆ぷ魍瓿傻亩疾皇翘貏e盡善盡美,，但我一定是認真完成的。

同時我還擔任了一年級的活動老師和六號車的跟車老師，在這個學期當中對這兩個職務也沒有松懈,。作為活動老師：我的課程范圍很廣,，各式各樣，在學期始的時候我大概摸索了一個月左右的時間,，用各種各樣的方法上活動課,，但效果不佳。

后來總結了一下：兒童智力開發(fā)才是課堂的中心,，不必搞這么多的花樣,，更何況這樣也很難控制課堂，所以后來自費買了一本《三字經,、百家姓,、千字文、*規(guī),、千家詩》這樣的一本書,，課堂內容最主要以《三字經》為主，每堂課讓學生讀讀抄抄,，老師再翻譯一些，使學生從小就接觸國學,，明白做人的道理,。同時跟車老師：在上學期末我接手了跟車老師這個職務，自我感覺在這個職務上恪盡職守,，工作認真,。主要工作是上學放學接送學生，一學期無工作失誤,，無家長投訴,。