作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

保護自己的教案幼兒園篇一

1,、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施,。

2,、增強幼兒的自我保護能力和意識

活動準備:警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家,，爸爸媽媽的頭飾,，壞人的頭飾

活動流程:游戲導入--------談談議議---------游戲鞏固

實施要點:

(一)游戲導入

1、教師創(chuàng)設情景

指導語:有一天,，有一個陌生人進入了家里,。可是爸爸媽媽都不在家,，就只有一個小朋友,，該怎么辦?

指導語:有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園,，要挾我們,，怎么辦?

2、隨著幼兒的答案,，請個別小朋友表演,。

(二)談談議議

指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦?

總結:如果有陌生人在敲門,，而爸爸媽媽不在家,，我們不能開門!

如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法,，不能害怕,?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據小朋友及老師總結的答案及過程,，請小朋友上前表演,。

活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法,，有的可能是不合理的,，教師不必當場反駁，可以根據幼兒的表演,，來請小朋友談談,。

保護自己的教案幼兒園篇二

活動目標：

1、初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生危險的事,，懂得避免的危險的簡單方法。

2,、知道不做危險的事情,，有初步的安全知識。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準備：

1、教學掛圖：《十只小貓咪》,。

2,、36k卡紙，水彩筆若干,。

活動過程：

1,、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

2,、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法,。

教師：你曾經受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3,、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座,、電源開關等等,。

引導幼兒怎么樣去打開它們,，不讓自己受傷。

4,、為危險的地方帖標志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標志的內容，如紅點,、大紅叉叉等,。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志,。

保護自己的教案幼兒園篇三

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點,，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例，由近及遠,，由淺入深,，增加幼兒的感性經驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識,，以預防為主,，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了"我會保護自己"的主題活動.具體內容如下:

1,、不玩火

有些幼兒愛玩火:玩火柴,，玩打火機，用火燒東西玩,，認為這樣很有趣,，但卻不知危險。玩火,，易造成火災,。輕者，燒壞衣物,、身體;重者,，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

教育幼兒平時做到:

(1)不玩火柴,、打火機,，不點燃火把，不翻弄火爐,，不堆燒落葉和樹枝等,。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源,。

(3)學會認識易燃物品的標志,，不要把火靠近貼有易燃標志的物品,。

(4)如果發(fā)現自家或鄰居，或公共場所失火了,，要迅速跑出,，并大聲呼救。如果附近有電話,，要快撥通119,，請消防人員來救火。

【建議】

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片,、錄像,，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識,。

(2)不要教幼兒參加救火過程,，因為幼兒缺乏自我保護能力。

2,、不摸電線,、不亂動電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明,。電是主要的能源,。電燈、電視,、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電,。但是，電同火一樣,，也是有危險的,，而且，由于電是看不見,、摸不著的,，它的危險更大。使用不當,，危險會發(fā)生,。

幼兒好奇心強，對電是很感興趣的,，但對電的危險性認識不足,，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到:

(1)不摸電線,，不玩電源插頭和接線板,。

(2)不亂動家用電器，如落地燈,、電扇等,。

(3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方。

【建議】

(1)幫助幼兒了解什么東西導電,，什么東西不導電,。

(2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上“小心觸電!”標志,。

3、不動煤氣,、天然氣的開關

現代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,，給生活帶來極大方便。但是,，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒,，甚至引起爆炸,，造成火災。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險,，教育幼兒做到:

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉,、不扯、不碰煤氣罐上的軟管,。

(2)不到廚房里去玩耍,。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里,。如果發(fā)現煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會關開關的話，可以快去關上,。

【建議】

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間,，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方,。

(2)幫助幼兒識別易爆,、易燃的標志。

(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4,、不亂動亂吃藥

藥能治病,，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥,。因為藥的種類很多,，作用也不同。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒;藥除了人用的以外,，還有植物、動物用的,，如果是殺蟲的藥,，專門用來毒殺老鼠、蟑螂,、蒼蠅,、蚊子的藥，等等,。如果把藥弄亂了,，吃錯了藥，不僅不會治病,，還會添病,，甚至導致更可怕的后果。

幼兒因為分辨能力差,，容易吃錯藥,。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,，吃起來會很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會增加。

為此,，應教育幼兒做到:

(1)不亂動亂吃藥,。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒,，讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時,，如果覺得味道跟平時不一樣,，就不要再吃，馬上告訴大人,，請大人再仔細檢查是否弄錯了,。等確實以后，再吃。

(3)學會識別有毒藥品的標志,。

【建議】

(1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志,，內服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5,、不玩鋒利的物物品，用器械做游戲要小心

刀子,、玻璃片等鋒利的物體,，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械

竹竿等做游戲時,，要小心，不要弄傷自己或別人,。

【建議】

(1)可用具體事例對幼兒進行安全教育,。

(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全,。引導幼兒玩安全的游戲,。

(3)可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識,。

附事例:

有個小朋友叫高勇,，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因,，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了,。

保護自己的教案幼兒園篇四

活動目標：

1,、了解一個在家時的安全常識，知道陌生人敲門時不能開門,。

2,、初步養(yǎng)成自我保護的意識和能力。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,，學說普通話,。

重點難點：

知道陌生人敲門時不能開門，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。

活動準備：

1,、話《童話公主》碟片一張、dvd,、電視機,。

2、娃娃一個,。

活動過程：

一,、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),。

問題討論：

1,、白雪公主幾次都差點被誰害死?"(狠毒的皇后)

2、為什么白雪公主沒認出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農婦白雪公主不認識她)師小結：不認識的人叫"陌生人",。

3,、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,，自己給皇后開的門)師小結：不能隨便相信陌生人的話,，不恩那個隨便給陌生人開門。

二,、問題,，引導幼兒了解獨自在家的安全知識。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過著幸福的生活,。不久，她生下了一個美麗的小公主,。(出示布娃娃)剛才,，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨自在家,，不知道什么事情可以做,，什么事情不能做，想請小朋友告訴她,。"

情境一：師扮演水電工,，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻,，說是來家訪的,，讓小公主開門。

情境三：小公主一個人沒同伴玩,，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了,，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結：一個人在家時要特別注意安全,，不隨便給陌生人開門,，不做危險的事，不亂摸電器插座,、插頭以及煤氣開關,，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書,、畫畫,、玩玩具等。要學會保護自己,。

保護自己的教案幼兒園篇五

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不玩,、不接近危險物品，不做危險的事,。

3,、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質,。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片,。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖,，請幼兒仔細觀察,，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器(剪刀,、小刀,、針、牙簽)水,、火,、電,、氣。

三,、尋找危險品將幼兒分成4組,，分別在教室、院子,、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力,。

四,、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法,。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法,。

六、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法,。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2、在活動中,，師幼互動有一定的不協調,，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3,、這節(jié)課還是很成功的,，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。