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幼兒園中班安全教案保護(hù)自己(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-20 09:32:02
幼兒園中班安全教案保護(hù)自己(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-20 09:32:02     小編:XY字客

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇一

近年來,,地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,,校車超載事故,,也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,,意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,,保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位,。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,應(yīng)對危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),,自我逃生的本事弱,,所以我們在保護(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn),孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,,提高他們的自我保護(hù)本事,,逃生本事。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,,所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,(如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等),。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話,,明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號碼。

2,、明白危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自我,,如何逃生。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的本事。

重點(diǎn):

幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話,。明白并學(xué)會在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,,學(xué)會逃生。

難點(diǎn):

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事

1,、119,、120,、110號碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,,小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。

第一個(gè)環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,,引出主題,。

1、出示警車警笛聲,。

師:小朋友,,教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽,。(出示警笛聲)

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音,。提問:這三種聲音一樣嗎,?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測,,這三種不一樣的聲音代表了什么

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,,代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,,它們的車型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識110.119.120急救號碼

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼,。

師:小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。(出示圖片)

2、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,,了解這些數(shù)字的意義,。

3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識,。

4,、出示圖片,,讓幼兒進(jìn)行連線

師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不一樣的急救號碼,,此刻教師要考考你們,,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,,讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請幼兒做評判看一看連線對不對,,說出自我的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場景表演

1,、設(shè)置場景,,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

(1),、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應(yīng)當(dāng)做些什么,?

(策略)撥打火警電話119,,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請消防員幫忙,。

(2),、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎樣辦,?

(策略)撥打報(bào)警電話110,,請公安叔叔來抓壞人。

(3),、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(策略)撥打急救電話120,,請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2,、幼兒自由分組,,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)行場景表演,。

3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,,敘述事情時(shí)盡量要完整,,準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會逃生,。

師:小朋友,,咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險(xiǎn),,明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我,此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片),。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn)。

2,、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。(幼兒團(tuán)體討論)

3、觀看逃生錄像,,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,,請幼兒進(jìn)行模仿,。

第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話,,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法,此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

《教學(xué)綱要》指出,,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,明白關(guān)心和保護(hù)自我,,幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,,教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),,鍛煉他們的自我保護(hù)本事,,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),,逃離方法,,提高他們的自我保護(hù)本事,更好的健康成長,,所以我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自我我明白》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中,研究到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的理解本事,,所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性,、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,,幼兒更容易理解并理解,。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識,。在幼兒進(jìn)行思考過程中,,我始終以引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),,在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,,支持鼓勵(lì)他們,,構(gòu)成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇二

1,、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1、紅黃綠號牌一套,。

2,、教學(xué)課件。

3,、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色),。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則,。

(二)看動(dòng)畫

――《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,,知道它們叫什么嗎,?(交通標(biāo)志)。對,,為了保證交通安全,,我們除了要知道一些簡單的`交通安全知識外,我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,,才能安全行走,。

(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,,小朋友想認(rèn)識它嗎,?

看,她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,,十字路口總指揮,,考考小朋友,看到我要怎樣做,?紅燈(停) 綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好,,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,,大家回答停,,做立正動(dòng)作,綠燈行,,做跑步動(dòng)作,,黃燈等一等,叉腰站好,。

3,、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,,這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,,可是你了解它嗎?(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么,?小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少,!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

4,、看樣子,,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,,注意安全,,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。 (講規(guī)則,,小組討論扮演角色,做游戲)

(四)游戲

――我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景,,學(xué)生體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路,然后回到座位,。師:

你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。(指名說說,。)

3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,,還會按規(guī)定行走,,安全回家。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇三

1.認(rèn)識熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場所中常見的.標(biāo)志,,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為,。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

1.多媒體課件,、交通標(biāo)志視頻

2.紙,、畫筆

(一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

1.小組討論想一想、說一說,,標(biāo)志在生活中的作用,,如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害,。

2.:標(biāo)志的本領(lǐng)很大,,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,,所以標(biāo)志的作用是非常重要,,我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,了解它,。

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡單標(biāo)志,,然后請每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師, 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

2,、幼兒自己動(dòng)手操作,,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

3,、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用,。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,,并畫下來介紹給同伴

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助,。

3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的'安全意識,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺,。

2,、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119,、120的標(biāo)志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干,,毛巾、水等,;玩具電話兩部,;用紙箱做成的110、119,、120車各一臺,;報(bào)警器一部。

活動(dòng)過程:

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

2,、幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3,、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110,、119、120”警示圈內(nèi),。

4,、老師與幼兒共同交流、小結(jié),。

1,、游戲“快速反應(yīng)”選號碼。

2,、播放錄象,,幼兒快速判斷、記錄,。

3,、老師與幼兒共同評議。

1,、幼兒自由討論,,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,,加深印象并提高相應(yīng)技能,。

設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,,并正確報(bào)警,、出警。

1,、警報(bào)響起,,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,,彎腰低身走疏散通道等,。)

2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯,、逃離“火區(qū)”,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇五

1,、通過學(xué)習(xí),,讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識,。

2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識,,提高幼兒自我保護(hù)的能力,。活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護(hù)自己,。

幼兒能有更強(qiáng)的安全意識,,隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性,。

相關(guān)圖片或視頻

一,、談話,導(dǎo)入

1,、小朋友,,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,。

2,、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,,不私自,、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,,要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,,用濕衣物包裹身體等,。

3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,,小朋友要記住不能爆飲爆食,,不亂吃東西,要盡量吃干凈,、新鮮的食物,。

4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),,萬一在家里聞到有煤氣的味道,,要迅速打開門窗,然后離開,。要辦法告訴大人,。

5、防燙傷安全知識教育:不亂動(dòng)家里的電器,,和亂玩火,。

6、疾病預(yù)防安全知識教育:冬天來了,,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì),。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,,要吃煮熟,、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病,。

7,、防侵害安全知識教育:外出時(shí)如果遇到壞人,,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,,你要趕緊逃生,,跑走。

8,、防雨雪災(zāi)害安全知識教育:冬天來了,,有時(shí)候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時(shí)關(guān)注天氣,,特別是外出的時(shí)候,,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出,。

9,、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,,你自己先跑走,,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,,不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,,生命才是最重要的,。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,,學(xué)會如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,,我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒假。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇六

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

具體使用這些特殊的.電話號碼,。

1,、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2,、有警察和警車,、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片,、電話或手機(jī)一部,。

一、導(dǎo)入

師:小朋友,,你知道自己家的電話號碼是多少嗎,?我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。(出示電話)

師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,,你們知道有哪些,?

二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,,知道它們的用途,。

師:小朋友,你們看看這是什么號碼,,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,,在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢,?打了這個(gè)電話,,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn),?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片,。

三:游戲"怎么辦""做什么"

師小結(jié):今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),在游戲時(shí)候,,你們的善于思考了問題,,而且記住了一些特殊的電話號碼。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇七

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,,進(jìn)一步了解馬路上的危險(xiǎn)。

2,、傾聽和模仿故事中的各種聲音,,理解過馬路的合適時(shí)機(jī)。

1,、掛圖第21號,。

2、老鼠玩偶,。

3,、自行車鈴或小鈴,、皮鞋,會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具,;鼓,、三角鐵、沙球等,。

一,、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,一天晚上,,小老鼠走到馬路邊,。

天黑乎乎的,看不清楚,。怎么過馬路呢,?有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦!小老鼠想,,自己的耳朵很靈,,可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,,它在馬路上聽到了哪些聲音呢,?我們來當(dāng)小老鼠的耳朵,,仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,,告訴它聽到什么樣的聲音時(shí)不能過馬路,,聽到什么樣的聲音時(shí)應(yīng)該趕快過馬路。

二,、仔細(xì)聽,,什么時(shí)候過馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,,同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的',。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來:“嘀嘀嘀,嗚”小耳朵聽見什么聲音了,?這時(shí)候小老鼠能夠過馬路嗎,?為什么?(不能過馬路,,汽車開過來了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,,做出側(cè)耳傾聽的樣子,,同時(shí)以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴”或電動(dòng)車正在過來以及緊急剎車的情形,。這時(shí)候,,小老鼠能夠過馬路嗎,?為什么?(不能過馬路,,自行車,、電動(dòng)車過來了)小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,它想要是有人走過來,,會踩著自己的,。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽,并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),,表示人行道上有人走過來:“噠噠噠,,噠噠噠”這時(shí)候,小老鼠應(yīng)該過馬路嗎,?(應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,,有人過來了)

三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,,要求幼兒仔細(xì)聆聽,,并根據(jù)馬路上的聲音及時(shí)提醒小老鼠。

如:汽車來了,,不能過馬路,;有人來了,趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶,,一邊以象聲詞或各種音效那個(gè)象征性的表示馬路上的聲音;同時(shí),,示意幼兒安靜下來,,及時(shí)提醒小老鼠。教師請三個(gè)幼兒根據(jù)情景語言提示進(jìn)行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來了,。其余幼兒扮演小老鼠,。情景語言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,,天黑乎乎的,,看不清楚。小老鼠想,,自己的耳朵很靈,,可以聽聲音啊!于是小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,,它聽到自己車的聲音,,趕緊不動(dòng);它聽到汽車的聲音,,趕緊不動(dòng),;它聽到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍,。過了一會,,它聽到什么聲音也沒有了,就趕快過馬路,。(幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲,。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,,再不過馬路,,自己會淋濕的。此時(shí),,可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角,。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲,,風(fēng)聲,,雷聲等音響來表現(xiàn)。

教師:

在馬路上我們要時(shí)刻注意安全,,聽聽聲音從哪里來,,要學(xué)會保護(hù)自己。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇八

1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,,不能用手觸摸,。

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志

2、電插座一個(gè)

3,、多媒體教學(xué)資源

一,、分段欣賞故事,并根據(jù)故事資料提問:

1,、講述故事第一段

師:昨晚,,美羊羊家里來了一個(gè)小偷,你們想明白小偷來偷了什么嗎,?讓我們一齊來聽故事,。

附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線,。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,,電視機(jī)就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

師:這個(gè)寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢

2,、講述故事第二段

附故事:這個(gè)寶貝比小老鼠還大,,怎樣搬走呢?他想了想,,就請來了自我的朋友狐貍,,

于是,老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,,一進(jìn)去,,狐貍就著急的問:寶貝、寶貝在哪兒呢,?“老鼠說別急別急,,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛立刻睜大了,,一把抓住了那個(gè)寶貝,,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,”??!“狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,,身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫:”狐貍,危險(xiǎn),!快扔掉,!“可是狐貍怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,,冒起了黑煙,。”好疼??!“狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

師:小老鼠有找誰來幫忙他呢,?

你明白這個(gè)寶貝是什么嗎,?

3、教師小結(jié):原先那個(gè)寶貝是電插座啊,,電插座里藏著會咬人的電,,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅僅如此,,有電插孔的地方,,我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到,,全身發(fā)麻,,還會有生命危險(xiǎn)呢。

二,、出示電線,,向幼兒介紹有關(guān)知識。

1,、師提問:這是什么,?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,?

(這是電線,,里面是銅線,會導(dǎo)電,。外面是塑料,,包裹著銅線,是保護(hù)層,,我們抓在手里沒有電,。可是塑料壞了,,我們就會碰到電,,發(fā)生危險(xiǎn)。)

2,、教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,,也是不能夠用手觸碰的哦!

三,、認(rèn)識”有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志:

師:美羊羊還給我們帶來了一些圖片,,我們一齊來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

教師小結(jié):讓幼兒認(rèn)識,,并明白看見”電“的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全,。

師:這是美羊羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。

1,、幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

2,、圖片資料:濕手插插頭,,用濕毛巾擦電器,用手指伸進(jìn)插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座,,電器的插頭要請爸爸媽媽插,,學(xué)會安全用電。

(師生一齊齊唱安全用電歌)

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇九

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),,提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,,學(xué)會簡單的自救方法。

1,、生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,,如:打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等),。

2、教學(xué)用的課件及多媒體教師,。

3,、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險(xiǎn)品意識。

活動(dòng)重點(diǎn):

提高自我保護(hù)能力,,學(xué)會簡單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,說出這些物品的.名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2,、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn),?為什么,?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

3,、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會造成什么樣的危害,。

4,、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,,彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),,再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,,應(yīng)請成人正確包扎,。

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全,?我們應(yīng)該怎樣做等,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十

1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處,。

2.試著讀出保質(zhì)期,,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品,。

有包裝的食品若干種。

1.談話導(dǎo)入:

――幼兒討論后,,出示牛奶盒,,幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。

――教師小結(jié):盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,,如果我們吃了過期的食物,,就會不舒服,、會生病。

2.觀察感知保質(zhì)期,。

――提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢,?這里有許多食品,找找看,。

――幼兒尋找,、探索、發(fā)現(xiàn),。

3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類,。

――幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,,我們要看清食品保質(zhì)期,,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體,。

――幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

4.共同品嘗食品,。

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