作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇一

（1）知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己,，而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

（2）學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

（3）積極參加活動(dòng),，有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。

（1）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先通過看書.看錄象.問成人,，對(duì)動(dòng)物過冬的方式有所了解,。

（2）錄象：“動(dòng)物的自我保護(hù)”；幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡單圖示,。

（3）動(dòng)物的圖片,。

（1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣,。從故事“老虎來了”中的動(dòng)物是如何對(duì)付老虎的

例子,，引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的。

（2）了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法,，擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí),。

a.幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法,。

b.再次看錄象,，進(jìn)行動(dòng)物自我保護(hù)的方法的歸類，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的圖片,。討論：還有哪些動(dòng)物也用同

樣的方法保護(hù)自己的小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明,，想了許多辦法來保護(hù)自己，有的-----有的-----等,。它們真是能干的小動(dòng)

物,。

（3）游戲：會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物,，當(dāng)教師出示保護(hù)方法

的圖示后，幼兒看是否所選的動(dòng)物相同,，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：在活動(dòng)中,，可以繼續(xù)了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法，以及人們是如何把動(dòng)物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中

的,。課件：反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇二

1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣,。

2,、了解昆蟲自我保護(hù)的方法。

3,、了解自我保護(hù)常用的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

課件

一,、激趣導(dǎo)入,。

師：小鳥是昆蟲的天敵，小鳥飛得很快,，一下子就能抓住昆蟲,。昆蟲為了躲避小鳥，都會(huì)想辦法藏起來,，我們一起來看看這些昆蟲是怎樣保護(hù)自己的,。

二、開拓視野,。

1,、播放課件，教師和幼兒一起了解昆蟲保護(hù)自己的方法,。

枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉,，敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

竹節(jié)蟲：竹節(jié)蟲的身體又長又瘦,，藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn),。

金龜子：利用假死來躲避敵人。

小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角,，讓人以為它有兩個(gè)頭,，有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。

毛毛蟲：顏色鮮艷的毛毛蟲身上長有毒毛,，敵人都不敢靠近它們,。

獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過外殼的變色來保護(hù)自己的。

2,、快樂搶答,。

什么昆蟲利用假死來躲避敵人？

什么昆蟲通過外殼變色來保護(hù)自己？

毛毛蟲身上長了什么,，讓別人不敢靠近它,？

……

三、自我保護(hù),。

師：昆蟲們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候,，都會(huì)有很好的方法來保護(hù)自己，那小朋友們遇到以下危險(xiǎn),，你會(huì)怎么做呢,？

1、有陌生人來家里敲門怎么辦,？

2,、遇到陌生人給糖吃怎么辦？

3,、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦？

教師小結(jié)自我保護(hù)的方法,。

活動(dòng)應(yīng)變

準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例,，用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)延伸

教師可以請(qǐng)家長委員會(huì)協(xié)助,，開展安全教育課,。如請(qǐng)家長來扮演陌生人，接觸幼兒,，看看幼兒的反應(yīng),，以此來對(duì)幼兒開展防拐騙的安全教育。

區(qū)角活動(dòng)

語言區(qū)：投放幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲是如何自我保護(hù)的》,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片,。

家園同步

請(qǐng)家長協(xié)助教師做好安全教育,，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。

隨機(jī)教育

時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

相關(guān)鏈接

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇三

1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),讓幼兒知道保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

示教圖片,、記號(hào)筆,。

師：每天早晨天氣很好的時(shí)候,我都會(huì)看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

師：和幼兒一起看看示教圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作?我們應(yīng)該怎么做?

總結(jié)：在戶外活動(dòng)過程中,勇敢精神是值得表揚(yáng)的,但一些小朋友在沒有老師的看護(hù)下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時(shí)候注意力不集中,就是很危險(xiǎn)的動(dòng)作,我們不要學(xué)他們的樣子。

師：教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

(小心關(guān)門,、小心滑倒,、小心觸電、下樓小心)

總結(jié)：我們?cè)谏蠋臅r(shí)候,應(yīng)該注意地上的水,小心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門時(shí),要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電,。

師：請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線,。

總結(jié)：在日常生活中,我們要好好保護(hù)我們的身體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,發(fā)生事情時(shí),及時(shí)向老師家長報(bào)告,尋求幫助。

引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。

幼兒園保護(hù)自己安全教案,，幼兒的年紀(jì)一般都不能自己擁有安全意識(shí)，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識(shí),，讓幼兒能夠懂得在外面保護(hù)好自己,，不讓自己受到傷害。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇四

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,，對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例,，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，以預(yù)防為主,，同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理,。為此,我園組織了"我會(huì)保護(hù)自己"的主題活動(dòng).具體內(nèi)容如下:

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機(jī),，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣,，但卻不知危險(xiǎn),。玩火，易造成火災(zāi),。輕者,，燒壞衣物、身體;重者,，會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命,。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把,，不翻弄火爐,，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源,。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,，或公共場所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請(qǐng)消防人員來救火,。

【建議】

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)不要教幼兒參加救火過程,，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力,。

2、不摸電線,、不亂動(dòng)電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明,。電是主要的能源,。電燈、電視,、電冰箱,、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電,。但是,，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的,，而且,，由于電是看不見、摸不著的,，它的危險(xiǎn)更大,。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生,。

幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)電是很感興趣的,，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知,，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板,。

(2)不亂動(dòng)家用電器,，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方,。

【建議】

(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,，什么東西不導(dǎo)電。

(2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng),，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上“小心觸電!”標(biāo)志。

3,、不動(dòng)煤氣,、天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便,。但是,，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會(huì)燃燒,，甚至引起爆炸，造成火災(zāi),。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息、死亡,。

為避免發(fā)生危險(xiǎn),，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管,。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話,，可以快去關(guān)上,。

【建議】

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆,、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味,。

4,、不亂動(dòng)亂吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦,，但不能亂吃藥,。因?yàn)樗幍姆N類很多，作用也不同,。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒;藥除了人用的以外，還有植物,、動(dòng)物用的,，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠,、蟑螂,、蒼蠅、蚊子的藥,，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥,，不僅不會(huì)治病,，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果,。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ?，容易吃錯(cuò)藥。由于有的藥形狀,、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,，吃起來會(huì)很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加,。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

(1)不亂動(dòng)亂吃藥,。生病的時(shí)候,，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥,。

(2)大人給喂藥時(shí),，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃,，馬上告訴大人,，請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了,。等確實(shí)以后，再吃,。

(3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志,。

【建議】

(1)幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同,。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5、不玩鋒利的物品,，用器械做游戲要小心

刀子,、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的,。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心,，不要弄傷自己或別人,。

【建議】

(1)可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

(2)使用器械做游戲之前,，要提醒幼兒注意安全,。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。

(3)可設(shè)置安全知識(shí)畫欄,，宣傳安全常識(shí),。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍,。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因，突然身子一斜,，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛,，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇五

在日常生活中，我們常見一些不安全因素存在,。如：低處外露的插座,、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片,、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來玩耍,，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的.形成和自理能力的提高,，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法,。為此,，我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。

1,、知道并能說出生活中存在的危險(xiǎn)因素,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,，知道它們代表的意義,，能積極做出反應(yīng)。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),，安全標(biāo)志多種

(一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素

(1)問題：

1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2,、鞋帶開了,，鞋子太大，衣服太長容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

3,、滑滑梯時(shí)擁擠,，頭朝下會(huì)怎樣?

4、倒著走路,，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

5,、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

7,、坐在椅子上翹腿,、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)

8、嘴里含著東西哭,、笑,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

(幼兒結(jié)合自己的活動(dòng)，談出自己的想法)

(2)小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長身體的時(shí)候,，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐,、立,、行,、走要保持正確的姿勢，要堅(jiān)持體育鍛煉,，多曬太陽,，游戲時(shí),，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳,。

(二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,、符號(hào)，知道它們所代表的意義,，并能做出積極反應(yīng),。

教師出示安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)說一說,，在哪里見過這些標(biāo)志,，這些標(biāo)志什么意思，你見過這些標(biāo)志會(huì)怎么做?

(1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火,。)

(2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些(防火,、防電。)

(3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),，用白色表示某些事件,，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(左拐,、右拐,。)

運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒積極講述,。

幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見性較差,。因此,，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的,。

從幼兒的實(shí)際情況看,，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無所知。在前幾年的生活中,，有意無意,，或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),，并從情感激發(fā)入手,，引起幼兒對(duì)安全的“警覺“，這樣,，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為,。

首先，從設(shè)計(jì)多種情境,，提供多方信息著手,，引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)注，讓他們?cè)诳纯?、聽聽,、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,，為以后的教育作好鋪墊,。

其次，結(jié)合日常生活,、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為,，通過一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,，以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護(hù)身體的方法。

小百科：保護(hù),，指盡力照顧,，使自身（或他人,、或其他事物）的權(quán)益不受損害,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇六

在人們的生活中自護(hù),，自救的安全教育應(yīng)廣泛,。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心,，愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),，但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使幼兒樹立自護(hù),，自救觀念。形成自救的意識(shí),。

1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí),。

2 認(rèn)識(shí)滅火器和簡易滅火方法。

3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1,、重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。

2,、難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù),，自救的意識(shí)。

1 火警電話圖,。

2 逃生路標(biāo)圖,。

3 各種救火，滅火,，火災(zāi)圖,。

4 滅火器。

1 猜謎“火”的的游戲

師：“紅彤彤,，一在蓬,，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),，小朋友猜猜它是什么東西?”

師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃,?！?/p>

師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)?！?/p>

生：“老師,，它沒有嘴怎么吃東西啊?”

生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”

生：“老師,，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

通過猜謎游戲互動(dòng),，可以讓小朋友開動(dòng)腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題,，能和老師互動(dòng)解決問題,。

2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

過程一提問

師：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)

過程二了解

師：“小朋友,，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,，讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

師：“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

“逃生，對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)

師：“接下來我們自身安全后,，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,，告訴幼兒如何使用)

最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,，如生活中的火柴，打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,，也都能積極的提問出自己的疑問,，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,，總的來說收獲還不錯(cuò),，希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。

由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇七

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,，對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例，由近及遠(yuǎn),，由淺入深,，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，以預(yù)防為主,，同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理。

幼兒喜愛爬高,，但爬高應(yīng)該注意安全,，要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,，但不能爬陽臺(tái),、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶.為什么不能爬這些地方呢?因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓?，一旦掉下去,，輕的摔傷，破皮流血,，重的會(huì)摔死,。而且窗戶、欄桿上面都窄,，幼兒很容易摔下去,。

例如，有個(gè)4歲的小朋友叫明明,，有一天天很熱,，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了,。明明在屋里還感到很熱，就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗,。由于用勁太大,，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下.經(jīng)過醫(yī)生搶救,，明明救活了,，但兩條腿卻摔斷了，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,，再也不能和小朋友一起跑步,、跳繩,、做游戲了!當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候,，他總是告訴大家要注意安全，特別是爬高時(shí)更要小心,。

很多幼兒喜歡到河邊,、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚,、蝌蚪和小卵石,。在冬天，北方的一些幼兒愛到河,、湖的冰面上去滑冰,、玩冰車。這是很有趣的事,。但是,，不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟,，有很多水邊是陡的斜坡,，小朋友很容易滑到水里去。

有些地方矮樹和草叢長得很茂盛,，枝葉把下面的水面遮住,，一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去,，如果附近沒有大人來搶救,，那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來,，往往是喝了很多臟水或嚇出病來,。冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面,，就會(huì)掉進(jìn)去,。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了,。如果僅有幼兒一人就很難爬出來，即使有幾個(gè)小伙伴,，他們也難以救人,。

(1)讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。

(2)劃定可以安全滑冰的地區(qū),，教育幼兒不到界外,。

無論在鄉(xiāng)村，還是在城市,，許多地方在蓋房,、蓋樓、修橋,、鋪路,。這些地方很熱鬧，但這里也很危險(xiǎn),。工地上堆放著建筑材料,，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,，去鉆洞,、爬高、捉迷藏,，卻不知道危險(xiǎn),。所以，如果幼兒園附近有建筑工地,，教師可以對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育,，使幼兒獲得感性認(rèn)識(shí)。

可以通過簡單實(shí)驗(yàn),，使幼兒知道生石灰加水后會(huì)放熱的道理,。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{，而幼兒并不一定知道,，如果去玩弄石灰漿,，則有被燙傷的可能。

馬路上,，車來車往,，人來人往，停車場時(shí)有車輛開來開去,，如果幼兒在這些地方玩耍,，例如玩球，則極易造成事故,。所以,，教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,，絕對(duì)禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球,、捉迷藏,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助,。

3、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺(tái),。

2,、有關(guān)“保護(hù)自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119、120的標(biāo)志欄目,。

3,、記錄卡、鉛筆若干,，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做成的110,、119、120車各一臺(tái),；報(bào)警器一部,。

活動(dòng)過程：

1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情,？

2、幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法,。

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110,、119,、120”警示圈內(nèi),。

4、老師與幼兒共同交流,、小結(jié),。

1、游戲“快速反應(yīng)”選號(hào)碼,。

2,、播放錄象，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、老師與幼兒共同評(píng)議,。

1,、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2,、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

設(shè)計(jì)家中火警,、某公園老人暈倒、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警,、出警,。

1、警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2,、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇九

1,、萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。

2,、了解昆蟲自我保護(hù)的方法,。

3、了解自我保護(hù)常用的方法,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、課件《保護(hù)自己》

2、動(dòng)物自我保護(hù)方法圖片

3,、昆蟲自我保護(hù)方法圖片

1,、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快,，一下子就會(huì)抓住在天空中飛的小蟲子,、小昆蟲。

2,、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃,，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了,，就不會(huì)被吃了,。

教師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？

2,、教師播放課件,，帶有而一起了解昆蟲自我保護(hù)的方法。

（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉,，和周圍的樹葉顏色一樣,，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。

（2）竹節(jié)蟲的身體又瘦又長,，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里,，所以小鳥也找不到它,。

（3）金龜子就是七星瓢蟲,，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會(huì)吃掉它,。

（4）毛毛蟲鮮艷的身上長著毒毛,，讓小鳥不敢靠近它們。

3,、昆蟲在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，都會(huì)有很好的辦法來保護(hù)自己，那小朋友們遇到下面的危險(xiǎn)你會(huì)怎么做呢,？

（1）教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護(hù)常識(shí),。

（2）當(dāng)有陌生人來敲門你該怎么做？

（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦,？

（4）在大街上,、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？

4,、教師小結(jié)自我保護(hù)的方法,。

陌生來敲門的時(shí)候,，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門,，一個(gè)人在家時(shí),，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃,，千萬不要停下腳步,，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了,，那些都是壞人,！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助,！

1,、教師可以請(qǐng)家長協(xié)助教育，在家是也給孩子做安全教育,，安全教育課是孩子成長不能或缺的,。

2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人,、接觸自己的孩子,，看看孩子的反應(yīng)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)方法,。

家園同步是教育的關(guān)鍵,，請(qǐng)家長協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫,。家長和教師都應(yīng)該對(duì)幼兒開展隨機(jī)教育,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十

1.掌握一些安全玩的方法,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.初步了解受傷后的簡單救助方法,。

事先安排情景表演,，幼兒頭飾。

一,、怎樣安全地玩

(一)情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》

1.老師請(qǐng)你們看表演,，呆會(huì)告訴大家你看到了什么?

(觀看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了頭)

2.剛才你看到誰在干什么?只聽見“哎呀”一聲發(fā)生了什么事情?跳跳娃為什么會(huì)受傷?應(yīng)該怎樣做才不受傷?

(二)情景表演《火帽子扭傷了腳》

1.誰也來了?(火帽子)火帽子來干什么呢?我們繼續(xù)往下看

(看情景表演前半部分：火帽子扭傷了腳)

2.火帽子有沒有受傷?它為什么會(huì)受傷?應(yīng)該怎樣做才不受傷?

(三)看圖片：安全地玩

1.我們小朋友都知道要安全地玩，可是在幼兒園里還有許多小朋友還不知道,，我們一起去看看小圖片中的小朋友在玩的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

2.一組的幼兒共同看小圖片,，重點(diǎn)來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的，我們應(yīng)該怎樣來玩才能做到保護(hù)自己不受傷。

二,、不小心受傷了怎么辦

(觀看情景表演后半段：跳跳蛙撞疼了頭以后)

1.跳跳蛙的頭撞到石頭上了,，這時(shí)誰來了?(紅袋鼠)它是怎么說的怎么做的?(跳跳蛙，你怎么了?不要緊,。我?guī)湍闳嗳?，以后走路、跑步的時(shí)候眼睛要看前面,，這樣就不會(huì)撞疼頭了)

2.那我們來告訴跳跳蛙走路,、跑步的時(shí)候應(yīng)該怎么樣才不會(huì)受傷?

(看情景表演后半部分：火帽子扭傷了腳)

3.火帽子的腳扭傷了，他直叫喊：“好疼啊!好疼啊!”怎么辦呀?(幫它揉揉,，請(qǐng)一個(gè)幼兒去揉一揉)“哎呀,，哎呀，你怎么越揉我越疼啊?”“小朋友,，不能揉,，不能揉”紅袋鼠過來阻止?！凹t袋鼠,，為什么不能揉?”“扭傷了腳可不能揉，先用冷水敷一敷,，再把它送到醫(yī)院里,。”

4.如果你在生活中不小心受傷了,，應(yīng)該怎么做呢?

讓孩子知道,，在幼兒園里如果有孩子受傷的時(shí)候，小朋友應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師,，這樣就能得到及時(shí)的處理,，能減少傷害的程度。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十一

1．了解動(dòng)物自我保護(hù)的方式,，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,。

2．積極參與活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法,。

3．對(duì)動(dòng)物世界產(chǎn)生興趣，有較強(qiáng)的求知欲,。

1,、請(qǐng)幼兒預(yù)先搜集有關(guān)動(dòng)物的圖書、雜志,、光盤,。

2、豹捕食斑馬的光盤、錄像：《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》,。

3,、各種動(dòng)物圖片、字卡,。

1．談話：小朋友們你們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎,？那你們?cè)趧?dòng)物世界中都看到過哪些動(dòng)物？（請(qǐng)你和大家一起分享一下,，幼兒自由說）

2．出示豹和斑馬圖片,。

師：今天劉老師請(qǐng)來了兩個(gè)動(dòng)物朋友，你們瞧,！它們是誰,？（豹和斑馬）它們之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？下面就讓我們到動(dòng)物世界里去看一看,。

3,、觀看豹捕食斑馬的光盤。

提問：誰能告訴我,，短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情,？

豹捕食斑馬有沒有成功？為什么,？

4．簡單小結(jié),，幫助幼兒初步理解動(dòng)物之間的弱肉強(qiáng)食。

師：在動(dòng)物世界中,，每一種動(dòng)物都有可能被比它更強(qiáng)大的動(dòng)物吃掉,，沒辦法保護(hù)自己的動(dòng)物就無法生存。為了生存當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，就會(huì)想辦法來保護(hù)自己,。

1．動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的，誰知道小動(dòng)物們是怎樣保護(hù)自己的呢,？

2．幼兒交流已有經(jīng)驗(yàn),。請(qǐng)幼兒說出一種動(dòng)物,，它是用什么方法保護(hù)自己的,。

師：小朋友們說得可真棒！知道的知識(shí)可真多,。在動(dòng)物世界中,，動(dòng)物們?yōu)榱松妫懈髯圆煌谋Ｗo(hù)方法,。下面就讓我們一起去看一看,，它們都用什么本領(lǐng)來保護(hù)自己,。

1,、邊觀看錄像，邊引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種動(dòng)物自我保護(hù)的方法,。

2,、介紹動(dòng)物保護(hù)自己的方法：

保護(hù)色：青蛙、螞蚱,、變色龍,、螳螂、蟈蟈（出示圖片）,。

擬態(tài)：尺蠖,、枯葉蝶,、葉樇,。

盔甲：烏龜、蝸牛,。

硬刺：豪豬,、刺猬、海膽,。

逃跑：斑馬,、鹿、兔子,。

自切：壁虎,、螃蟹、海星,。

排臟：海參,。

放臭氣：黃鼠狼、甲蟲,。

噴墨汁:章魚,、烏賊。

裝死：負(fù)鼠,、狐貍

3,、討論：剛才介紹的這種動(dòng)物保護(hù)自己的方法叫什么？有哪些動(dòng)物是用這個(gè)方法保護(hù)自己的,？（你看到了什么動(dòng)物？它們都是用什么方法保護(hù)自己的？）

1,、請(qǐng)幼兒說出動(dòng)物保護(hù)自己的方法有哪些,。

師：剛才我們知道了這么多動(dòng)物保護(hù)自己的方法，你們都記住了嗎,？下面老師要考考你們讓我們一起來說一說,，看誰最聰明。

小結(jié)：動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多,，其實(shí)有的動(dòng)物不止有一種保護(hù)自己的方法,，它可以用多種方法來保護(hù)自己。如：章魚它會(huì)用保護(hù)色,、自切,、噴墨汁的方法來保護(hù)自己。

2．教師出示各種動(dòng)物圖片,，幼兒操作按動(dòng)物自我保護(hù)的方法對(duì)動(dòng)物們分類,。

師：今天老師帶來了許多動(dòng)物朋友，我聽說它們馬上就要遇到危險(xiǎn)了,，想請(qǐng)小朋友們幫忙,，給它們找到適合保護(hù)它們的方法，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

教師出示動(dòng)物卡片請(qǐng)幼兒快速回答出它是用什么方法來保護(hù)自己的,。如出示圖片斑馬,，幼兒答：保護(hù)色。

小結(jié)：在大自然中還有許許多多的動(dòng)物,，它們保護(hù)自己的方法也各有不同,，只要我們平時(shí)多留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十二

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略,。

2、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3,、積極參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

（略）

一,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么,？這樣玩好嗎,？為什么？

（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法,。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢,？讓幼兒按照自己的想法推測,，并說出后果的危害。

二,、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的,？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢,？

（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

三,、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛才,，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),，那么，我們應(yīng)該怎樣玩,，應(yīng)該玩些什么呢,？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

四,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到,。2、在活動(dòng)中,，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十三

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、教育幼兒不玩,、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事,。

3,、了解一些簡單的安全常識(shí)和自救方法。

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片,。

生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?,、

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀,、針,、牙簽)水、火,、電,、氣。

將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。

1,、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法,。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法,。

2,、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法,。

家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2、在活動(dòng)中,，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

3,、這節(jié)課還是很成功的,，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

幼兒園保護(hù)自己安全教案,，幼兒的年紀(jì)一般都不能自己擁有安全意識(shí),，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識(shí)，讓幼兒能夠懂得在外面保護(hù)好自己,，不讓自己受到傷害,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十四

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道

2,、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片

2,、了解地震中自救的基本常識(shí)

一,、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難

1,、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí),，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi),、瘟疫,。

2、小朋友聽了以后有什么感覺,？（害怕,、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

二,、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己,。

（一）與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢,？怎么樣做才是安全的呢,？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的,？

（二）師幼小結(jié)

1,、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為；蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2,、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難,。

3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4,、如果被埋，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào),。

（二）教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。

提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。

三,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

四,、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張,，及時(shí)躲避,，運(yùn)用逃生技巧。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后,，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害,。"

安全教育是一個(gè)長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

1,、通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能在外出游玩時(shí)聽老師指揮,，不做危險(xiǎn)的事。

3,、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,，知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。

4,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,，具備初步的自救意識(shí)。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、春游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣坐車的,，怎樣排隊(duì)的,？請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

一、談話,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：春天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游,，高興嗎,？但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎,？幼兒回答,。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎,？幼兒自由討論后回答。

二,、觀看錄像,，看完一片段就暫停，讓幼兒說說,。

（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢,？外出游玩乘車時(shí)，不要把頭,、手伸到窗外,，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座,，上下車時(shí)不要擁擠，互相謙讓,。

（2）第二片段：外出游玩怎樣排隊(duì),？游玩時(shí)要排好隊(duì)，（老師教案網(wǎng)）一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師,，不離開老師所指定的范圍,，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說，不做危險(xiǎn)的事情,。

（3）第三片段：陌生人和你說話,，請(qǐng)你吃東西你怎么辦,？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮,。

教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，背包帶子要檢查等,。

三、討論：外出游玩要帶什么,？

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙,、水,、塑料袋等物品是必須帶的。

四,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn),？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么,？

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

五,、游戲"怎么辦,，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生,、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng),。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

保護(hù)自己幼兒園教案大班 學(xué)會(huì)保護(hù)自己幼兒園教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物有各種保護(hù)自己的辦法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片、教學(xué)掛圖《動(dòng)物》,。

活動(dòng)過程：

1,、動(dòng)物的衣裳：

（1）、出示蝴蝶,、青蛙,、駱駝、白熊,。討論：

——“為什么它們穿不同顏色的衣裳,？”

（2）、出示烏龜,、刺猬,、魚、鳥的圖片,。討論：

——“為什么它們穿不同樣子的衣裳,？”（硬殼、刺,、羽毛軟,、暖、輕）

2,、動(dòng)物的武器：

（1）,、出示貓的圖片,，討論：

——“貓是怎么保護(hù)自己的？”“還有哪些動(dòng)物保護(hù)自己的辦法和貓一樣的,？”

（2）,、出示牛的圖片，討論：

——“牛是怎么保護(hù)自己的,？”“哪些動(dòng)物保護(hù)自己的辦法和牛是一樣的,？”

（3）、出示蜜蜂圖片,，討論：

——“為什么蜜蜂有刺,，它有什么用？”

3,、其他動(dòng)物保護(hù)自己的辦法：

——“還有哪些動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的,？”

鼓勵(lì)幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)周圍動(dòng)物保護(hù)自己的辦法。